二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 6.6《數(shù)學(xué)廣場(chǎng) 加或減》教案2 滬教版

1、學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精 Page * MERGEFORMAT 4學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精數(shù)學(xué)廣場(chǎng)加與減教學(xué)目標(biāo)：1. 對(duì)加與減的計(jì)算進(jìn)行整合，以達(dá)到熟練掌握和運(yùn)用的程度.2。 學(xué)會(huì)看簡(jiǎn)單的圖示、專業(yè)指令,并能根據(jù)指令進(jìn)行準(zhǔn)確地操作.3。 培養(yǎng)學(xué)生的合作能力、探究能力和創(chuàng)新能力。教學(xué)重、難點(diǎn)：能根據(jù)指令進(jìn)行準(zhǔn)確地操作.教學(xué)過程：一、游戲引入，揭示課題（出示一個(gè)三位數(shù),看到白色標(biāo)示的加100，黑色標(biāo)示的減100,并說出得數(shù)。）口答: 715 174 689 399 521 438 小朋友算得真快，這些都是以前學(xué)的知識(shí)，今天我們要用這些知識(shí)來做游戲，到數(shù)學(xué)廣場(chǎng)里做做加

2、與減,大家說好不好？板書課題:數(shù)學(xué)廣場(chǎng)-加與減 二、展示圖示,探索新知 1. 多媒體演示:小丁丁和小胖在干什么？（擲數(shù)點(diǎn)塊。）我們一起來玩一玩好嗎？2. 小丁丁擲出： 問：用這些擲出的數(shù)字可以造哪些數(shù)呢？(145、154、415、451、514、541）3。 擲數(shù)游戲：造數(shù)太簡(jiǎn)單了，我們來個(gè)復(fù)雜些的，將造出的數(shù)按下列游戲規(guī)則進(jìn)行計(jì)算，比一比誰最能干?。ǔ鍪居螒蛞?guī)則）：仔細(xì)觀察，同桌說說游戲規(guī)則.問：小丁丁造了一個(gè)數(shù)：415,他該如何操作呢？生交流，師媒體出示：檢驗(yàn):415500 加：415+350=765他將得到的結(jié)果登入表內(nèi)：造的數(shù) 415結(jié)果數(shù) 765想來試一試嗎？全班男生造個(gè)小于500的

3、數(shù)，并將結(jié)果填入表內(nèi).（交流,女生當(dāng)裁判）4。 小胖?jǐn)S出：可以造哪些數(shù)呢？（363、336、633）小胖造了633,你們說該怎么操作呢?生交流,師媒體出示，檢驗(yàn)：633500減：633350=283他將得到的結(jié)果登入表內(nèi)： 造的數(shù) 633 結(jié)果數(shù) 283想來試一試嗎？現(xiàn)在讓女生造個(gè)大于500的數(shù)并將結(jié)果填入表內(nèi)。（交流，男生當(dāng)裁判)三、運(yùn)用新知，探究規(guī)律1。 小組合作，人人動(dòng)手.下面我們按這個(gè)規(guī)則，一起來做這個(gè)游戲.以小組為單位，每組造兩個(gè)大于500的數(shù)與兩個(gè)小于500的數(shù),然后按規(guī)則計(jì)算，填在書本第一題表中,哪組耗時(shí)最少，哪組就是冠軍。造的數(shù)結(jié)果數(shù)我們請(qǐng)速度快的小組代表來說說結(jié)果。2。 比較表內(nèi)的數(shù)，尋求規(guī)律。觀察：比較表內(nèi)的結(jié)果數(shù),哪一個(gè)最大？比較表內(nèi)的結(jié)果數(shù)，哪一個(gè)最??？匯報(bào)。那么造的數(shù)的大小和它們結(jié)果數(shù)的大小有什么聯(lián)系嗎？（小組討論,匯報(bào)交流)得：造出來的數(shù)大，得到的結(jié)果不一定大。造出來的數(shù)小，得到的結(jié)果不一定小，因此兩者是沒有關(guān)系的。想一想：那么要滿足結(jié)果數(shù)最大或最小對(duì)于造的數(shù)有何要求呢?（同桌討論)試一試。（小組討論,匯報(bào)交流)四、鞏固新知，布置作業(yè)1. 完成練習(xí)冊(cè)2. 發(fā)明創(chuàng)造：“我是小