2022年大四學(xué)生生產(chǎn)實習(xí)報告

1、第PAGE13頁共NUMPAGES13頁2022年大四學(xué)生生產(chǎn)實習(xí)報告實習(xí)目的：將學(xué)習(xí)的理論知識運用于實踐當(dāng)中，反過來還能檢驗書本上理論的正確性，有利于融會貫通。同時，也能開拓視野，完善自己的知識結(jié)構(gòu)，達到鍛煉能力的目的。讓我們對本專業(yè)知識形成一個客觀，理性的認識，從而不與社會現(xiàn)實相脫節(jié)。實習(xí)時間：_9_至_918實習(xí)地點：焦作周圍地區(qū)。實習(xí)團隊：土木工程道橋?qū)I(yè)全體師生。實習(xí)要求(1)實際觀察各種路橋模型，理論聯(lián)系實際，認識并了解路橋的結(jié)構(gòu)。(2)通過自己實地的觀察并記錄，了解公路的交通量，計算一般地市內(nèi)公路橋梁的交通壓力。(3)了解板的配筋方法、施工要領(lǐng)。(4)了解橋梁交通中的作用、及其與

2、道路線型的主從關(guān)系。(5)了解橋址選擇依據(jù)，及其與河流走向的關(guān)系的內(nèi)容和要求。(6)了解立交在城市交通中的作用及其主要組成部分。(7)了解橋梁、板橋、斜拉橋等的結(jié)構(gòu)構(gòu)造特點。實習(xí)前記這次實習(xí)從_年_月_號至_月_號，歷時約三周，期間大家足跡遍布焦作周圍大小工地。在這段共同度過的難忘時問里，不僅使我們在專業(yè)知識上獲益匪淺同時也增進了師生之間的感情，使我們在臨近畢業(yè)前又多了一份可以共同回憶的美好時光!這次實習(xí)分為兩部分：理論講座與工地實踐。理論部分我們主要在學(xué)校聽幾位專業(yè)老師的講座;實踐部分主要以工地實習(xí)的形式來進行。聽講座實習(xí)時間：_年_月_日實習(xí)地點：河南理工大學(xué)土木工程學(xué)院實習(xí)人員：土木工程

3、道橋方向全體學(xué)生實習(xí)期問我們一共聽了兩個講座，分別由老師給我們講述了專業(yè)方面的最新成果與進展。即河南理工大學(xué)土木工程學(xué)院土木工程道橋教研室的李輝老師與褚懷寶老師講的，給我們做的是關(guān)于道路工程及隧道工程的報告，甘老師從道路工程的起源講到最新一些道路發(fā)展的現(xiàn)狀，從能源與環(huán)境的關(guān)系著重強調(diào)了，做為新一代的祖國建設(shè)者不僅要存結(jié)構(gòu)上，形式上令人滿意，還要做到節(jié)約，與環(huán)境的相和諧的發(fā)展觀。以下為簡要記錄道路工程學(xué)是從事道路的規(guī)劃、勘測、設(shè)計、施工、養(yǎng)護等的一門應(yīng)用科學(xué)和技術(shù)，是土木工程的一個分支。道路通常是指為陸地交通運輸服務(wù)，通行各種機動車、人畜力車、馱騎牲畜及行人的各種路的統(tǒng)稱。道路按使用性質(zhì)分為城市

4、道路、公路、廠礦道路、農(nóng)村道路、林區(qū)道路等。城市高速干道和高速公路則是交通出入受到控制的、高速行駛的汽車專用道路。道路工程歷史源遠流長。歷史上最早的原始社會人群，因生活和生產(chǎn)的需要，形成天然原始的人行小徑。以后要求有更好的道路，取土填坑，架木過溪，以利通行。當(dāng)人類由原始農(nóng)業(yè)到馴養(yǎng)牲畜后，逐漸利用牛、馬、駱駝等乘騎或馱運。這種生產(chǎn)力的飛躍進一步要求更適用的道路，因而出現(xiàn)馱運道。道路工程學(xué)的研究內(nèi)容主要有：道路網(wǎng)規(guī)劃和路線勘測設(shè)計、路基工程、路面工程、道路排水工程、橋涵工程、隧道工程、附屬設(shè)施工程和養(yǎng)護工程等。道路網(wǎng)規(guī)劃應(yīng)考慮各種交通運輸綜合功能的協(xié)調(diào)發(fā)展，路網(wǎng)布局的完善。路線勘測設(shè)計應(yīng)選定技術(shù)經(jīng)

