家庭教育學(xué)心得體會

1、家庭教育學(xué)心得體會第一篇：家庭教育學(xué)心得體會家庭教育學(xué)心得體會對于童年在農(nóng)村度過的我來說，“家庭教育”于我來說是一個很學(xué)術(shù)性的東西，一節(jié)一節(jié)家庭教育學(xué)上下來，才真正感悟到它離我們?nèi)绱酥滴覀內(nèi)绱酥o，于我們?nèi)绱酥?。下面我將從孩子，丈夫兩方面談?wù)勛约旱男牡皿w會。美國科學(xué)家布盧姆曾就兒童心理發(fā)展的關(guān)鍵期問題，通過調(diào)察分析提出一個觀點(diǎn)：8歲錢是兒童智力發(fā)展的最佳時期。而該時間段大部分都是與父母度過，因此使得父母的角色顯得尤為重要。 許多實例證明，胎兒在媽媽的肚中孕育的時候就能接受不同的信息，教育不是始于出生那一刻，而是始于懷孕期間。其間可以進(jìn)行音樂胎教，良好的音樂對胎兒的大腦能產(chǎn)生良性的刺激，

2、主要是舒緩輕柔或歡快相間的音樂。另外，從小孩的出生方式來說，順產(chǎn)的孩子較剖腹產(chǎn)的孩子要聰明一些，所以應(yīng)該鼓勵順產(chǎn)。在寶寶出生后0-3歲是孩子成長的關(guān)鍵時期，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。嬰兒出生后不要放在搖籃里搖，容易讓孩子養(yǎng)成不好的依賴習(xí)慣。實際上我們可以在搖籃上掛上五顏六色的玩具，鮮艷的顏色可以刺激大腦，促進(jìn)智力發(fā)育。另外在這個階段父母要懂得“對牛彈琴”也要“彈”下去，要經(jīng)常和寶寶講話，即使他聽不懂也要堅持，經(jīng)常帶著他接觸外面的世界，通過視覺、聽覺、觸覺等各種刺激來開啟他的智力。1.5-3歲，可以開始教孩子識字，用一顏色一筆畫的卡片來刺激孩子對每個字的記憶。在早期教育一定要有足夠的耐心，可以

3、給孩子多講講故事，豐富孩子的想象力和語言能力，經(jīng)常帶孩子到大自然中去感受世界，感受生命，可以適當(dāng)教教小孩多動左手，開發(fā)右腦。在4歲要開始看書，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。小孩的教育分為智力因素：注意力、觀察力、想象力、記憶力、思維能力，非智力因素：動機(jī)、興趣、情感、意志、性格。在這個性格決定命運(yùn)的社會里，非智力因素上升到一個重要位置。早期教育要培養(yǎng)小孩廣泛的興趣，對小孩的行為習(xí)慣教育要做到行為教育，看的見摸得著的行為較之生硬的語言更能被小孩所理解接受。在小學(xué)期間要把語文放在第一位，培養(yǎng)孩子較強(qiáng)的理解能力，畢竟這是在中國，所有語言都是用中文來表達(dá)、傳述。其次要尊重小孩子的話語權(quán)，只要能讓他們交流，不

4、論形式，不論對象，我們都應(yīng)該予以鼓勵，從而培養(yǎng)其表達(dá)能力。小吵吵出來的能力，有何不可？在生活中要有意讓孩子吃苦，不要一味的溺愛孩子，灌輸挫折思想，培養(yǎng)孩子心理承受能力。總之在生活中要做到，體力與智力的和諧發(fā)展，才能與志趣的多方面發(fā)展，道德與審美力的充分發(fā)展。丈夫是一個家庭不可或缺的一部分，作為一個女性，我認(rèn)為經(jīng)營婚姻是一種能力，也是一門技巧。在婚姻生活中要學(xué)會尊重對方，彼此謙和禮讓。生活中摩擦吵架不可避免，應(yīng)該學(xué)會耐心傾聽對方的意見和建議。作為弱勢群體，我想在第一次吵架的時候，一定要爭鋒相對，絕不退讓，但是一定要以理服人。我們也可以自我調(diào)適，(1)盯著他的眼睛，腦子里回放自己最開心的畫面。（2

