知識(shí)守護(hù)生命,安全鑄就成長(zhǎng)主題班會(huì)詳稿

1、知識(shí)守護(hù)生命，安全鑄就成長(zhǎng)主題班會(huì)設(shè)計(jì)詳稿一、班會(huì)導(dǎo)入班主任：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家上午好！安全教育是中職院校思想教育的一個(gè)重要內(nèi)容， 也是中職生知識(shí)體系不可缺少的一個(gè)組成部分。 因此，抓好中職 生的安全教育，這對(duì)于加強(qiáng)高中職院校的日常管理， 維護(hù)學(xué)校的正常教學(xué)及生活秩序， 保障 學(xué)生的人身財(cái)產(chǎn)安全，促進(jìn)學(xué)生健康心理的形成，都具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義和戰(zhàn)略意義。為此，計(jì)算機(jī)二年三班特召開(kāi)有關(guān)校園安全的主題班會(huì)，希望同學(xué)們能夠用知識(shí)來(lái)守護(hù)生命，用安全來(lái)鑄就成長(zhǎng)。同時(shí)，也預(yù)祝本次班會(huì)圓滿成功。下面，有請(qǐng)兩位主持人。二、班會(huì)流程甲：大家好，我是主持人張浩楠。乙：大家好，我是主持人史小

2、倩。甲：知識(shí)守護(hù)生命，安全鑄就成長(zhǎng)主題班會(huì)，現(xiàn)在開(kāi)始！下面我們來(lái)開(kāi)始班會(huì)的第一環(huán)節(jié)：增強(qiáng)防范意識(shí)篇第一環(huán)節(jié)增強(qiáng)防范意識(shí)篇乙：同學(xué)們，碧綠的大海里，魚(yú)兒在自由自在地遨游；蔚藍(lán)的天空下，鳥(niǎo)兒在歡快地鳴唱。在這個(gè)世界上，最生機(jī)盎然的就是生命！正是這一條條鮮活的生命啊，讓我們的整個(gè)地球也鮮活起來(lái)。甲：可是有關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)每年大約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說(shuō)每天將有一個(gè)班的學(xué)生“消失”。乙：排除那些不可預(yù)見(jiàn)的自然災(zāi)害和人力不可抗拒的重大事故外，約有80%勺非正常死亡是可以通過(guò)預(yù)防措施和應(yīng)急處理得以避免的。甲：那么，在

3、校園的日常生活中，又存在著哪些安全隱患可以加以 預(yù)防的呢？請(qǐng)同學(xué)們思考一下，與大家共同分享。乙：都說(shuō)群眾的眼睛是雪亮的，同學(xué)們找到的安全隱患越多，我 們就能夠更加提早加強(qiáng)防范校園事故的發(fā)生。有些同學(xué)喜歡在學(xué)校的路邊購(gòu)買(mǎi)小攤販的食品，覺(jué)得既方便又便宜，但卻不知道這些物品是不是“三無(wú)”產(chǎn)品，人吃了容易造成嘔吐、惡心等不良癥狀。我們學(xué)校門(mén)口，就有 很多食物，比如說(shuō)手抓餅，烤冷面，麻辣串，還有鴛鴦餅，現(xiàn)在還有糖葫蘆。放學(xué)鈴聲響起， 我們住宿生就偷偷摸摸的跑到外面去買(mǎi)。當(dāng)時(shí)的大門(mén)口，有很多接送家長(zhǎng)的車輛。 一旦發(fā)生碰撞，后果不堪設(shè)想。有些同學(xué)愿意拿尺子、小刀等東西玩耍打鬧，豈不知這些物品存在不安全因素，

4、容易給自己或別人造成傷害。就在前幾天，我們二年級(jí)的兩名同學(xué)因?yàn)橐稽c(diǎn)小矛盾，就大打出手，其中一名同學(xué)眼角被戳破，脖子上也有很多的抓痕，都破相了。不過(guò)好在，沒(méi)有太大的 傷害。經(jīng)過(guò)班主任老師的調(diào)節(jié)，兩人和好如初。有些同學(xué)不遵守學(xué)校的規(guī)定，在走樓梯時(shí)，不按照秩序行走，導(dǎo)致樓梯擁擠，容易 發(fā)生踩踏事件。在電視上，已經(jīng)有很多新聞報(bào)導(dǎo)過(guò)， 某些學(xué)校發(fā)生踩踏事件， 造成人員傷亡。在我們學(xué)校，有一片美麗的荷花池。每到夏天，小荷才露尖尖角，吸引了眾多學(xué)生 和老師的觀看，就連野鴨子也來(lái)湊熱鬧， 竟然跑到荷葉旁嬉戲。 為了防止學(xué)生和老師誤入池 中，學(xué)校在四周圍上了鐵欄桿?？墒牵匀挥刑詺獾膶W(xué)生鉆入欄桿之中摘荷花。學(xué)校

