小學(xué)語(yǔ)文人教六年級(jí)上冊(cè)（統(tǒng)編2023年更新）第三單元-《故宮博物院》導(dǎo)學(xué)案及答案

1、故宮博物院導(dǎo)學(xué)案及答案【篇一：旭陽(yáng) 沈艷琴 故宮博物院導(dǎo)學(xué)案附答案】xt【教師寄語(yǔ)】紫禁城 王朝背影暗金鑾，遙對(duì)紫微河漢寬。轉(zhuǎn)閣 真疑呼萬(wàn)壽，登壇未見(jiàn)走千官。 云生殿瓦龍鱗碧，日落宮墻鳳尾丹。帝苑 雄才今不在，徒遺風(fēng)景勝長(zhǎng)安。 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、整體把握文意，理清文章的說(shuō)明順序。 2、重點(diǎn)研討太和殿相關(guān)段落，體會(huì)文章重點(diǎn)突出、詳略得當(dāng)?shù)膶?xiě)作特色，揣摩語(yǔ)言，理解太和殿里作者描繪多姿多彩的龍的用意。 3、了解祖國(guó)傳統(tǒng)的建筑藝術(shù)，了解故宮建筑藝術(shù)的獨(dú)特風(fēng)格和偉大成就，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感，激發(fā)他們進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)民族的創(chuàng)造精神。 一、【知識(shí)鏈接】 1、黃傳惕 2、故宮博物院 二、【自主學(xué)習(xí)】 1、給下列加

2、點(diǎn)字注音。 2、解釋下列詞語(yǔ)。 玲瓏：精巧細(xì)致湛 藍(lán)：深藍(lán) 布局：全面安排肅 穆：嚴(yán)肅而恭敬 幽雅：幽靜而雅致 悠 揚(yáng)：形容聲音時(shí)高時(shí)低，和諧動(dòng)聽(tīng)。 井然有序：形容整齊的樣子 迥 然不同：形容差別很大 3、故宮博物院最主要的建筑有前三殿： 太 和殿、 中和殿 、保和殿 ； 以及后三宮：乾清宮、交泰殿 、坤 寧宮 。 4、加點(diǎn)的詞語(yǔ)的感情色彩含貶義的是（ d ） a彎彎的金水河像一條玉帶橫貫東西，河上是五座精美的漢白玉石橋。 b站在景山的高處望故宮，重重殿宇，層層樓閣，道道宮墻，錯(cuò)綜相連，而井然有序。 c中和殿是一個(gè)亭子形方殿，殿頂把四道垂脊攢在一起，正中安放著一個(gè)大圓鎏金寶頂，輪廓非常優(yōu)美。

3、d1884年正當(dāng)?shù)蹏?guó)主義入侵，人民處于水深火熱之中，慈禧太后卻為自己的生日大肆揮霍。 5從課文中選出三個(gè)體現(xiàn)故宮建筑群特點(diǎn)的詞語(yǔ)：宏大壯麗 、 建筑精美 、 布局統(tǒng) 一 。 三、【合作探究】 （一）初讀，感知文意。 1、本文說(shuō)的對(duì)象是什么？對(duì)象特征是什么？表達(dá)的中心是什么？ 說(shuō)明對(duì)象是故宮博物院的三大殿，著重是太和殿 規(guī)模宏大壯麗，建筑精美，布局統(tǒng)一。這篇解說(shuō)詞按照空間順序，采用移步換景的方法介紹了故宮的主要建筑及其特色，表達(dá)了對(duì)故宮的熱愛(ài)和贊頌，歌頌了中國(guó)古代漢族勞動(dòng)人民的智慧和偉大的創(chuàng)造力，展示了 中華民族的文化瑰寶。2、哪些詞表行走路線的？ 北京的中心天安門(mén)從天安門(mén)往里走, 到午門(mén)的前面

