北師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案(高效課堂模式)

1、教學(xué)進(jìn)度表：周次起止月日計(jì)劃進(jìn)度單元教學(xué)內(nèi)容課時(shí)123一、二單元數(shù)一數(shù)與乘法、看法口訣（一）第二單元乘法口訣（一）二、三單元乘法口訣（一）、觀察物體666456第四單元放假第四單元觀察物體、分一分與除法休息分一分與除法657四、五單元分一分與除法、方向與位置589101112131415161718五、六單元第七單元第七單元第八單元第八單元第九單元總復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)期末檢測(cè)方向與位置、時(shí)、分、秒；乘法口訣（二）乘法口訣（二）除法除法統(tǒng)計(jì)與猜測(cè)總復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)期末檢測(cè)55555555555教材分析：本期我們二年級(jí)使用了課改新教材，這給我們老師一個(gè)較大的難題。這和上期的教材在銜接上有一個(gè)過渡的時(shí)

2、期。如何做好這一個(gè)過渡是本期面臨的一個(gè)重點(diǎn)。本期的新課程教材圖文并茂，我們就需要用各種手段來展現(xiàn)課文的內(nèi)容，使學(xué)生有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)，從而形象的認(rèn)識(shí)課文的內(nèi)容。本期教學(xué)總目標(biāo)：1、學(xué)生能夠正確的進(jìn)行計(jì)算，并能用自己的方法來解決應(yīng)用題和計(jì)算題。2、正確掌握除法和乘法的關(guān)系，并能用這種關(guān)系來解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。3、不斷的豐富學(xué)生的課外知識(shí)，將學(xué)生教育成德，智，體等全面發(fā)展的人，做合格的人材。4、使學(xué)生有較強(qiáng)的應(yīng)變能力和解題能力，遇到不會(huì)的題要充分動(dòng)腦筋會(huì)用靈活的思維來解決問題。5、注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的實(shí)踐能力。本期教學(xué)的重難點(diǎn)：1、抓住乘除法教學(xué)的關(guān)鍵，讓學(xué)生有充分的認(rèn)識(shí)。2、教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法

3、，能根據(jù)題的要求提出自已的看法。3、結(jié)合教學(xué)，不斷提高學(xué)生的思想道德水平，做到教書育人并重。4、教會(huì)學(xué)生能正確應(yīng)用解題方法，解決學(xué)習(xí)中遇到的問題本班學(xué)情分析：本期教學(xué)措施：1、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，針對(duì)學(xué)生制定好七期的教育教學(xué)計(jì)劃。2、認(rèn)真上好課，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。3、落實(shí)好基礎(chǔ)知識(shí)，讓學(xué)和生平時(shí)做好基礎(chǔ)知識(shí)的過關(guān)工作。4、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作和優(yōu)生的提拔工作。學(xué)困生情況分析及轉(zhuǎn)化措施：第一單元加與減教學(xué)內(nèi)容：1、100以內(nèi)的連加運(yùn)算。2、100以內(nèi)的連減運(yùn)算。3、100以內(nèi)的加減混合運(yùn)算。教學(xué)要求：1、使學(xué)生掌握100以內(nèi)的連加、連減、加減混合運(yùn)算的方法，培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)。2、初步

4、培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性和獨(dú)立性。3、培養(yǎng)學(xué)生解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題的意識(shí)和能力。4、使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)：掌握100以內(nèi)的連加、連減、加減混合運(yùn)算的方法。教學(xué)難點(diǎn)：正確掌握100以內(nèi)連加、連減、加減混合運(yùn)算。教學(xué)時(shí)間：6課時(shí)。第一課時(shí)誰的得分高教案補(bǔ)充：三維目標(biāo)：1、使學(xué)生正確計(jì)算100以內(nèi)連加的算式，并能熟練的掌握連加豎式的寫法。2、能正確的進(jìn)行計(jì)算。3、培養(yǎng)學(xué)生檢察驗(yàn)算的好習(xí)慣。教案補(bǔ)充：教學(xué)重點(diǎn)：1、正確計(jì)算100以內(nèi)的連加式題，并能熟練掌握連加豎式的寫法。2、能正確進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)：正確計(jì)算100以內(nèi)的連加式題，并能熟練掌握連加豎式的寫法。教具準(zhǔn)備：圖片、投影片教法：

