2022教育實習的月總結

1、第 PAGE15 頁 共 NUMPAGES15 頁2022教育實習的月總結2022教育實習的月總結1很多事情自己沒有去參與是感受不到其中的意義所在的。直到自己真正到了要去做的時候，并且全身心地投身進去體會，才能深切體會到其中的滋味。一切都只是因為身在其中。就比方這次的見習，我第一次把自己當成一位老師坐在坐滿學生的教室后面聽其他老師講課，也同時把自己當成一位學生按時去完成作業(yè)，自己扮演了雙重角色。我真正體會到了作為一位老師的樂趣和意義，體會到親近小學生的那一種愉悅感和幸福感。下面是我這次見習的總結：1、通過這次見習讓我知道了作為一位小學老師應有良好的道德修養(yǎng)，良好的精神風貌，談吐要大方得體，對待

2、學生應耐心、友善，學生提出的問題要委婉地答復，建立良好的師生關系。2、此次見習學習也讓我體會到如何與人和諧相處交流，和學生彼此表達互相的見解，以真誠的心態(tài)互相尊重、互相喜歡。當很多東西不再是僅僅因為職責或者其他諸如這樣影響的規(guī)定性的時候，而且包容著人心的柔和和溫暖，這變成了最人性的教育。(是從一個班主任開班會中學到的)3、我認為一個優(yōu)秀的小學課堂，最應該具備的是一個良好的課堂紀律，課堂紀律也成了一些普通班和重點班的根本區(qū)別所在，所以判斷一個老師的差異也在于他管理班級紀律才能的問題。老師要管理好班級紀律，這就需要一定的語言技巧所在。我見習當中也學到了一些能治根紀律的管理方法：那就是教育好同學只要

3、聽到老師說：請坐好、請安靜、請看黑板等等類似的話語，同學就要馬上答復說：我坐好、我安靜、我看黑板的相應的話。這樣子，學生都會對自己所說的話負責任，同學都會馬上坐好、安靜、看黑板。所以規(guī)矩很重要，“無規(guī)矩不成方圓”，有了這些行為標準、指令，小學生就有了遵守課堂紀律的習慣。4、我個人認為小學教育特別講究藝術性，就像一個演員，說哭就哭，說笑就笑，形象的教學也應了小學生難理解的個性特點，而小學老師那形象表達也絕對不是等閑之輩所能擁有的。5、老師要做到為人師表的原那么，老師的一切都會直接影響到學生的一舉一動，比方：老師上課是精力充分的，是充滿信心的，是對學生充滿微笑的，仁慈的。那么你的學生上課也會受到你

4、的影響，同時學生也是充滿信心，積極的，久而久之，學生也會變得仁慈等等。相反：假如你上課是隨頭喪氣的，兇巴巴的，懶散的，那么你可能影響到你的學生比你想象中的還要嚴重，小學生都處于身心開展的重要階段，判斷才能不是很好，你的一舉一動對學生來說都是關鍵的。最后，我覺得當一個小學老師不容易，當一個優(yōu)秀的小學老師更不容易。在見習的日子里，我親眼目睹了為人師表的艱辛，小學老師的工作繁瑣，事無巨細都要做，除了傳道、授業(yè)、解惑這些本職工作之外，還要有親情的付出，關心學生的學習、生活，這樣才會有幼苗的茁壯成長!對待學生，老師要平等對待優(yōu)生和差生，每一個孩子都很得意，都有每個人的優(yōu)點，他們都很熱情、純真、充滿求知欲

5、。把他們教育成將來國家的有用之才是老師的責任是使命對于將來的工作，我在這短暫的四天見習生活里我已經(jīng)坐好了準備，將來為教育事業(yè)奉獻一份力的決心也更加堅決!2022教育實習的月總結2今年9至10月，我在_6中進展教育實習，我實習的科目是信息技術。在這段時間的實習過程中，在各方面我都獲得了很大的進步。以前只知道自己學，然而作為一個老師，不僅自己要懂，同時在講課時邏輯必須很明晰，最重要的是要能讓學生聽得懂，還要能愿意承受!要能和學生拉近間隔 !不能遠離學生。學生不聽一門課很重要的一個原因是：老師講課不能吸引學生!我在第一次試講的時候我就犯了這樣的錯誤，只顧自己在講臺上講，沒有交流的環(huán)節(jié)，同時感覺自己有