5、三令五申，池中可能有蛇的出現(xiàn)，可是部分同學(xué)置身事外，不以為然。在我們計(jì)算機(jī)學(xué)部，有三間微機(jī)室。教室里面電腦很多，連接著很多的電線。同學(xué) 們?cè)诮淌視r(shí)，要注意保護(hù)和正確使用計(jì)算機(jī)。一些開(kāi)關(guān)和電線不要輕易接觸，防止觸電，引起電災(zāi)和火災(zāi)。在我們學(xué)校，新建了很多健身器材，方便同學(xué)們?cè)谡n余時(shí)間，鍛煉身體。但是，同 學(xué)們?cè)谑褂闷鞑臅r(shí)，卻往往是疏忽大意。比如說(shuō)，在玩那個(gè)秋千的時(shí)候，在后面推的同學(xué)， 往往用力過(guò)大，嚇得坐著的同學(xué)大聲喊叫。而且，推的是越來(lái)越高，速度也是越來(lái)越快。一 旦出現(xiàn)意外，后果不堪設(shè)想。再加上，秋千的后面就是臺(tái)階，如果滑倒，后果也很嚴(yán)重的。我也來(lái)說(shuō)一說(shuō)校園存在的安全隱患?，F(xiàn)在正是春季，經(jīng)常刮

6、五到六級(jí)的大風(fēng)。我們教學(xué)樓和宿舍樓一旦發(fā)生墻體剝落，掉下來(lái)的碎片容易砸到同學(xué)們的身上。所以，同學(xué)們?cè)谡n間休息或體育課上，盡量遠(yuǎn)離教學(xué)樓，到操場(chǎng)上去玩。說(shuō)到校園安全，就不得不說(shuō)最近，發(fā)生在我們同學(xué)身邊的事情。2016年3月2日6時(shí)許，也是我們剛剛開(kāi)學(xué)的第二天，有一輛貨車和小型普通客車相撞，小型普通客車內(nèi)共乘坐16人，1名司機(jī)，15名學(xué)生。事故致使小型普通客車上9人受傷，其中有兩名同學(xué)于上午經(jīng)搶救無(wú)效死亡， 后又有兩名同學(xué)經(jīng)搶救無(wú)效死亡，其他受傷同學(xué)在醫(yī)院接受治療。車內(nèi)司機(jī)輕傷，已被警方控制，事故責(zé)任交警正在進(jìn)一步確認(rèn)處理中。甲：剛才同學(xué)們的發(fā)言，使我們深深地體會(huì)到，校園安全隱患頗多，我們更要增強(qiáng)

7、防范意識(shí)，避免事故的發(fā)生。3月2日，那慘烈的車禍，更是警鐘長(zhǎng)鳴，告訴學(xué)生，告訴家長(zhǎng)，乃至告訴整個(gè)社會(huì)，生 命的重要性。為了悼念不幸遇難的同學(xué)，有人在網(wǎng)上寫(xiě)下了這樣一首 小詩(shī)，孩子們，一路走好！天堂里沒(méi)有車來(lái)車往 。孩子們，一路走好！天堂里沒(méi)有車來(lái)車往 乙：媽媽，別哭，我們?nèi)チ颂焯?漫天的星星可都是你的淚光，黑夜里我不是孤獨(dú)的流浪，同學(xué)們手牽手的唱歌。甲：媽媽，別哭，我去了天堂，我舍不下曾經(jīng)的夢(mèng)想，幫我把漂亮的書(shū)包好好收藏，我 聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們的書(shū)聲朗朗。乙：媽媽，別哭，我去了天堂， 我還想寫(xiě)完老師布置的作業(yè)， 留戀著黑板、書(shū)本和課堂。甲：媽媽，別哭，我去了天堂，不再淘氣也不愿讓你心傷，我會(huì)牢牢記住

