班級(jí)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案

1、班級(jí)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案活動(dòng)方案指的是為某一次活動(dòng)所指定的書面方案，詳細(xì)行動(dòng)實(shí)施方法細(xì)則，步驟等。那么活動(dòng)方案要怎么寫呢？下面是給大家?guī)淼?0XX班級(jí)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案5篇，希望大家喜愛!20XX班級(jí)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案1一、指導(dǎo)思想俗話說：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！睆倪b遠(yuǎn)的古代，勞動(dòng)人民便開頭提倡讀書，書籍是了解世界的窗口，如今的信息時(shí)期，一切飛速進(jìn)展，假如不讀書、不學(xué)習(xí)，那必將被社會(huì)所淘汰。好的讀書習(xí)慣要從小培育，讓書籍走進(jìn)孩子的心靈，豐富他們的學(xué)問，開闊他們的視野，活潑他們的思維，陶冶他們的情操。以豐富多彩的讀書活動(dòng)為載體，培育同學(xué)良好的讀書習(xí)慣，提高同學(xué)讀書的力量，從中體驗(yàn)讀書的歡樂!二、活動(dòng)目標(biāo)1、通

2、過活動(dòng)，讓同學(xué)寵愛讀書，讓好書成為他們的好友。2、通過活動(dòng)，擴(kuò)大孩子的視野，活潑思維。3、通過活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)與經(jīng)典、好書交好友，營(yíng)造良好的讀書氣氛，為營(yíng)造書香班級(jí)奠定根底。4、讓同學(xué)在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的歡樂。三、活動(dòng)口號(hào)：“讓讀書成為一種習(xí)慣，做個(gè)歡樂的讀書人!”四、活動(dòng)設(shè)想及布置第一階段：?jiǎn)?dòng)階段（9月20日9月30日）1、結(jié)合學(xué)?！靶?nèi)讀書節(jié)”活動(dòng)方案及班級(jí)實(shí)際讀書現(xiàn)狀，制定本班讀書方案。2、班級(jí)集體讀書內(nèi)容：背誦初中生必背優(yōu)秀詩(shī)文、讀明星傳、童年、昆蟲記、繁星春水。3、營(yíng)造良好的班級(jí)讀書氣氛（1）以身作則，從老師自身做起，每天和同學(xué)們一起讀書。（2）建立好班級(jí)的圖書角，做到圖書

3、內(nèi)容豐富、數(shù)量充實(shí)。再次明確“圖書管理員”職責(zé)，制定班級(jí)圖書管理制度。（3）記住班級(jí)讀書要求“走進(jìn)教室就看書”，每個(gè)同學(xué)無論是早晨還是中午，走進(jìn)教室就看書。（4）連續(xù)圖書評(píng)比欄的評(píng)比，促進(jìn)同學(xué)養(yǎng)成好的讀書習(xí)慣。第二階段：活動(dòng)階段（10月12日10月末）1、開展課前三分鐘誦讀古詩(shī)活動(dòng)，每周背誦兩首古詩(shī)。2、每天7：30分之前為自由閱讀時(shí)間，每周二7：307：50為“讀書方法指導(dǎo)”時(shí)間，借助初中語(yǔ)文自讀課本老師引導(dǎo)同學(xué)了解讀書方法，課內(nèi)與課外相結(jié)合，學(xué)著會(huì)讀書。20XX班級(jí)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案2一、活動(dòng)主題：學(xué)會(huì)感恩二、活動(dòng)班級(jí)：高20XX級(jí)1班三、活動(dòng)目標(biāo)1.讓同學(xué)了解感恩，即讓同學(xué)懂得為什么要感恩2.

4、讓同學(xué)懂得怎樣去感恩四、活動(dòng)形式：商量、演講、游戲等形式五、主持人：徐富達(dá)六、活動(dòng)準(zhǔn)備1、確定主題2、商量整個(gè)活動(dòng)步驟3、同學(xué)搜集有關(guān)資料七、學(xué)情分析這次的感恩活動(dòng)主要是掀起同學(xué)在日常生活中孝敬長(zhǎng)輩、敬愛師長(zhǎng)和關(guān)懷好友的熱忱，讓每個(gè)人都真正地試著放開心扉感恩這個(gè)漂亮的世界了。使大家都懷著一顆感恩的心，專心去體會(huì)父母、老師對(duì)自己的好和愛。學(xué)會(huì)感恩，才會(huì)去幫忙應(yīng)當(dāng)幫忙的人，才能得到別人的幫忙。八、設(shè)計(jì)理念全面貫徹落實(shí)有關(guān)文件精神，通過深化開展感恩教育，全面提高同學(xué)的感恩意識(shí)，通過感恩教育，形成良好的班風(fēng)、校風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣，在以后的生活和學(xué)習(xí)中，時(shí)辰心中裝著感恩，與感恩同行，培育同學(xué)感恩的高尚品德，同