5、創(chuàng)設(shè)情境、談話引導(dǎo)、適時(shí)點(diǎn)撥學(xué)法：獨(dú)立思考、合作探究、互動(dòng)交流培優(yōu)輔差：教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)鋪墊1、口算練習(xí)：24+949+730+2254+4553+409+2816+83+4+52+7+98+4+77+8+95+7+62、筆算練習(xí)：24355336+29+44+44+28二、探究新知：教案補(bǔ)充：自學(xué)目標(biāo)：1、正確計(jì)算100以內(nèi)的連加式題，并能熟練掌握連加豎式的寫法。2、能正確進(jìn)行計(jì)算。自學(xué)要求：1、用你的坐姿告訴老師你已經(jīng)準(zhǔn)備好了。2、認(rèn)真觀察所給出的情景圖，回答所提出的問題。1）、按你理解口述圖意。2）、淘氣和笑笑進(jìn)行套圈比賽，下面是他們兩人三次比賽的分?jǐn)?shù)，你們估計(jì)一下，淘氣能不能贏？3）

6、、小組討論，說一說你是怎樣估算的？4）、請(qǐng)把書翻到第二頁(yè)認(rèn)真閱讀并理解所說的內(nèi)容。5）、自己試著做幾道連加得題目看會(huì)不會(huì)，把你不會(huì)的地方記住等而會(huì)告訴老師，老師幫你解決。自學(xué)檢測(cè)：用你自己今天所理解的方法計(jì)算下面兩道題目24+29+4423+30+41四、精講點(diǎn)撥淘氣和笑笑進(jìn)行套圈比賽，下面是他們兩人三次比賽的分?jǐn)?shù)，你們估計(jì)一下，淘氣能不能贏？第一次第二次第三次淘氣242944笑笑2330412、小組討論，說一說你是怎樣估算的？3、全班交流。4、計(jì)算淘氣的總分24+29+44=97先與同桌同學(xué)說一說你是怎樣想的？再向全班同學(xué)匯報(bào)。可以用豎式計(jì)算：（1）24+29（1）先把前兩個(gè)數(shù)抄寫來，相同數(shù)

7、位要對(duì)齊，再進(jìn)行計(jì)算，得數(shù)是53，53在53的下面對(duì)齊數(shù)位寫出44，53與44相加，先算各位，在算十位。結(jié)+44果是97。97（2）24（2）也可以把三個(gè)數(shù)字都抄下來，相同數(shù)位教案補(bǔ)充：對(duì)齊，再進(jìn)行計(jì)算。先算各29位上的4+9+4=17，再算十位上的2+2+4，再加上個(gè)位上進(jìn)上來的+441得10。和起來是97。975、計(jì)算笑笑的總分。笑笑的三次成績(jī)分別是23、30、41，請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方法計(jì)算一下小小最后的總分是多少？列式：23+30+41=94結(jié)論：淘氣97分，小小94分，淘氣的分比小小高，所以淘氣贏了。三、課堂作業(yè)1、計(jì)算下面各題24+16+27=41+27+32=9+36+57=2

8、、列式計(jì)算；這是我國(guó)運(yùn)動(dòng)員在奧運(yùn)會(huì)上獲得的獎(jiǎng)牌情況，如下表：金牌銀牌銅牌教案補(bǔ)充：1996年1622122000年281615（1）先估計(jì)一下，哪年獲得的獎(jiǎng)牌多？（2）1996年獲獎(jiǎng)牌多少塊？16+22+12=50（3）2000年獲獎(jiǎng)牌多少塊？28+16+15=59（4）2008年奧運(yùn)會(huì)將在北京舉辦，你估計(jì)我國(guó)運(yùn)動(dòng)員將會(huì)獲得多少金牌？（5）你還可以提出哪些問題？四、課堂小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了100以內(nèi)的連續(xù)加法，同學(xué)們?cè)谧鲱}時(shí)注意相同數(shù)位對(duì)齊，個(gè)位相加滿10，要向前一位進(jìn)1，計(jì)算時(shí)要認(rèn)真、仔細(xì)。作業(yè)布置：板書設(shè)計(jì)：誰的得分高第一次第二次第三次淘氣242944教案補(bǔ)充：笑笑233041淘氣總分：2