5、）數(shù)數(shù)，讓自己更加平靜。（3）找最好的朋友談心。（4）高山之間，大海之邊大吼?？傊炎约旱牟婚_心都切實發(fā)泄出來，不要一直埋在心里，變成定時炸彈。另外女人要聰明地活著，男生最喜歡的禮物莫過于以下三樣：一頂高帽子、一個仰慕的眼神，生命的安慰。對于你決定托付終身的男人，我想一定有吸引你讓你傾慕的地方，所以大方的表達(dá)出來有何不可？既然選擇了他就應(yīng)該充分肯定他，我相信每一個人都是比較愛聽贊美的話，你一個小小的贊美，就能換來兩個人的好心情，何樂而不為？另外大部分男人較之女人家庭壓力更大，所以聰明的女人要懂得心疼自己的丈夫，在其遇到挫折時要一直陪伴著他，鼓舞他，給予其生命的安慰，并且聰明的女人還應(yīng)記得：（

6、1）可以說煩一個男人，恨一個男人，但切忌說看不起他，有時候男人的尊嚴(yán)勝過一切，在生活中遇到矛盾，不管你是多么憤怒，都不要輕易挑戰(zhàn)。（2）男人都是愛自由，反感束縛的，聰明的女人要懂得欲擒故縱的道理，要抓住他的心而不只是人。懂得給他交友的空間，畢竟每個人都不可能單獨(dú)存在，你也不可能是他的全世界，既然選擇了他，就表示你要相信他。（3）別翻手機(jī)和錢包。我個人認(rèn)為這是很愚蠢的行為，這一舉動不但會讓老公對自己對自己未受到尊重和相信而厭惡和反感，甚至讓你的個人素質(zhì)下降很大一個層次。（4）不要對其喜歡欣賞美的東西而有所不快，喜歡美是每個人的天性，不能泯滅，你所應(yīng)該做的就是讓自己活得更漂亮，成為老公養(yǎng)眼的對象。

7、（5）不要蠢到抱怨男方家人的不好，婚姻是兩個家庭的聯(lián)結(jié)，愛他就要懂得愛他所愛。畢竟“老婆沒了可以再娶，父母沒了就沒了。”這句話不無道理。（6）別過多問他關(guān)于單位工作的事，想說他自己會告訴你的。就目前中國情況來看，大多數(shù)家庭都是由男方承擔(dān)大部分家庭消費(fèi)，所以他的工作壓力會較女性大一些，回家了就讓他放下包袱，好好放輕松。（7）不要在他面前喋喋不休別的男人的好，每個人都是特別的自己，沒誰喜歡被別人比來比去。這種做法只會讓男人對你的愛產(chǎn)生懷疑，他需要的是你的支持，而不是一味的貶低他，并且也會讓他對自己失去信心。第二篇：家庭教育學(xué)心得體會家庭教育學(xué)心得體會對于童年在農(nóng)村度過的我來說，“家庭教育”于我來說

8、是一個很學(xué)術(shù)性的東西，一節(jié)一節(jié)家庭教育學(xué)上下來，才真正感悟到它離我們?nèi)绱酥?，系我們?nèi)绱酥o，于我們?nèi)绱酥?。下面我將從孩子，丈夫兩方面談?wù)勛约旱男牡皿w會。美國科學(xué)家布盧姆曾就兒童心理發(fā)展的關(guān)鍵期問題，通過調(diào)察分析提出一個觀點(diǎn)：8歲錢是兒童智力發(fā)展的最佳時期。而該時間段大部分都是與父母度過，因此使得父母的角色顯得尤為重要。許多實例證明，胎兒在媽媽的肚中孕育的時候就能接受不同的信息，教育不是始于出生那一刻，而是始于懷孕期間。其間可以進(jìn)行音樂胎教，良好的音樂對胎兒的大腦能產(chǎn)生良性的刺激，主要是舒緩輕柔或歡快相間的音樂。另外，從小孩的出生方式來說，順產(chǎn)的孩子較剖腹產(chǎn)的孩子要聰明一些，所以應(yīng)該鼓勵順產(chǎn)