8、你微笑的模樣， 來(lái)世還要依偎在你溫暖的胸膛。乙：媽媽，別哭，我去了天堂，有燈光的生活總就有希望，睜開(kāi)眼睛我要看你活的堅(jiān)強(qiáng)，你的愛(ài)永遠(yuǎn)把我的路照亮甲：媽媽，別哭，我去了天堂，天堂里沒(méi)有車來(lái)車往播放歌曲天堂里沒(méi)有車來(lái)車往乙：媽媽，別哭，我去了天堂，天堂里沒(méi)有車來(lái)車往這首歌 曲打動(dòng)了我們北鎮(zhèn)每一位家鄉(xiāng)父老的心，同時(shí)，也是深深地對(duì)那逝去的學(xué)生表示哀悼。生命屬于每個(gè)人，并且生命只有一次。我們作為中 職生，更要珍惜自己的生命，珍惜自己的健康，珍惜家庭的幸福。甲：當(dāng)我們徒步行走于人來(lái)車往的馬路時(shí)，請(qǐng)時(shí)刻保持清醒的頭腦， 不在馬路上嬉戲打鬧；當(dāng)我們過(guò)馬路時(shí)，多一份謙讓與耐心，絕不能 為貪一時(shí)之快，橫穿馬路；甲

9、：這樣，我們的人生才會(huì)美麗，我們的生活才會(huì)多彩，我們才 會(huì)遠(yuǎn)離悲傷。因此，防患于未然，也是避免事故發(fā)生的重中之重。在 校園中，我們要增強(qiáng)對(duì)食品，用電，交通等防范意識(shí)。甲：為了預(yù)防不安全事件的發(fā)生，我們要增強(qiáng)防范意識(shí)，掌握安全知識(shí)，讓安全永遠(yuǎn)伴隨我們健康成長(zhǎng)。下面，我們來(lái)進(jìn)行班會(huì)的第二環(huán)節(jié)，掌握安全知識(shí)篇。第二環(huán)節(jié)掌握安全知識(shí)篇乙：校園，是求知者的樂(lè)園，是探索者的天地，這里充滿了我們快樂(lè)的身影，灑滿了我們成功的淚水，到處洋溢著我們歡樂(lè)的笑聲。甲：校園，是我們青年學(xué)子的海洋，海洋雖然美麗，但其中依然存在那兇神惡煞的鯊魚(yú)，校園生活雖然豐富多彩，但不良的安全隱患依然存在。乙：為了防止安全隱患的發(fā)生，同

10、學(xué)們要從自身做起，從自我保護(hù)做起，認(rèn)真學(xué)習(xí)校園安全常識(shí)，讓事故遠(yuǎn)離校園，讓安全永遠(yuǎn) 相伴。甲：同學(xué)們，在開(kāi)主題班會(huì)之前，班主任老師給大家布置了學(xué)習(xí) 任務(wù)，在網(wǎng)上搜集有關(guān)校園安全知識(shí)的材料。下面，請(qǐng)同學(xué)們分別發(fā) 言，和大家共同分享校園安全知識(shí)，然后牢牢掌握這些安全知識(shí)。網(wǎng)癮堅(jiān)持文明上網(wǎng)，善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，自覺(jué)維護(hù)網(wǎng)絡(luò)秩序，不沉溺于網(wǎng)擬時(shí)空，誠(chéng)實(shí)友好交 流，不侮辱欺詐他人。不過(guò)度迷戀依賴網(wǎng)路，形成“網(wǎng)癮”，不沉溺于網(wǎng)絡(luò)暴力游戲，防止 因心理長(zhǎng)期受到影響，暗示而引發(fā)暴力傾向或暴力犯罪。增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，慎交網(wǎng)友；防止被不良信息教唆或招募加入犯罪團(tuán)伙； 網(wǎng)聊時(shí)一定不要透露任何自己的年齡，家庭住址以及個(gè)人資料。

11、不要相信網(wǎng)友陷入“網(wǎng)戀”，甚至出走投奔網(wǎng)友，當(dāng)網(wǎng)友提出見(jiàn)面時(shí)不要單獨(dú)約見(jiàn) 網(wǎng)友，單獨(dú)與網(wǎng)友吃飯，更不要跟其去租住的房屋，賓館，旅店，以免受到“性侵害”或遭 到搶劫，敲詐，綁架等。父通橫穿馬路，可能遇到的危險(xiǎn)因素會(huì)大大增加， 應(yīng)特別注意安全。穿越馬路， 要聽(tīng)從交通 民警的指揮；要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！薄４┰今R路，要走人行橫道線； 在有過(guò)街天橋和過(guò)街地道的路段，應(yīng)自覺(jué)走過(guò)街天橋和地下通道。穿越馬路時(shí)，要走直線， 不可迂回穿行；在沒(méi)有人行橫道的路段， 應(yīng)先看左邊，再看右邊， 在確認(rèn)沒(méi)有機(jī)動(dòng)車通過(guò)時(shí) 才可以穿越馬路。不要翻越道路中央的安全護(hù)欄和隔離墩，更不能在馬路上滑滑板。 不要突然橫穿