4、 進(jìn)了太和門(mén),到紫禁城的中心三大殿:太和殿后面, 中和殿后面保和殿后面太和殿從保和殿出來(lái),下了石級(jí)是小廣場(chǎng)廣場(chǎng)以南廣場(chǎng)北面乾清宮后面是交泰殿,交泰殿后面是坤寧宮在西邊, 從養(yǎng)心殿往北后三宮往北就是御花園從御花園出順貞門(mén),就是紫禁城的北門(mén) 神武門(mén)對(duì)面就是景山. 3、前兩段介紹什么？是總還是分？第3段到第10段分別介紹了故宮哪幾部分結(jié)構(gòu)？ 1總說(shuō)故宮的情況：地理位置，不尋常地位，歷史價(jià)值，以及規(guī)模宏大壯麗，建筑精美， 布局統(tǒng)一的總體特征。 2總說(shuō) 3故宮的主要建筑：前朝三大殿。 4、兩部分結(jié)構(gòu)中，分別又介紹了什么？哪些詳？哪些略？最后一段歸入故宮中可以嗎？為什么？ 1分別又介紹后三宮和御花園。2前

5、三殿詳寫(xiě)，3后三宮略寫(xiě)。4不行，因?yàn)椴粌H交代景山的由來(lái)，而且總說(shuō)在景山高處回望故宮的景象，再次贊嘆故宮的宏偉建筑與和諧統(tǒng)一的布局，前呼后 應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。 5、用?列出結(jié)構(gòu)示意圖。 （1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）（9） （10）/（11）（12）（13）（14）（15）（16） 6、從行走路線看，本文以什么為順序？ 說(shuō)明順序是沿著中軸線，由南到北。 7、“移步”便會(huì)“換景”，實(shí)質(zhì)上“走”的過(guò)程是什么在變化？ 實(shí)質(zhì)上“走”的過(guò)程是作者行蹤在變化，也 是文章說(shuō)明空間順序在變化。 8、第五自然段，寫(xiě)了些什么？順序是什么？它與第六段關(guān)系是什么？順序如何？ 第五自然段主要寫(xiě)太和殿。按照由

6、外到內(nèi)的空間順序。它與第六段關(guān)系是總體和局部的關(guān)系。立足中央的朱漆方臺(tái)，從上到下的順 序進(jìn)行說(shuō)明。 9、“后三宮”寫(xiě)得很簡(jiǎn)單，但為何給人的印【篇二：初二語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案-14故宮博物院導(dǎo)學(xué)案及答案】第 14 課 故宮博物院 （第1課時(shí)） 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1 記住并能正確書(shū)寫(xiě)“鰲頭、琉璃、藻井、中軸線”等詞語(yǔ)。 2 默讀課文，劃分文章結(jié)構(gòu)層次，理清本文說(shuō)明順序，能有條理地介紹故宮。 【體驗(yàn)學(xué)習(xí)】 【基礎(chǔ)演練】 下面這些字詞你掌握了嗎？還有不懂字詞，把它寫(xiě)在下面框框里，消滅它！ 磬( )攢( ) 鰲( )頭琉( )璃 藻( )井蟠( )龍金鑾( )殿鎏( )金 玉璽( ) 妃嬪( ) 湛( )藍(lán) 上諭(

7、) 傀儡( ) 中軸（ ）線 修繕( ) 井然有序： 水深火熱： 迥然不同： 【綜合提升】 我們旅游團(tuán)已經(jīng)到了太和殿門(mén)前，我該怎樣向我的顧客介紹呢？ 【當(dāng)堂檢測(cè)】 結(jié)合課后第一題的示意圖，完成各部位的填寫(xiě)，根據(jù)你找出的方位詞，說(shuō)出本文的說(shuō)明順序及結(jié)構(gòu)。 1【篇三：故宮博物院導(dǎo)學(xué)案】xt學(xué)科：八年級(jí)語(yǔ)文 課型：新授 課時(shí)：1教者：楊孝君 班級(jí)姓名小組 評(píng)價(jià) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、整體感知課文內(nèi)容，了解故宮博物院的特點(diǎn)。（重點(diǎn)） 2、學(xué)習(xí)按照空間順序說(shuō)明復(fù)雜事物的寫(xiě)作思路。（重點(diǎn)） 3、體會(huì)文章重點(diǎn)突出、詳略得當(dāng)?shù)膶?xiě)作特色，揣摩語(yǔ)言，理解太和殿里作者描繪多姿多彩的龍的用意。（難點(diǎn)、重點(diǎn)） 4、了解祖國(guó)傳統(tǒng)

