北京市房山區(qū)房山中學(xué)2013屆高三政治 寒假作業(yè) 經(jīng)濟常識 專題一 古典經(jīng)濟學(xué)巨匠的理論遺產(chǎn) 新人教版

1、PAGE PAGE 5專題一 古典經(jīng)濟學(xué)巨匠的理論遺產(chǎn)脈絡(luò) ：20世紀30年代前以斯密為代表的古典經(jīng)濟學(xué)在經(jīng)濟思想領(lǐng)域占據(jù)著統(tǒng)治地位。該學(xué)派崇尚自由放任的市場經(jīng)濟，認為政府對經(jīng)濟的干預(yù)是不必要的。（市場作用）20世紀30年代 “大蕭條”的發(fā)生，直接促成了西方國家主導(dǎo)經(jīng)濟思想向凱恩斯經(jīng)濟學(xué)的重大轉(zhuǎn)型。該學(xué)說主張政府加強對經(jīng)濟的管理和干預(yù)。（政府作用）20世紀70年代 西方國家出現(xiàn)“滯脹”現(xiàn)象，新自由主義開始受到西方國家的廣泛推崇。該學(xué)說反對政府干預(yù)，主張恢復(fù)自由放任的市場經(jīng)濟秩序，極力推行以私有化和自由化為主要內(nèi)容的經(jīng)濟政策。目前 2008 年美國金融危機爆發(fā)，許多經(jīng)濟學(xué)家認為新自由主義的金融自

2、由化主張是導(dǎo)致此次危機的罪魁禍首，主張國家要加強對金融市場的監(jiān)管和干預(yù)。怎么認識：任何理論都是應(yīng)實踐的需要產(chǎn)生的（為解決問題而產(chǎn)生）對任何一種理論的評價，都應(yīng)該堅持全面的觀點。1.對當時問題的解決有積極作用，但隨著實踐的發(fā)展有局限性。2. 理論要發(fā)展，要前進專題一 古典經(jīng)濟學(xué)巨匠的理論遺產(chǎn)一、亞當.斯密理論貢獻考點一：經(jīng)濟學(xué)的目的和財富的含義目的有二：_；_。財富含義是指一國生產(chǎn)的所有產(chǎn)品?？键c二：斯密的勞動價值理論1、斯密認為，價值一詞有兩個不同的意義。有時表示特定物品的效用，有時表示由于占有某物而取得的對他種貨物的購買力。前者叫做_，后者叫做_。2、斯密對使用價值與交換價值的認識（1）_是

3、第一個明確提出使用價值和交換價值概念的人。（2）他科學(xué)地認識到了商品的交換價值不是由使用價值決定的（3）但未能認識到?jīng)]有使用價值的東西不可能有交換價值3、斯密的勞動價值論是二元的。（1）他有時認為，商品的價值是由_勞動量決定的。這種觀點正確地揭示了價值的源泉。（2）他有時又認為，商品的價值是由商品在交換中所能購買到的勞動量決定的。在這里，他顛倒了價值與交換價值的關(guān)系?？键c三：斯密的收入分配理論1、關(guān)于工資與利潤的來源。斯密一方面認為，資本出現(xiàn)后，勞動者對原材料增加的價值，被分為兩個部分。其中一部分支付勞動者的工資；另一部分支付雇主的利潤。另一方面，斯密又認為，工資是雇傭工人勞動的價格，利潤是對

4、資本家墊付的自身生活資料的補償，是他實際費用的一部分。2、關(guān)于地租的來源。斯密一方面認為，地租是勞動產(chǎn)品的一部分。另一方面又認為，地租是地主借給農(nóng)業(yè)資本家使用的自然力的產(chǎn)物，其大小取決于想象上的自然力的大小。3、斯密關(guān)于三種收入來源的理論是二元的。他的“資本主義工資、利潤和地租都是工人在生產(chǎn)過程中創(chuàng)造的價值的一部分”的觀點，科學(xué)地揭示了無產(chǎn)階級與資產(chǎn)階級、地主階級之間的經(jīng)濟關(guān)系；他的“工人得到了自己勞動的全部成果、利潤是對資本家支出的一種補償、地租是自然力的產(chǎn)物”的觀點，則掩蓋了三大階級之間特別是無產(chǎn)階級與資產(chǎn)階級之間的經(jīng)濟關(guān)系。二、斯密的政策主張 考點一：自由放任與市場作用與看不見手的原理1

5、、“看不見的手”就是_。這只“看不見的手”發(fā)揮作用的機制，是_。2、斯密從自然秩序思想出發(fā)，認為利己是人的本性，追求個人利益是人們從事經(jīng)濟活動的唯一動力。為了追求利益，人會把他掌握的資源投到商品_、_的部門中去，這樣通過自由競爭實現(xiàn)社會資源的優(yōu)化配置，從而實現(xiàn)社會利益。3、斯密認為提高資本利用效率的最好辦法是_，充分發(fā)揮市場的作用，讓每個人自由地參與市場活動。4、斯密看到了市場能在瞬息萬變的經(jīng)濟活動中及時、靈活地傳遞供求信息，引導(dǎo)資本的投向，從而強調(diào)市場的作用，這對擺脫封建勢力的束縛，促進資本主義經(jīng)濟的發(fā)展，具有積極的作用。5、但他未認識到市場存在_性、_性、_性，市場調(diào)節(jié)也會帶來資源浪費、經(jīng)

