統(tǒng)編人教部編版小學(xué)語文六年級(jí)下冊(cè)語文第二單元預(yù)習(xí)單

1、115 魯濱遜漂流記 ( 節(jié)選 )課題魯濱遜漂流記 ( 節(jié)選)時(shí)間建議1015分鐘熟 讀讀 默讀一遍、朗讀兩遍，讀通、讀順課文。做到有感情地朗讀。 課文預(yù) 習(xí) 字 詞1. 讀準(zhǔn)音節(jié)，再抄寫一遍生字前所未有 荒無人煙 縈系 沮喪 心平氣和吐露預(yù) 學(xué) 內(nèi) 容魯濱遜來到了一座 ()的小島，他感覺()極了，恐懼一直 ()在他心頭，他只能通過寫日記來 () 自己的心聲。內(nèi) 容 感 知課文按魯濱遜歷險(xiǎn)的 (島”“建房定居”“畜牧種植”些故事情節(jié)，處處緊扣 () 順序記敘，寫了魯濱遜“遇險(xiǎn)上 救星期五”“救船長(zhǎng)”等故事。這 ) ，塑造了一位 () 的主人公形象。資料丹尼爾笛福是 () 國(guó)作家，被譽(yù)為歐洲的

2、( ) ，代表作有搜() 和() 等。集閱1. 如果魯濱遜長(zhǎng)期處在無人與他交流的環(huán)境中，他還會(huì)說話嗎？讀2.讀了課文，我還要在上課時(shí)努力弄懂下面的問題：質(zhì)疑5 魯濱遜漂流記 （ 節(jié)選 ）（ 答案 ）課題魯濱遜漂流記 （ 節(jié)選）時(shí)間建議1015分鐘熟 讀讀 默讀一遍、朗讀兩遍，讀通、讀順課文。做到有感情地朗讀。 課文預(yù) 習(xí) 字 詞1. 讀準(zhǔn)音節(jié)，再抄寫一遍生字( ) ( ) ( ) ( ) ( )2. 聯(lián)系上下文或借助工具書理解下列詞語，并選詞填空。 前所未有 荒無人煙 縈系 沮喪 心平氣和吐露魯濱遜來到了一座 （ 荒無人煙 ）的小島，他感覺 （ 沮喪 ） 極了，預(yù) 學(xué) 內(nèi) 容恐懼一直 （縈系）

3、在他心頭，他只能通過寫日記來 （ 吐露 ）自己的心內(nèi) 容 感 知課文按魯濱遜歷險(xiǎn)的 （ 時(shí)間 ） 順序記敘，寫了魯濱遜“遇險(xiǎn)上島” “建房定居”“畜牧種植”“救星期五”“救船長(zhǎng)”等故事。這些故事情 節(jié)，處處緊扣 （ 險(xiǎn) ） ，塑造了一位 （ 不畏艱險(xiǎn)、機(jī)智堅(jiān)強(qiáng)、聰明能 干） 的主人公形象。），資料 丹尼爾笛福是 （ 英 搜 代表作有 （ 魯濱遜漂流記） 國(guó)作家，被譽(yù)為歐洲的 （ 小說之父 ） 和（ 真正英國(guó)人） 等。閱 讀 質(zhì) 疑1. 如果魯濱遜長(zhǎng)期處在無人與他交流的環(huán)境中，他還會(huì)說話嗎？不會(huì)說話。因?yàn)槿绻L(zhǎng)期不交流，就會(huì)喪失語言能力。2.讀了課文，我還要在上課時(shí)努力弄懂下面的問題：6* 騎

