高中語文 北師大課標版 選修 實用文體寫作 第一節(jié) 申請書與倡議書 把握語體方能得體(1) 課件

1、把握語體，方能得體屏東中學(xué) 岳科君課題復(fù)雜情境任務(wù)的設(shè)置與語用能力培養(yǎng)的課例研究匯報課指導(dǎo)老師：蔡勤 林金來 李捷課前學(xué)習(xí)任務(wù)單： 屏東學(xué)校社團豐富，詩情滿懷小學(xué)妹也想創(chuàng)辦詩社，卻遇上了重重困惑。如何建議，校長能同意？如何征稿，同學(xué)能積極參與？如何廣播，同學(xué)們樂于傾聽？如何邀請，才能得體？ 請同學(xué)們撰寫相應(yīng)的應(yīng)用文稿，為她分憂解惑。李詩涵同學(xué)的小心愿 少年情懷總是詩。陽春四月，春雨如酥，某些埋藏在心頭已久的情愫，化做一首首動人的詩篇。人間最美四月天，我想與鐘情于詩歌的你們創(chuàng)造一個詩意飛翔的舞臺。提出建議，飛揚校園詩情;成立刊物，走進詩歌閬苑；廣播詩稿，傾訴如歌歲月；邀請名家，打開創(chuàng)作天地。詩涵

2、小愿景詩涵小困惑：如何建議，才能讓校長滿意愿景一：提出建議，飛揚校園詩情建議書尊敬的張校長： 你好！ 我認為咱們學(xué)校應(yīng)該成立一個詩社，讓同學(xué)們多一份詩情，你一定要采納我的高見！請你務(wù)必同意。 高一六班 李詩涵 2019年3月3日 建議書尊敬的張校長： 您好！ 詩歌提高文學(xué)素養(yǎng)，詩歌引領(lǐng)青春成長。如果我校能成立詩社，相信會有更多的同學(xué)走進詩歌的殿堂。這是我不成熟的建議，懇請您能考慮。 祝你工作順利！ 高一六班 李詩涵 2019年3月3日建議信建議要有說服力 語氣用詞要得體語言表達需準確上行文：禮貌委婉、簡潔明確，體現(xiàn)尊重。平行文：語言謙和，勿命令告誡下行文：講究莊重、規(guī)范準確 。語言表達：看清對

3、象，言辭得當拓展活動一個老外為了學(xué)好漢語，不遠千里來到中國拜師于一位國學(xué)教授門下。老外想挑一個簡單的詞學(xué)習(xí)，便向老師請教，英語“我”在漢語中應(yīng)該怎么說。老師解釋道：“當你處在不同級別、地位，我也有不同的變化。“比如，你剛來中國，沒有地位，對普通人可以說：“如果見到老師、長輩和上級，則應(yīng)該說：“等你當官了以后，見到上級，則應(yīng)該說：“見到平級，則可以說：“如果你不愿意當官，想去做和尚、道士，則可以說：“上面這些我，僅僅是男性的說法，更多的我，明天講解?！崩贤饴犃死蠋熞幌?，頓覺冷水澆頭，第二天一大早便向老師辭行：“學(xué)生、愚、不材、末學(xué)、走了。”退了房間，定了機票，回國去了。咱、俺、余、吾、儂、灑家

4、、本人區(qū)區(qū)、仆、愚、鄙人、在下、末學(xué)、小生、小材、不肖、學(xué)生、晚生、鄙生。卑職、小的。愚兄、為兄、小弟、兄弟、哥們兒。貧僧、小僧、老衲、老僧、貧道。愿景二：成立刊物，走進詩歌閬苑：太棒啦，得到批準啦！躊躇滿志的李詩涵馬上開始策劃文刊，創(chuàng)文刊，先得發(fā)一份征稿啟事？詩涵小困惑：征稿啟事，如何讓同學(xué)積極投稿愿景二：成立刊物，走進詩歌閬苑：成立刊物，走進詩歌閬苑：征稿啟事 墨吟是我校文學(xué)社自辦的期刊，它的發(fā)展離不開同學(xué)們的大力支持，所以本刊誠邀同學(xué)們踴躍投稿，同時本刊對希望發(fā)表文章的同學(xué)也會鼎力相助。本刊主要欄目有：“真我風(fēng)采”“新詩評說”“校園律動”等。希望同學(xué)們不要敬謝不敏。 來稿要求：嚴禁抄襲，

