小學(xué)語文人教六年級上冊第四組-只有一個(gè)地球教案

1、 18.只有一個(gè)地球（第二課時(shí)) 教學(xué)目的1、能正確、流利、有感情的朗讀課文。2、通過各種方式的朗讀，探究式學(xué)習(xí)，理解宇航員的感嘆“我們這個(gè)地球太可愛了，同時(shí)又太容破碎了?！?、通過對內(nèi)容的理解，使學(xué)生懂得“只有一個(gè)地球”的道理，增強(qiáng)愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球的意識，激發(fā)珍惜資源，保護(hù)地球的情感。并付諸實(shí)際行動(dòng)愛護(hù)地球。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)本課教學(xué)的重點(diǎn)是讓學(xué)生明白人類的生存“只有一個(gè)地球”，懂得珍惜資源、保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。教學(xué)難點(diǎn)通過聯(lián)系實(shí)際思考問題，加深對課文的理解，并將保護(hù)地球的意識付諸行動(dòng)。教學(xué)方法:直奔主題法 討論法 半扶半放學(xué) 朗讀法教學(xué)過程直奔主題地球的可愛，破碎同學(xué)們，在無邊的宇宙中有

2、個(gè)美麗的星球。它是我們美麗的家園，它是太陽的朋友。我們一起來欣賞一下它吧?。úシ盘招行沁\(yùn)行的錄象，地球逐漸清晰，最后定格）1、孩子們，這個(gè)星球就是我們的（地球）2、孩子們看見我們美麗的地球，想夸一夸嗎？（生自由夸）3、在文中的宇航員也說了一句話，請同學(xué)們快速默讀課文，找出來讀一讀（生答，一起讀這句話）（課件出示1、我們這個(gè)地球太可愛了，同時(shí)又太容易破碎了?。?、同學(xué)們在這句話中，你能抓住那兩個(gè)關(guān)鍵字？（板書 可愛 易碎）“可愛”的地球扶著學(xué)生走5、請同學(xué)們大聲朗讀課文，思考：為什么宇航員會(huì)說我們這個(gè)地球太可愛了，同時(shí)又太容易破碎了呢？（課件出示朗讀要求）6、解決一個(gè)問題，首先我們要找到一個(gè)關(guān)

3、鍵句，那些句子感到地球的可愛？（關(guān)鍵句）出示有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在天際遨游時(shí)遙望地球，映入眼簾的是一個(gè)晶瑩的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。7、板書找出關(guān)鍵詞（晶瑩 紗衣）出示球體感受晶瑩，出示球體感受紗衣。8、通過這兩個(gè)關(guān)鍵字，你感受到地球的什么？（ 外在美，板書體會(huì)作者的思想感情）9、除了這句話能體現(xiàn)地球的外在美以外，還有那些句子能體現(xiàn)地球的外在美？（地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣美麗壯觀，和藹可親。）把地球比作母親，母親在我們的心里是那樣的和藹，是那樣的美麗。10、現(xiàn)在讓我們用我們的朗讀，把這一段美美的讀一讀吧！（音頻加上朗讀

4、第一自然段。）過渡：一個(gè)事物，有外在美，就有內(nèi)在美，接下來我們再往下讀一讀看看我們地球的內(nèi)在美，體現(xiàn)在什么地方。11、（地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。）孩子，你找到的是哪一個(gè)關(guān)鍵字體現(xiàn)地球的內(nèi)在美？理解“無私”、“慷慨”過渡：是呀！難怪我們的宇航員要夸贊我們的地球美這么美！那么地球到底有多大呢?請同學(xué)們快速默讀第2自然段，找出文中的關(guān)鍵字。12、地球是一個(gè)半徑約為6400千米的星球。（找出關(guān)鍵詞 6400千米 用了列數(shù)字）13、同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。（用了作比較的說明方法）“易碎”的地球放學(xué)生自己走過渡：地球是可愛的，是渺小的，為什么我們的宇航員要說它太容易破碎呢？14、請

5、同學(xué)們快速默讀課文的第三、四自然段，用剛才我們學(xué)習(xí)的方法，自學(xué)課文第三，第四自然段，想一想：地球的破碎體現(xiàn)在哪里？ （找出關(guān)鍵句 找出關(guān)鍵字 體會(huì)作者的思想感情）15、請一個(gè)同學(xué)起來用首先，然后，最后的句子說一下我們的學(xué)習(xí)方法。（老師先問學(xué)生，然后再讓學(xué)生充當(dāng)老師的角色去詢問其他同學(xué)。）過渡：孩子們我們這樣無節(jié)制的開采，我們的地球哭泣了，（播放視頻，對比地球以前和現(xiàn)在的樣子）16、看完這個(gè)視頻，你看到了什么，感受到了什么？（學(xué)生自由發(fā)言）過渡:有人說，如果我們的地球破碎了，我們可以移居到別的星球上去，可以移居嗎？為什么？17、（科學(xué)家證明，至少在以地球?yàn)橹行牡?0億千米的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個(gè)星球。）體會(huì)“至少”例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使這些設(shè)施能實(shí)現(xiàn)，也是遙遠(yuǎn)的事情。過渡:孩子們，地球只有一個(gè)，我們要精心地保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)壞境。說說心里話回歸生活我