人教版八年級(jí)上冊(cè)生物期末考試卷帶答案

1、第PAGE 頁(yè)碼12頁(yè)/總NUMPAGES 總頁(yè)數(shù)12頁(yè)Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.人教版八年級(jí)上冊(cè)生物期末考試試題姓名 分?jǐn)?shù) 一、選擇題（以下各題均只有一個(gè)最符合題意的答案，每小題1.5分，共30分）1、下列水生動(dòng)物中哪一種是無(wú)脊椎動(dòng)物（ ）A海豚 B海豹 C烏賊 D鯊魚(yú)2、下列動(dòng)物中，真正屬于魚(yú)的動(dòng)物是（ ）A章魚(yú) B鯨魚(yú) C甲魚(yú) D鯽魚(yú)3在觀(guān)察蚯蚓的過(guò)程中，必須保持蚯蚓的體表濕潤(rùn)，其原因是（ ）A蚯蚓必須生活在水中 B使蚯蚓的呼吸能正常進(jìn)行C以此增加蚯蚓的靈敏度 D使蚯蚓完成受精

2、作用4、國(guó)寶大熊貓“團(tuán)團(tuán)”、“圓圓”作為大陸人民的友好使者被贈(zèng)送到我國(guó)寶島臺(tái)灣。下列不屬于大熊貓主要特征的是（ ）A.用肺呼吸 B.胎生哺乳 C.牙齒分化 D.變溫動(dòng)物5、下列模式圖中，能正確表示骨骼肌與骨、關(guān)節(jié)之間關(guān)系的是（ ）6、能正確表示生物與其氣體交換部位連線(xiàn)的是（ ）蚯蚓體壁 蝗蟲(chóng)氣門(mén) 魚(yú)鰓 家鴿肺和氣囊 B C D7、以下關(guān)于細(xì)菌和真菌的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A細(xì)菌比真菌個(gè)體更細(xì)小 B真菌沒(méi)有真正的細(xì)胞核C剩飯變餿主要由細(xì)菌造成，而發(fā)霉則是由真菌造成 D真菌的菌落多有外觀(guān)可見(jiàn)的顏色8、梅雨季節(jié)，衣物和皮鞋上常常“長(zhǎng)毛”，這些“毛”是（ ）A螺旋菌 B桿菌 C酵母菌 D霉菌9、人之所以成

3、為地球上“萬(wàn)物之靈”，從行為理論上分析，是人類(lèi)哪方面行為能力最強(qiáng)所致？ （ ）A捕食行為 B學(xué)習(xí)行為 C防御行為 D社群行為10、人們將人類(lèi)的胰島素基因轉(zhuǎn)移到大腸桿菌體內(nèi)，是大腸桿菌制造出能治療“糖尿病”的胰島素，這種技術(shù)叫（ ）A仿生學(xué) B發(fā)酵 C克隆 D轉(zhuǎn)基因技術(shù)11 、做面包，包子需要的微生物是（ ）A.酵母菌 B.乳酸菌 C.甲烷菌 D.根瘤菌12、下列各項(xiàng)屬于動(dòng)物學(xué)習(xí)行為的是（ ）A.黑猩猩通過(guò)堆疊箱子摘下懸掛在高處的香蕉 B.狼將撿到的嬰兒哺育成“狼孩”C.蜘蛛結(jié)網(wǎng)捕捉昆蟲(chóng) D.鳥(niǎo)類(lèi)的筑巢、孵卵和育雛13、魚(yú)類(lèi)的呼吸器官是（ ） A口 B鰓 C肺 D皮膚14、黃鼬在遇到敵害追擊時(shí)會(huì)