8、的建筑藝術(shù)，了解故宮建筑藝術(shù)的獨(dú)特風(fēng)格和偉大成就，增強(qiáng)民族自豪感，發(fā)揚(yáng)民族的創(chuàng)造精神。 快樂(lè)鏈接 黃傳惕（1934 ）中央人民廣播電臺(tái)高級(jí)編輯。筆名黃羽，湖南平江人。中共黨員。1957年畢業(yè)于北京大學(xué)中文系，后一直從事廣播工作，先后任編輯、記者、副主任、主任等職。代表作有：天安門(mén)頌、塞上綠洲右玉、彩色的吐魯番、北京，我心中的城、故宮博物院等。 自主學(xué)習(xí) 一、生字詞的解決 1、 為下列加線字注音 矗立（ ）鰲頭（）湛藍(lán)（ ） 琉璃（ ）（） 蟠龍（ ）中軸線（ ） 金鑾殿（ ） 擊磬（ ） 檀木（ ）攢（ ） 乾清宮（ ）坤寧宮（ ） 肅穆（ ） 奏極（）額枋（）藻井（ ） 2、解釋詞語(yǔ)： 玲瓏

9、： 湛藍(lán)： 布局： 肅穆： 幽雅： 井然有序： 禍國(guó)殃民： 率土之濱： 殘破不堪： 二、朗讀課文，整體感知文意 1、這篇文章的說(shuō)明對(duì)象是“故宮”，在作者的筆下，故宮的特征是什么？請(qǐng)找出最能概括故宮特征的語(yǔ)句。 2、作者是按什么順序來(lái)說(shuō)明故宮博物院的的？在課后的第一題圖片上標(biāo)好各建筑物的名稱(chēng)。（請(qǐng)用鉛筆）三、研讀課文，賞析品味 重點(diǎn)分析課文58段，體會(huì)課文重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)?shù)膶?xiě)作特色 。思考： 1、 現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了故宮博物院，我們首先看到的是什么？ 2、太和殿的介紹 作者在介紹太和殿內(nèi)景時(shí)他的立足點(diǎn)是什么？按照什么順序介紹的？在書(shū)上圈點(diǎn)出方位詞。 在介紹內(nèi)景中，描述龍有十次之多，為什么？ 作者為什么要把太和殿作為介紹的重點(diǎn)？ 3、接下來(lái)作者還介紹了故宮的那些建筑物，各有何作用特征？請(qǐng)用概括性語(yǔ)言簡(jiǎn)要介紹。 4、從以上分析體味作者介紹故宮博物院時(shí)詳略得當(dāng)?shù)膶?xiě)法。 自主檢測(cè) 1、指出下列句子運(yùn)用的說(shuō)明方法。 彎彎的金水河像一條玉帶橫貫東西。（ ） 前三殿的圖案以龍為主，后三宮鳳凰逐漸增加。（ ） 宮城呈長(zhǎng)方形，占地萬(wàn)平方米，有大小宮殿七十多座、房屋九千多間。（ ） 太和殿是舉行重大典禮的地方?；实奂次弧⑸?、婚禮和元旦等都在這里受朝賀。（） 、故宮博物院最主要的建筑有前三殿：太和殿、；以及后三宮：、交泰殿、。 、說(shuō)明事物要抓住事物的特征按順序進(jìn)行