5、濟最優(yōu)化的路線，對平、縱、橫三個面進行綜合設(shè)計，力爭平面短捷舒順、縱坡平緩均勻、橫斷面穩(wěn)定經(jīng)濟，以求保證設(shè)計車速、縮短行車時問、提高汽車周轉(zhuǎn)率。對路基、路面、橋梁、隧道、排水等構(gòu)造物進行精心設(shè)計，在保證質(zhì)量的條件卜降低施工、養(yǎng)護、運營和交通管理等費用。路基既是路線的主體，又是路面的基礎(chǔ)并與路面共同承受車輛荷載。路基按其斷面的填挖情況分為路堤式、路塹式、半填半挖式三類。路肩是路面兩側(cè)路基邊絳以內(nèi)地帶，用以支護路面、供臨時?？寇囕v或行人步行之用。路基土石方工程按開挖的難易分為土方工程與石方工程。路基工程在道路建設(shè)中，工程量大、占地廣，常為控制施工進度的關(guān)鍵，故要求盡可能與沿線農(nóng)田水利建設(shè)相結(jié)合并力

6、爭節(jié)約用地;按照標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計，嚴(yán)格控制施工質(zhì)量，保證路基具有足夠的強度和穩(wěn)定性;搞好排水和防護加固工程，沿河路基應(yīng)注意不被洪水淹沒沖毀;填方工程應(yīng)慎選土質(zhì)并分層夯實，對其密實度和含水量進行現(xiàn)場控制;冰凍地區(qū)還應(yīng)設(shè)置防凍層或設(shè)置隔水層和隔溫層，切斷毛細水，減少負溫差的不利影響;當(dāng)路線通過懸?guī)r峭壁需修建懸出路臺或半山橋。_年_月_日，開始了我在軒轅物業(yè)公司所屬的工業(yè)園的管理工作，直到現(xiàn)在。在這段時間內(nèi)讓我對我所學(xué)的專業(yè)知識有了一個新的認識，積累了一點經(jīng)驗。在實習(xí)中，我在管理領(lǐng)導(dǎo)的熱心指導(dǎo)下，積極參與物業(yè)管理相關(guān)工作。.轉(zhuǎn)眼間我市郵政局實習(xí)已經(jīng)有_個多月了，在這_個月的實習(xí)工作中，我完成了從一名剛出校門

7、的學(xué)生轉(zhuǎn)換社會人員的身份轉(zhuǎn)變，我在郵局學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的東西，我不但拓寬了知識面也學(xué)習(xí)到了很多社會實踐經(jīng)驗，受益匪淺。一、實踐目的在兩年的大學(xué)學(xué)習(xí)中，自己學(xué)了許多課本上的知識，但卻缺少相關(guān)的技能，而實踐是檢驗我在大學(xué)學(xué)習(xí)理論知識的有效方法，通過實踐可以使我了解建筑工程上的基本施工步驟以及線路管道的預(yù)算與預(yù)埋等問題。今天暑假，我被學(xué)校安排到楊浦區(qū)統(tǒng)計局進行了為期_周的實習(xí)。時間不長，整個實習(xí)也很平淡。但細細想來，還是有些話可以說，于是寫了這篇文章，同時也作為實習(xí)報告應(yīng)付老師。畢業(yè)頂崗實習(xí)，是每一個大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它讓我們在實踐中了解社會，讓我們學(xué)到許多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，