6、很多話想說但是無法表達。結果試講很失敗!因此老師提出了很多對自己有幫助的意見。在后來的教學中我注意了和學生的交流!有的課還以課堂活動的形式開展，這樣就增加了老師和學生之間的互動!課堂氣氛和教學效果也有了很大的進步!在實習過程中我深化的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在教學之前，我都認真聽了指導老師的課。從中我也學到了很多教學方法和技巧!同時我都準備好每次課的詳細教案和課件資料。并全部交給指導老師修改。并且我都對每次課的內(nèi)容進展試講，在試講過程中，老師提出了很多珍貴的意見：語速不要太快、放松，不要緊張、聲音還應響亮、注意上課的教態(tài)!還應考慮到在教學中的可能產(chǎn)生的

7、各種情況。指導老師告訴我：假如在教學中遇到學生提出的刁鉆的問題，要冷靜的考慮。要能緩和課堂氣氛!在和指導老師的交流以及在實際的教學過程中，我明白了教授知識不能局限于書本，一定要有很廣的知識面，更重要的是把書上知識與實際生活聯(lián)絡起來!要讓學生很容易的承受、清楚的明白!在實習期間，我除了進展教學。為了讓學生有良好的學習環(huán)境，我積極參加了學校機房的維護和管理。雖然實習的時間很短，在老師的耐心指導和幫助下，我收獲了很多，得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，學到了很多新的知識和技能!與以前相比，在很多時候，考慮問題比擬全面，做事比擬穩(wěn)重、有了很強的耐心。也知道了作為一個老師如何處理師生關系以及教學的方法和技

8、巧!并且對很多事情有了很多新的、不同的看法、理解和認識。2022教育實習的月總結3光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，愉快而又艱辛的實習生活已悄然過去了半個月。在這半個月的時間里，我經(jīng)歷了從青澀學生到老師角色的逐步轉(zhuǎn)換。在與學生和實習學校老師的相處上，實習班主任的工作中，在處理突發(fā)事件上，都有了很大的進步。這段時間，說長也不長，說短也不短，但感受頗多?，F(xiàn)將在實習中得心得體會總結如下：一、老師要有自己的獨到之處。在正式實習之前，我們在學校里也進展了老師技能的培訓，每個人都上過講臺試講過，自此，我們對老師這份職業(yè)有了初步的認識、考慮和啟示。隨著國家社會經(jīng)濟的深化開展和教育改革的逐步深化，職業(yè)教育逐漸受到社

9、會各方面的重視，職業(yè)教育和老師被賦予了更高、更多的要求。作為重點師范大學精心培養(yǎng)的即將走向老師教育崗位的當代大學生，這要求我們必需要改變傳統(tǒng)的教育形式，不拘泥于形式，大膽創(chuàng)新，在教學工作中要有自己的獨到之處，不斷創(chuàng)始新意，讓學生在愉快輕松地環(huán)境中為將來的職業(yè)開展奠定初步根底。二、初為人師，為人師表。實習之前，院里組織實習生進展了發(fā)動，并結合以往教育實習的經(jīng)歷和教訓，對實習生進展了為人師表的專項培訓，充分調(diào)動了同學們的積極性。從某個角度講，老師是學生的典范，老師的一言一行一舉一動，都深化地影響著學生的安康開展。結合我在中職的這段實習經(jīng)歷，我們要做到為人師表，主要可以從如下方面著手：1、初進班級必

10、須立威，不要急于嘻嘻哈哈和學生打成一片，要和學生保持必要地間隔 ，嚴肅認真，言必信行必果，在班級管理中必須嚴格執(zhí)行力，迅速樹立威信進入角色;2、在個人言行上，一開場必須慎重言行，任何事情需考慮清楚再說再做，自己沒有把握了，可以和同事、指導老師做深化溝通之后再執(zhí)行，給學生樹立一種踏實穩(wěn)重的形象;3、在嚴的同時，必須松弛有度注意把握火候，適當?shù)臅r候曉以溫情，不要給學生死板一塊的感覺;4、在處理突發(fā)事件上，必須當機立斷，敢于、勇于承當，有機的統(tǒng)籌學生和集體利益，時刻要把學生當回事兒;5、在給學生做思想工作時，必須先把好脈，理解清楚學生的詳細情況，根據(jù)中職學生的普遍特點和學生的詳細情況，尤其是批評教育