9、4+29+44=97笑笑總分：23+30=41=94課后反思教案補(bǔ)充：第二課時(shí)連加運(yùn)算（練習(xí)）三維目標(biāo)：1、使學(xué)生掌握100以內(nèi)連加運(yùn)算的計(jì)算方法，豎式的書寫格式，并正確熟練地進(jìn)行計(jì)算。2、提高學(xué)生的計(jì)算水平。3、培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算認(rèn)真、仔細(xì)的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：正確掌握計(jì)算方法。熟練的進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)：正確掌握計(jì)算方法。熟練的進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)用具：圖片、投影片教法：引導(dǎo)，點(diǎn)撥學(xué)法：練習(xí)培優(yōu)輔差：教學(xué)過程：談話導(dǎo)入：我們昨天學(xué)習(xí)了連加，現(xiàn)在我們比一比看昨天同學(xué)們學(xué)得怎么樣？一、出示自學(xué)目標(biāo)和要求：一）、自學(xué)目標(biāo)：正確掌握連加計(jì)算方法。熟練的進(jìn)行計(jì)算。二）、自學(xué)目標(biāo)1、用你的坐姿告訴老師你已經(jīng)準(zhǔn)備好了

10、。2、口算：（1）9+6+33+4+55+4+22+8+92+7+62+7+5（2）20+5+427+2+3022+20+33+18+915+20+654+8+103、計(jì)算：28+7+56=同學(xué)之間互相說一說筆算的方法，注意事項(xiàng)。兩種筆算方法的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)。二.反饋交流1.小組交流。2.選代表匯報(bào)，集體訂正。教案補(bǔ)充：三、課堂作業(yè)：1、計(jì)算下面?zhèn)€題：56+27+10=28+56+3=25+27+26=35+30+17=7+50+34=18+4+19=2、連線：76443780825527+4+660+15+753+17+1025+8+1126+25+2524+16+153、列式計(jì)算：（1）車

11、上有17人，到站后上來3人，現(xiàn)在車上有多少人？（2）車上有17人，到站后上來3人，又上來9人，現(xiàn)在車上一共有多少人？四.反饋交流1.小組交流。2.選代表匯報(bào)，集體訂正。教案補(bǔ)充：五、課堂小結(jié)：這節(jié)課我們練習(xí)的是100以內(nèi)的連加，我們先把前兩個(gè)數(shù)相加，這加第三個(gè)數(shù)，在計(jì)算過程中要認(rèn)真、仔細(xì)。作業(yè)布置：教材第三頁(yè)1、2、3、4題板書設(shè)計(jì)：連加法運(yùn)算（練習(xí)）56+27+10=28+56+3=25+27+26=35+30+17=7+50+34=18+4+19=課后反思：第三課時(shí)秋游教案補(bǔ)充：教學(xué)內(nèi)容：秋游（100以內(nèi)的連減運(yùn)算）教材第四頁(yè)三維目標(biāo)：1、使學(xué)生正確掌握連減筆算豎式的寫法及能夠準(zhǔn)確計(jì)算10

12、0以內(nèi)連減式題。2、提高學(xué)生的計(jì)算能力和用多種方法解決問題的能力。3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：能正確掌握筆算連減式題。教學(xué)難點(diǎn)：正確計(jì)算100以內(nèi)的連減式題。教具準(zhǔn)備：主題圖、投影片、小黑板教法：指導(dǎo)，點(diǎn)撥學(xué)法：自主探究，小組合作培優(yōu)輔差：教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、口算下面各題。44+618-1124+1727-920-996-1618-9-720-5-1016-4-92、筆算下面各題：277784100+36-39-26-82二、探究新知：一）、出示自學(xué)目標(biāo)和自學(xué)指導(dǎo)自學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生正確掌握連減筆算豎式的寫法及能夠準(zhǔn)確計(jì)算100以內(nèi)連減式題。2、提高學(xué)生的計(jì)算能力和用多種方