12、馬路，特別是馬路對(duì)面有熟人、朋友呼喚，或者自己要乘坐的公共汽車已經(jīng)進(jìn)站，千萬(wàn)不能貿(mào)然行事，以免發(fā)生意外。傳染疾病甲型H1N1流感：避免接觸流感樣癥狀（發(fā)燒，咳嗽，流鼻涕）或肺炎等呼吸道等疾 ??；避免人群擁擠的場(chǎng)所；注意個(gè)人衛(wèi)生經(jīng)常使用肥皂和流動(dòng)水洗手尤其咳嗽或打噴嚏后， 咳嗽打噴嚏時(shí)用紙巾遮住口鼻手足口病：養(yǎng)成飯后便后，外出，玩耍后洗手的習(xí)慣，用肥皂和流動(dòng)的水洗手反復(fù)搓 洗10秒中左右，每日盡享晨檢，發(fā)現(xiàn)可疑要對(duì)其采取及時(shí)送診。甲肝，乙肝：不飲用生水，消滅蚊蠅，不生食蔬菜和貝類食品，接種甲肝疫苗和乙肝 疫苗，避免不必要的注射，輸血和使用血液制品。游泳游泳前一定要做好暖身運(yùn)動(dòng)。游泳前應(yīng)考慮身體狀

13、況，如果太飽、太餓或過(guò)度疲勞時(shí)， 不要游泳。游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中，不要立刻跳入水中。體育課在體育課上，不要穿緊身的制服，裙子和皮鞋，以免運(yùn)動(dòng)量大時(shí)，扯破衣褲或扭傷腳踝。 上課前，要將口袋里的小刀，鑰匙，圓珠筆等堅(jiān)硬，銳利的東西掏出來(lái)，女同學(xué)頭上的發(fā)卡， 也最好摘下，以免在運(yùn)動(dòng)中弄傷自己。 在做墊上運(yùn)動(dòng)時(shí)，戴眼鏡的同學(xué)應(yīng)該摘下眼鏡。另外,無(wú)論課上還是刻下，都不也要爬籃球架，足球們，以免脫手跌傷自己。雷擊行走時(shí)遇到強(qiáng)雷暴天氣，應(yīng)就近躲進(jìn)室內(nèi)，并遠(yuǎn)離門(mén)窗，如周圍無(wú)建筑物，應(yīng)原地蹲下， 雙手抱頭，兩腳并攏，縮小身體面積。如果在有水的路上行走或在水里游泳，應(yīng)迅速上岸躲 避。不要在電線桿，

14、煙囪或大樹(shù)底下躲避暴雨雷電。不要撐金屬傘柄的雨傘在雨中行走。學(xué) 校要在主要建筑物上安裝避雷設(shè)施。地震身處教室發(fā)生地震時(shí)，如有可能，先進(jìn)入最近的教室，然后在桌子下面避震。當(dāng)無(wú)論 如何也不能行動(dòng)時(shí)，要遠(yuǎn)離有玻璃的窗戶，蹲下，護(hù)住頭部，尋找時(shí)機(jī)避震。一旦被埋，暫 時(shí)不能脫險(xiǎn)，要堅(jiān)定生存信念，耐心等候，不要大聲哭叫勉強(qiáng)行動(dòng)，注意保存體力，要保持 呼吸暢通，挪開(kāi)頭部，胸部的雜物，聞到煤氣，毒氣時(shí)，要用濕衣服等物捂住口鼻，避開(kāi)身 體上方容易掉落的物體。設(shè)法尋找食物和水源，注意節(jié)約使用。如果受傷想辦法包扎，在聽(tīng)到外面有人時(shí)再大聲呼喊或不間斷敲擊水管，墻壁向外求救。甲：剛才幾名同學(xué)和我們共同分享了校園安全知識(shí)

