2022年北師大五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中考試檢測(cè)家庭練習(xí)卷

1、 PAGE 頁(yè)碼 7 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 72022年北師大五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中考試檢測(cè)家庭練習(xí)卷姓名：_ 班級(jí)：_ 滿(mǎn)分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。xin m mo tng yn wi jio l do t chu xi xn to hu mi 二、 為帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“”標(biāo)出。嗜好（sh sh） 畫(huà)框（kung kung） 垂蔓（mn wn）回眸（m mu） 石榴（li li） 眼瞼（jin lin）三、 比一比，再組詞。威（_）聞（_）沙（_）到（_）嘩（_）戚（_）悶（_）抄（_）倒（_）華（_）四、 先把

2、詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選詞填空。神機(jī)（_）（_） 大霧（_）（_） 天造（_）（_）（_）（_）撓腮 喜不（_）（_） 一飲（_）（_）1涼爽的秋天來(lái)臨了，早晨_，大地像被一層銀紗罩住了。2孫子兵法的內(nèi)容十分豐富，既有對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)規(guī)律的透徹闡述，又有戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)等方面的_。3這里物產(chǎn)豐富，山水秀麗，四季如春，真是_的好地方。4同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息都_，奔走相告。五、 選擇合適的詞語(yǔ)填空。果然 居然1.父親早上沒(méi)說(shuō)要回來(lái)過(guò)花生節(jié)，晚上他（_）回來(lái)了。2.父親早上說(shuō)要回來(lái)過(guò)花生節(jié)，晚上他（_）回來(lái)了。吩咐 囑咐1.每天上學(xué)前，媽媽總是（_）我在學(xué)校里好好表現(xiàn)，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。2.母親把花生做成了好幾樣食品，還

3、（_）就在后園的茅亭里過(guò)這個(gè)節(jié)。六、 按要求改寫(xiě)句子。1廣場(chǎng)的東北角，有幾株柳樹(shù)。（運(yùn)用比喻的修辭手法，把畫(huà)面寫(xiě)具體）_。2學(xué)校要開(kāi)冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，全校師生和少先隊(duì)員紛紛報(bào)名參加。（修改病句）_。3難道世界上糟糕的詩(shī)還不夠多嗎？（換個(gè)說(shuō)法，意思不變）_。七、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1. 李白的“_”兩句,以景寫(xiě)情,含不盡之意于言外,表達(dá)了對(duì)朋友的依依惜別之情。2.著名作家_在落花生一文中告訴我們,人要做_的人,不要做_，_的人。3.白鷺為我們描寫(xiě)了三幅畫(huà)面:_、_、_,贊揚(yáng)了尋常的事物中蘊(yùn)含著_，抒發(fā)了作者對(duì)_的美好境界的追求和向往。八、 閱讀短文，完成練習(xí)。蹲下的不只是身子多可愛(ài)的一個(gè)孩子，虎頭虎腦

4、的，牽著父母的手高興地嚷著，跳著。很多人都為孩子的情緒所感染，長(zhǎng)途的勞累在孩子的笑聲中慢慢消失。大家就站在目的地野生動(dòng)物園的門(mén)前，排隊(duì)購(gòu)票入內(nèi)?？吹绞燮贝翱诘牟Ａ蠈?xiě)著“成人180元，小孩子半票，1.1米以下免票?！蔽覇?wèn)站在前面的孩子的父親：“他有多高？”孩子的父親說(shuō)：“1.3米。” “那得買(mǎi)半票了?！蔽艺f(shuō)。孩子的父親并不做聲，隊(duì)伍慢慢移近窗口，只聽(tīng)到孩子的父親在對(duì)孩子說(shuō)：“進(jìn)門(mén)的時(shí)候把身子蹲下來(lái)?！焙⒆诱f(shuō)：“爸爸，你放心，像公交車(chē)一樣是不是？”孩子的父親在他的頭上摸了摸。進(jìn)門(mén)檢票了，孩子在進(jìn)門(mén)的一剎那，突然把身子努力地“沉”下來(lái)，做出一副十分滑稽的樣子，像只小小的唐老鴨移進(jìn)了大門(mén)?；蛟S人太多

5、了，售票員沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這位學(xué)鴨子走路的孩子。孩子一進(jìn)動(dòng)物園，馬上恢復(fù)了原樣，又蹦蹦跳跳起來(lái)。剎那間，我覺(jué)得十分難過(guò)，為那個(gè)孩子，也為孩子的父親。為什么呢？在那么多人面前，毫無(wú)顧忌又順理成章的。孩子蹲下來(lái)的不只是身子，還有比金錢(qián)更寶貴的誠(chéng)實(shí)。1寫(xiě)出“順理成章”的原意和在本文語(yǔ)境的意思。_2為文中劃線字的“像”選擇恰當(dāng)?shù)挠梅?。前一個(gè)“像”_后一個(gè)“像”_A表比喻 B表比較 C表舉例 D表猜測(cè)3文章開(kāi)篇概寫(xiě)小孩的外貌、動(dòng)作有什么用意？_4“孩子的父親在他的頭上摸了摸”傳達(dá)出的信息是什么？_5以“誠(chéng)實(shí)”為話題寫(xiě)一段話，注意表達(dá)的意思要完整。_九、 課內(nèi)閱讀。起初周?chē)庆o寂的。后來(lái)忽然起了一聲?shū)B(niǎo)叫。我們把手