4、釋放一種“臭氣”，利用這種氣體將敵害“擊退”或“擊暈”。該行為屬于（ ） A先天性、攻擊行為 B先天性、防御行C后天性、防御行為D后天性、攻擊行為15、常用的食品保存方法有（ ）高溫 低溫 保持干燥 保持濕潤(rùn) 暴露空氣中 隔絕空氣 A B C D16、下列各項(xiàng)不是動(dòng)物在自然界中的作用的是（ ） A幫助植物傳播種子 B幫助植物傳粉 C促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) D是生物圈中有機(jī)物的制造者17、孫同學(xué)根據(jù)某一分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)已對(duì)7種動(dòng)物中的6種進(jìn)行了簡(jiǎn)單的分類(lèi)（見(jiàn)下表），下列敘述正確的是（ ）待區(qū)分的生物大雁、野兔、蝗蟲(chóng)、青蛙、蚯蚓、蜘蛛、鯽魚(yú)類(lèi)別1青蛙、大雁、野兔類(lèi)別2蝗蟲(chóng)、蚯蚓、蜘蛛A.其分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)是胎生還

5、是卵生B.其分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)是體溫是否恒定C.應(yīng)該將鯽魚(yú)劃分到類(lèi)別1中D.應(yīng)該將鯽魚(yú)劃分到類(lèi)別2中18、培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的一般步驟按先后順序排列是（ ）高溫滅菌 接種 配制含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基 恒溫培養(yǎng)A B C D19、從分類(lèi)的角度說(shuō)，親緣關(guān)系最密切的是 ( ) A同屬生物 B同種生物 C同綱生物 D同科生物20、下列有關(guān)生物多樣性的有關(guān)說(shuō)法，不正確的是（ ） A我國(guó)是世界上生物多樣性最豐富的國(guó)家之一 B每種生物都是一個(gè)豐富的基因庫(kù)C生態(tài)的多樣性?xún)H指生物種類(lèi)的多樣性D保護(hù)生物多樣性的有效措施是建立自然保護(hù)區(qū)二、填空題（每題1分，共40分）1.鳥(niǎo)的主要特征是：體表 前肢變成 具有 的能力，身體內(nèi)有 ,體

6、溫 。從行為的獲得途徑來(lái)看，動(dòng)物的行為可以分為 和 。骨骼肌由 和 組成。地衣是 與 共同生活在一起而形成的， 通過(guò)光合作用提供有機(jī)物， 提供水和無(wú)機(jī)鹽。被稱(chēng)為微生物學(xué)之父的是 。假設(shè)手上此刻有100個(gè)細(xì)菌，細(xì)菌每30分鐘繁殖一代，3小時(shí)后手上的細(xì)菌數(shù)目是 。生物學(xué)家根據(jù) ，將生物進(jìn)行分類(lèi)。它們按 的順序依次是 。在生物的分類(lèi)等級(jí)單位中， 是最基本的分類(lèi)單位，其親緣關(guān)系最密切。 仔細(xì)觀(guān)察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)魚(yú)的口和鰓蓋后緣始終是一張一合，交替進(jìn)行，這實(shí)際上是魚(yú)在進(jìn)行 ，所以經(jīng)鰓流出的水流與由口流入的水流相比， 含量減少， 含量增加。花結(jié)構(gòu)中最重要的組成是 ，包括 和 。其中，前者由 、 、 組成，后者由

7、 和 組成。完全變態(tài)的幾個(gè)時(shí)期分別是 、 、 、 ，不完全變態(tài)的幾個(gè)時(shí)期是 、 、 。卵細(xì)胞由 、 、 組成。三、識(shí)圖與實(shí)踐活動(dòng)（30分）1、（5分）根據(jù)右面的關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖，回答下列問(wèn)題：標(biāo)號(hào)和的表面覆蓋著一層 ，能減少運(yùn)動(dòng)時(shí)骨與骨之間的摩擦。（2）把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是 。（3）圖中 內(nèi)有少量滑液，對(duì)關(guān)節(jié)起潤(rùn)滑作用。 （4）運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生是在 的支配下，骨骼肌受到刺激而收縮，牽動(dòng)骨圍繞 的活動(dòng)。圖A圖B2、(5分)根據(jù)圖A和圖B回答問(wèn)題。（1）1和2分別表示兩種肌肉，1是 ，2是 。在圖A和圖B的動(dòng)作中，1的狀態(tài)分別是 和 。當(dāng)手下垂時(shí)，屈肌肌群和伸肌肌群所處的狀態(tài)是：（ ）A都收縮 B