5、時(shí)也會(huì)激發(fā)全校師生對(duì)感恩意識(shí)的熱忱，為全面實(shí)施素養(yǎng)教育提供了有力的保障，同時(shí)大大提高了學(xué)校德育教育水平。九、活動(dòng)步驟1、唱團(tuán)歌、國(guó)歌2、老師宣布團(tuán)隊(duì)活動(dòng)課開頭3、辯論賽4、商量5、演講“感恩小故事”6、感恩小游戲：7、總結(jié)：8、手語(yǔ)歌曲感恩的心十、過程設(shè)計(jì)1、唱團(tuán)歌由四名同學(xué)護(hù)旗出場(chǎng)并把團(tuán)旗擺放在課室正中，全體起立，唱團(tuán)歌。2、播放歌曲感恩的心，導(dǎo)入班會(huì)主題。我們每一個(gè)人都獲得過別人的幫忙和支持，應(yīng)當(dāng)時(shí)辰感謝這些幫忙你的人，感謝上天的眷顧。一個(gè)人的成長(zhǎng)，要感謝父母的恩惠，感謝國(guó)家的恩惠，感謝師長(zhǎng)的恩惠，感謝群眾的恩惠。沒有父母哺育，沒有師長(zhǎng)教導(dǎo)，沒有國(guó)家愛惜，沒有群眾助益，我們何能存于天地之間

6、？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個(gè)人之所以為人的根本條件!面對(duì)如今日益冷漠的青年一代，強(qiáng)化感恩教育尤為重要。老師：感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛著我疼著我。感謝老師，傳授我學(xué)問，告知我做人的道理。感謝好友，在我困惑，委屈的時(shí)分給我力量。感謝全部進(jìn)入我生命中的人，由于是你們一點(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生，感謝這個(gè)世界上全部值得我們感謝的人。今日我們團(tuán)隊(duì)活動(dòng)課的主題就是“感恩”。中國(guó)自古以來就注意感恩教育，無論過去還是如今，但涌現(xiàn)了許多讓人流淚的感人故事，但在現(xiàn)實(shí)生活中是不是總有哄騙謊話、勾心斗角侵蝕呢？接下來請(qǐng)大家賞識(shí)小品一杯牛奶看看是否能找到答案。3、辯論賽正方：給父母的報(bào)答是精神上大于物質(zhì)上。反

7、方：給父母的報(bào)答是物質(zhì)上大于精神上老師：我們辯論的重點(diǎn)不在勝敗，而是通過辯論反映了當(dāng)代社會(huì)人們對(duì)講感恩迥然不同的兩種看法。其實(shí)無論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)當(dāng)懷著一顆真誠(chéng)的心去感恩父母，珍惜自己的至親，作為高中同學(xué)，我們將是準(zhǔn)備去迎接社會(huì)洗禮的人，那我們自己是怎樣熟悉感恩的呢？下面，請(qǐng)幾位同學(xué)說說。4、商量同學(xué)1：所謂“感恩”，就是要記住別人對(duì)自己的恩惠，學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫忙的人。同學(xué)2：我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且鄮兔Ω改?，多體諒老師，那就是感恩。同學(xué)3：感恩是一種品德，是一種生活看法。我們只有學(xué)會(huì)了感恩，生活才會(huì)歡樂，生活中才會(huì)有真摯的情感。同學(xué)4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫忙過