9、。在寶寶出生后0-3歲是孩子成長的關(guān)鍵時期，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。嬰兒出生后不要放在搖籃里搖，容易讓孩子養(yǎng)成不好的依賴習(xí)慣。實際上我們可以在搖籃上掛上五顏六色的玩具，鮮艷的顏色可以刺激大腦，促進(jìn)智力發(fā)育。另外在這個階段父母要懂得“對牛彈琴”也要“彈”下去，要經(jīng)常和寶寶講話，即使他聽不懂也要堅持，經(jīng)常帶著他接觸外面的世界，通過視覺、聽覺、觸覺等各種刺激來開啟他的智力。1.5-3歲，可以開始教孩子識字，用一顏色一筆畫的卡片來刺激孩子對每個字的記憶。在早期教育一定要有足夠的耐心，可以給孩子多講講故事，豐富孩子的想象力和語言能力，經(jīng)常帶孩子到大自然中去感受世界，感受生命，可以適當(dāng)教教小孩多動左手

10、，開發(fā)右腦。在4歲要開始看書，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。小孩的教育分為智力因素：注意力、觀察力、想象力、記憶力、思維能力，非智力因素：動機(jī)、興趣、情感、意志、性格。在這個性格決定命運(yùn)的社會里，非智力因素上升到一個重要位置。早期教育要培養(yǎng)小孩廣泛的興趣，對小孩的行為習(xí)慣教育要做到行為教育，看的見摸得著的行為較之生硬的語言更能被小孩所理解接受。在小學(xué)期間要把語文放在第一位，培養(yǎng)孩子較強(qiáng)的理解能力，畢竟這是在中國，所有語言都是用中文來表達(dá)、傳述。其次要尊重小孩子的話語權(quán)，只要能讓他們交流，不論形式，不論對象，我們都應(yīng)該予以鼓勵，從而培養(yǎng)其表達(dá)能力。小吵吵出來的能力，有何不可？在生活中要有意讓孩子吃苦，

11、不要一味的溺愛孩子，灌輸挫折思想，培養(yǎng)孩子心理承受能力?？傊谏钪幸龅?，體力與智力的和諧發(fā)展，才能與志趣的多方面發(fā)展，道德與審美力的充分發(fā)展。家庭教育講座心得體會1近期涌泉小學(xué)為家長準(zhǔn)備了一間非常有意義的教育課，聽了卓越父母課堂講師朱女士的課，受益匪淺。朱老師講的教育七把刀：嘮叨、比較、忽略、懷疑、諷刺、溺愛。的確講到了我的這些家長的心坎上。對比一下，本人作為父母，不知不覺我們也常帶著幾把刀，今天孩子的言行舉止都是平時我們親手刀削出來的成果。本人是八十三班田家興的媽媽。首先是第一把刀撈刀，我體現(xiàn)的淋漓盡致，一件很小的事，有時反反復(fù)復(fù)講幾遍。自己不覺得，直至當(dāng)田佳欣出現(xiàn)不耐煩了，甚至要用雙手

