2022年交通安全大班安全活動(dòng)教案

1、第 頁2022交通平安大班平安活動(dòng)教案交通平安大班平安活動(dòng)教案作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是我為大家整理的交通平安大班平安活動(dòng)教案，歡送大家分享。交通平安大班平安活動(dòng)教案1一、說教材教材來源：我班幼兒接受交通平安教育已有三年，幼兒已有大量的有關(guān)交通平安方面的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。大班幼兒馬上就要升入小學(xué)了，單獨(dú)穿越馬路的時(shí)機(jī)增多了，如何正確的將遵守交通規(guī)那么的方法應(yīng)用于生活中對(duì)他們今后的平安出行非常重要。綱要中要求:“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。這就要求幼兒園教育目標(biāo)必須以幼兒為本，

2、從幼兒生命健康成長(zhǎng)的需求出發(fā)實(shí)施教育，為幼兒奠定終身開展的根底。為此，我設(shè)計(jì)了這個(gè)主題系列活動(dòng)，一方面滿足孩子們的心理需要，促進(jìn)自我意識(shí)的開展；另一方面讓孩子了解有關(guān)平安出行的知識(shí)，知道必要的自我保護(hù)的措施。讓幼兒了解交通規(guī)那么，在親身體驗(yàn)中獲得更多的有關(guān)如何平安出行的知識(shí)，提高幼兒自我平安防護(hù)能力。二、說目標(biāo)：就本節(jié)活動(dòng)而言，我將主題定為社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)。培養(yǎng)幼兒的社會(huì)意識(shí)，增強(qiáng)幼兒融入社會(huì)的能力，在實(shí)踐中增強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)、交往意識(shí)。根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況，確立了認(rèn)知、能力、情感等方面的目標(biāo)，融合了語言、科學(xué)、社會(huì)、藝術(shù)領(lǐng)域的整合,在綱要精神的引領(lǐng)和我班幼兒認(rèn)知能力的實(shí)際水平下，根據(jù)

3、20 xx年新交法規(guī)定，我將目標(biāo)分解為三個(gè)小目標(biāo)：1了解交通標(biāo)線的作用，有初步的交通平安意識(shí)。2復(fù)習(xí)一些常見的交通標(biāo)志。3.在集體創(chuàng)造未來道路設(shè)施中，感受交通規(guī)那么的重要性和集體創(chuàng)造的快樂。三、說重、難點(diǎn):根據(jù)目標(biāo)，我把活動(dòng)重點(diǎn)定位于：了解交通標(biāo)線的作用。通過觀察、比擬、播放錄像、交流分享、展示自己的作品，使活動(dòng)得到深化?；顒?dòng)的難點(diǎn)是：讓幼兒感受幾種標(biāo)線的不同，理解各標(biāo)線的作用，并能在生活中提示父母按馬路標(biāo)線的指示平安行駛。主要是通過引導(dǎo)幼兒積極思考、探索、自主操作等方式，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和發(fā)散思維的能力.四、說準(zhǔn)備:在目標(biāo)定位后，樹立趣味性、活動(dòng)性，寓教育于生活、游戲中。因此，我作了以

4、下活動(dòng)準(zhǔn)備1.馬路上車流的聲音、撞車急剎車的聲音，2介紹馬路標(biāo)線的ppt、3.交互式白板課件“誰走錯(cuò)了、4.違反交通規(guī)那么掛圖、5.知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒與家長(zhǎng)一同搜集的各種交通標(biāo)志、6、前經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備：幼兒已掌握很多的有關(guān)交通平安的知識(shí)。在這段視頻中大家可以看出，家長(zhǎng)并不能完全按交通法規(guī)平安出行，所以我們將十二五課題的重點(diǎn)定位在家園合理進(jìn)行幼兒交通平安教育的研究上，使幼兒交通平安教育進(jìn)一步升華。五、說教學(xué)過程：?綱要?指出：“教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。因此在組織本次活動(dòng)時(shí)我采用環(huán)環(huán)相扣的活動(dòng)程序，活動(dòng)流程如下：激發(fā)興趣自由探索收獲新知交流新知操作表現(xiàn)、分享快樂環(huán)節(jié)一：激發(fā)興趣，通過環(huán)