8、受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下基礎(chǔ)。來到實習(xí)單位后主要是在門市從事產(chǎn)品的銷售和商家間渠道工作。在工作的過程中了解計算機相關(guān)行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢;熟悉計算機硬件組裝、計算機系統(tǒng)及軟件安裝、局域網(wǎng)搭建;掌握典型計算機網(wǎng)絡(luò)工程的安裝與維護;了解網(wǎng)站建設(shè)與網(wǎng)站營銷、網(wǎng).課題名稱：石油化工工程監(jiān)理姓名：付銀忠專業(yè)班級：儲運082班指導(dǎo)教師：楊文潔日期：_年_月_日制以畢業(yè)生實習(xí)報告總結(jié)付銀忠一、實習(xí)目的：強化專業(yè)的主業(yè)知識，提高實際操作技能，豐富實際工作和社會經(jīng)驗，掌握._年_月_日到_月_日，中心赴渭南實踐小組在渭南市大荔縣埝橋鄉(xiāng)東埝村完成了_%甲基對硫磷乳油等_種常

9、用藥劑的紅蜘蛛抗性監(jiān)測試驗、果葉綠、綠悅豐兩種營養(yǎng)液劑對果樹黃花病的防治試驗。2022年大四學(xué)生生產(chǎn)實習(xí)報告（二）今年是我進入大學(xué)的第四年，這幾年在各級領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的關(guān)心、幫助下，通過自身不斷努力，各方面均取得一定的進步。現(xiàn)總結(jié)如下:思想政治學(xué)習(xí)方面。積極參加學(xué)院及班上組織的思想政治學(xué)習(xí)活動，不斷提高自身的政治素質(zhì)。生活中團結(jié)同學(xué)，喜歡并積極參加學(xué)?；虬嗉壗M織的社會公益和社區(qū)服務(wù)活動，積極維護班級榮譽，能夠為實現(xiàn)集體目標(biāo)付出最大努力。學(xué)習(xí)方面，學(xué)習(xí)刻苦，態(tài)度認真。但在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中仍有許多地方需要改進。我通過這一年的大學(xué)學(xué)習(xí)，對于專業(yè)方向、節(jié)奏、程度、難易度等等，也有所了解，投入了不少時間在學(xué)

10、習(xí)上。在大學(xué)的后三年中，我對學(xué)習(xí)任務(wù)有了更高的要求，在這樣的關(guān)鍵時刻，我會加倍努力學(xué)習(xí)，爭取是自己的成績有所突破。體育方面，積極參加院校級的體育活動，對數(shù)種體育項目有著濃厚的興趣。通過對體育的學(xué)習(xí)使自己在體育素質(zhì)體育心理素質(zhì)和身體素質(zhì)各方面都有較大程度的提高。勞動方面，能夠積極參加各項勞動。并在假期幫助父母做家務(wù)和一些力所能及的事，通過大量勞動不僅強健了自己的體魄，還使自己深刻的體會到作為一名勞動者的光榮與快樂?？傊?，過去的四年，是不斷學(xué)習(xí)、不斷充實的四年，是積極探索、逐步成熟的。在繁忙的學(xué)習(xí)生活中體會到大學(xué)生活的充實與快樂。新的學(xué)年里，我一定要認真的學(xué)習(xí)，戒驕戒躁、勤勉敬業(yè)，在平凡的工作和學(xué)