12、捂耳朵時，我還沒有察覺。到頭來我還指責(zé)他不尊重父母。升級到劈頭蓋臉的一頓臭罵，如此反復(fù)惡性循環(huán)。最終如朱老師所說，我砍去了自己孩子的耐心和陽光。給孩子帶來了未來的煩躁，田家興曾經(jīng)在作文中寫下這樣的句子?！皨寢岄_始嘮叨了，就像大話西游里唐僧“像只蒼蠅在孫悟空耳朵邊無休止的嗡嗡。”現(xiàn)在回想起來田家興是多么無助，多么的不開心啊。本來是一件小事，想幫助孩子快樂成長，最后鬧得不歡而散，甚至升級到打罵，又變成了另外一把刀。通過朱老師的課，我們家長看清了自己，同時反省自己，更學(xué)會如何正確的教育自己的孩子。孩子的好壞與否64%來源于家庭的教育及家長的溝通方式，方法得當(dāng)，事半功倍；方法不當(dāng)，事倍功半，甚至把孩子

13、推向萬劫不復(fù)的深淵，這卻不是我們想看到、想去做的。有了孩子，我們光榮地成為了家長。如何成為一名合格的家長，我們不知道通過學(xué)校此次活動讓我們學(xué)會如何做一個合格的家長，學(xué)會做一個優(yōu)秀的家長。家庭教育講座心得體會2孩子是家庭的希望，社會的未來。望子成龍，盼女成鳳乃人之常情，天下做父母的無不希望自己的孩子能夠成為令人仰慕的人中豪杰。然而由于這樣或那樣的原因，結(jié)果往往事與愿違，我們看到太多的父母在為子女的不爭氣而捶胸頓足，搖頭嘆息。于是，怎樣教育子女，尤其是怎樣做好幼兒教育便成為擺在每位父母面前的一道難題。作為一名家長，我也同樣遭遇了這道難題，媽媽和婆婆有時說：“我那時一個人帶三、四個孩子，你們才不過一

14、個，就忙得人仰馬翻的”。到底是現(xiàn)在父母比較“軟弱”，還是現(xiàn)代父母“難為”？當(dāng)我聽了縣張局長關(guān)于家庭教育的講座后，忽然使我眼前豁然開朗了，他那簡而易懂又富有幽默生動的語言對我的內(nèi)心觸動很大，也讓我從家庭教育的誤區(qū)中走了出來。近三小時的講座讓我領(lǐng)悟到了：一、良好的家庭教育是優(yōu)化孩子心靈的催化劑孩子從嬰兒期步入幼兒期，隨著年齡的增長，由家庭這個小環(huán)境終將步入大社會，接觸家庭外的人群、事物。社會中那些真善美假丑惡不時地進(jìn)入孩子的視野，大人采取隔離手法是行不通的.，因為家庭中的電視錄像也會從不同角度不斷地反映著當(dāng)今社會的現(xiàn)實，問題既有正面的，也有反面的。兒童特別是幼兒缺乏理性的辨別是非能力，但有著比成人

15、敏銳的感受能力。他們對身邊發(fā)生的親切的可怕的事物，敏感性強(qiáng)，而這種敏感性正是培養(yǎng)理性辨別能力的良好基礎(chǔ)，做為家長應(yīng)利用這一拓點(diǎn)幫助孩子在這種感受能力的基礎(chǔ)上，發(fā)展對社會生活的辨別能力和心理承受能力，過濾社會信息，優(yōu)化孩子幼小的心靈。如果家長在日常生活中能針對孩子年幼接受能力不太強(qiáng)的特點(diǎn)，抓住具體的日?，嵤?，幫助孩子認(rèn)識辨別社會中發(fā)生的是是非非，讓他們具體地感受到真善美光明的一面，也體會到丑惡的卑鄙，可以幫助孩子增強(qiáng)揚(yáng)善除邪的正義感，從而抵制丑陋陰暗面對孩子心靈的侵蝕。為此家長做好優(yōu)化兒童心靈的工作對安定社會，安定國家功在千秋。二、讓孩子感到生活和學(xué)習(xí)的快樂首先要給孩子創(chuàng)造寬松的成長環(huán)境。不要有