8、我的人。（1）分組商量、集中發(fā)言；（2）老師總結(jié)：剛剛幾位同學(xué)都說了自己對(duì)“感恩”的理解，非常好。在生活中，我們首先要感恩的是父母，由于他們生育了我們；其次，要感恩的是老師，由于他們教育了我們；另外，我們還要感恩好友和對(duì)手，由于他們促進(jìn)了我們的成長(zhǎng)。（3）辯論賽結(jié)果：正方勝5、商量為什么要感恩父母？母親的一生為你做了什么你明白嗎？”你1歲的時(shí)分，她喂你吃奶并給你洗澡；而作為報(bào)答，你整晚的哭著；當(dāng)你3歲的時(shí)分，她憐愛的為你做菜；而作為報(bào)答，你把一盤她做的菜扔在地上；當(dāng)你4歲的時(shí)分，她給你買下彩筆；而作為報(bào)答，你涂了滿墻的抽象畫；當(dāng)你5歲的時(shí)分，她給你買了漂亮的衣服；而作為報(bào)答，你穿著它到泥坑里玩

9、耍；當(dāng)你7歲的時(shí)分，她給你買了球；而作為報(bào)答，你用球打破了鄰居的玻璃；當(dāng)你9歲的時(shí)分，她付了許多錢給你補(bǔ)習(xí)；而作為報(bào)答，你經(jīng)常曠課并不去學(xué)習(xí)；當(dāng)你11歲的時(shí)分，她陪你還有你的好友去看電影；而作為報(bào)答，你讓她坐另一排去；當(dāng)你13歲的時(shí)分，她建議你去把頭發(fā)剪了，而你說她不懂什么是如今的時(shí)興發(fā)型；當(dāng)你14歲的時(shí)分，她付了你一個(gè)月的夏令營(yíng)費(fèi)用，而你卻一整月沒有打一個(gè)電話給她；當(dāng)你15歲的時(shí)分，她下班回家想擁抱你一下，而作為報(bào)答，你轉(zhuǎn)身進(jìn)屋把門插上了；當(dāng)你17歲的時(shí)分，她在等一個(gè)重要的電話，而你卻抱著電話和你的好友聊了一晚上；當(dāng)你18歲的時(shí)分，她為你高中畢業(yè)感動(dòng)得流下眼淚，而你卻跟好友在外聚會(huì)到6.為什

10、么要感恩老師？為什么要感恩自然和身邊的人？同學(xué)們先自己考慮，然后再進(jìn)行小組溝通。7、演講“感恩小故事”1-3位同學(xué)進(jìn)行演講8、感恩小游戲：游戲：同學(xué)們拿出白紙，在紙上按挨次寫上（1）、（2）、（3）的序號(hào)，并留下肯定空白。找同學(xué)上講臺(tái)寫出自己最想感謝的人（1）為最想感謝的人，（2）次之，（3）再次之）。再寫出想感謝他們的原因。（提示：寫出想感謝的人的稱謂。）為什么要把他放在這一個(gè)位置呢？（詢問其中一個(gè)同學(xué)）假如我們把（3）擦掉會(huì)發(fā)生什么樣的情況呢？（依次把（3）、（2）、（1）擦掉）假如這個(gè)人不存在，你的人生會(huì)發(fā)生什么改變呢？（提問一個(gè)同學(xué)）9、總結(jié)：生活需要一顆感恩的心來制造，一顆感恩的心需

11、要生活來滋養(yǎng)。我們要時(shí)時(shí)懷著感恩的心來對(duì)待身邊的人，不僅僅是要用言語(yǔ)，也要用行動(dòng)來表示我們的感恩之心。十一、活動(dòng)總結(jié)這次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)讓我能感覺到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的主動(dòng)參與，他們都在全力以赴想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人。他們的節(jié)目都給我留下了深入的印象，辯論會(huì)非常精彩，手語(yǔ)合唱也非常感人。聽他們講解并描述自己感恩的故事，我突然感覺，這些曾經(jīng)在我眼里長(zhǎng)不大的孩子竟會(huì)如此獨(dú)立，如此懂事，他們都是些和善純凈的孩子，他們對(duì)他們的父母、老師、好友，甚至生命中全部的人都擁有一顆真誠(chéng)的感恩的心，他們是想通過這次活動(dòng)，將自己對(duì)于感恩的感受抒發(fā)出來，主動(dòng)影響身邊的人也經(jīng)常擁有一顆感恩的心?；蛟S我們平常都不會(huì)直接抒發(fā)自己的