15、，希望同學(xué)們能牢牢記住這些內(nèi)容，掌握安全知識(shí)。在校園里，只有樹(shù)立自我保護(hù) 意識(shí)，懂得自我保護(hù)的常識(shí)，學(xué)會(huì)安全自護(hù)，才能消除、減少生活中 的隱患，快快樂(lè)樂(lè)、健健康康地生活。下面請(qǐng)欣賞快板校園安全教 育歌校園安全教育歌朋友們，仔細(xì)聽(tīng)，安全常識(shí)有本經(jīng)，時(shí)時(shí)注意言和行，家長(zhǎng)老師才放心。拐彎處，莫急跑，以防對(duì)方來(lái)撞倒，夜晚走路更小心，不碰墻壁不碰釘。下雨天，路泥濘，團(tuán)結(jié)互助講文明，大小相幫講真情，平平安安把家還。玩游戲，遠(yuǎn)金屬，無(wú)意也會(huì)傷人身，理由再多不管用，終歸還是不安寧。炎熱天，汗淋淋，莫用涼水沖洗身，重者臥床不能起，輕者風(fēng)濕也上身。冬天冷，要取暖，火區(qū)電器要檢點(diǎn)，亂七八糟，遍地?cái)[，出了火災(zāi)后悔晚。

16、打乒乓，學(xué)投籃，體育運(yùn)動(dòng)大發(fā)展，單雙杠，爬吊桿，都要按照規(guī)則辦。不打架，不罵人，文明禮貌樹(shù)新人，德智體美全發(fā)展，人人爭(zhēng)當(dāng)接班人。壞故事，莫要聽(tīng)，影響學(xué)習(xí)誤青春，黃色書(shū)碟更莫看，不會(huì)分析會(huì)受騙。安全事說(shuō)不完，時(shí)刻小心理當(dāng)然，偶出事故總難免，自覺(jué)自愿入保險(xiǎn)。莫登高，莫爬樹(shù)，當(dāng)心高處穩(wěn)不住，失手失足滾下去，誰(shuí)也不知傷何處。玩滑梯，蕩秋千，安全意識(shí)記心間，謹(jǐn)防失手繩又?jǐn)?，摔傷身體不方便。倡保險(xiǎn)，促平安，安全知識(shí)記心間，園丁精心勤澆灌，安全碩果分外甜。說(shuō)安全，道安全，安全工作重泰山，教師學(xué)生齊參與，校內(nèi)校外享平安。乙：平安校園從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，構(gòu)建平安校園，是我 們大家的應(yīng)盡責(zé)任。千里之行始于足

17、下，參天大樹(shù)的起點(diǎn)是一粒小小 的種子，萬(wàn)丈高樓的起點(diǎn)是一塊平常的基石， 平安校園的起點(diǎn)是每一 位同學(xué)的維護(hù)，每一位同學(xué)平安！讓我們一起攜手共同創(chuàng)建平安校園吧！下面請(qǐng)李佳麗同學(xué)演講，演講的題目是讓生命之花綻放平安 的校園。讓生命之花綻放在平安的校園尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！今天我演講的題目是讓生命之花綻放在平安的校園。古人說(shuō)：“人生如白駒過(guò)隙，忽然而已?！边@是在慨嘆生命的短暫。今人說(shuō)：“人是一根葦草。”這是在形容生命的脆弱。是啊，在無(wú)窮的天地中，每個(gè)人都是匆匆過(guò)客。再加上無(wú)數(shù)安全隱患的威脅，生 命又顯得更加脆弱。同學(xué)們，面對(duì)短暫而脆弱的生命，我們?cè)撛趺醋瞿?？珍惜。?duì)，一定要珍惜！珍惜生命

18、又與安全有著莫大的關(guān)系。如果說(shuō)生命是一座莊嚴(yán)的城堡，那么安全就是撐起這座城堡的脊 梁；如果說(shuō)生命是一只翱翔的雄鷹，那么安全就是乘風(fēng)破浪的翅膀；如果說(shuō)生命是一朵鮮艷 的花朵，那么安全就是呵護(hù)花朵的養(yǎng)料。安全如此重要，可安全事故卻在我們身邊正在上演：2013年高考后，我校學(xué)前教育專業(yè)李想同學(xué)在回家途中慘遭黑心司機(jī)的殺害。2016年3月，溝幫子學(xué)生所坐的校車與貨車相撞，導(dǎo)致四名同學(xué)遇難，多名同學(xué)受傷。聽(tīng)到這些血淋淋的事實(shí)，怎能不讓人心痛震驚？ 這些血的教訓(xùn)深刻地警醒著我們：注意安全，珍愛(ài)自己和他人的生命，生命只有在安全中才能綻放出最耀眼的光彩。羅曼羅蘭曾說(shuō)：“人生不售來(lái)回票，一旦動(dòng)身，絕不能復(fù)返?！?/p>

