表演等級考試內容–中國表演藝術測評中心CPAAC

1、表演等級考試內容-中國表演藝術測評中心CPAAC表演藝術是一門綜合藝術，經(jīng)過聲、臺、形、表等各個方面的藝術熏陶，能使其在文化修養(yǎng)上得以提高，學會更好的待人接物，健康成長。表演藝術區(qū)別于其它藝術門類，演員本身既是創(chuàng)造者，又是創(chuàng)作材料和工具，她所表演的角色就是藝術品本身。這就是我們常常說到的“三位一體”，是表演藝術與其它藝術門類之間的重要區(qū)別。中國表演藝術測評中心經(jīng)過科學的測評體系，逐步豐富、完善、塑造作為一個演員應該具有敏銳的觀察力；深刻的理解力；持續(xù)而穩(wěn)定的注意力;豐富而活躍的想象力;準確而鮮明的判斷力;靈敏、即興的適應力以及真切的感受力和生動的模仿力。中國表演藝術測評中心（CPAAC），在中

2、國影視藝術行業(yè)協(xié)（學）會教育專業(yè)委員會指導下成立。中心服務內容聚焦于表演藝術領域，由“教材研發(fā)+課程培訓+舉辦活動+等級考試+藝術信息化”五大服務模塊構成中心發(fā)展方向。中國表演藝術測評中心（CPAAC）表演等級考試內容體系由中國影視藝術行業(yè)協(xié)（學）會教育專業(yè)委員會專家組和北京電影學院、中央戲劇學院、北京舞蹈學院等專業(yè)老師共同研發(fā)和修訂。表演初級：1級至2級幼兒對任何新鮮事物的接受都是一個循序漸進的過程。啟蒙級教育的目的在于經(jīng)過五覺小游戲和繪本小故事游戲的排演，讓幼兒充分的融入到游戲當中，激發(fā)其表現(xiàn)欲和溝通能力。進行藝術啟蒙教育，使其對表演藝術產(chǎn)生興趣。經(jīng)過訓練的多元化，開發(fā)幼兒的潛能并釋放其獨

3、特的個性。來達到德育的提升以及智力開發(fā)。表演藝術水平1級1、測評內容自我介紹：姓名、年齡、愛好、夢想等。（時長：1分30秒以內）動物模仿：例如一蜜蜂、蛇、大狗熊等。五覺游戲：聽覺、嗅覺、味覺、觸覺、視覺。話題演講：例如一我對今天游戲的感受；（時長：2分鐘以內）才藝展示。2、測評標準普通話表述力；肢體的塑造與模仿能力；參與活躍程度;對表演的渴望程度（表現(xiàn)欲）；才藝展示。（加分內容）表演藝術水平2級1、測評內容角色扮演：人物模擬；肢體語言：例如一一猴吃西瓜、下雨了等；話題演講：例如一我的爸爸、難忘的一天等；才藝展示。2、評測標準想象力；肢體的塑造、模仿與表示能力；語言表述力及普通話發(fā)音、吐字，站姿

4、；才藝展示。（加分內容）表演中級：3級至7級少兒素質教育是教育的重中之重。在少兒求知欲強烈且個性最為活躍的年齡段。經(jīng)過表演藝術的基礎元素和繪本故事區(qū)分訓練：想象力、感受力、語言溝通表示能力，進一步加深對孩子的素質教育，培養(yǎng)少兒在萌芽期更好的個性解放。使少兒德、智、體、美全方位素質的提高。表演藝術水平3級1、測評內容繞口令；即興無實物表演；即興模擬表演：動物模擬、人物模擬；才藝展示。（時長1分鐘一1分30秒）2、測評標準普通話發(fā)音吐字及語速的控制;想象力；姿態(tài)、肢體協(xié)調度（表演對象運用肢體的塑造及模仿能力）;才藝展示。表演藝術水平4級1、測評內容講故事：寓言故事；指定多人片段；即興單人命題表演；才藝展示。（時長1分鐘一1分30秒）2、測評標準語言的表示與處理；協(xié)作、交流能力；肢體的創(chuàng)造力、想象力；才藝展示。表演藝術水平5級1、測評內容指定臺詞展示：朗誦；