6、濟波動、分配不公等問題。考點二：自由貿(mào)易與絕對成本學(xué)說1、_是自由放任的重要內(nèi)容。斯密認為，自由貿(mào)易帶來的好處，不只限于國內(nèi)貿(mào)易，對外貿(mào)易同樣可以給參與國帶來利益。2、為了論證對外貿(mào)易自由化的必要性，斯密提出了_學(xué)說。3、絕對成本學(xué)說的主要內(nèi)容：生產(chǎn)相同的產(chǎn)品，不同國家的成本是不同的，且各國有各國的優(yōu)勢。如果各國將本國的全部資源用于生產(chǎn)在成本上具有絕對優(yōu)勢的商品，然后通過對外貿(mào)易，用自己生產(chǎn)的東西換取本國需要而由其他國家生產(chǎn)的東西，在投入不變的情況下，貿(mào)易參與國均可從中獲得好處。4、評價：（1）各國多獲得的利益，是由國際分工帶來的。這一學(xué)說揭示了國際分工、自由貿(mào)易的必要性，在一定程度上具有科學(xué)

7、性。（2）事實上，并不是所有國家都有自己的絕對優(yōu)勢，各國的絕對優(yōu)勢也不是固定不變的，而且某一種社會資源不可能被用來生產(chǎn)任意一種商品。（3）從根本上看，這一學(xué)說反映了當時英國資產(chǎn)階級通過對外貿(mào)易進行對外擴張的迫切愿望三、大衛(wèi).李嘉圖與比較成本理論考點一：勞動價值論1、李嘉圖不僅科學(xué)揭示了使用價值與交換價值的關(guān)系，而且認識到了價值與交換價值之間的區(qū)別。2、不僅提出商品的價值只能由生產(chǎn)該商品時所耗費的勞動來決定，而且認識到新價值創(chuàng)造與舊價值轉(zhuǎn)移、個別勞動時間與社會必要勞動時間、簡單勞動與復(fù)雜勞動之間的關(guān)系。3、總之，李嘉圖繼承斯密勞動價值論科學(xué)成分的基礎(chǔ)上，糾正了其中的不合理成分，而且提出了許多新的

8、科學(xué)觀點，從而把勞動價值理論推到了古典經(jīng)濟學(xué)的最高峰?？键c二：收入分配理論1、_理論是李嘉圖經(jīng)濟學(xué)說的中心。2、按照李嘉圖的觀點，_、_、_都來自雇傭工人創(chuàng)造的新價值，這是從他的一元勞動價值論必然得出的結(jié)論。李嘉圖的上述認識，從質(zhì)的方面科學(xué)揭示了資本主義社會三大階級之間的經(jīng)濟利益關(guān)系。3、李嘉圖的相對工資理論。在經(jīng)濟學(xué)說史上，_第一個提出相對工資這一概念。相對工資是指在工人創(chuàng)造的新價值中，工人所得工資與資本家所得利潤、土地所有者所得地租相比較的工資。雇傭工人的相對工資下降，意味著在資本主義的國民收入中，工人階級所占的份額下降，工人階級與其他階級收入差距拉大_李嘉圖的相對工資理論，從量的方面揭示

9、出資本主義社會三大階級之間的對立。4、李嘉圖的名義工資與實際工資的觀點。（1）資本家在一定時期內(nèi)支付給工人的貨幣量，是工人獲得的_工資；工人用獲得的貨幣工資所能購得的生活必需品，是工人獲得的_工資。（2）名義工資上漲，實際工資不一定增加。真實反映雇傭工人生活水平的應(yīng)該是_工資，而不是_工資。（3）李嘉圖把資本主義工資區(qū)分為名義工資和實際工資，并敢于承認資本主義制度下工人的生活水平有下降的趨勢，這是他的一大貢獻。把工人實際工資的下降歸因為人口的增長，表明他對此問題未能作出科學(xué)的回答。四、李嘉圖的政策主張考點一：經(jīng)濟自由與政府職能利己是人們從事經(jīng)濟活動的動力。通過市場資源配置，國家不應(yīng)該干預(yù)。國家的作用是保護私有財產(chǎn)、革除政治弊端和振興教育。考點二：理解李嘉圖的自由貿(mào)易與“比較成本學(xué)說”1、李嘉圖發(fā)展了斯密的國際分工理論，提出了_ 學(xué)說。2、生產(chǎn)相同的產(chǎn)品，不同國家的成本是不一樣的；各國只要按照“_”、“_”的原則，生產(chǎn)那些成本相對低的商品，然后通過對外貿(mào)易，用自己生產(chǎn)的東西換取本國需要而由他國生產(chǎn)的東西，就可以從中獲得好處。3、評價：李嘉圖的比較成本學(xué)說，比較正確地反映了不同國家間經(jīng)濟發(fā)展的一種內(nèi)在聯(lián)系和客觀要求，對指導(dǎo)不同國家積極參與國際分工、增進各自利益具有一定的積極作用。但這一學(xué)說也具有很大的