13、法解決問題的能力。3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題的良好習(xí)慣。自學(xué)指導(dǎo)：1、用你的坐姿告訴老師你已經(jīng)準(zhǔn)備好了。2、按你理解口述圖意。3、從圖中你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？教案補(bǔ)充：4、小組討論，說一說你是怎樣估算的？4）、請(qǐng)把書翻到第四頁(yè)認(rèn)真閱讀并理解所說的內(nèi)容。5）、自己試著做幾道連減得題目看會(huì)不會(huì)，把你不會(huì)的地方記住等而會(huì)告訴老師，老師幫你解決。二、精講點(diǎn)撥教案補(bǔ)充：1、出示主題圖，口述題意。一年級(jí)的小同學(xué)去游玩，一共有92人，乘坐兩艘船，一艘船最多乘26人，另一艘船最多能乘44人，有幾位小朋友不能上船？2、獨(dú)立探索，解決問題。（1）列式：92-44-26=22（人）92減44是什么意思？再減26是什么意思

14、？（2）9248-44-264822（3）列式：44+26=7044加26是什么意思？92減70是什么意思？92-70=22三、鞏固練習(xí)：1、算一算89-36-27=100-54-38=、285567164-25-17-34-12（）（）（）（）-18-25-17-7（）（）（）（）4、用自己喜歡的方法計(jì)算下面各題。77-33-28=96-39-45=100-91-9=5、看統(tǒng)計(jì)表回答問題。（1）哪個(gè)班訂的報(bào)刊最少？（2）二班訂了多少份兒童報(bào)？（3）三班訂了多少份小畫報(bào)/（4）四班的小畫報(bào)有多少本/小故事有多少本/三、課堂小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了100以內(nèi)的連續(xù)減法，我們教案補(bǔ)充：在計(jì)算時(shí)可以用

15、第一個(gè)數(shù)依次分別減去后兩個(gè)數(shù)，也可以把后兩個(gè)數(shù)加教案補(bǔ)充：起來，再用第一個(gè)數(shù)一起減。作業(yè)布置：板書設(shè)計(jì)：列式：92-44-26=22（人）（1）9248-44-264922（3）列式：44+26=7092-70=22課后反思第四課時(shí)連減運(yùn)算練習(xí)教學(xué)內(nèi)容：100以內(nèi)連減運(yùn)算的練習(xí)。三維目標(biāo)：1、熟練地掌握100以內(nèi)連減運(yùn)算，正確地進(jìn)行計(jì)算。2、提高學(xué)生的計(jì)算水平。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：使學(xué)生正確地進(jìn)行計(jì)算。教具準(zhǔn)備：投影片、小黑板教法學(xué)法：練習(xí)培優(yōu)輔差：教學(xué)過程：一、出示自學(xué)目標(biāo)和自學(xué)指導(dǎo)一）、自學(xué)目標(biāo)：1、熟練地掌握100以內(nèi)連減運(yùn)算，正確地進(jìn)行計(jì)算。2、提高自己的計(jì)算水平。二）、自學(xué)指導(dǎo)：1、用你的

16、坐姿告訴老師你已經(jīng)準(zhǔn)備好了。2、口算18-8-9=20-8-7=20-5-5=17-6-10=13-6-7=19-6-3=28-8-12=37-20-5=59-50-3=39-30-4=28-6-20=38-6-20=3、計(jì)算57-18-26=指兩名板演，并說一說計(jì)算過程。三）.反饋交流1.小組交流。2.選代表匯報(bào)，集體訂正。教案補(bǔ)充：二、課堂作業(yè)設(shè)計(jì)：1、用自己喜歡的方式做下面各題。57-7-36=98-54-21=28-7-9=29-6-17=60-35-17=73-25-17=2、連線；321233047-9-668-17-2138-20-1752-18-3227-19-673-25-2