8、都舒張 C前者收縮，后者舒張 D前者舒張，后者收縮3、（3分）蚯蚓是人類(lèi)的好朋友。它不僅能疏松土壤，增加土壤有機(jī)質(zhì)，由于它可以以植物的枯枝落葉、家畜糞便、生活垃圾等為食，所以還能夠在一定程度上減少環(huán)境污染，同時(shí)蚯蚓還可用作水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)的飼料以及很好的中藥材。請(qǐng)分析回答：如果讓你去挖蚯蚓，應(yīng)該選擇的環(huán)境是（ ）清澈的小河富含腐殖質(zhì)（有機(jī)物）的濕潤(rùn)土壤濕潤(rùn)的土壤干燥、疏松的土壤 區(qū)別蚯蚓前端和后端的主要依據(jù)是蚯蚓的（ ）、體節(jié) 、環(huán)節(jié) 、環(huán)帶 、剛毛 蚯蚓在生態(tài)系統(tǒng)中屬于 （ ） 生產(chǎn)者 消費(fèi)者 分解者 三者都是4、（6分）暑假，生物興趣小組的同學(xué)在進(jìn)行里外考察時(shí)，采回制成標(biāo)本后拍攝了如下一些植物照

9、片，請(qǐng)你協(xié)助生物學(xué)興趣小組的同學(xué)，按下列分類(lèi)表解逐一分類(lèi)，并在下面的橫線(xiàn)上（）數(shù)字旁填寫(xiě)相對(duì)應(yīng)的字母序號(hào)。AFEBCD5、（11分）右圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題。（1）圖中A是 B C D E （2）F是 ，它使細(xì)菌能夠運(yùn)動(dòng)。 （3）該細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒(méi)有 ，不能進(jìn)行光合作用，不能制造 ；營(yíng)養(yǎng)方式是 ，生殖方式是 .（4） 是細(xì)菌的休眠體，對(duì)不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗能力。中小學(xué)學(xué)習(xí)方法之初中各學(xué)科學(xué)習(xí)方法中小學(xué)學(xué)習(xí)方法之初中各學(xué)科學(xué)習(xí)方法，幫助各位同學(xué)在進(jìn)入初中后面對(duì)各個(gè)學(xué)科能夠有個(gè)學(xué)習(xí)方法，避免出現(xiàn)因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不正確而出現(xiàn)跟不上進(jìn)度的問(wèn)題，和極客數(shù)學(xué)幫一起來(lái)看看吧。數(shù)學(xué)首先，學(xué)生需要

10、分析自身情況，在緊跟課堂復(fù)習(xí)進(jìn)度，同時(shí)針對(duì)薄弱知識(shí)點(diǎn)有針對(duì)性的訓(xùn)練。課本復(fù)習(xí)主要是對(duì)基礎(chǔ)概念的再了解，以及定理與公式的基本應(yīng)用，以便對(duì) HYPERLINK /search.aspx t /content/17/1110/20/_blank 初中數(shù)學(xué)實(shí)現(xiàn)整體把握，對(duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生應(yīng)該注意課本的學(xué)習(xí)，對(duì)于基礎(chǔ)較好的學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)知識(shí)運(yùn)用與歸類(lèi)總結(jié)，形成有層次的復(fù)習(xí)過(guò)程。試卷將作為一輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，試卷題分為基礎(chǔ)題和壓軸題。基礎(chǔ)題占據(jù)試卷大部分分?jǐn)?shù)，所以基礎(chǔ)分是獲取高分的前提。對(duì)于基礎(chǔ)部分的復(fù)習(xí)，首先要避免馬虎和答題方式的丟分;二是提高基礎(chǔ)題的做題速度，為壓軸題節(jié)省時(shí)間。壓軸題應(yīng)該首先分類(lèi)，將重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