16、過多的禁令約束孩子，不要絮絮叨叨地埋怨責(zé)怪孩子，更不要打罵體罰孩子，要讓孩子自由發(fā)展，盡情揮灑他們的天性，展現(xiàn)他們的才華。這樣他們才會無憂無慮地成長，開開心心地生活，感到生命的快樂。其次，在游戲中，要讓孩子盡情展示自我。孩子最快樂的時候往往是他們玩得最盡興的時候，而現(xiàn)在的孩子好象丟失了盡興玩耍的條件和勇氣，他們在玩耍的同時擔(dān)心父母的責(zé)罵。那怎樣才能讓孩子玩得盡興，玩得快樂呢？首先，我們要擁有一顆童心，能站在孩子的位置上，走進(jìn)他們的心靈深處，了解他們的所思所想，體察他們的需要，歸還他們游戲的權(quán)利，創(chuàng)造有趣的空間和環(huán)境，讓孩子盡情地釋放自我，充分享受童年的快樂時光，給他們青春的回憶錄上畫下童年的天

17、藍(lán)色和快樂的淡粉色。再次，在活動中多給孩子自己選擇的機(jī)會。幼兒年齡雖小，但具有完整的人格和尊嚴(yán)，也是獨(dú)立的人，應(yīng)該有自我選擇的權(quán)利。他們會對自己所選擇的事情投入的熱情，從而以全身的熱情投入其中，以快樂的心情去享受快樂，因而會得到全身心的放松和達(dá)到活動的最終目的。最后，允許孩子犯“錯誤”。幼兒的身心特點(diǎn)決定了他們是在不斷地嘗試中學(xué)習(xí)和成長的，嘗試就免不了犯錯誤。而那些“錯誤”一般都是由于孩子缺少生活經(jīng)驗和缺乏知識的緣故，對于孩子出現(xiàn)的這樣那樣的“錯誤”，我們要認(rèn)真分析，充分理解，以科學(xué)的方法和寬容的心態(tài)對待孩子，讓他們在寬松的環(huán)境下無拘無束地認(rèn)知、探索、創(chuàng)造這個世界。在享受快樂的同時吸收知識的養(yǎng)

18、料，在成長的年輪上輕輕松松地，快快樂樂地度過燦爛的童年歲月，踏著快樂的節(jié)拍去創(chuàng)造快樂的未來生活。三、注意培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自理的能力。（一）、學(xué)會自理要求孩子玩完玩具自己負(fù)責(zé)收拾，放在固定的地方。孩子沒有管理好自己的玩具，想玩某種玩具找不到時，家長不要輕易替他尋找，而要借此機(jī)會進(jìn)行教育。家長可以問孩子：“玩具玩完應(yīng)該自己收的，想一想，你把這個玩具放在哪里了？”這樣不僅可以讓孩子意識到自己的事情自己做，還可以培養(yǎng)他們獨(dú)立的自理能力。（二）、承擔(dān)簡單的家務(wù)勞動孩子雖小，也能夠做一些力所能及的家務(wù)事。例如：可以在飯前擺放碗筷；擦桌椅；掃地；倒垃圾；洗自己的小件衣服。作為家長一定要堅持孩子自己去完成，切莫

19、代勞。（三）、自我服務(wù)勞動自我服務(wù)勞動是孩子照料自己的生活、保持環(huán)境整潔衛(wèi)生的勞動。作為學(xué)前班的孩子自我服務(wù)勞動的要求是：學(xué)會洗手、洗臉、刷牙、洗腳、剪指甲等；能初步搞好個人衛(wèi)生；能穿衣服，系鞋帶；學(xué)會削鉛筆、包書皮；能對自己的學(xué)習(xí)用品進(jìn)行分類整理和保管?？傊?，教孩子學(xué)會自己的事情自己做，不僅能培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性，還能培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質(zhì)。這對幼兒的成長是具有積極意義的。四、給孩子營造一個良好的成長環(huán)境，給孩子樹立一個鮮活的榜樣。所謂近朱者赤，近墨者黑，說的就是環(huán)境對人的影響之大。的確，不同的環(huán)境，就會有不同的成長歷程，就會造就不同的人物性格。首先很感謝學(xué)校為我們家長精心安排的這次家庭教育講座。