17、73、eqoac(,在)里填上、或=。38-9-63966-23-271647-17-25278-24-32224、列式計(jì)算（1）車上有42人，到站后下去13人，現(xiàn)在車上有多少人？（2）車上有42人，到站后前門下去7人，后門下去6人，現(xiàn)在車上有多少人？三.反饋交流1.小組交流。2.選代表匯報(bào)，集體訂正。教案補(bǔ)充：四、課堂小節(jié)：今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)的是100以內(nèi)的連減運(yùn)算，同學(xué)們?cè)谧鲱}時(shí)可以按順序進(jìn)行計(jì)算，也可以把后兩個(gè)數(shù)加在一起，再用第一個(gè)數(shù)減，計(jì)算時(shí)要認(rèn)真、仔細(xì)。作業(yè)布置：教材第五頁(yè)1、2、3、4、5題板書設(shè)計(jì)：課后反思：第五課時(shí)星星合唱隊(duì)教案補(bǔ)充：教學(xué)內(nèi)容：星星合唱隊(duì)（100以內(nèi)加減混合運(yùn)算

18、）教材第6頁(yè)三維目標(biāo)：1、使學(xué)生正確掌握100以內(nèi)加減混和運(yùn)算的方法。2、提高學(xué)生的估算水平。3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真計(jì)算的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。重點(diǎn)難點(diǎn)：能正確熟練的進(jìn)行100以內(nèi)加減混合運(yùn)算。教具準(zhǔn)備：主題圖、投影片教法：談話引導(dǎo)、適時(shí)點(diǎn)撥學(xué)法：獨(dú)立思考、互動(dòng)交流培優(yōu)輔差：教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)1、口算：8+9+1=2+4-3=9+6-5=18-4+2=20-7-9=14-7+5=16+3-9=7+6-4=15+3-8=2、計(jì)算下面各題。5597302658100+38-29+19-17+41-73二、探究新知：一、出示自學(xué)目標(biāo)和自學(xué)指導(dǎo)一）、自學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生正確掌握100以內(nèi)加減混和運(yùn)算的方法。2、提高學(xué)

19、生的估算水平。3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真計(jì)算的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。二）、自學(xué)指導(dǎo)：1、用你的坐姿告訴老師你已經(jīng)準(zhǔn)備好了。2、出示主題圖：合唱隊(duì)原有52人。今年畢業(yè)了9人，又新加入了15人。3、想一想：現(xiàn)在合唱隊(duì)的人比52多還是少？教案補(bǔ)充：4、列式計(jì)算5、用自己的方法進(jìn)行計(jì)算。6、找出加減混合運(yùn)算的規(guī)律。自學(xué)檢測(cè)：85-49+27=56+42-69=二、精講點(diǎn)撥1、出示另主題圖：車上原有56人。到站后上車的有19人，又下車27人。想一想：現(xiàn)在車上的人比56多還是少？小組討論，指名列式計(jì)算：56-27+19=48（人）56+19-27=48（人）27-19=8（人）5629567556-8=48（人）-27+1

20、9+192729487548教案補(bǔ)充：四、課堂作業(yè)：1、計(jì)算下面各題。68+25-39=92-47+36=2、看誰算的又對(duì)又快。48+32-16=39-13+47=96-34-35=87-32+45=56+21+21=93-69+25=五、課堂小結(jié)：100以內(nèi)的加減混合運(yùn)算在計(jì)算時(shí)要按照從左到右的順序進(jìn)行，計(jì)算時(shí)要認(rèn)真仔細(xì)。作業(yè)布置：板書設(shè)計(jì)：100以內(nèi)加減混合運(yùn)算56-27+19=48（人）56+19-27=48（人）27-19=8（人）5629567556-8=48（人）-27+19+1927教案補(bǔ)充：29487548教案補(bǔ)充：第六課時(shí)練習(xí)一教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)一，教材第8頁(yè)9頁(yè)三維目標(biāo)：1、鞏

21、固連加連減的計(jì)算方法，提高綜合計(jì)算能力。2、學(xué)會(huì)看懂圖表，能靈活運(yùn)用計(jì)算方法和解決生活中的實(shí)際問題。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：鞏固計(jì)算方法。教具學(xué)具：小黑板，投影儀教法學(xué)法：練習(xí)培優(yōu)輔差：教學(xué)過程：一、自學(xué)目標(biāo)：1、鞏固連加連減的計(jì)算方法，提高綜合計(jì)算能力。2、學(xué)會(huì)看懂圖表，能靈活運(yùn)用計(jì)算方法和解決生活中的實(shí)際問題。二、新課探究1、口算：2+7+82+4+98+9-103+9+67+8-46+7+127-7+1028+8-306+17+2036+7-2096-6-9054-8-302、計(jì)算題89-47+363、抽學(xué)生板演4、請(qǐng)說出筆算過程三.反饋交流1.小組交流。2.選代表匯報(bào)，集體訂正。四、練習(xí)1、獨(dú)