11、及題型細(xì)化為模型，根據(jù)題型不同，找到相應(yīng)解題途徑。英語(yǔ)一輪復(fù)習(xí)是為了能讓學(xué)生在頭腦中形成清晰的知識(shí)體系，但不同分?jǐn)?shù)段的同學(xué)吸收程度有所差異，如何達(dá)到每個(gè)同學(xué)都能進(jìn)步最大化呢?現(xiàn)在針對(duì)不同分?jǐn)?shù)段的學(xué)生給予不同的建議：低于70分詞匯：現(xiàn)階段最重要是過(guò)詞匯關(guān)。很多同學(xué)存在單詞背反的問(wèn)題，即看到單詞不認(rèn)識(shí)，說(shuō)漢語(yǔ)卻能夠?qū)懗鰡卧~。但想一想，只有在寫(xiě)作時(shí)需要學(xué)生自己拼寫(xiě)單詞，其余題型中更多需要的認(rèn)識(shí)單詞。所以選擇高頻詞重點(diǎn)復(fù)習(xí)，其余的詞要求學(xué)生認(rèn)識(shí)即可。語(yǔ)法：從高頻考點(diǎn)入手。結(jié)合口訣，圖示等方法幫助記憶，杜絕死記硬背。習(xí)題：從真題開(kāi)始，結(jié)合簡(jiǎn)單以及適合的題型，多建議從閱讀B，交際運(yùn)用A入手。7085分單詞

12、：?jiǎn)卧~除了掌握基本形式，要更加注重積累同根詞的變形，近義詞，反義詞的轉(zhuǎn)化。語(yǔ)法：從名詞到從句逐一梳理，找出自己的弱項(xiàng)，有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。習(xí)題：此分?jǐn)?shù)段的學(xué)生薄弱題型多是二卷中的填詞題，包括交際運(yùn)用B以及任務(wù)型閱讀。針對(duì)自己的弱項(xiàng)逐一擊破。85分以上學(xué)生：先查缺補(bǔ)漏，找出自己的易丟分項(xiàng)，有針對(duì)性的提高。語(yǔ)法薄弱的可以練習(xí)歷年百做百錯(cuò)的陷阱題。語(yǔ)文語(yǔ)文在很多學(xué)生看來(lái)拉分情況不如數(shù)學(xué)和英語(yǔ)嚴(yán)重，但事實(shí)上，語(yǔ)文提分是最難的，但并不代表無(wú)法可循，下面就介紹一下語(yǔ)文學(xué)習(xí)的注意事項(xiàng)和應(yīng)考策略。學(xué)會(huì)歸納總結(jié)第一輪復(fù)習(xí)主要目標(biāo)是夯實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)還要學(xué)會(huì)歸納、總結(jié)，比如記敘文閱讀有哪些考點(diǎn)?答題的思路和要點(diǎn)是什么?避

13、免眼高手低平時(shí)看題時(shí)不應(yīng)只泛泛瀏覽，最好能動(dòng)手寫(xiě)一寫(xiě)，不僅可以鍛煉思維能力，更有助于提高語(yǔ)言表述的準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、嚴(yán)密。所以在平時(shí)就要養(yǎng)成重視積累的好習(xí)慣，關(guān)注課外語(yǔ)文知識(shí)與其他學(xué)科知識(shí)的滲透。做到厚積，才能在臨考時(shí)胸有成竹而薄發(fā)。這里所說(shuō)的積累，不僅指語(yǔ)言積累：古詩(shī)文、現(xiàn)代詩(shī)文的積累背誦、詞語(yǔ)、成語(yǔ)、俗語(yǔ)、諺語(yǔ)、名言警句、文學(xué)文化常識(shí)的積累，還包括山川名勝、風(fēng)土人情等人文常識(shí)及其他學(xué)科的積累。地理一、加強(qiáng)對(duì)各類(lèi)地圖的應(yīng)用1、上課前一定要準(zhǔn)備好地理課的基本工具，也是常用工具地圖冊(cè)。2、一邊聽(tīng)課一邊把學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的地理事物在地圖上圈點(diǎn)下來(lái)。3、動(dòng)手繪制示意圖，這類(lèi)圖不要求繪制得多么精準(zhǔn)，只要能說(shuō)明問(wèn)題