19、席慕容也說(shuō)：“生命本身應(yīng)該有一種意義， 我們絕不是白白來(lái)一場(chǎng)的?！?生命是自然賦予我們最寶貴的財(cái)富，我們一定要好好對(duì)待她， 充分利用她，時(shí)時(shí)注意自己的人身安全和心理健康，我們的生命只有在安全中才能永葆活力，我們的未來(lái)只有在健康中才能充滿希望。所以，在生命面前，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎和僥幸。我們要防范在先，警惕在前，時(shí)時(shí)樹(shù)立高度的安全意識(shí)， 強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)。 只有這樣，我們才能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，我們的生命之花才會(huì)吐出迷人的馨香。同學(xué)們，我們的生命不僅僅是自己的，她還是父母的、學(xué)校的。我們的身上寄托著父母的期望，學(xué)校的重托。為了父母心中的微笑，為了學(xué)校平安的發(fā)展，也為了我們自己美好幸福的明天，讓我們攜起手來(lái)

20、，以安全至上，以生命為天，讓生命之花綻放在平安美麗的校園！ 謝謝大家，我的演講到此結(jié)束！甲：同學(xué)們，讓生命之花綻放在平安美麗的校園，不要讓它變成希望，而是要努力變成現(xiàn)實(shí)。在現(xiàn)實(shí)中，我們要以安全至上，以生命為天。下面我們來(lái)進(jìn)行班會(huì)的第三環(huán)節(jié)，提高自救能力篇。第三環(huán)節(jié)提高自救能力篇乙：誰(shuí)都渴望如詩(shī)如畫(huà)的寶貴年華，誰(shuí)都向往豐富多彩的絢麗人生，誰(shuí)都希望擁有一個(gè)幸福而又美滿的家庭 然而這一切又都與安全二字有關(guān)?？梢哉f(shuō)，沒(méi)有安全，就沒(méi)有一切。甲：黃金有價(jià)，生命無(wú)價(jià)。世界上最寶貴的就是人的生命，沒(méi)有生命便沒(méi)有一切。這是人生的哲理，也是眾所周知，老幼皆曉的簡(jiǎn)單道理。乙：我們殷切期望每一位同學(xué)，人人要具有安全意

21、識(shí)，時(shí)刻把安全銘記在心。2012年6月9日，山東省某中學(xué)7名初三學(xué)生結(jié)伴河下游游泳時(shí)溺水身亡；湖南省某村5名小學(xué)生在游泳時(shí)溺水身亡；黑龍江省某鎮(zhèn)鎮(zhèn)7名學(xué)生在松花江邊游玩時(shí)，4人溺水身亡。同一天中16名學(xué)生溺水死亡，令人十分痛心。甲：同學(xué)們，當(dāng)看到有人溺水，你怎么辦？如何進(jìn)行急救呢？假 設(shè)，你在游泳時(shí)，忽然抽筋，你又如何是好？請(qǐng)同學(xué)回答。答：當(dāng)我看到有人溺水，首先要大聲呼救，請(qǐng)回游泳的人來(lái)。然后，將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者， 再將其拖至岸邊；若沒(méi)有救護(hù)器材，會(huì)游泳者可以入水直接救護(hù)。 接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部， 使其背向自己然后拖運(yùn)。 拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。 如果在游泳時(shí)，發(fā)

22、生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎 曲，這樣可以使痙攣松解，然后慢慢游向岸邊。甲：好，請(qǐng)坐。岡吋某同學(xué)和我們分享了溺水時(shí)安全救助的知識(shí)，提高了救助他人和自救的方法。下面我們來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)在校園中，發(fā)生 踩踏事件時(shí)，如何自救。遭遇擁擠的人群怎么辦，出現(xiàn)混亂局面時(shí)如 何去做，如何進(jìn)行急救和處理？答：我來(lái)向大家說(shuō)說(shuō)發(fā)生樓梯踩踏，如何自救的方法。首先，一定要鎮(zhèn)定。盡量避免到擁擠的人群中，不得已時(shí)，盡量走在人流的邊緣。發(fā)覺(jué)擁擠的人群向自己的方向走來(lái)時(shí)， 應(yīng)立即避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，避免摔倒。順著人流走，切不可逆著人流前進(jìn)，否 則，很容易被人流推倒。假如陷入擁擠的人流，一