5、境的.刺激，聽錄音引出話題。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題。讓幼兒交流討論可能發(fā)生車禍的原因。并用肢體模仿，感受發(fā)生交通事故的可能性。活動(dòng)開始，聽錄音引出話題“剛剛你們聽到了什么?這些聲音讓你想到什么?可能發(fā)生了什么事情?什么行為能引起車禍呢?環(huán)節(jié)二：自由探索欣賞各自收集來的交通標(biāo)志、分組交流，培養(yǎng)幼兒樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享。根據(jù)幼兒好奇、好動(dòng)的特點(diǎn)，讓幼兒互相討論交通標(biāo)志的名稱及用途，培養(yǎng)幼兒樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助，在集體分享中，培養(yǎng)幼兒注意傾聽對(duì)方講話的習(xí)慣和準(zhǔn)確的表達(dá)自己想法的能力。這一過程是幼兒和家長(zhǎng)在家中搜集而來的表達(dá)了家園共育的園本理念，我通過有效引導(dǎo)：“和你

6、周圍的小朋友介紹一下你帶來的標(biāo)志是什么，有什么作用.讓幼兒將帶來的交通標(biāo)志介紹給大家。教學(xué)目標(biāo)二得到了表達(dá)。環(huán)節(jié)三：收獲新知，播放PPT 課件，了解兩種馬路標(biāo)線的名稱及作用。通過多種現(xiàn)代化信息技術(shù)的應(yīng)用，將幼兒聽覺、視覺充分調(diào)動(dòng)起來，符合幼兒的身心開展規(guī)律，在輕松的環(huán)境中使幼兒的觸覺等感覺器官調(diào)動(dòng)起來智力水平得到了很好的開展。在這一環(huán)節(jié)中我通過提問“今天，我又給你們帶來了兩個(gè)新朋友，看看他們是誰，在哪見過？將幼兒帶入對(duì)新知識(shí)了解的渴望中。讓他們對(duì)了解兩種標(biāo)線充滿興趣。環(huán)節(jié)四：交流體驗(yàn)，通過運(yùn)用交互式白板教學(xué)，引導(dǎo)幼兒能從生活和游戲中分辨哪些行為違反了交通規(guī)那么，并親自操作將不正確的行為改正。通

7、過提問“請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，看看下面的行為哪些是不對(duì)的，為什么？、“你能將行使不正確的車輛正確行使嗎？引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察并能大膽講述自己對(duì)違反交通規(guī)那么行為的認(rèn)識(shí)。并能積極的參與互動(dòng)，通過交互式白板的使用，讓孩子親自對(duì)違反交通規(guī)那么的車輛進(jìn)行改正從實(shí)踐中加深對(duì)知識(shí)的理解。教學(xué)目標(biāo)一得到表達(dá)。環(huán)節(jié)五：操作表現(xiàn)，分享快樂：為了讓幼兒進(jìn)一步感受遵守交通規(guī)那么的重要性、了解交通法規(guī)，我讓幼兒在區(qū)域活動(dòng)時(shí)進(jìn)行自由創(chuàng)作“如果你是未來的交通設(shè)計(jì)者，你會(huì)為公路設(shè)計(jì)些什么？通過引導(dǎo)幼兒積極思考、探索等方式，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和發(fā)散思維的能力。這是活動(dòng)的延伸，把自己獲得的經(jīng)驗(yàn)再一次深化，通過制作、想象繪畫的形式表

8、現(xiàn)自己對(duì)未來道路的理解與期盼，體驗(yàn)成長(zhǎng)后建設(shè)未來社會(huì)的快樂。?綱要?指出“為幼兒展示自己作品的條件，引導(dǎo)幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高。幼兒在這一環(huán)節(jié)把自己的作品介紹給同伴，愉悅的情感得到極大的滿足，很有成就感。在過去的三年時(shí)間，通過我們的共同努力，我們收獲了很多。孩子們不僅認(rèn)識(shí)了很多的交通標(biāo)志，懂得各種標(biāo)識(shí)的用途，還學(xué)會(huì)了很多有關(guān)如何遵守交通規(guī)那么的常識(shí)，感受了很多交通法規(guī)的知識(shí)。最重要的是他們不僅自己學(xué)會(huì)了還能提醒父母遵守交通規(guī)那么，成為每個(gè)家庭平安的小小監(jiān)督員。這也實(shí)現(xiàn)了我們進(jìn)行此項(xiàng)研究的初衷：“教育一個(gè)幼兒，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響一個(gè)社區(qū)，輻射整個(gè)社會(huì)相信，在今后的研究中我們一定會(huì)收獲更