11、時，要適時有針對性的采用不同方式、多角度和學生溝通;6、目前社會各方面普遍對中職學生存在偏見，中職學生自己在內(nèi)心里也普遍缺乏自信，在行為上缺少對自己該有的約束，針對此情況，應該多給學生些鼓勵和正確的引導，逐步破除他們不如普高學生，來學?；烊兆拥南敕?。除此之外，在空余時間，應該多做一些對學生的理解，在詳細活動上充分發(fā)揮學生的自主性和主動性，多一些活動參與，這樣在學生面前保持一定的威信，也逐步融入學生中間。三、做老師容易，做好老師難。做一名老師容易，做好一名老師確實很難。教學工作復雜而又繁瑣，不僅要管理好整個班級，進步整體教學程度，還要顧及班中的每一名學生，不能忽略任何一名學生。作為班主任，不僅只

12、是湊活著完成教學任務，還要多關心、留意學生，在嚴的同時，要擅長與學生和其他老師交流、溝通，尤其是同組同事間的溝通、默契和互相配合，及時把握學生的各方面動態(tài)信息，以及教學和管理方法上的取長補短，給予學生必要的幫助。老師的角色亦師亦友，所謂師者，所以傳道授業(yè)解惑也，職責+感情+溝通=良師益友，做一名好老師，其實是不斷創(chuàng)新中的一種堅持。時代的開展到今天，社會的每一個角色都非常重要，在社會轉(zhuǎn)型的今天，中職學生仍然有他們非常重要的社會存在價值，社會不能忽略他們，作為老師我們更不能，給他們多一些鼓勵、幫助和情感投入，他們就會有一個不一樣的明天。在教育學課程中，一部一個都不能少和放牛班的春天的電影深化地影響

13、我，在短暫的實習工作中，我想對于華師所有實習老師而言，我們所要踐行的不僅僅只是一個實習老師的職責，更多的是一種對將來的無言承諾。實習只進展了半個月，在我和伙伴的不懈努力下，班主任的實習工作由接觸、理解到逐步走入正軌，我們的管理形式以及所在班級雖然得到了校方領導高度肯定和表揚，但是將來兩個月仍然是一段不輕松的旅程，我們做好了準備，加油!2022教育實習的月總結4在這段時間里，我學到了很多在學校了學不到的東西，也認識到了自己很多的缺乏感覺收益非淺，以下是我在實習期間對工作的總結以及一些自己的心得體會。首先，我想談一下實習的意義。實習是一種對用人單位和實習生都有益的人力資制度安排。對承受實習生的單位

14、而言，是開展儲藏人力資的措施，可以讓其低本錢、大范圍的選擇人才，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)真正符合用人單位要求的人才，亦可以作為用人單位的公關手段，讓更多的社會成員(如實習生)理解用人單位的文化和理念，從而增強社會對該組織的認同感并贏得聲譽。對學生而言，實習可以使每一個學生有更多的時機嘗試不同的工作，扮演不同的社會角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化，發(fā)現(xiàn)自己真實的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)根底，也為自我成長豐富了閱歷，促進整個社會人才資的優(yōu)化配置。作為一名學生，我想學習的目的不在于通過結業(yè)考試，而是為了獲取知識，獲取工作技能，換句話說，在學校學習是為了可以適應社會的需要，通過學習保證可以完成將來的工作，為社會作

15、出奉獻。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的，可以以進入公司實習來作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過實習工作理解到工作的實際需要，使得學習的目的性更明確，得到的效果也相應的更好。步入社會就需要理解根本禮儀，而這往往是原來作為學生不大重視的，無論是著裝還是待人接物，都應該符合禮儀，才不會影響工作的正常進展。這就需要平時多學習，比方注意其別人的做法或向?qū)＜艺埥?。為人處事作為學生面對的無非是同學、老師、家長，而工作后就要面對更為復雜的關系。無論是和領導、同事還是客戶接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設身處地從對方角度換位考慮，而不是只是考慮自己的事。最后，我至少還有以下問題需要解決。缺乏工作經(jīng)歷

16、因為自己缺乏經(jīng)歷，很多問題而不能分清主次，還有些培訓或是學習不能找到重點，隨著實習工作的進展，我想我會逐漸積累經(jīng)歷的。工作態(tài)度仍不夠積極在工作中僅僅可以完成布置的工作，在沒有工作任務時雖能主動要求布置工作，但假設沒有工作做時可能就會松懈，不能做到主動學習，這主要還是因為懶惰在作怪，在今后我要努力克制惰性，沒有工作任務時主動要求布置工作，沒有布置工作時作到自主學習。我覺得實習這段時間，對我來說都是非常重要的，我會很珍惜這段經(jīng)歷?！耙o學生一杯水，老師要有一桶水”，我們對這句教育的至理名言并不生疏，大致意思是說假如要教給學生一個知識，身為老師的要有比這多的知識，才可以很好地教書育人。但仔細想來，在