6、一拍，便看見(jiàn)（ ）。接著又看見(jiàn)第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹(shù)上就變得熱鬧了，到處都是（ ），到處都是（ ）。大的，小的，（ ），（ ），有的（ ），有的（ ），有的（ ）。我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又（ ）那只，看見(jiàn)了那只，另一只（ ）。一只百靈鳥(niǎo)飛了出來(lái)，被我們的拍掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢。站在一根小枝上興奮地唱著。那歌聲真好聽(tīng)。1按課文內(nèi)容填空。2寫(xiě)近義詞。靜寂（_） 熱鬧（_）3文中劃線部分寫(xiě)了鳥(niǎo)聲、鳥(niǎo)影讓人應(yīng)接不暇，寫(xiě)了鳥(niǎo)的形態(tài)：_、_；鳥(niǎo)的顏色：_、_；還寫(xiě)了鳥(niǎo)的不同姿態(tài)：_、_、_。4這個(gè)片段選自課文_，作者是_。十、 作文。下列兩個(gè)題目，請(qǐng)任選一題。1冬天是一個(gè)寒

7、冷的季節(jié)，也是一個(gè)美好的季節(jié)。冬季有獨(dú)特的風(fēng)景，也有難忘的趣事，還有充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的活動(dòng)請(qǐng)你任選一個(gè)方面，自己取個(gè)題目，寫(xiě)一篇作文。注意：語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，感情真實(shí)，正確地使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。不少于400字。2題目：一句_的話要求：先把題目補(bǔ)充完整（橫線上可填上“批評(píng)”“表?yè)P(yáng)”“難忘”等詞語(yǔ)），然后根據(jù)題目選擇一件事情，按事情的發(fā)展順序把這件事寫(xiě)具體。不少于400字。_答案1、羨慕 茅亭 韻味 焦慮 倒塌 酬謝 熏陶 毀滅 2、sh kung mn mu li jin3、威風(fēng) 聽(tīng)聞 沙漠 到處 嘩笑 親戚 悶熱 抄寫(xiě) 倒回 華麗 4、妙 算 漫 天 地 設(shè) 抓 耳 自 勝 而 盡 大霧漫天 神機(jī)妙算

8、 天造地設(shè) 喜不自勝5、居然 果然 囑咐 吩咐 6、在廣場(chǎng)的東北角，在河邊有幾株柳樹(shù)，微風(fēng)吹過(guò)，柳樹(shù)的枝條像無(wú)數(shù)的綠絲帶似的，隨風(fēng)飄搖。 學(xué)校要開(kāi)冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，全校師生紛紛報(bào)名參加。 這世界上糟糕的詩(shī)已經(jīng)夠多了。7、孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流 許地山 有用 只講體面 而對(duì)別人沒(méi)有好處 白鷺釣魚(yú)圖 白鷺瞭望圖 白鷺低飛圖 內(nèi)在美 平凡中的高潔而樸素8、1“順理成章”原意是指寫(xiě)文章或做事順著條理就能做好。在文中指進(jìn)門(mén)不買(mǎi)票成了自然。2 C A 3文章開(kāi)篇寫(xiě)小孩的外貌動(dòng)作，寫(xiě)出了小孩子的可愛(ài)，用意在于與下文小孩的行為形成鮮明的對(duì)比，突出了作者對(duì)小孩子逃票，缺乏誠(chéng)信的惋惜之情。4傳達(dá)出的信息是這不是

9、小孩第一次逃票，父親讓孩子還是像以前那樣逃票，缺乏誠(chéng)信。5誠(chéng)信是立身之根本，俗話說(shuō)：“人無(wú)信則不立”，而文章中小孩子的行為為我們敲響了警鐘，不管是在學(xué)習(xí)中還是生活中，我們要時(shí)時(shí)刻刻提醒自己講誠(chéng)信，將誠(chéng)信作為自己的行為準(zhǔn)則。9、1一只大鳥(niǎo)飛了起來(lái) 鳥(niǎo)聲 鳥(niǎo)影 花的 黑的 在樹(shù)枝上叫 飛起來(lái) 在撲翅膀2寧?kù)o 喧鬧 3大的 小的 花的 黑的 站在樹(shù)枝上叫 飛起來(lái) 在撲翅膀 4鳥(niǎo)的天堂 巴金10、 一句鼓勵(lì)的話 一句真誠(chéng)的鼓勵(lì)，或許可以使你擺脫困境，點(diǎn)燃希望；一句真誠(chéng)的鼓勵(lì)，也許會(huì)使你脫離迷惘，重塑新生。在我記憶的長(zhǎng)河中，永遠(yuǎn)也忘不了那個(gè)雨天、那句鼓勵(lì)的話語(yǔ)。 那是一個(gè)煙雨迷蒙的下午，期末成績(jī)下來(lái)了，看著那些因?yàn)轳R虎本不該錯(cuò)的題目，總想著回家后您是如何批評(píng)我，到了家門(mén)口我遲遲不敢敲門(mén)?；丶液笪医Y(jié)結(jié)巴巴地告訴您我的事情，您先是沉默。沉默過(guò)后，您語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你馬虎的毛病不是一次兩次了，您將來(lái)的愿望是考一所名牌大學(xué)，你若不改掉馬虎的毛病，怎能會(huì)實(shí)現(xiàn)你的愿望，況且以后你不管做什么事情，都不能有馬虎的習(xí)慣，以后你改了仍是媽媽的好孩子，“沒(méi)有一番寒徹骨，那得梅花撲鼻香