14、就行。4、復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)以地圖作為知識(shí)載體，?？吹貓D，多讀地圖。二、要善于把不同的地理事物聯(lián)系起來(lái)。把不同的地理事物之間建立起聯(lián)系，首先必須問(wèn)“為什么?”這樣便會(huì)養(yǎng)成由果推因的良好的地理思維習(xí)慣。三、對(duì)地理原理，概念的理解要把握住要點(diǎn)、抓住關(guān)鍵。對(duì)地理原理、要領(lǐng)的掌握，并不要求象物理、數(shù)學(xué)分式、定理那樣精確，只要抓住其中的關(guān)鍵、要點(diǎn)便十分容易地理解并把它們掌握住了。物理要重視基礎(chǔ)練習(xí)建議同學(xué)們首先要重視基礎(chǔ)練習(xí)。適量的做題是必要的，但重要的是做題后，要學(xué)會(huì)反思，善于總結(jié)，尤其是做錯(cuò)了題，要去尋找，分析做錯(cuò)的原因。同時(shí)還要嘗試對(duì)各種題目進(jìn)行歸類(lèi)，要在理解知識(shí)的基礎(chǔ)上，逐步掌握解決問(wèn)題的思維方法，提高自

15、己解決問(wèn)題的能力。積累知識(shí)從兩個(gè)方面來(lái)說(shuō)：一是累積，不加思考地機(jī)械的把已經(jīng)記住的東西簡(jiǎn)單的疊加。結(jié)果這樣不僅做不到靈活應(yīng)用，而且只能記憶的也不準(zhǔn)確。二是真正的積累，在記憶的基礎(chǔ)上，善于不斷通過(guò)習(xí)題鞏固和整理從參考資料上獲得有關(guān)物理知識(shí)的相關(guān)信息，在整理過(guò)程中，找出相同點(diǎn)，也找出不同點(diǎn)，便于記憶。生物首先、掌握正確的記憶方法能直到事半功倍的效果1.對(duì)比記憶法。在生物學(xué)學(xué)習(xí)中，有很多相近的名詞易混淆、難記憶。對(duì)于這樣的內(nèi)容，可運(yùn)用對(duì)比法記憶。對(duì)比法即將有關(guān)的名詞單列出來(lái)，然后從范圍、內(nèi)涵、外延，乃至文字等方面進(jìn)行比較，存同求異，找出不同點(diǎn)。這樣反差鮮明，容易記憶。2其次、掌握正確的思維方法有利于知識(shí)形成整體網(wǎng)絡(luò)化學(xué)記住化學(xué)方程式，讓學(xué)習(xí)化學(xué)變得簡(jiǎn)單。毫無(wú)疑問(wèn)，化學(xué)方程式是每一次考試的重中之重，也是學(xué)好化學(xué)的利器。同學(xué)們?cè)趯?shí)際的學(xué)習(xí)過(guò)程中不難發(fā)現(xiàn)，有相當(dāng)一部分的失分是由于不會(huì)寫(xiě)化學(xué)方程式造成的。特別是化學(xué)的計(jì)算題，更是與化學(xué)方程式密不可分。因此，我可以斷言：只會(huì)寫(xiě)化學(xué)方程式，可能得不到高分，但是不能正確