中班安全認識交通標志教案

1、Hope is the faithful sister of doom. 同學互助中班安全認識交通標志教案一起進步（頁眉可刪）中班安全認識交通標志教案 1活動目標：1、認識并了解一些常見的交通信號、交通標志和交通標線 的作用。2、知道出行要按交通標志行走，要服從交警指揮，有初步 的交通安全意識。3、學習收集整理材料的方法，通過交流分享主動獲取新知 識。4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。5、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答?；顒訙蕚洌赫n件(各種交通標志)活動過程：一、講述交通事故案例,導入教師講述交通事故:問你覺得為什么會發(fā)生車禍的呢?(幼兒交流討論可能發(fā)生車禍的原因。)師：發(fā)生車禍太可怕了。為了不讓這樣

2、的事情再發(fā)生，交通管理部門設(shè)計了很多交通信號和交通標志，提醒大家要注意交通安全。 二、認識常見的交通標志和信號1、分組交流。師：老師搜集了許多交通標志，現(xiàn)在請你們來看看這些標志，你在哪里看到過沒有?大,考吧、幼,師,網(wǎng)表示什么意思? 2、集體分享。師：小朋友介紹的交通標志到底對不對呢?我們一起來查一查師：小朋友說得都很好，看來小朋友已經(jīng)認識不少交通標志和交通信號了，現(xiàn)在我再向你們介紹一下：交通標志一般分為幾大類，常見的有指示標志、警示標志和警告標志，藍底白線為指示 標志3、認識標志。師：現(xiàn)在我想考考小朋友。看，我?guī)砹艘粋€交通標線，有 沒有小朋友認識?你在哪里見過這標線?師：(出示非機動車道和

3、機動車道指示標志)誰認識這個標志? 說說是什么意思。師：小朋友來上幼兒園，爸爸媽媽用電瓶車送你應該在哪里 開?師：你們說得好。但現(xiàn)在很多電瓶車都開到機動車道上去了，這是非常危險的。小朋友要提醒爸爸媽媽遵守交通規(guī)則。三、了解簡單的交通指揮手勢師：在十字路口，交通安全離不開信號燈和交通標志，但更離不開交警叔叔的指揮，當信號燈出現(xiàn)問題或路口出現(xiàn)交通堵塞時，尤其需要交警叔叔現(xiàn)場指揮。師：小朋友們好!剛才你們認識了不少交通信號和標志，現(xiàn)在我來做一個動作，請你們猜一猜是什么意思。回答正確有獎品 的哦!師：想不想學一學?現(xiàn)在請小朋友起立，跟我學交通指揮動 作好嗎?師：小朋友真聰明，大家不但自己要遵守交通規(guī)則

4、，還要提 醒身邊的人遵守交通規(guī)則，做個義務宣傳員，好嗎?教學反思：作為一名中班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護自己的能力，老師就要將工作做到最細微處。在今后的工作中我要多學習，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好方法，那時，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們 的一個難題。中班安全認識交通標志教案 2活動設(shè)計背景幼兒年齡小，活潑好動，有必要進行安全常識的學習，特別是馬路上的交通安全，所以設(shè)計了本節(jié)教學活動，讓幼兒對交通 標志有所認識，并按標志行動。活動目標1、教育幼兒走在馬路上要注意安全，初步培養(yǎng)幼兒的自我 保護意識。2、幼兒能認識簡單的.交通標記并了解安全通過馬路應

5、遵守 的交通規(guī)則。3、鼓勵幼兒大膽表述自己的想法，并能與同伴進行合作學 習。4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。5、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。教學重點、難點能認識幾種交通標志，知道標志的作用和特征。活動準備交通標志圖若干，音樂光碟、掛圖活動過程一、開始部分：課前律動。1、老師帶領(lǐng)幼兒伴隨音樂玩開小汽車的游戲。2、 中途會出現(xiàn)斑馬線、紅綠燈等標志引出課題。二、基本部分：認識一些常見的交通標志及重要性。1、逐一出示剛才游戲中看到的斑馬線、紅綠燈標志、人行橫道、地下通道、步行街等標志，引導幼兒說出其名稱及作用。A、提問：如何過馬路?安全過馬路有什么好處?培養(yǎng)幼兒的 自我保護意識。2、結(jié)合幼兒實際，用互動談話的形式請幼兒說說自己都見 過那些交通標志，它們都告訴我們什么?三、找朋友1、每名幼兒身前貼一張標志圖，看看自己身上的標志圖與 黑板上的相同就站在一起。2、音樂伴奏找朋友。3、讓找到好朋友的各組隊員說說自己身上的標志圖名稱， 還有我們平時應該怎樣遵守交通規(guī)則。四、課的總結(jié)和延伸1、今天老師