9、多，我們的交通秩序也會(huì)隨著更多家庭的參與變得更暢通、更有序。謝謝您的聆聽。交通平安大班平安活動(dòng)教案2設(shè)計(jì)意圖：現(xiàn)代城市交通的不斷開展導(dǎo)致越來越多的兒童交通事故讓人觸目驚心，不得不引起關(guān)注，而幼兒園課堂教育屬于單純的理論教育，難以集中兒童的注意力，也不利于幼兒吸收理解。而充分利用多媒表達(dá)代教育技術(shù)的動(dòng)畫效果好，游戲氣氛濃，形象直觀的特點(diǎn)，選擇幼兒比擬熟悉的生活場(chǎng)景，設(shè)計(jì)了這節(jié)平安教育課，使孩子們?cè)谧匀唬瑢捤?，和諧的氣氛中學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，掌握一些必要的交通規(guī)那么，懂得了如何保護(hù)自己?；顒?dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒了解一些根本的道路平安知識(shí)。2、在觀察討論的活動(dòng)中掌握遵守交通規(guī)那么的具體行為方式，提高交通

10、平安意識(shí)。3、在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)那么的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)那么的好習(xí)慣，提高自我平安防護(hù)能力。4、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設(shè)法解決。5、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒交通平安宣傳片?上學(xué)路上?；交通平安標(biāo)志圖片，信號(hào)燈卡片；布置場(chǎng)地：路口、人行橫道。活動(dòng)過程：1、歌曲導(dǎo)入1音頻：?兔子的尾巴?2組織幼兒討論老師：為什么兔子的尾巴會(huì)變短？幼兒：因?yàn)樗o(hù)欄，橫穿馬路，尾巴被壓斷。老師小結(jié)：兔子太淘氣，不遵守交通規(guī)那么，導(dǎo)致被車壓斷了尾巴，這樣太危險(xiǎn)了。老師：如果你是小兔子，你會(huì)怎么過馬路？幼兒：過馬路要聽家長(zhǎng)的話；要看馬路上有沒有車輛；要看清紅綠燈再過去。老師小結(jié)

11、：過十字路口要看紅綠燈。紅燈停，綠燈行，不管什么情況我們都要遵守交通規(guī)那么，不能在馬路上追逐、玩耍，不亂闖紅綠燈，要不然我們受傷了，爸爸媽媽會(huì)很難過的。2、看圖片，進(jìn)一步了解遵守交通規(guī)那么的重要性：1老師：小朋友真了不起，都知道過馬路要看紅綠燈，知道紅燈停，綠燈行，那你們?cè)诼飞线€要遵守哪些交通規(guī)那么呢？如果不遵守這些交通規(guī)那么會(huì)怎么樣呢？讓我們一起來看看吧！2播放圖片，讓幼兒討論、答復(fù)。老師小結(jié)：小朋友們你們真棒，說的又對(duì)又快。圖中有一些人的行為不對(duì)，比方：在大街小巷里踢足球、在較窄的馬路上行走，坐車時(shí)把頭伸出窗外。小朋友都知道了不遵守交通規(guī)那么的危害性，都知道要好好保護(hù)自己了。3、觀看交通平

12、安宣傳片?上學(xué)路上?師：小朋友們認(rèn)識(shí)了這么多交通平安標(biāo)志，老師獎(jiǎng)勵(lì)你們看一段動(dòng)畫片?上學(xué)路上?，動(dòng)畫片里的小朋友有的做得對(duì)，有的做得不對(duì)，我們可要看仔細(xì)喲！觀看交通平安宣傳片?上學(xué)路上?師小結(jié)：無論是上學(xué)還是放學(xué)路上一定要牽著爸爸媽媽的手過馬路，特別是放學(xué)，一定要牽著爸爸媽媽的手離開幼兒園。4、情景模擬游戲過馬路局部幼兒騎小車，局部幼兒當(dāng)行人過馬路，路途中要注意交通信號(hào)和標(biāo)志，遵守交通規(guī)那么。提醒小朋友不要犯動(dòng)畫片里出現(xiàn)的錯(cuò)誤小結(jié)：今天我們小朋友學(xué)到了很多交通平安知識(shí)，大家表現(xiàn)得很出色。以后過馬路的時(shí)候一定要遵守交通規(guī)那么。交通平安大班平安活動(dòng)教案3活動(dòng)時(shí)間：xxxx年3月28日前后實(shí)施班機(jī)：