12、情感，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對(duì)他們的關(guān)懷和感謝，所以這樣體驗(yàn)感恩的活動(dòng)是我們同學(xué)和老師所需要的，他們需要一個(gè)空間一個(gè)舞臺(tái)表達(dá)自己的情感?？傊?，希望同學(xué)們：孝敬父母，敬愛師長(zhǎng)，學(xué)會(huì)感恩。20XX班級(jí)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案3（一）團(tuán)體名稱相親相愛一家人（二）團(tuán)體性質(zhì)結(jié)構(gòu)式、進(jìn)展性團(tuán)體（三）團(tuán)體活動(dòng)目標(biāo)1.總目標(biāo)：培育班級(jí)成員團(tuán)體凝聚力與團(tuán)體信任感。2.團(tuán)體詳細(xì)目標(biāo)：（1）凝聚團(tuán)體的共識(shí)，強(qiáng)化團(tuán)體的向心力。（2）培育團(tuán)體的默契，增加成員的互信根底。（3）強(qiáng)化成員在團(tuán)體中的自我價(jià)值感。（4）促進(jìn)成員的互動(dòng)狀況，形成一個(gè)良好的班級(jí)人際氣氛。（5）強(qiáng)調(diào)成員間互助合作精神。（6）透過活動(dòng)的特別設(shè)計(jì)

13、激發(fā)成員的思索力和制造力。（四）團(tuán)體對(duì)象初中生（五）團(tuán)體規(guī)模4060人（六）團(tuán)體活動(dòng)地點(diǎn)教室或團(tuán)體輔導(dǎo)室（七）活動(dòng)時(shí)間及頻率每周一次，共四次，每次90分鐘。（八）活動(dòng)方式依據(jù)活動(dòng)要求全班分成79人組進(jìn)行，小組內(nèi)溝通與派代表全班共享結(jié)合。（九）領(lǐng)導(dǎo)者及訓(xùn)練背景應(yīng)專心理學(xué)專業(yè)的大三同學(xué)6人，都是三級(jí)心理詢問師，有屢次團(tuán)體心理輔導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)。（十）理論根底1.馬斯洛需要層次理論揭示每個(gè)人都渴望被他人接受、尊重和賞識(shí)；團(tuán)體可以滿意人社會(huì)交往的需要、歸屬的需要和愛的需要。2.社會(huì)心理學(xué)關(guān)于群體的研討證明，在一個(gè)團(tuán)體中，假如成員之間有了互信，團(tuán)體的凝聚力會(huì)更強(qiáng)，也將能更有效地發(fā)揮團(tuán)體的效能。3.人際關(guān)系理論說

14、明，要信任他人必需要先學(xué)習(xí)開放自己，接納他人，袒露自己的情感、思想、心情、感覺和看法，情愿和別人共享資源和觀念；要能與他人有效的溝通、建立親切的關(guān)系，自己應(yīng)先令人覺得可信、值得信任、靠得住。4.約翰遜（1972）的信任模式認(rèn)為，信任他人是一種冒險(xiǎn)的選擇，之所以會(huì)情愿去信任他人，是由于我們相信他人的行為對(duì)我們是有利的。信任模式理論還認(rèn)為，由成員所表現(xiàn)出來的高度或低度的接受、支持和合作的意愿以及所呈現(xiàn)出來的高度或低度的開放、共享的看法，兩個(gè)向度交互作用之后，會(huì)形成以下四種信任模式：高度接受和合作低度接受和合作高度開放和共享低度開放和共享20XX班級(jí)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案4一.活動(dòng)引言一個(gè)班級(jí)，是不能沒有凝聚

15、力的。假如像一盤散沙，這個(gè)班級(jí)也就沒有了它本身的意義。也就是說，班級(jí)需要凝聚力。一個(gè)班級(jí)，假如有了很強(qiáng)的凝聚力，那么它將會(huì)無往不勝，團(tuán)結(jié)是最重要的。班級(jí)的凝聚力需要成員共同閱歷一些事情漸漸形成，培育班級(jí)的凝聚力就是要培育班級(jí)成員間的團(tuán)隊(duì)精神。班級(jí)的班委會(huì)是一個(gè)班級(jí)的核心力量，這個(gè)團(tuán)體的好與壞直接確定著整個(gè)班級(jí)是否有凝聚力。因此，培育班委會(huì)這個(gè)團(tuán)隊(duì)的團(tuán)隊(duì)精神是班級(jí)建設(shè)的重中之重。二.活動(dòng)目的1.培育團(tuán)隊(duì)成員的全都、親密合作、克服困難的團(tuán)隊(duì)精神。2.培育團(tuán)隊(duì)成員方案、組織、協(xié)調(diào)力量；3.培育團(tuán)隊(duì)成員之間互相信任和理解。三.活動(dòng)內(nèi)容（一）活動(dòng)主題：培育班委會(huì)成員的團(tuán)隊(duì)精神（二）活動(dòng)口號(hào)：團(tuán)隊(duì)協(xié)作，齊