20、聽了張局長的講座，受益匪淺。張局長用深入淺出的語言、理論與實踐結(jié)合的方法、自己的親身經(jīng)歷，向我們家長傳授了孩子在教育過程中應(yīng)該注意的事項及教育方法，讓我感慨頗深，深刻領(lǐng)悟到了言傳身教，一朝為父母，終身為老師，家長所承載的責(zé)任與重要意義。教育的關(guān)鍵就在于養(yǎng)成好習(xí)慣、與孩子更好的溝通、增加閱讀方法等幾個方面。父母就是孩子的第一老師。我們的一言一行，潛移默化中都在深刻地影響著孩子，家庭的和睦、濃郁的親情氛圍等都就是一個孩子健康成長的客觀條件。從小讓就孩子樹立獨(dú)立的人格，其次就就是關(guān)注孩子的心理健康發(fā)展，孩子雖然很小，但卻有著強(qiáng)烈地自尊心，大人的言行他都看在眼里，記在心上，特別就是當(dāng)著外人的面不留情面

21、的指責(zé)或就是埋怨都會給孩子帶來心靈上的傷害。通過收聽這次講座，還有幾點(diǎn)體會與大家分享：一、能有一個好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成就是非常必要的，它應(yīng)該體現(xiàn)在生活的細(xì)節(jié)中。要有好的習(xí)慣，首先要讓孩子在思維上習(xí)慣，要給孩子足夠的自由，不能管太死，否則精神上就會有叛逆，我們就要從孩子小時候起，從小事做起，仔細(xì)觀察，及時發(fā)現(xiàn)孩子生活中的不良行為，加以糾正和引導(dǎo);對孩子生活中好的行為給予肯定和鼓勵，使之成為習(xí)慣，讓孩子在好習(xí)慣的陪伴下學(xué)習(xí)、生活。家庭教育心得體會 篇1家庭教育現(xiàn)代化更是一項長期的、更具現(xiàn)實意義的實驗課題。做好家庭教育現(xiàn)代化工作，對我們的孩子、我們的教育事業(yè)和我們整個民族綜合素質(zhì)的提升，都有很長

22、遠(yuǎn)的意義。作為興隆幼兒園孩子的家長，我們很慶幸給孩子選擇了一所好的幼兒園，這個“好”，最明顯的體現(xiàn)就在于幼兒園對于家庭教育的重視。學(xué)校推出的一些新舉措，舉行的一些家庭教育講座，成立的家長委員會等等，都有效地促進(jìn)了家校之間的溝通，把孩子在校和在家的教育實現(xiàn)了無縫隙對接。學(xué)校能更全面掌握孩子的情況，家長能更好地配合學(xué)校搞好孩子的教育，這些都對孩子的成長大有益處?，F(xiàn)在的孩子基本都生活在物質(zhì)優(yōu)裕、信息媒介多樣化、家長倍加呵護(hù)的環(huán)境中，是一個家庭的主旋律，五六個大人圍著一個孩子轉(zhuǎn)的情況層出不窮，這就為如何更好地教育現(xiàn)在的孩子提出了新的課題。作為孩子的父母，我們在育兒問題上也是摸索著前進(jìn)，有成功的小喜悅，

23、也有許多的困惑。但是我們一直堅持多學(xué)習(xí)，多總結(jié)。尊重孩子，關(guān)注孩子，和孩子共同成長，在提高孩子綜合素質(zhì)方面做出努力。現(xiàn)將幾點(diǎn)在教育孩子中的心得體會列舉一二，僅供學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參考。一是培養(yǎng)孩子健全的人格，健康的性格，與孩子共同快樂成長。我們女兒四歲了，她開朗活潑，乖巧聽話。在她成長的過程中，我們充分尊重她，有些事情會和她商量，不允許做的事情會告訴她原因。不輕易給孩子許諾，但答應(yīng)了孩子的事情就一定會做到，實在因為特殊原因做不到的，就提前給她道歉，并給她說明原因。我們還有意識地注意培養(yǎng)她的自信心，與人交往的能力，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，引導(dǎo)她對弱者等有同情心。有些事情，當(dāng)她做不到或是做不好時，她總會很煩躁

