三年級期末班主任評語大全

1、三年級期末班主任評語大全1、鄭好：個子竄高了，聲音洪亮了，膽量大起來了，看到這學期你表現(xiàn)出來 的良好一面，陳老師真為你高興。下學期，請在自己的學習速度上下些功夫，在自 己的習作上努力一些，在班級管理方面主動一些，讓自己成為同學們心中的偶像， 成為老師的得力助手。3、林以諾：老師驚喜地發(fā)現(xiàn)你是一位非常喜歡閱讀的女生，寫作業(yè)時，也會 因為出于對課外書的吸引無法抵擋，而將注意力轉(zhuǎn)移到課外書上，從而導致自己的 行動較慢，經(jīng)常成為老師逼作業(yè)的對象。然而還有一個不良的習慣，讓你也經(jīng)常丟 三落四，比如沒有及時整理自己的學習用品，學習用品不是落學校就是不翼而飛， 給自己的學習生活造成極大的不方便。孩子，閱讀的

2、好習慣養(yǎng)成了，會讓你終身受 益，然而丟三落四的壞習慣養(yǎng)成了也會讓你一輩子吃虧。新學期里，希望看到一個 雷厲風行的你。4、戴懷瑜：還是這樣的悶聲不響，還是這樣的內(nèi)斂，不過個子竄高了很多， 體育方面也表現(xiàn)出了了不起的一面。端正的字跡赫然印在作業(yè)本上，喜歡看書的身 影，留在了同學們的記憶中。希望上課的積極參與和老師的主動交流能像你的個子 一樣節(jié)節(jié)攀升;能像你對體育的熱情一樣越來越旺。加油!5、夏一諾：看到你，讓老師想到了公主一詞。集爸爸媽媽的寵愛于一身，而 自身又是那么優(yōu)秀，集同學的羨慕眼光于一身，多幸福的你!下學期，對自己提出 一個更高的要求讓自己變得更自信，讓自己更勝任小老師一職，好好加油。7、

3、張欣格：思維活躍的你，成績保持很穩(wěn)定，但生性活潑的你，上課紀律讓 老師很堪憂。要么低頭玩小玩意兒，要么與小伙伴交頭接耳。漂亮的小姑娘，聰明 才智不是這樣拿來浪費的，多希望你能加入思考的大軍，加入舉手發(fā)言的行列。期 待著你精彩的轉(zhuǎn)變。第 1 頁 共 5 頁8、鮑先浩：你的學習速度非?？?，足以證明你的思維活躍，但學有余力的 你，對課外書的關注還有欠缺，沒能讓自己真正喜歡上課外書，卻心不在焉，經(jīng)常 問幾點了。一個喜歡閱讀的人，一個融入閱讀的人，會真正與書中的故事交流。喜 歡上閱讀吧，孩子!另外，手握筆寫字的時候，流淌出來的字一定要端正，切莫讓 它跳起舞來.9、楊微微：你是一位非常努力的小女生。藝術節(jié)

4、上的獨舞，為它付出了很多 辛勤汗水，不停地練習，以期能為班級爭光，雖結果不如人意，但不必在意，因為 有一顆積極上進的心，總會創(chuàng)造出好成績。陳老師也希望你將學習舞蹈的精神發(fā)揮 到學習中來，課堂上多一些認真傾聽，會對自己有很大幫助的。好好加油，孩子。10、楊高涵：你在就餐監(jiān)督員工作方面表現(xiàn)出來的優(yōu)秀管理能力著實讓陳老 師欣賞，同學們的安靜就餐紀律以及吃完盤中飯菜，足以顯示了你的管理成績。你 在學習方面的積極性也讓老師感到欣慰，遇到問題會追著老師打破沙鍋問到底，所 以你的成績才會提升這么快。如果能把課堂上的積極發(fā)言和認真傾聽也發(fā)揮的淋漓 盡致，那就更好了。11、邵雨晨：老師驚喜地發(fā)現(xiàn)你在學期后半部分