11、習(xí)中取得更大的成績。2022年大四學(xué)生生產(chǎn)實習(xí)報告（三）在這四年的學(xué)習(xí)生活中，我通過學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)，社會實踐，工作來不斷地充實自我，完善自我，為日后的人生道路打下良好的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)上，有自己的一套學(xué)習(xí)方法，認真學(xué)好每一門基礎(chǔ)課和專業(yè)課，成績優(yōu)秀，獲校二、三等獎學(xué)金。專業(yè)課知識掌握得比較扎實，有較好的實驗操作能力，曾以三氯蔗糖的新型合成途徑獲校課外科技作品大賽一等獎。在校內(nèi)實驗和校外實習(xí)中，能用理論指導(dǎo)實踐，推動工作，解決實際問題。在生活上，我積極參與學(xué)院、學(xué)校組織的活動，籃球賽、鏡湖泛燈、廚藝大賽等等，豐富自己的課余生活。在日常生活里，我為人正直善良，有良好的生活作風(fēng)，樂于幫助他人，與同學(xué)相處融洽，

12、受同學(xué)歡迎。在工作上，積極參加社團組織、活動，專心投入，開展工作，注重組織協(xié)調(diào)和團隊合作能力的培養(yǎng)和鍛煉。另外在校期間曾做過兼職，增加了閱歷，鍛煉了能力。在思想上，積極進取，不時地對自己作檢討，找出不足之處，進而不斷改善，力求做到最好。我深知虛心使人進步驕傲使人落后的道理，因此保持端正的態(tài)度和良好的心態(tài)是工作和生活中所必須的。而在待人處事方面仍有待提高，學(xué)習(xí)的知識面還有待拓寬，在今后的日子里，需要不斷改善，不斷提高，增強自身的綜合素質(zhì)，成為對社會有用的人才。延伸閱讀:關(guān)于綜合素質(zhì)測評的系列問題1、如何制定_年下半學(xué)年度的綜合測評評分辦法?答:(1)根據(jù)學(xué)生手冊和_下半年度綜合測評評分辦法，制定

13、_年下半學(xué)年度綜合測評評分辦法。(2)根據(jù)商學(xué)院_年_月_年_月所舉辦的文體活動、黨團活動、各類競賽等活動，列出詳細的評分細則。2、學(xué)生參加的活動沒有出現(xiàn)在評分細則怎么辦?答:班長根據(jù)評分辦法指導(dǎo)同學(xué)填寫綜合測評表，增加的分?jǐn)?shù)必須有相關(guān)的獎狀和證書作為憑證，減少的分?jǐn)?shù)必須有院系的通報批評記錄。3、綜合測評的評分辦法適用于哪幾個年級?答:(1)綜合測評的評分標(biāo)準(zhǔn)適用于12、13、14這三個年級。(2)在各個年級做綜合測評之前，對班長、團支書和學(xué)委(13級、14級)進行指導(dǎo)和培訓(xùn),12級只來班長或者相關(guān)負責(zé)人即可。4、綜合測評的復(fù)審工作主要針對于哪幾個年級?答:(1)綜合測評的復(fù)審主要針對13級和

14、14級兩個年級，12級由各班班委自行負責(zé)。(2)復(fù)審工作的重點主要放在14級這一個年級，由學(xué)風(fēng)部進行考核和復(fù)審工作。(3)_級綜合測評排名前三的成績由團學(xué)聯(lián)相關(guān)負責(zé)人親自復(fù)審，最終交由李靜老師審查。(4)13級綜合測評成績的復(fù)審工作主要由學(xué)風(fēng)部負責(zé)。5、今年綜合測評評分辦法是否公開?答:公開。今年綜合測評的評定辦法將在各年級做綜合測評之前公開，張貼在_樓大廳供家參考。6、今年綜合測評辦法為什么要公開?答:(1)保證同學(xué)們的知情權(quán)，讓大家知道自己的綜合測評成績是如何計算出來的。(2)為了減少評議小組成員的失誤情況出現(xiàn)。7、公開綜合測評辦法難道不怕個別同學(xué)利用它給自己亂加分嗎?答:(1)今年要求綜