16、力斷金（三）活動(dòng)對(duì)象：新生班級(jí)的班委會(huì)成員（五）活動(dòng)步驟：（1）成立策劃小組，完成活動(dòng)策劃書。（2）確定活動(dòng)主題、模式、流程等根本情況。（3）聯(lián)系場(chǎng)地，制作黑板報(bào)，購(gòu)置活動(dòng)道具。（4）活動(dòng)當(dāng)天，由輔導(dǎo)員主持活動(dòng)，班委會(huì)成員進(jìn)行活動(dòng)準(zhǔn)備并參與競(jìng)賽。（5）分別對(duì)獲勝和失利隊(duì)伍進(jìn)行嘉獎(jiǎng)和懲處。四.活動(dòng)所需資源各班級(jí)同學(xué)的幫助，制作宣揚(yáng)黑板報(bào)、一天上午的場(chǎng)地的運(yùn)用，購(gòu)置報(bào)紙，膠帶等活動(dòng)道具。附：團(tuán)隊(duì)協(xié)作競(jìng)技訓(xùn)練活動(dòng)無敵風(fēng)火輪活動(dòng)所需道具1、報(bào)紙60張以上；2、膠帶3卷活動(dòng)任務(wù)每個(gè)隊(duì)用提供的材料將報(bào)紙圍成一個(gè)可以行進(jìn)的履帶式的環(huán)，要求本組全部成員在規(guī)章要求下走完規(guī)定的路程，以最快到達(dá)終點(diǎn)的組為優(yōu)勝。活動(dòng)

17、規(guī)章1、各組統(tǒng)一在風(fēng)火輪內(nèi)站好，由裁判統(tǒng)一發(fā)布口令動(dòng)身；2、行進(jìn)途中，風(fēng)火輪必需垂直地面，不能將所提供的報(bào)紙剪裁、折疊，報(bào)紙必需緊密相連；3、全部組員必需在圈內(nèi)，身體的任何部分不得直接接觸地面，如有違規(guī)接觸地面的組員，第一個(gè)警告，第二個(gè)活動(dòng)后罰十個(gè)抱頭蹲起，第三個(gè)全組淘汰，取消競(jìng)賽資格；4、行進(jìn)過程中若風(fēng)火輪斷裂必需在原地修復(fù)，在裁判答應(yīng)后才可以連續(xù)行進(jìn)。此時(shí)隊(duì)員可以接觸地面但不能阻擋他組行進(jìn)的路線，否則將被取消競(jìng)賽資格；5、動(dòng)身前，全部風(fēng)火輪不得超出起點(diǎn)線，以風(fēng)火輪全部通過終點(diǎn)線為工程截止時(shí)間；6、完全聽從裁判原則。20XX班級(jí)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案5活動(dòng)目的：在一個(gè)班集體中是由男生和女生組成的大家庭!都說女士?jī)?yōu)先，我們班的男生和女生總是勢(shì)不兩立，誰(shuí)也不服誰(shuí)。班級(jí)里男生長(zhǎng)處，第一：膽大。第二：運(yùn)動(dòng)會(huì)上總能拿冠軍女生長(zhǎng)處，第一：手巧。第二：學(xué)習(xí)好的占大部分作為班主任的我想利用這樣的現(xiàn)狀來激發(fā)同學(xué)班級(jí)中的學(xué)習(xí)斗志!所以我開頭了活動(dòng)!希望我們的孩子在活動(dòng)中培育孩子的競(jìng)爭(zhēng)力量，培育孩子主動(dòng)參與團(tuán)結(jié)合作的力量，培育孩子健康的審美情趣讓孩子在活動(dòng)中健康成長(zhǎng)，在活動(dòng)中歡樂成長(zhǎng)!活動(dòng)時(shí)間：20X年9月1日到20X年1月7日建設(shè)目標(biāo)：1、團(tuán)結(jié)。全班要擰成一股繩，把建設(shè)特色班級(jí)作為共同的目標(biāo)