5、但可以是公開發(fā)表過的；體裁、題材不限，字數(shù)在200左右；請寫清作者姓名及所在班級。 稿件斧正后請投入墨吟編輯部郵箱或直接送?？偩幚罾蠋熖帯Ｄ骶庉嫴?019年4月8日征稿啟事：一要明確宗旨要求。二要寫清對象時間。三須告知稿件事項。語言表達：注意遣詞 謙敬得當考考謙敬有禮的你 請人收禮說 歸還原物說 稱人之家說 稱己之家說 贊人見解說 稱已見解說 稱人父親說 稱己父親說 稱人母親說 稱己母親說 稱人兒子說 稱己兒子說 請人勿送說 請人原諒說笑納 璧還 貴府 寒舍高見拙見令尊 家父令堂 家母 令郎犬子 海涵 留步 我渴望，詩歌不僅從墨香中傳達，還要從聲音中來傳播，讓詩情蕩漾校園，讓同學(xué)都能傾聽青

6、春歲月之歌。愿景三：廣播詩稿，傾訴如歌歲月詩涵小困惑：如何廣播，讓影響更深遠愿景三：廣播詩稿，傾訴如歌歲月“新詩推介”的廣播稿 如果我在屏東遇見你（當代詩歌）是近日頗受歡迎的校園詩歌。作者陳靖老師系我校老師，尤以抒情詩創(chuàng)作見長。素享“校園詩人”美譽。為提高同學(xué)們的鑒賞與創(chuàng)作能力，校廣播站將播出訪談節(jié)目大家新詩欣賞，屆時由陳靖老師為大家解讀部分詩歌，歡迎大家聆聽!語言表達：注重語體 符合要求口語 通俗易懂 書面語 莊重典雅考考你的語體轉(zhuǎn)換管子 房子桌子 袋子頭兒 年頭堵住 換掉躲開 趕上打算 打聽賣弄 扯皮開車 看球賽管道課桌領(lǐng)導(dǎo)堵塞躲避計劃炫耀 駕駛汽車 房屋膠袋年份更換正逢探聽糾紛觀看球賽

7、墨吟刊物讓校園詩意飄飛，我還想進一步激發(fā)同學(xué)們創(chuàng)作熱情，給同學(xué)們一個展示自我的舞臺。我要舉辦一個詩歌創(chuàng)作大賽，需邀請名家來當評委。這邀請函如何寫呢？詩涵小困惑：如何邀請，才算得體愿景四：邀請名家，打開創(chuàng)作天地邀請名家，打開創(chuàng)作天地內(nèi)容：詩歌創(chuàng)作賽一、時間：2019年4月15日下午3點二、地點：福州屏東中學(xué)道德講壇三、人員：1墨吟詩社社員2點評嘉賓：王立根老師王立根老師簡介：王立根，全國著名語文特級教師，全國中語會常務(wù)理事，福建省語文學(xué)會名譽會長。主編作文智慧、臨池心語等作品。 邀 請 函尊敬的王立根老師: 您的作品作文智慧臨池心語使我們受益匪淺。為活躍我校校園生活，校墨吟詩社定于2019年4月

8、15日下午3點10分,在道德講堂舉行詩歌創(chuàng)作賽,恭請您擔任本次比賽的評委。敬請撥冗出席，期待您的光臨指導(dǎo)！ 此致敬禮! 屏東中學(xué)詩社 2019年4月10日邀請函：標題稱謂要寫明敬語落款不可缺正文內(nèi)容要完備。語言表達：簡明得體，準確文雅學(xué)學(xué)應(yīng)用文用語1稱謂用語：我、本、你、貴、該 （1）自稱：本、我、敝 如“本廠”、“我?！?、“敝公司”等。 （2）稱對方：你、貴 如“你局”、“貴公司”等。 （3）稱他方：該 如“該同學(xué)”、“該生”、“該同志”、”2 期請用語：表示期望、請求 如：“希即遵照、請、擬請、希望”等。 （1）請批準。 （2）現(xiàn)將規(guī)定發(fā)給你們，希即遵照（執(zhí)行） （3）懇請辦理。3結(jié)尾用語： 指一般函件或公文的結(jié)尾處用語。如：“為要，為盼，為何、特此通知（通報）”等。 （1）“望給予接待為何（為惑）” （2）“請撥冗函復(fù)為盼” （3）“務(wù)希結(jié)合本地實際情況執(zhí)行為要建議信征稿詞廣播稿邀請函看清對象 言語得當簡明得體 準確文雅注重語體 符合要求注意遣詞 謙敬得當 語言文字的美丑全在用得切當不切當，用得切當便是美，用得不切當便是丑。陳望道修辭學(xué)發(fā)凡 語言得體,就是語言材料適應(yīng)語言環(huán)境,該俗就俗,該文就文,該土就土,該野就野。 -老舍看準對象不馬虎， 準確表達悟語境。 隨機應(yīng)變分場合， 妙筆能與語體符。希望