4、鵝旅行記 （ 節(jié)選）課題騎鵝旅行記 （節(jié)選）時(shí)間建議1015 分鐘預(yù) 學(xué) 內(nèi) 容熟讀課文默讀一遍、朗讀兩遍，讀通、讀順課文。做到有感情地朗讀。預(yù)習(xí)字詞1. 讀音連線。咯刨咪犬潺眩po qunmxun chn2. 辨一辨，再組詞?？ǎ┤ǎ┗欤ǎ┹ǎ└瘢ǎ┨ǎ啠ǎ┟浚ǎ?. 讀課文，試著理解下列詞語。烏合之眾 聚精會(huì)神 得意揚(yáng)揚(yáng) 垂頭喪氣流水潺潺 春風(fēng)拂面內(nèi)容感知騎鵝旅行記寫了一個(gè) （ ） 的小男孩尼爾斯歷險(xiǎn)的故事。一天， 尼爾斯因?yàn)樽脚艘粋€(gè)小狐仙，而被小狐仙用法術(shù)變成 （ ） ，后來， 他騎在他家的 （ ） 背上，跟著一群大雁走南闖北，周游各地，一路上， 他增長(zhǎng)了許多見識(shí)，結(jié)識(shí)了許多

5、朋友，聽了許多故事傳說，也經(jīng)歷了無數(shù) 的危險(xiǎn)。在漫長(zhǎng)的旅途中，尼爾斯逐漸成長(zhǎng)起來，懂得了 （ ） ，學(xué)會(huì) 了（） 。資料搜集搜集塞爾瑪拉格洛芙的資料。閱讀質(zhì)疑1.在文中為什么有些“說”字后是逗號(hào)，而不是冒號(hào)？2讀了課文，我還要在上課時(shí)努力弄懂下面的問題：6* 騎鵝旅行記 （ 節(jié)選） （答案）課題騎鵝旅行記 （ 節(jié)選 ）時(shí)間建議1015 分鐘熟讀 課文默讀一遍、朗讀兩遍，讀通、讀順課文。做到有感情地朗讀。1. 讀音連線。咯刨咪犬潺眩p oqunmxunch n2. 辨一辨，再組詞?？ǎ┤?） 混（） 莓（ ）格（）太（ ） 渾（） 每（ ）預(yù)習(xí) 字詞3. 讀課文，試著理解下列詞語。烏合之眾聚

6、精會(huì)神 得意揚(yáng)揚(yáng) 垂頭喪氣流水潺潺春風(fēng)拂面烏合之眾：像暫時(shí)聚合的一群烏鴉。比喻臨時(shí)雜湊的、毫無組織紀(jì)律的一預(yù)群人。學(xué)得意揚(yáng)揚(yáng)：形容非常得意的樣子。內(nèi)聚精會(huì)神：形容精神高度集中。容垂頭喪氣：形容因失敗或不順利而情緒低落、萎靡不振的樣子。流水潺潺：形容溪水、泉水等流動(dòng)的聲音或是形容水緩緩流動(dòng)的樣子。春風(fēng)拂面：指像春風(fēng)一樣從臉上輕輕擦過，形容使人感到愉快、舒服。騎鵝旅行記 寫了一個(gè) （淘氣）的小男孩尼爾斯歷險(xiǎn)的故事。 一天，尼爾斯因?yàn)樽脚艘粋€(gè)小狐仙，而被小狐仙用法術(shù)變成 （ 小狐仙），內(nèi)容后來，他騎在他家的（ 大雄鵝 ） 背上，跟著一群大雁走南闖北，周游感知各地，一路上，他增長(zhǎng)了許多見識(shí)，結(jié)識(shí)了許

7、多朋友，聽了許多故事傳說，也經(jīng)歷了無數(shù)的危險(xiǎn)。在漫長(zhǎng)的旅途中，尼爾斯逐漸成長(zhǎng)起來，懂得了（什），學(xué)會(huì)了 （ 同情）。么是善惡搜集塞爾瑪拉格洛芙的資料。資料塞爾瑪拉格洛芙，瑞典女作家， 1909 年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者。 尼爾斯搜集騎鵝旅行記是其代表作，也是一部與王爾德童話和安徒生童話齊名、享譽(yù)世界的兒童小說。閱讀質(zhì)疑1. 在文中為什么有些“說”字后是逗號(hào)，而不是冒號(hào)？ 說字后是逗號(hào)是使用了“間接引用” ，例如: 我爸爸說，他不是故意的。這 句話其實(shí)是我轉(zhuǎn)述了從爸爸那里聽到的內(nèi)容，間接引用還可以是表達(dá)想法 和意見，或者重復(fù)和強(qiáng)調(diào)自己和別人說的話。如果說字后面使用冒號(hào)，就 是直接引用別人的話。2讀了