23、定要先站穩(wěn)，身體不要傾斜失去重心，即 使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶。 有可能的話，可先盡快抓住堅(jiān)固可靠的東西慢 慢走動(dòng)或停住，待人群過(guò)去后再迅速離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)。 若自己不幸被人群擁倒后， 要設(shè)法靠近墻角， 身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護(hù)身體最脆弱的部位。請(qǐng)大家和我一起學(xué)，擁擠人群中的自我保護(hù)動(dòng)作?，F(xiàn)在，請(qǐng)主持人張浩楠為大家做示范。如圖。左手握拳，右手握住左手手腕，做到雙肘與雙肩平行。稍微彎下腰，雙肘在胸前形成牢固而穩(wěn)定的三角保護(hù)區(qū)，低姿前進(jìn)即可。如果，不慎倒地，那自我保護(hù)動(dòng)作如下。兩手十指交叉相扣，護(hù)住后腦和后頸部。兩肘向前，護(hù)住雙側(cè)太陽(yáng)穴。雙膝盡量前屈，護(hù)住胸腔和腹腔的重要肝臟。側(cè)躺

24、在地。乙：剛才，我們學(xué)習(xí)了在發(fā)生樓梯踩踏時(shí)的自我保護(hù)方法，希望 對(duì)同學(xué)在面對(duì)突發(fā)事件時(shí)，能夠?qū)W以致用。另外，我們一定要嚴(yán)格遵 守上下樓道靠右行規(guī)則，上下樓應(yīng)有秩序，嚴(yán)禁在樓梯口走道及轉(zhuǎn)彎處快速奔跑，追逐嬉戲；不得前擁后推，以防沖撞他人，造成傷害。甲：在我校，當(dāng)學(xué)生集中使用計(jì)算機(jī)時(shí)，一些老化的電線往往因超負(fù)荷導(dǎo)致短路、漏電情況時(shí)有發(fā)生。當(dāng)發(fā)生觸電時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)如何自救呢？請(qǐng)某同學(xué)來(lái)說(shuō)一下。答：發(fā)生觸電時(shí)，切勿慌亂，盡力甩開(kāi)電源；若是輕微觸電導(dǎo)致的手麻、眼前發(fā)黑等情 況多為一過(guò)性，很快會(huì)自行恢復(fù)；若遇到強(qiáng)度觸電，附近又無(wú)人救援，此時(shí)務(wù)必鎮(zhèn)靜。在觸 電后的最初幾秒鐘內(nèi)， 人的意識(shí)不會(huì)完全喪失， 觸電者

25、可用另一只手抓住電線絕緣處，把電線拉出，擺脫觸電狀態(tài)； 如果觸電時(shí)電線或電器固定在墻上，可用腳猛蹬墻壁，同時(shí)身體往后倒，借助身體重量甩開(kāi)電源。同時(shí)，發(fā)現(xiàn)他人觸電時(shí)，可以用干燥的木棒將電線剝離開(kāi)觸 電者。乙：結(jié)合某同學(xué)所說(shuō)，我們知道，觸電事故一旦發(fā)生，應(yīng)立即切斷電源、盡全力保障自身安全。那么，當(dāng)教師發(fā)生失火時(shí)，我們又該如何進(jìn)行逃生呢？請(qǐng)某同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。答：教室失火別慌張，聽(tīng)從老師指揮是關(guān)鍵，疏散出去最安全。逃生自救的方法：教室一旦失火，在火勢(shì)尚小時(shí)，可立即用教室里配備的滅火器撲火自救，或用衣物將火壓滅；火勢(shì)發(fā)展，立即跑到室外，如教室里已充斥大量煙氣，撤離時(shí)可用手絹、衣袖等捂住口鼻，并彎腰低姿勢(shì)快

26、行，防止煙氣吸入；一層教室失火，煙火封住教室門(mén)時(shí)，可從窗口跳出去。 二、三層教室失火，煙火封住門(mén)時(shí)，可用窗簾、衣物等擰成長(zhǎng)條，制成安全繩，一頭拴住在暖氣管上或桌椅腿上，兩手抓住安全繩，從窗口緩緩下滑；別的教室失火，當(dāng)火勢(shì)尚未控制樓道時(shí)，應(yīng)立即離開(kāi)教室，迅速進(jìn)入安全通道向外疏散；煙火封住下撤樓道、大門(mén)時(shí)，可迅速撤往樓頂平臺(tái)，等待救援；身上著火時(shí)不要驚慌奔跑，可就地打滾，壓滅火焰，也可脫下著火衣褲，用腳踩滅。甲：此外，還有幾點(diǎn)請(qǐng)同學(xué)們牢記：在通過(guò)濃煙區(qū)時(shí)，要盡可能以最低姿勢(shì)或匍匐姿勢(shì)快速前進(jìn)，并用濕毛巾捂住口鼻。要注意隨手關(guān)閉通道上的門(mén)窗，以阻止和延緩煙霧向逃離的通道跟蹤流竄。應(yīng)注意不要翻滾過(guò)快，

