小學三年級蘇教版上冊語文學業(yè)素養(yǎng)評價摸底測試

1、 PAGE 頁碼 6 / NUMPAGES 總頁數 6小學三年級蘇教版上冊語文學業(yè)素養(yǎng)評價摸底測試姓名：_ 班級：_ 滿分：(100分) 考試時間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 根據拼音，寫詞語。要寫得正確、規(guī)范、美觀。wi qn yn lio qing b bo gu ko n gn shu ch bang g l 二、 比一比，再組詞淌（_） 密（_） 梯（_） 鈴（_）躺（_） 蜜（_） 剃（_） 玲（_）三、 想一想，再連線。一把鑰匙五彩繽紛的景色一盒顏料瓜果飄香的季節(jié)好聞的氣味做好過冬的準備吹起小喇叭打開秋天的大門四、 把下面的詞語補充完整。引人（_）（_） 白發(fā)（

2、_）（_） 自（_）自（_） （_）蹦（_）跳 千（_）萬（_） 爭（_）斗（_）準確（_）（_） 打草（_）（_） （_）應（_）合五、 選擇恰當的詞語填空必須 必需小動物們都貯存好了過冬的_食品。要考得好成績，你_細心答題。急忙 焦急那位農夫覺得禾苗一點也沒長，心里十分_。他終于想出了好辦法，_跑到了田里。六、 句子加工廠。1明天不下雨。明天我們去公園放風箏。（用關聯(lián)詞合并成一句話）_2曇花開了。（把物當作人來寫）_3修改病句。東漢時，有個叫蔡倫的人，吸收了經驗人們長期積累的，改善了造紙術。_七、 根據課文內容填空。1小真的長頭發(fā)一文充滿大膽而奇特的_。小真想象她的長頭發(fā)有很多神奇的功能：

3、能從橋上垂下去_；能從牧場的柵欄外面甩過去_；能卷在身上_；能拉在樹上_。洗頭發(fā)的泡沫像_，頭發(fā)像_一樣在河里蕩來蕩去。燙起來的頭發(fā)會變成_。2我變成了一棵樹從“我”的愿望出發(fā)，展開大膽想象。具體描述了“我”變成_之后發(fā)生的一連串奇妙的事情：_住進各種形狀的鳥窩，_坐在鳥窩里給_分食物，“我”饞得直流口水。八、 閱讀下面的短文，做一做后面的練習。乘坐地鐵注意事項當屏蔽門正在開啟、關閉，有警告聲音提示時，嚴禁強行上下車！嚴禁向軌道交通區(qū)域拋擲雜物、垃圾。地鐵車廂比站臺略高10厘米左右，老年乘客下車時要特別注意腳下。乘坐地鐵時，拍照不能使用閃光燈。因為有可能會讓地鐵工作人員誤認為是站臺發(fā)出的信號燈

4、，從而干擾地鐵的正常運行。1判斷下列說法是否正確，正確的打“”，錯誤的打“”。 （1）當屏蔽門正在開啟、關閉，有警告聲音提示時，不能上下車。（ ）（2）在軌道交通區(qū)域，可以拋擲垃圾、雜物。 （ ）（3）老年人在下車時，要特別注意腳下，防止摔倒。 （ ）2地鐵車廂比站臺略高（ ）厘米左右。A7 B8 C9 D103乘坐地鐵時，為什么拍照不能使用閃光燈？用“_”在文中畫出相關句子。4結合生活實際說說，乘坐地鐵時，我們還需要注意什么？（寫一條或兩條即可） _。九、 表達與交流。孩子們，你們每天都在美麗的校園里學習，肯定很快樂吧！請你們以“快樂的校園生活”為題目，寫一寫自己的校園生活，注意語句要通順，

5、內容要具體。書寫工整，不寫錯別字，300字左右。_答案1、圍裙 顏料 墻壁 寶貴 靠岸 感受 翅膀 鼓勵2、流淌 秘密 天梯 鈴聲 躺下 甜蜜 剃頭 玲瓏3、4、注 目 蒼 蒼 作 受 活 亂 軍 馬 奇 艷 無 誤 驚 蛇 里 外 5、必需 必須 焦急 急忙6、如果明天不下雨，我們就去公園放風箏。 曇花向人們展示美麗的笑臉。 東漢時，有個叫蔡倫的人，吸收了人們長期積累的經驗，改進了造紙術。 7、想象 釣魚 套牛 做被子 晾衣服 大大的蛋卷冰激凌 海帶 樹林 一棵樹 小動物們 媽媽 小動物們8、1（1）（2）（3）2D3因為有可能會讓地鐵工作人員誤認為是站臺發(fā)出的信號燈，從而干擾地鐵的正常運行

6、。4示例：不在車廂內喧嘩、大聲打電話；不在車廂內吃帶有刺鼻氣味的食品。9、范文：快樂的校園生活在學校里，上課是我們最重要的時候，而下課則是我們最快樂的時候。上課時，老師有時會抽出幾分鐘時間講別的事。就說上次吧，星期二第一節(jié)語文課快下課時，袁老師說星期四要開家長會，有許多同學都說：“啊”尤其是在學校里學習不好的同學。但這并不影響我們下課的情緒。下課了，我們猶如脫僵的野馬。但也有些“馬”，還被韁繩綁著，他們就是在訂正作業(yè)的同學。下課真爽，尤其是在有“百慕大”的地方。星期五中午才真熱鬧。周于琳，王愷，陳璐，徐陽潔，邊唯艷，楊帆，朱鎧和我這幾個人在一起，可真是超級熱鬧。周于琳是女高音，這聲音添加了幾分快樂。我，朱鎧，王愷是地主，也就是“百慕大 ”超級組合，不過朱鎧是真正的主角，有一樣最好笑，朱鎧竟然向邊唯艷發(fā)了許多飛吻，還說要對邊唯艷放電，當場的人都做出了嘔吐的樣子。有一次他