《學會保護自己》課后反思

1、第 頁學會保護自己課后反思活動內(nèi)容：義務教育新課程學校綜合實踐活動陜師大版四班級下冊學會愛護自己的第二課時。活動目的：1調(diào)查、搜集、整理資料,了解四周的同學曾遇到的意外損害事項。2了解愛護自己的方法與途徑，學會一些愛護自己的好方法，加強同學的自我愛護技能。3通過調(diào)查、爭論、小組合作等多種活動方式，培育同學語言表達、親自實踐等技能?；顒又攸c：學會一些愛護自己的好方法，加強同學自我愛護技能。活動方法：調(diào)查分析法 操作體驗法 小組合作法綜觀整個教學設計和實踐過程，我認為這堂課表達了新課標的精神，以新的教學理念貫穿始終，我覺得是一堂勝利的教學實踐，詳細有以下幾方面的特色：一、緊扣綜合實踐課的特色，突涌

2、現(xiàn)實性、實踐性我充分關注同學的愛好和徑直閱歷，并以此為基礎實現(xiàn)對傳統(tǒng)學科知識與規(guī)律體系的超越，努力構建一個更貼近同學真實世界的創(chuàng)新課程領域。這些表達在以下環(huán)節(jié)：錄像是真實事項，反映的狀況也是同學生活中常常發(fā)生的事情，及具現(xiàn)實性。調(diào)查表填寫的內(nèi)容以現(xiàn)實為依據(jù)，來源于現(xiàn)實生活。本次活動學習的重點內(nèi)容，也是現(xiàn)實中四班級的孩子應當掌控的基本方法和技能。實踐性主要表達在讓同學親自參加，主動實踐，在實踐中綜合運用所學知識解決各種實際問題，提高解決實際問題的技能。在課堂上我創(chuàng)設了幾個模擬情景“割破手”“模擬撥打火警電話”“集體逃命”等，很自然的就與生活聯(lián)系了起來。讓同學親自參加進去，親自模擬嘗試，培育同學真

3、正學會愛護自己的技能。二、將活動做為主要的教學方式，讓同學真正成為學習活動的主人學習方式表達活動性。如：調(diào)查表的填寫是同學在課下進行的活動，課堂上有同學的溝通活動、展示活動、互教互學活動、親自參加模擬實踐的活動等，以活動做為主要的教學方式，大大提高了同學的學習積極性。同時由于這些活動全是同學自己動手參加，在這一過程中不僅培育了同學收集資料的技能，也培育了同學合作溝通的技能，表演創(chuàng)新的技能，真正表達到了以同學為本的.特色，讓同學真正成為課堂的主人。三、建立民主、同等的新的師生關系本次活動我始終以一個組織者和參加者的身份參加到同學的活動中去，轉(zhuǎn)變了以往老師教的身份，組織同學學習重點內(nèi)容及學習的方法

4、；同學在學習中的困惑處、不處處、不當處，我又以一個參加者的身份實時予以訂正、點撥、講解，與孩子們共同討論、共同探究，把自己看成是他們中的一份子，建立了民主、同等的新的師生關系。四、著重課堂的開放性與豐富性教學內(nèi)容的開放性。在教學中，我沒有只局限于課本，而是把教材做為整個教學內(nèi)容的一部分，在此基礎上讓同學通過調(diào)查、實踐，在寬闊的社會天地里收集到了更多的素材，極大的豐富了課堂容量，同時也增長了同學的見識。教學形式的開放性。如：課前調(diào)查活動，課堂上小組溝通，師生角色互換，現(xiàn)場模擬表演等多樣的教學形式。奇妙的運用課件。例如：出示學習內(nèi)容要求，節(jié)省了課堂時間，提高了教學效率。Flash動畫激發(fā)了同學的愛好。綜上幾點使得課堂形式豐富多樣，有說，有講，有演，有練。這次的教學還存在很多不足之處：對于課堂上臨時涌現(xiàn)的問題，處理的不夠恰當，課堂上的應變技能還要提高。同學在學習活動中思維不夠活躍，我沒有很好地調(diào)動起同學的愛好。在今后的平常