22、立完成第一題2、指導(dǎo)完成第二題五、本課小結(jié)100以內(nèi)的加減混合計(jì)算要按照從左到右的順序進(jìn)行，計(jì)算時(shí)要認(rèn)真仔細(xì)。作業(yè)布置：獨(dú)立完成教材第8頁(yè)3、4題。板書設(shè)計(jì)：練習(xí)一教案補(bǔ)充：課后反思：教案補(bǔ)充：第二單元購(gòu)物教學(xué)內(nèi)容：教材10頁(yè)-15頁(yè)通過“買文具”認(rèn)識(shí)小面額人民幣，通過“買衣服”認(rèn)識(shí)大面額人民幣，通過“小小商店”學(xué)習(xí)正確使用人民幣等知識(shí)，并綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來解決實(shí)際問題教學(xué)目標(biāo)：1、通過購(gòu)物活動(dòng)，體現(xiàn)生活中處處有數(shù)學(xué)。2、在購(gòu)物情境中進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算，并能在實(shí)際生活中進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。3、在實(shí)際生活中了解元、角、分，理解它們之間的關(guān)系。4、培養(yǎng)學(xué)生合理使用愛護(hù)人民幣的意識(shí)。教學(xué)重、難點(diǎn)：購(gòu)物活動(dòng)中體

23、會(huì)人民幣的功能和正確使用人民幣的方法，體會(huì)不同面額人民幣之間進(jìn)行等值兌換方法的多樣性。但是一年級(jí)小學(xué)生比較缺乏購(gòu)物的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，學(xué)起來非常抽象，難度很大，2主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1、算錢。4張20元+6張1元=（）元，3張5元+5張2角=（）元。這部分內(nèi)容學(xué)生出錯(cuò)，看到5張2角馬上會(huì)算成1元，看到4張2元會(huì)算成6元，從而導(dǎo)致最終結(jié)果出錯(cuò)。、付錢。剛開始有的學(xué)生會(huì)寫1張30元、1張80元等等，鬧了不少笑話。3、找錢。5角-2元7角=（）元（）角，20元-4元5角=（）元（）角，50元-31元9角=（）元（）角，這部分內(nèi)容也較難，運(yùn)用已學(xué)的減法知識(shí)，學(xué)生慢慢地在接受，但還是容易算錯(cuò)。教學(xué)課時(shí)：3課

24、時(shí)第一課時(shí)買文具教學(xué)內(nèi)容：教科書1011頁(yè)主題情景圖“買文具”，認(rèn)一認(rèn)，填一填。三維目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)各種小面額的人民幣及換算關(guān)系。2、初步體會(huì)人民幣的作用。教學(xué)重點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí)小面額人民幣。2、掌握元角分的關(guān)系。3、體會(huì)一元的幣值。教學(xué)難點(diǎn)：熟練掌握元角分之間的關(guān)系，進(jìn)行人民幣之間的正確兌換。教法：引導(dǎo)、講解學(xué)法：自主探究，小組合作培優(yōu)輔差：教學(xué)過程：一、出示自學(xué)目標(biāo)和自學(xué)指導(dǎo)一）、自學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)小面額人民幣。二）2、掌握元角分的關(guān)系。三）3、體會(huì)一元的幣值。四）4、熟練掌握元角分之間的關(guān)系，進(jìn)行人民幣之間的正確兌換五）自學(xué)指導(dǎo)：1、用你的坐姿告訴老師你已經(jīng)準(zhǔn)備好了。2、認(rèn)真觀察主題圖，你認(rèn)識(shí)