5、付出的努力和取得的進步。 你認真地書寫著作業(yè)本，你努力地背誦著一篇篇對你來說很難記住的課文，你試圖 寫出優(yōu)秀的文章你的聽寫進步了，你的字跡端正了，你的作文寫長了，你的成績在 與目標成績靠攏。真棒，努力付出，有所改變。堅持住，繼續(xù)將這種上進的精神保 持住，向更好的更高的目標前進!12、陳思誠：當上紀律班長的你，開始關注班級事務，開始將好玩的心收 攏，真不錯。剛開始可能對紀律班長職務不熟悉，出現(xiàn)遲到、自己職責沒完成現(xiàn) 象。后來越干越好，有模似樣了。上課也能見到你高舉的小手和深思的模樣，回答 的獨到見解，令同學們和老師很是佩服。好好加油，繼續(xù)保持這種狀態(tài)，相信你會 鍛煉自我。13、戴程華：生性善良、

6、思想單純的你默默無聞地坐在教室里。好不容易能 主動提出擔當班級紀律委員，結果因為不能早起，而錯失了鍛煉自己能力的機會。 學習上對自己的要求有些松，時常發(fā)現(xiàn)你沒有按時完成作業(yè)，時常發(fā)現(xiàn)你在課堂上 靜靜地發(fā)呆，時常發(fā)現(xiàn)你因為沒有傾聽老師的話而再次重復問老師。忽閃著水靈靈第 2 頁 共 5 頁大眼睛的帥氣小男孩，用你自己的話說：三年級的你了，自己能管理好自己。那么 請用自己的行動來向老師和爸爸媽媽證明吧，我期待著。14、張程絢：一年級的你給老師留下的是干脆利落，充滿活力的小男孩形 象，一年不見，這學期老師發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)點都不見了，變得柔柔弱弱，變得拖拖拉 拉。那個身手矯捷的小小運動員哪兒去了那個自信滿滿

7、的學習標兵哪兒去了多么希 望你能重新找回曾經(jīng)的自己，讓自己煥發(fā)自信的光彩。挺起胸膛，小男子漢。15、陳致：個子竄了一截，發(fā)型也轉(zhuǎn)變了，人更帥氣了，不過也更深沉了。 課堂上總見你低著頭，凝視著手中筆，不知在深思什么那次的勇敢袒露內(nèi)心，讓我 們大家看到了你脆弱的內(nèi)心，以及你背負的學習壓力。孩子，其實你很聰明，只不 過方法不當。動作的緩慢，影響了你休息時間，導致了你上課聽課效果，所以你首 先告訴自己的是加快速度，跟上大家的節(jié)奏，其次是反復告訴自己課堂認真聽講， 還有就是和媽媽做好交流。拿出男子漢的氣概，對成績和學習說：我一定能行!16、林炅豪：思維敏捷，頭腦靈活的你，有條不紊地安排著自己的學習、游

8、玩;只是課堂上，老師很難看到你高舉的小手，是否將自己的思維火花深埋在心里 獨自享受勇敢地舉手發(fā)言吧，讓大家一起來分享你的獨特觀點，見證你的優(yōu)秀。17、陳名豪：一年不見，名豪從一年級時的膽小內(nèi)向，變成現(xiàn)在的積極勇 敢，陳老師非常喜歡現(xiàn)在的名豪做事細致、認真，有耐心。在自己能力范圍內(nèi)將字 一筆一劃寫得端端正正，又不管不顧周遭吵鬧的氛圍，自己一個人沉浸在學習中， 這得多大的自制力呀，你真了不起。同時，對于班級里的活動也很積極參與。運動 會時 30 米往返跑，你很努力地練習著，爭取為提高班級的分數(shù)盡自己最大的力 量，陳老師非常感動小小身軀的你的爆發(fā)力，跳大繩也是這樣，孩子，你非常棒!18、陳柔璇：不知

9、從何時起，你成了老師的得力助手。積極為班級的活動出 力，甩大繩時的響亮口號和堅持不懈的精神感動了同學們和老師。課堂上，也看到 了你積極發(fā)言的身影，以及響亮而自信的回答。陳老師為你的轉(zhuǎn)變深感喜悅，下學 期希望能讓老師看到你寫出一手娟秀的字跡，好好加油。19、蔡盈盈：聲音洪亮，膽量出奇，管理有方，體育很棒的蔡盈盈同學成了 老師的得力助手，成了同學們心目中的好榜樣，這一切都是因為自己的辛勤付出。第 3 頁 共 5 頁孩子，你身上的優(yōu)點非常多，你非常了不起，所以請對自己自信一些，大方地亮出 自己燦爛的笑容，大方地與他人交流，而不要習慣性地用手捂住嘴巴說話。20、王瑞宇：再見你，有兩方面你給老師留下了深