13、大三班活動(dòng)目標(biāo)：1、通過系列活動(dòng)，讓幼兒體會(huì)道路交通平安的重要性。2、組織幼兒認(rèn)識(shí)一些常用的道路交通標(biāo)志，知道交通標(biāo)志與我們的實(shí)際生活中的關(guān)系。3、聯(lián)系實(shí)際，樹立幼兒對(duì)自己平安的責(zé)任感?；顒?dòng)措施：活動(dòng)一、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志目標(biāo)：1、向幼兒介紹一些常見的交通標(biāo)志，知道交通標(biāo)志與我們生活的關(guān)系。2、學(xué)會(huì)看交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)那么。3、鼓勵(lì)幼兒畫交通標(biāo)志。過程：見教案活動(dòng)二、警察叔叔來我園目標(biāo)：通過警察叔叔的道路交通平安講座，使幼兒明白遵守交通規(guī)那么的重要性。過程：警察講座活動(dòng)三、找對(duì)錯(cuò)目標(biāo)：1、通過與實(shí)際生活相聯(lián)系的圖片，學(xué)會(huì)判斷對(duì)與錯(cuò)。2、鼓勵(lì)幼兒大膽與父母交流交通平安心得，向父母做宣傳。過程：見教案

14、活動(dòng)四、汽車上的燈怎樣說話目標(biāo)：1、幫助幼兒理解汽車燈的意義。2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)依據(jù)汽車燈判斷汽車的行駛狀況。故事：?尾燈兄弟和大燈兄弟?環(huán)境創(chuàng)設(shè)：大圖片“馬路上的對(duì)與錯(cuò)、交通標(biāo)志幼兒和教師共同完成交通平安大班平安活動(dòng)教案4活動(dòng)設(shè)計(jì)背景交通平安很重要，我們時(shí)刻都不可無視。本次活動(dòng)主要是講有關(guān)交通方面的知識(shí)，遵守交通規(guī)那么要從幼兒抓起。讓幼兒懂得交通警察在馬路上指揮交通時(shí)所做的手勢(shì)，并讓他們學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的指揮交通的動(dòng)作手勢(shì)和交通標(biāo)志，使幼兒明白遵守交通規(guī)那么對(duì)交通順暢和保障生命平安的意義?；顒?dòng)目標(biāo)1、了解一些常見的交通指揮手勢(shì)。2、認(rèn)識(shí)一些交通標(biāo)志。3、培養(yǎng)幼兒自覺遵守交通規(guī)那么。4、激發(fā)對(duì)交通警

15、察的尊敬和愛戴之情。5、遵守交通行為規(guī)那么，不做“禁止的事。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)是學(xué)習(xí)一些常見的交通指揮手勢(shì)和標(biāo)志。難點(diǎn)是讓幼兒自覺遵守交通規(guī)那么?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、交通警察指揮交通的圖片。2、一些交通標(biāo)志如斑馬線，人行橫道，禁止行人通行，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等。3、警帽，哨子。活動(dòng)過程1、組織幼兒觀看交通警察指揮交通的圖片并讓幼兒說說交通警察在馬路上指揮交通時(shí)都做了哪些手勢(shì)。指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的指揮交通的動(dòng)作和手勢(shì)。如左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，停止，直行等。2、啟發(fā)幼兒說說日常生活當(dāng)中在馬路上如果沒有交通警察會(huì)發(fā)生什么事？3、出示圖片幫助幼兒認(rèn)識(shí)人行道，禁止行人通行，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等交通標(biāo)志。4、引導(dǎo)幼兒回憶在街上見到的不遵守交通

