小學(xué)語文人教二年級上冊第五單元-統(tǒng)編版小學(xué)語文二年級上冊13課《寒號鳥》隨課微寫教學(xué)設(shè)計

1、寒號鳥隨課微寫教學(xué)設(shè)計廣元市利州區(qū)南鷹小學(xué) 潘慧教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生能夠結(jié)合課文聯(lián)系實際生活寫出身邊像寒號鳥或者喜鵲的人的小故事。教學(xué)重點：掌握寒號鳥和喜鵲的特點并且能夠?qū)懗錾钪邢鄬?yīng)的形象。課前準(zhǔn)備：PPT教學(xué)過程：概括寒號鳥基本知識，進(jìn)入主題。同學(xué)們好！今天，我來給大家講解二年級上冊第13課寒號鳥的隨課微寫。寒號鳥是一則廣為流傳的民間故事，根據(jù)元末明初文學(xué)家陶宗儀撰寫的南村輟耕錄中的片段改寫。通過講述一只喜鵲和一只寒號鳥對做窩過冬的態(tài)度、表現(xiàn)和結(jié)果，生動有趣、具體形象地告訴學(xué)生一個哲理：要認(rèn)真對待生活，不能得過且過，更不能懶惰，否則后果不堪設(shè)想。講明所選之點及選點理念寫作內(nèi)容：這篇課文我們把隨

2、課微寫的訓(xùn)練點設(shè)置成以時間的順序?qū)懸粚懮钪杏龅降南窈桒B或者喜鵲這樣的人的小故事。寫作目的：這次寫作是為了將課文中學(xué)到的方法遷移到自己的寫作中而進(jìn)行的訓(xùn)練。為了能將文中學(xué)到的寫作順序以及體會到的形象特點遷移到自己的寫作中，而進(jìn)行的練寫。選點原因：（提煉文中寫作順序語段）文中這樣寫到：幾陣秋風(fēng)，樹葉落盡，冬天快要到了冬天說到就到寒冬臘月，大雪紛飛。北風(fēng)像獅子一樣狂吼1、給出課后第一個習(xí)題“朗讀課文，思考為什么喜鵲能住在溫暖的窩里，寒號鳥卻凍死了？”體現(xiàn)了本冊本單元的語文要素“感受和體會語言表達(dá)的多樣性，學(xué)會表達(dá)”2、以時間的順序進(jìn)行寫作也為二年級下冊第四單元“借助詞語，按時間順序把小動物們一天

3、的經(jīng)歷寫下來”的寫話奠定了基礎(chǔ)。三、出示體現(xiàn)寫作順序的語段，觀察課文寫作順序。幾陣秋風(fēng)，樹葉落盡，冬天快要到了冬天說到就到寒冬臘月，大雪紛飛。北風(fēng)像獅子一樣狂吼請學(xué)生思考：你發(fā)現(xiàn)這段話有什么共同特點了嗎？明確：都是表示時間的短句，從而引入寒號鳥這篇民間故事就是在這樣時間推移的順序下突顯寒號鳥和喜鵲各自的特點的?；仡櫤桒B和喜鵲的特點，為寫作做準(zhǔn)備。為了讓大家寫得更好更加準(zhǔn)確。我們先來回顧一下文中的寒號鳥和喜鵲各自具備什么特點？（對，文中的寒號鳥懶惰、拖延、得過且過，而喜鵲卻和它截然相反，喜鵲勤奮、有計劃。）對照寒號鳥和喜鵲的特點請思考“在你的生活中遇到過寒號鳥或者喜鵲這樣的人嗎？試著寫一寫他的

4、小故事吧！”注意：一定要按照課文中時間的順序來寫哦！提出寫作建議，講解寫作方法。小建議：1、可以用“早晨、中午、晚上”可以用“春天、夏天、秋天、冬天”還可以說“春天快來了；春天說到就到；夏天到了”這樣的短句。2、一定要抓住喜鵲或者寒號鳥的特點來寫。寫作方法：1.按時間順序?qū)憽?.抓住要寫的對象和文中動物的相似點進(jìn)行寫作。3.注意標(biāo)點符號。同學(xué)們爭取在510分鐘寫出來。給出寫作框架，指導(dǎo)寫作。同學(xué)們，寫作的時候可以按照這樣的結(jié)構(gòu)來寫：生活中， （誰）是像寒號鳥或者喜鵲這樣的人。 （做什么事情） 春天快來了， （怎么做） 春天說到就到， （怎么做） 夏天到了， （結(jié)果怎樣）七、出示微課寫作格子，請

5、學(xué)生寫作?？靵磉x擇一個像喜鵲或者寒號鳥這樣的人來寫一寫他的故事吧！同學(xué)們可以在隨課微寫學(xué)生用書這一冊這一課的作文格子上寫作。提示：請老師或家長在此處按暫停。八、出示教師寫的下水文，點評習(xí)作。生活中，姐姐是像寒號鳥這樣的人。 春天快到了，姐姐堅定地說：“我要開始減肥，這個夏天一定穿上美麗的裙子” 春天說到就到，姐姐還沒有制定減肥計劃。每天都說“明天再做也不遲?！?夏天來了，別人都穿上了好看的裙子，姐姐只好穿上寬大的短袖遮住自己的肚腩。請看，這一段描寫了姐姐像寒號鳥。先找出姐姐和寒號鳥的相似點：拖延、得過且過。抓住這一點的前提下借助表示時間推移的短句“春天快到了”“春天說到就到”“夏天來了”突顯了