24、和失落，這時候，我們就會用語言鼓勵她，給她一些提示或幫助，和她一起完成一件事情，當(dāng)她做完的時候，我們會對她說：“你真棒!”如果有些事情，的確不是她這個年齡能做到的，我們會對她說：“寶貝，你現(xiàn)在太小了，等你再長大一點(diǎn)，你肯定能做的很好。爸爸媽媽像你這么大的時候，還真不如你做的好呢?！边@樣，她的自信心就慢慢建立起來了。獨(dú)生子女一個重要特點(diǎn)就是缺少玩伴，我們就經(jīng)常鼓勵她主動去結(jié)識別的小朋友，把自己心愛的玩具和朋友們分享。引導(dǎo)她在和同伴們玩的時候，學(xué)會照顧別人。比如，有小朋友來家里做客時，就告訴女兒，“你現(xiàn)在是小主人了，小朋友們來咱們家玩，你要好好照顧他們，這樣他們才喜歡和你交朋友。”如果她做的好，就

25、及時表揚(yáng)她，這樣，下一次有小朋友來家時，女兒已經(jīng)能做一個很好的小主人了。在家庭教育中，還有個讓我們頭疼的問題是“隔代親”。爺爺奶奶姥爺姥姥的那種無原則的疼愛在女兒一二歲性格養(yǎng)成的時期曾讓我們很無奈。有些你給孩子立好的規(guī)矩在他們長輩那里往往就形同虛設(shè)了，但是為了家庭和諧，我們不會當(dāng)著老人批評她，時間長了，孩子有老人在的時候和單獨(dú)與父母在一起時，就有所差別。有老人在時，就任性一些，和父母一起時，就乖的多。這種情況讓我們頗為頭疼了一段時間，唯一的解決方法就是父母在老人不在場的時候多和孩子講道理，上學(xué)后和老人不像以前一樣時時在一起，情況也就好了許多。在和老人一起時，很重要的一點(diǎn)就是做父母的要尊重老人，

26、孝敬老人。這點(diǎn)是孩子自己會去模仿和習(xí)慣養(yǎng)成的。女兒三歲時，吃東西就習(xí)慣先給爺爺奶奶，爸爸媽媽，然后自己才吃。我們相信這就是長期習(xí)慣養(yǎng)成的好效果。孩子是家中被呵護(hù)的對象。往往為別人考慮的少。我們就在日常生活中刻意提醒她。讓她幫忙做一些小事，比如，幫媽媽疊衣服之類的事情，她樂意去做，而我們會在她做完之后對她說：“謝謝你幫我的忙。我真高興。幸虧你幫助我，要不我還得做很長時間，你真棒!”家人有些不太舒服時，我們會讓她去問候，幫助拿藥片等。養(yǎng)成她關(guān)心別人，幫助別人的好習(xí)慣。成果是去年她去看望一位生病的老人時，會主動幫助病人蓋被子，并關(guān)切地問候。得到大家的稱贊，我們相信這種稱贊會更好地促進(jìn)她關(guān)心別人的的良好習(xí)慣養(yǎng)成。二是培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣，引導(dǎo)孩子遵守社會公德，與孩子共同健康成長。孩子良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成是孩子成長過程中一個很重要的方面。我們一直注重孩子良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)。她自己能做的事情，就盡量讓她自己做，然后對她的成績給予充分的贊美。讓孩子有一種成就感，她就愿意去做。比如，她玩完之后，讓她把玩具收拾好。讓她自己洗臉、刷牙，自己上廁所