16、規(guī)那么的行為或交通事故，討論在街上應(yīng)該怎樣走，怎樣過馬路，乘車時(shí)怎樣做才能保證平安。5、游戲，帶幼兒到操場(chǎng)上，教師畫出十字路口路線，讓幼兒扮演交通警察指揮交通，其他幼兒模仿司機(jī)開車的動(dòng)作，在馬路上行駛，按交通警察的哨聲和手勢(shì)停止，左轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)，直行等。然后再輪流交替扮演做游戲。教學(xué)反思本人組織這次活動(dòng)比擬接近日常生活，所以孩子們都很認(rèn)真聽并積極參與，學(xué)習(xí)興趣很高，接受能力也快，能掌握一些交通警察指揮交通的手勢(shì)，懂得了一些交通標(biāo)志，教學(xué)效果不錯(cuò)。在教學(xué)中設(shè)計(jì)的游戲活動(dòng)目的是引導(dǎo)幼兒在玩中學(xué)，在趣中練。交通平安大班平安活動(dòng)教案5活動(dòng)分析：大班年齡階段的幼兒，具有活潑好動(dòng)、好奇、模仿力強(qiáng)等特點(diǎn)，是最容

17、易引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護(hù)，但稍有不慎，就會(huì)嚴(yán)重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇。大班幼兒即將升入小學(xué)，單獨(dú)穿越馬路、單獨(dú)活動(dòng)的時(shí)機(jī)增多了，孩子們雖然對(duì)交通平安方面的知識(shí)略知一二，但對(duì)其危害程度了解不夠。通過此次活動(dòng)，幼兒了解了交通平安標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系，初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)那么的意識(shí)，提高了自我平安防護(hù)能力。活動(dòng)目標(biāo)：1、了解根本的交通規(guī)那么，認(rèn)識(shí)幾種常見的交通標(biāo)志，了解交通平安標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系。2、學(xué)習(xí)根本的指揮手勢(shì)，懂得手勢(shì)的意思。3、在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)那么的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)那么的意識(shí)，提高自我平安防護(hù)能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)：1、制作介紹

18、常見交通平安標(biāo)志的課件。2、組織幼兒自帶小自行車、書包，自制方向盤。3、將場(chǎng)地布置成馬路十字路口的樣子，停車場(chǎng)標(biāo)志、自行車標(biāo)志。4、與交警聯(lián)系好，邀請(qǐng)前來講解。5、音樂磁帶，多媒體設(shè)備搜索flash動(dòng)畫。心理：觀察馬路上的交通標(biāo)志?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情景，引起幼兒的興趣。師：小朋友你們看， 這里有斑馬線、欄桿，這里象什么地方？馬路我們就來看馬路上發(fā)生了什么事情？看誰看得最仔細(xì)。二、展開一觀看情景表演，引起幼兒思考注意提醒：又發(fā)生了一件事情表演內(nèi)容：a、一名汽車司機(jī)車速較快，撞傷了橫穿馬路的小學(xué)生；b、一名行人看到交警不在，翻越欄桿橫過馬路。問：剛剛你看到了什么？是什么原因造成了危險(xiǎn)事情的發(fā)生？你想對(duì)他們說什么？小結(jié)：多么危險(xiǎn)可怕的事情，為了我們的生命平安，我們一定要遵守交通規(guī)那么。二認(rèn)識(shí)信號(hào)燈標(biāo)識(shí)及幾種常見交通標(biāo)志1、認(rèn)識(shí)信號(hào)燈，說說信號(hào)燈的作用。師：在生活中，很多馬路上都有信號(hào)燈，信號(hào)燈有幾種顏色？它告訴我們什么？紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等2、模擬游戲，體驗(yàn)信號(hào)燈在交通中的作用。師：我們來個(gè)做游戲，?遵守規(guī)那么的小司機(jī)?。男孩扮演小司機(jī)，女孩扮演小學(xué)生，看信號(hào)過馬路。交換角色再次游戲。小結(jié)：小司機(jī)們真遵守交通規(guī)那么，相信平安一定會(huì)伴隨你們。3、播放課件，認(rèn)識(shí)幾種常見的交通標(biāo)志，了解交通標(biāo)志與人們生活的關(guān)系。師：在車輛穿梭的馬路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有很