27、更不要身穿著火的服裝跑動(dòng)，如附近有水池 等，可迅速跳入水中。乙：我們殷切期望每一位同學(xué)，人人都要具有安全意識(shí)，時(shí)刻把 安全銘記在心，自覺(jué)養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣，認(rèn)真遵守各種安全 規(guī)則，人人爭(zhēng)做安全文明的使者，讓平安，吉祥，美滿，幸福與我們 永遠(yuǎn)相隨。甲：下面，我來(lái)共同學(xué)習(xí)北鎮(zhèn)職專緊急疏散圖。請(qǐng)同學(xué)觀看大屏 幕圖片?，F(xiàn)在大屏幕中顯示的是北鎮(zhèn)職專緊急疏散圖（南樓 ）圖中顯示，共有四條逃生路線。由西至東，依次是：紅色班級(jí)從教學(xué)樓西側(cè)樓梯成 2路縱隊(duì)迅速撤離到操場(chǎng)中央。 綠色班級(jí)從主樓梯西側(cè)樓梯成 2路縱隊(duì)迅速撤離到操場(chǎng)中央。藍(lán)色色班級(jí)從主樓梯東側(cè)樓梯成 2路縱隊(duì)迅速撤離到操場(chǎng)中央。 紫色班級(jí)從教學(xué)樓

28、東側(cè)樓梯成 2路縱隊(duì)迅速撤離到操場(chǎng)中央。 最后，教師從主樓梯西側(cè)樓梯迅速撤離到操場(chǎng)中央。乙：重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：撤離時(shí)要先低層后高層，每班必須 2路縱隊(duì)按要 求路線每班依次后延5秒撤離。撤離過(guò)程中一定不要推擠，防止踩踏 事件發(fā)生，任何人不得吵嚷，保持樓內(nèi)肅靜，有序撤離。班主任（或 任課教師）組織本班學(xué)生按時(shí)間順序撤離教室，待教室內(nèi)學(xué)生全部離 開(kāi)后，教師方可撤離，到操場(chǎng)密集隊(duì)形集合，并組織、統(tǒng)計(jì)好學(xué)生情 況向組委會(huì)報(bào)告。全體人員要掌握的安全知識(shí)，牢記疏散線路，防患 于未然。甲：珍愛(ài)生命，安全出行。遇到緊急情況，一定不要驚慌失措, 要保持冷靜，安全至上。因?yàn)榘踩股钬S富多彩，安全讓你延伸生 命的軌跡，安全

29、會(huì)讓天藍(lán)水清，讓你每天都快樂(lè)地生息。乙：其實(shí)安全的意義也不僅僅如此，我想信生活會(huì)給你更多的啟 迪，讓我們攜起手來(lái)，譜出人生最美的交響曲。下面，請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦 把握生命之舟，譜寫(xiě)絢美華章。表演者是計(jì)算機(jī)二年三班全體同 學(xué)。把握生命之舟，譜寫(xiě)絢美華章甲：生命，兩個(gè)再熟悉不過(guò)的字眼，如夏花般絢麗。乙：生命之花是剛強(qiáng)的，讓人思索，讓人感受，讓人傾聽(tīng)，甲：它能克服任何困難；然而它又如同一棵弱不禁風(fēng)的小草，那么脆弱。乙：只有有了安全，我們才能漫步在田野小河，低聲吟唱一一眾人合：采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”；甲：只有有了安全，我們才能攀登人生階梯，放聲高歌眾人合：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”；乙：安全就如一顆光芒四射的太陽(yáng)，照亮我們整個(gè)人生；甲：安全就如一根長(zhǎng)長(zhǎng)的紐帶，聯(lián)系著我們的生死存亡。眾人合：讓我們牢記，生命有了珍愛(ài)才更安全，生命有了珍愛(ài)才更燦爛，讓我們珍愛(ài) 生命，為珍愛(ài)生命的人齊聲喝彩！乙：如果說(shuō)安全是伴隨你生命始終的一位良師益友，那么事故就是在你思想打盹時(shí)向 你偷襲的毒蛇。女生合：生命是寶貴的，生命只有一次。生命指揮者永遠(yuǎn)是自己，掌握生命的也是自 己，精彩