17、互聯(lián)網(wǎng)開展過快的今天，網(wǎng)絡學習已經(jīng)缺乏為奇，互聯(lián)網(wǎng)上的知識也遠遠比課本上的要多得多、學習的也更加方便。學生的知識儲藏和學習需求也隨之上升，老師的這一桶水也早就難以支撐、不夠用了，那么，我們身為老師該如何自處呢，這是個值得深思的問題?！皢柷堑们迦缭S，為有頭活水來”，我們應當讓自己成為一眼活泉，因為“一桶水”不加新水的話遲早有用枯竭的那一天，而活泉那么是取之不盡、用之不竭并且是常用常新的。要做一眼活泉，也就要求我們時常學習來給自己多充電，通過不斷學習，來不斷地更新自己的知識。隨時“添水”、“換水”，不要使自己的一桶水成為“陳年老水”。尤其在信息時代知識更新迅速的今天，我們不應該僅僅滿足于原有的一

18、桶“陳年老水”，而應該是及時的對自己的一桶水更換更有營養(yǎng)價值的“優(yōu)質(zhì)礦泉水”和“活水”。我們要學習順應時代的變化，滿足學生的越來越廣泛的知識需求。通過各種方式，各種渠道來擴大自己的知識。只有這樣我們才能及時地理解同行在考慮什么，學生在考慮什么，拓寬自己的視野，積累豐富的學識。向老老師學習，學習先進的教育教學管理經(jīng)歷。我們面對的是活生生的學生，他們有各種各樣有趣的問題，假如我們止步于自己已有的知識，是缺乏以應對他們把戲新奇的問題和對知識抱有的好奇心，我們要不斷地學習，除了是對學生負責，更是對自己負責。生有涯而知無涯，我們要樹立終身學習的觀念，不斷增強自身的專業(yè)知識，進步專業(yè)素養(yǎng)。2022教育實習

19、的月總結5之前自己一直定位要做讓學生欽佩的老師，學識要淵博，外貌要得體，性格要溫和，但是相處下來發(fā)現(xiàn)，擁有這些優(yōu)點很好，但是這不能成為老師成長的模具，有時真實比完美更能打動人。選擇合適自己的相處形式才是更能讓學生感受到真誠和情感的。這周剛好趕上六一，孩子們大多數(shù)都是住宿生，在校期間很難出門，雖說高中生不過六一很久了，但是自己還是存著些小私心想給我得意的孩子們一些不一樣，緩解這一陣為應對學校檢查比擬沉悶的氣氛。于是在晚飯偷偷出門給所教的6個班買了糖果，趁著晚自習上課前去到每個班發(fā)給了他們，祝他們六一快樂，希望他們可以一直開心，保持童真少些煩惱，也鼓勵他們繼續(xù)堅持，孩子們超開心的歡呼，也跟自己開玩

20、笑說老師也得像小朋友一樣開心才好。糖果雖小但是自己想讓孩子們開心的心思不小，出發(fā)點就是和孩子們朝夕相處著，他們路上熱情的老師好，課上盡力的去聽講互動，課下時不時來辦公室找自己聊天說一些自己的小機密，甚至晚自習偷偷給自己帶好吃的，這些行為都在日常生活中讓自己感受到了他們對自己的認同和信賴，說不感動是假的，作為新手老師，沒有什么能比得到學生對你的認同更令人沖動的了，所以小小糖果是我表達感謝的道具，我不想維持所謂的平安間隔 ，讓孩子們覺得老師“只可遠觀，不可近玩”，我遵從自己內(nèi)心的感受向?qū)W生們傳達情感，這是真實的我，我相信他們可以感受得到。周二的時候自己和一個被罰抄寫的學生聊天，他的班級都去上實訓課程了，他因為遲到等原因被留在樓道里抄寫，已經(jīng)寫了快一天了，看起來都有點犯迷糊了，他看著自己接了句老師好累啊，來聊會天吧。自己接下來也沒課就過去聊了一會，借機算是對他做了個小訪談。他主動聊起自己的經(jīng)歷，說他有點懊悔來職中了，原來初一的時候他成績還是挺好的，因為換了一個教數(shù)學的班主任一直挑他缺點，他本來也就不喜歡數(shù)學，后來數(shù)學成績就越來越差了，再加上自己也跟不上進度了，就不愿意好好學了，他說是他的這個班主任跟他的家長講讓他來念職中的，他父母什么也不懂就把他送來了，沒人聽他的意見，他自己也沒