10、刻印象：一是字有了模 樣，能寫出筆畫的蒼勁有力;二是管理班級能力，表現(xiàn)的很不錯。同時老師還發(fā)現(xiàn)你在寫作業(yè)速度方面有 待加強，不要一邊寫一邊玩，更不要一邊寫一邊和同學說笑，這樣會影響你的作業(yè) 質(zhì)量。希望你能改正缺點，讓自己身上的優(yōu)點多多，閃亮多多。1.你是個性格內(nèi)向，討人喜歡的男孩。學習認真，作業(yè)能一絲不茍地完成， 與同學能和睦相處，關心集體。新年來臨之際，老師希望你能繼續(xù)發(fā)揚長處，課堂 上大膽發(fā)言，更上一個新的臺階!2.你天真活潑、聰明伶俐，是一位講文明，講禮貌的學生，工作認真負責， 是稱職的好班長，能夠積極參加學校所開展的各項體育活動，在學校好好鍛煉吧， 愿你成為優(yōu)秀的接班人。3.在老師眼里

11、，你是個不善多言的孩子。你尊敬師長，友愛同學，關心集 體，樂意為大家服務，學習上你自覺認真。希望你以后上課要積極舉手，大膽發(fā) 言，抓住機會，努力培養(yǎng)自己的口頭表達能力，為寫好作文打基礎。4.你是個表面文靜、內(nèi)心活潑的男孩。你能尊敬師長，友愛同學，能按時完 成老師布置的作業(yè)，但很少見你主動舉手發(fā)言，希望你能做一個對自己充滿信心的 好孩子。5.你尊敬老師，熱愛勞動，能與同學搞好團結，但學習上缺乏自覺性，玩字 當頭，把作業(yè)丟在腦后，學習成績不理想，其實你并不笨，希望你明確學習目的， 向班上的好同學看齊，做一個誠實的好孩子。1.你是一個文靜又懂事的女孩。你在班中默默無聞，從不與同學爭執(zhí)，為人 忠誠，性

12、格儉樸，能禮貌待人。學習上有自覺性。希上課要積極動腦，舉手發(fā)言， 課后要花工夫，把學到的知識鞏固牢，揚長避短，相信你會更出色。2.你是一個活潑、開朗的女孩。你遵守學校紀律，能與同學和睦相處，學習 上有自覺性，作業(yè)能按時完成，但上課有時會走神，希望你以后不要太貪玩，要自 始至終做好每一件事，一心一意搞好自己的學習成績。第 4 頁 共 5 頁3.你是一個好動的男孩。你尊敬師長，團結同學，對于學校開展的各項活 動，你能積極參加。上課能積極動腦，舉手發(fā)言，但學習態(tài)度不端正，作業(yè)不能按 時完成，希望今后揚長避短，更上一層樓。4.你是一個愛表現(xiàn)自己的男孩。你尊敬老師，熱愛勞動，能與同學搞好團 結，但學習上

13、缺乏自覺性，玩字當頭，把作業(yè)丟在腦后。其實你并不笨，力氣又 大，希望你明確學習目的，向班上好同學看齊，不要把珍貴的時間浪費掉。5.你是一個表面文靜、內(nèi)心活躍的男孩，積極參加體育訓練，干得滿頭大 汗，學習上有自覺性，作業(yè)能按時完成。上課時也能舉手發(fā)言，但不夠刻苦，希望 你平時一定要下苦工夫，不懂就問，爭做一個懂事可愛的好孩子。1、你能團結同學，關心集體，積極參加學校組織的各項活動，勞動積極，臟 活、累活搶著干。但學習上較馬虎，不夠細心，還喜歡在課堂上做小動作。在這 里，老師要送你一句話：勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。努力吧，老師期待著 你的進步。2、你能干、懂事、活潑可愛，有良好的教養(yǎng)，善解人意，與小伙伴相處很融 洽，你有極強的上進心，通過不斷地努力，各個方面都進步很大。如果在學習方面 能自覺性更強一些，你會更加優(yōu)秀。老師希望你再接再厲，更上一層樓。3、在老師眼里，你是個不善多言的孩子。你尊敬師長，友愛同學，關心集 體，樂意為大家服務，學習上你自覺認真。希望你以后上課要積極舉手，大