8、課文，我還要在上課時(shí)努力弄懂下面的問題：7* 湯姆索亞歷險(xiǎn)記 (節(jié)選 )課題湯姆索亞歷險(xiǎn)記 (節(jié)選 )時(shí)間建議10 15分鐘預(yù) 學(xué) 內(nèi) 容熟讀課文默讀一遍，朗讀兩遍，讀通、讀順課文。做到有感情地朗讀。預(yù)習(xí)字詞1. 連連看。搜尋 呻吟 敞篷ch ng p ng sh n y n s u x n 2形近字組詞。嗒 ()噓 ()籠()塔 ()虛 ()蘢()3聯(lián)系上下文，理解下列詞語的意思。 欣喜若狂：疲勞 防范f ngf np l o篷()蓬()誠心誠意：軟弱無力：成群結(jié)隊(duì)：滔滔不絕：內(nèi)容感知本文講述的是 () 和() 從迷路的山洞返回家后的故事。先是講述貝琪的媽媽撒切爾太太和湯姆的姨媽 () 的心

9、情，以及湯姆、貝琪回來后小鎮(zhèn)上人們歡樂的場(chǎng)景。先 ()后() ，充滿了喜劇氣氛。輕松、幽默而略有諷刺夸張，是作者語言的特點(diǎn)。浪漫有 趣、有驚無險(xiǎn)，是這部名著吸引孩子的地方。資料搜集馬克吐溫是 () 國(guó)作家、() 家，馬克吐溫是他的 ( )名，原名薩繆爾蘭亨克萊門。代表作品有 。閱讀質(zhì)疑1. 湯姆在向人們講述自己的經(jīng)歷時(shí)為什么要夸張地吹噓一番？2讀了課文，我還要在上課時(shí)努力弄懂下面的問題：7* 湯姆索亞歷險(xiǎn)記 （節(jié)選） （答案）課題預(yù) 學(xué) 內(nèi) 容湯姆索亞歷險(xiǎn)記 （節(jié)選 ）熟讀課文預(yù)習(xí)字詞時(shí)間建議10 15分鐘默讀一遍，朗讀兩遍，讀通、讀順課文。做到有感情地朗讀。1. 連連看。搜尋呻吟敞篷疲勞防范

10、chng p ng 2形近字組詞 嗒 （）塔 （）3聯(lián)系上下文， 欣喜若狂： 形容高興到了極點(diǎn)。shn ysu xnf ng f np l o噓（虛（ 理解下列詞語的意思。誠心誠意： 形容十分真摯誠懇。軟弱無力： 形容身體衰弱無氣力。 也可比喻處事不得力，不中用。成群結(jié)隊(duì)： 一群群人集合在一起。滔滔不絕： 像流水那樣毫不間斷。指話很多，說起來沒個(gè)完。本文講述的是 （ 湯姆） 和（ 貝琪） 從迷路的山洞返回家后的故事。 先是講述貝琪的媽媽撒切爾太太和湯姆的姨媽 （ 波莉 的心情，以及湯姆、貝琪回來后小鎮(zhèn)上人們歡樂的場(chǎng)景。先 （ 悲 后 （ 喜部編版 語言的特點(diǎn)。浪漫有趣、有驚無險(xiǎn)，是這部名著吸引孩子的地方。內(nèi)容感知資料搜集閱讀質(zhì)疑） ） ） ，充滿了喜劇氣氛。輕松、幽默而略有諷刺