《統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)大綱》課程教學(xué)大綱

1、統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)大綱課程編碼：171200130課程性質(zhì)：綜合實(shí)踐必修課程適合專業(yè)： 統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)時(shí)學(xué)分： 15周 10學(xué)分編寫單位： 數(shù)學(xué)與信息科學(xué)系專業(yè)實(shí)習(xí)簡(jiǎn)介專業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，獨(dú)立從事社會(huì)實(shí)踐工作的初步嘗試，其基本目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)、基本技能應(yīng)對(duì) 和處理問(wèn)題的能力，是學(xué)生對(duì)四年所學(xué)知識(shí)和技能進(jìn)行系統(tǒng)化、綜合化運(yùn)用、總結(jié)和深化的過(guò)程。通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)的過(guò)程，檢查學(xué)生的思維能力、創(chuàng)造能力、實(shí)踐能力等各方面綜合能力。它是學(xué)校和社會(huì)為畢業(yè)生提供的，一個(gè)很好的就業(yè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，是從理論學(xué)習(xí)到實(shí)際應(yīng)用的一條紐帶，對(duì)我們綜合能力的培養(yǎng)，使得我們既能掌握專業(yè)的基本理

2、論和基本知識(shí)，又能具有對(duì)于所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用能力以及獨(dú)立工作的能力，為我們?cè)诋厴I(yè)后，能順利的走上工作崗位打下良好的基礎(chǔ)。二、專業(yè)實(shí)習(xí)的目的和要求1、訓(xùn)練學(xué)生從事專業(yè)相關(guān)的技術(shù)工作及管理所必須的各種基本知識(shí)和實(shí)踐能力；2、學(xué)生了解本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)在企業(yè)內(nèi)應(yīng)用現(xiàn)狀、存在的問(wèn)題和應(yīng)用前景。3、培養(yǎng)學(xué)生理論結(jié)合實(shí)際，從實(shí)際出發(fā)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題分析問(wèn)題和提出解決方法的能力。4、培養(yǎng)學(xué)生將來(lái)從事本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的應(yīng)用所具備的溝通能力，團(tuán)結(jié)協(xié)作的素養(yǎng)。 三、專業(yè)實(shí)習(xí)的環(huán)節(jié)專業(yè)實(shí)習(xí)的環(huán)節(jié)和具體內(nèi)容1.聽(tīng)取實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，了解實(shí)習(xí)單位的情況。特別是具體的規(guī)章制度。2.了解信息管理教研室的情況、作計(jì)劃、活動(dòng)安排，注意聽(tīng)取

3、先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。3.同學(xué)生實(shí)習(xí)單位東軟集團(tuán)、用友軟件公司等定點(diǎn)實(shí)習(xí)單位進(jìn)行聯(lián)系結(jié)合我系學(xué)生教學(xué)特點(diǎn)確定實(shí)習(xí)內(nèi)容和實(shí)習(xí)方案。4.確定實(shí)習(xí)方案。了解學(xué)生實(shí)習(xí)單位的項(xiàng)目進(jìn)展情況，確定學(xué)生實(shí)習(xí)所涉及到的項(xiàng)目設(shè)計(jì)方案。并根據(jù)實(shí)習(xí)單位提供的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)所涉及的技術(shù)，定期進(jìn)行技術(shù)講座。5.評(píng)議。實(shí)習(xí)學(xué)生要聽(tīng)本實(shí)習(xí)小組其他實(shí)習(xí)生的課，作好實(shí)習(xí)記錄，小組要召開(kāi)評(píng)議會(huì)，對(duì)每一個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)生的實(shí)習(xí)表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)議，指出優(yōu)缺點(diǎn)、提出改進(jìn)意見(jiàn)。四、與其它課程的關(guān)系專業(yè)實(shí)習(xí)是在學(xué)生學(xué)習(xí)概率統(tǒng)計(jì)和統(tǒng)計(jì)軟件以及各種統(tǒng)計(jì)分析方法等課程后進(jìn)行的，是綜合性的實(shí)踐活動(dòng)。要充分的運(yùn)用相關(guān)學(xué)科的理論知識(shí)，在實(shí)踐中不斷的培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐技能。五、考核形

4、式及要求專業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定是實(shí)踐教學(xué)的重要內(nèi)容，實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組、指導(dǎo)教師、實(shí)習(xí)學(xué)校和實(shí)習(xí)學(xué)生，必須重視這一環(huán)節(jié)，方法及步驟： 1、個(gè)人鑒定 實(shí)習(xí)生本人，根據(jù)自己在實(shí)習(xí)全過(guò)程中的表現(xiàn)和體驗(yàn)，按照評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我鑒定。 2、指導(dǎo)教師評(píng)定 系和實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師，根據(jù)實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)，按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)分，寫出評(píng)語(yǔ)，填寫“實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定表”。 3、系實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)定 根據(jù)第1、2、3項(xiàng)結(jié)果，結(jié)合實(shí)習(xí)生的日常表現(xiàn)，評(píng)定實(shí)習(xí)生最終的實(shí)習(xí)成績(jī)，填入“實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定表”。評(píng)定等級(jí)按“優(yōu)、良、中、及格、不及格”五級(jí)評(píng)定。六、其他說(shuō)明（一）專業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的選派和指導(dǎo)教師職責(zé) 在實(shí)習(xí)過(guò)程中，指導(dǎo)教師起著主導(dǎo)作用。因此實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的素質(zhì)、態(tài)度、組織協(xié)調(diào)能力對(duì)實(shí)習(xí)工作起著舉足輕重的作用。應(yīng)認(rèn)真選派責(zé)任心強(qiáng)，熱愛(ài)教育實(shí)習(xí)工作，有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和較高的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，并有一定組織協(xié)調(diào)能力和指導(dǎo)實(shí)習(xí)能力的教師擔(dān)任。 （一）本院實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師職責(zé) 實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師在外實(shí)習(xí)要嚴(yán)格要求自己，為人師表，自覺(jué)維護(hù)學(xué)院的聲譽(yù)，要做好實(shí)習(xí)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，督促檢查實(shí)習(xí)學(xué)生的實(shí)習(xí)工作，并參加評(píng)議學(xué)生的工作。填寫好實(shí)習(xí)工作日志。要關(guān)心學(xué)生的思想、工作、生活和身體健康，督促學(xué)生嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)生守則。 七、實(shí)習(xí)內(nèi)容及時(shí)間安排序號(hào)實(shí) 習(xí) 教 學(xué) 內(nèi) 容教學(xué)形式周數(shù)1實(shí)習(xí)前的技術(shù)講座教師主講和實(shí)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的技術(shù)點(diǎn)。12見(jiàn)習(xí)到實(shí)習(xí)單位，熟