25、什么？3、你從圖中看到了什么？4、你要購(gòu)買這些文具需要什么？5、你認(rèn)識(shí)那些人民幣？教案補(bǔ)充：6、看主題圖找到元、角、分之間的關(guān)系二、精講點(diǎn)撥一）、創(chuàng)設(shè)購(gòu)物情境1、你從圖中看到了什么？2、要購(gòu)買這些文具需要什么？3、揭示課題二）、認(rèn)識(shí)小面額人民幣1、說說你認(rèn)識(shí)哪些人民幣？2、看“認(rèn)一認(rèn)”圖中有哪些人民幣？給他們進(jìn)行分類說說哪些是紙幣，哪些是硬幣？3、游戲我舉你認(rèn)，我說你舉。三）、開展換幣，購(gòu)物活動(dòng)。1、說說元角分的關(guān)系2、進(jìn)行換幣活動(dòng)。3、那一元能買多少東西呢，我們來開展一項(xiàng)購(gòu)物活動(dòng)。出示主題圖，圖中文具個(gè)賣多少錢，你是怎么看出來的。完成11頁(yè)練習(xí)。四）、填一填獨(dú)立完成三、本課小結(jié)今天我們認(rèn)識(shí)了

26、什么？有什么用處？作業(yè)布置：做完教材11頁(yè)所剩的3題板書設(shè)計(jì)：買文具1元=10角1角=10分教案補(bǔ)充：課后反思：第二課時(shí)買衣服教學(xué)內(nèi)容：教科書12頁(yè)主題圖，認(rèn)一認(rèn)，說一說，13頁(yè)練一練和數(shù)學(xué)故事。三維目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)各種大面額人民幣及換算關(guān)系。2、體會(huì)人民幣的用處。教學(xué)重點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)大面額人民幣，教學(xué)難點(diǎn)：能正確清點(diǎn)人民幣。教法：引導(dǎo)學(xué)法：自主探究培優(yōu)輔差：教學(xué)過程：一、鞏固復(fù)習(xí)1、看人民幣認(rèn)讀。2、聽?zhēng)胖担页龌蚪M成相應(yīng)的人民幣。二、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課。一)、出示自學(xué)目標(biāo)：正確認(rèn)識(shí)大面額人民幣，能正確清點(diǎn)人民幣。二)、新課探究1、看主題圖，理解圖意。2、提問想買一件衣服和一條裙子需要多少錢？你

27、能用剛才學(xué)過的人民幣支付嗎？你有別的辦法讓付錢更簡(jiǎn)單嗎？（用大額人民幣）三）、認(rèn)識(shí)大額人民幣1、說說自己認(rèn)識(shí)的大額人民幣教案補(bǔ)充：2、師舉生認(rèn)四）、開展購(gòu)物活動(dòng)1、交流，大額人民幣在日常生活中的作用。2、下面老師要看看誰會(huì)用這些大額人民幣購(gòu)買主題圖中的衣服。3、抽生購(gòu)物4、同桌互相進(jìn)行購(gòu)物活動(dòng)。五）、練一練在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成。六）、講故事感受銀行和儲(chǔ)蓄功能。三、本課小結(jié)今天你們學(xué)到了什么？作業(yè)布置：回家以后和父母一起再認(rèn)識(shí)我們今天學(xué)的內(nèi)容板書設(shè)計(jì)：買衣服100元50元20元10元課后反思：教案補(bǔ)充：第三課時(shí)小小商店教學(xué)內(nèi)容：小小商店教材第14頁(yè)15頁(yè)三維目標(biāo)：1、使學(xué)生體會(huì)人民幣元角分單位間的換算，掌握最簡(jiǎn)單的元角的計(jì)算。2、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題能力。3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題、認(rèn)真計(jì)算的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的元角單位間的計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)：元角單位間復(fù)名數(shù)的計(jì)算。教法：引導(dǎo)、游戲?qū)W法：游戲、練習(xí)培優(yōu)輔差：教學(xué)過程：一、出示自學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生體會(huì)人民幣元角分單位間的換算，掌握最簡(jiǎn)單的元角的計(jì)算。2、用所學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題。3、養(yǎng)成認(rèn)真審題、認(rèn)真計(jì)算的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。二新課探究：前兩節(jié)課已經(jīng)學(xué)習(xí)了元、角、分及其相互間的簡(jiǎn)