15、合測評加分的每一項都必須有相應(yīng)的證明材料(如證書)。即使有同學(xué)亂填寫加分項，沒有相應(yīng)證明材料視為無效。(2)每個班級的評議小組成員采用的是各個宿舍互相交替評分的辦法。(3)最終的綜合測評成績表還得交由班長去復(fù)審，我們相信各班班長會秉著公平、公正、公開的態(tài)度去審核綜合測評成績。(4)即使個別同學(xué)的綜合測評成績出了問題，我們學(xué)生會一定會秉承“公正嚴(yán)明”的態(tài)度去復(fù)審該同學(xué)的原始材料和綜合測評表，減少失誤的出現(xiàn)。(5)今年開設(shè)了監(jiān)督和舉報電話，就是為了減少班長和評議小組成員的失誤而對同學(xué)們造成的不必要的麻煩。(6)所以，我們不怕個別同學(xué)利用辦法亂加分的情況出現(xiàn)。即使有這樣的情況出現(xiàn)，我們也會有相應(yīng)的應(yīng)

16、對措施。8、_年_月_年_月的考勤通報對綜合測評成績是否有效?答:有效。學(xué)風(fēng)部將根據(jù)體育部和紀(jì)檢部的考勤通報以及生活部的宿舍通報對各班的綜合測評成績進行相應(yīng)的扣除和調(diào)整。9、今年是各班統(tǒng)一做綜合測評還是自行做綜合測評?答:(1)12級_個班級由各班自行做綜合測評，學(xué)風(fēng)部屆時將收集各班的綜合測評的最終成績，統(tǒng)一整理后交給李靜老師。(2)13級_個班級可自行或者統(tǒng)一做綜合測評，由三個班長自行商量，做綜合測評之前必須填寫綜合測評評定申請表。屆時學(xué)風(fēng)部將派人現(xiàn)場進行監(jiān)督，對現(xiàn)場做記錄總結(jié)。(3)14級_個班級必須在同一時間做綜合測評，三個班長商定具體時間并填寫綜合評評定申請表。(屆時由分管主席和各班班

17、長進行指導(dǎo)和監(jiān)督，并對現(xiàn)場做記錄總結(jié)。)10、什么是綜合測評評定申請表?答:綜合測評評定申請表是12級、13級、14級三個年級必須要填的表格，主要包括申請的時間、地點和參加相關(guān)評定的人員(主要是各宿舍代表)。11、各班如何做綜合測評?答:(1)各班學(xué)委(12級、13級)主要負責(zé)智育成績，學(xué)委將智育成績交由班長。班長負責(zé)整理文體、品德和能力這三部分，各班團支書進行監(jiān)督，并根據(jù)智育成績做出最終的綜合測評成績。(2)做綜合測評的時候，由班長主持和指導(dǎo)各宿舍代表(5_人)對各班同學(xué)的綜合測評(除智育成績外)進行加總，團支書負責(zé)監(jiān)督。12、綜合測評由開始到最終成績公示的流程是什么?答:(1)由團學(xué)聯(lián)商議

18、并制定_學(xué)年度綜合測評評定辦法。(2)綜合測評評定辦法制定出來后，李靜老師召集各班班長、團支書開會就有關(guān)事宜進行安排。(3)召開會議的第二天早晨在_號樓_樓大廳張貼綜合測評評定辦法，做到公平、公正、公開。(4)評定辦法張貼出來之后，各個年級填寫綜合測評評定申請表，各班根據(jù)實際情況開始進行綜合測評。(5)各班綜合測評做出來之后，由團學(xué)聯(lián)負責(zé)審核、復(fù)查，各班班長負責(zé)處理矛盾。(6)團學(xué)聯(lián)根據(jù)通報批評對綜合測評成績進行相應(yīng)的扣除和調(diào)整。(7)將最終的綜合測評成績交給李靜老師和各班班長。(8)最終綜合測評成績審核無誤后，將及時張貼在_號樓_樓大廳。(9)各班班長根據(jù)最終的綜合測評再進行獎助學(xué)金的評定及評優(yōu)工作。13、綜合素質(zhì)測評的具體流程是什么?答:(1)確定班級綜合素質(zhì)測評小組