幼兒園教研的精選工作計劃

1、幼兒園教研的精選工作計劃 幼兒園教研以加強老師隊伍建設(shè)為關(guān)鍵，使訓(xùn)練科研成為提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的新的生長點，成為提升老師素養(yǎng)的新的支撐點。今日我給大家整理了幼兒園教研工作方案供大家參考，我們一起來看看吧! 幼兒園教研的精選工作方案篇1 一、指導(dǎo)思想： 以訓(xùn)練部幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要為導(dǎo)向，圍繞本學(xué)期市級教研室工作重點，深化課程改革，優(yōu)化兒童日?；顒?，做好園林訓(xùn)練教學(xué)工作；以課題討論為載體，立足園區(qū)特色，挖掘資源優(yōu)勢，盡快形成幼兒園辦學(xué)特色；提高組織活動和教學(xué)科研的力量。 二、工作重點： 1、每位老師都應(yīng)當樹立“以兒童進展為基礎(chǔ)”的訓(xùn)練理念，建立有利于兒童進展的過程性評價機制。 2、加強教學(xué)和科研，搞

2、好實踐和討論。對課程設(shè)置的合理性和有效性進行有效的探究。 3、在園區(qū)內(nèi)培訓(xùn)不同層次的老師，加強全園區(qū)老師基本教學(xué)技能的培訓(xùn)和提高，不斷提高專業(yè)水平。 4、組織各種競賽和競賽，樂觀爭取參與市級各種競賽。 三、主要工作及措施： （一）加強師德建設(shè)，全面提高老師素養(yǎng)。 1、利用單周一的政治學(xué)習(xí)和雙周一的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強師德訓(xùn)練。加強老師忠于職守的訓(xùn)練，做孩子的好鏡子，用自己的一言一行，一舉一動潛移默化地影響孩子，真正使老師的言行成為孩子學(xué)習(xí)的好榜樣，用關(guān)懷和敬重與孩子溝通，投身于學(xué)前訓(xùn)練，有效地將新思想轉(zhuǎn)化為訓(xùn)練行為。 2、鼓舞老師在業(yè)余時間參與深造，給自己充電。建議老師常?？丛缙谟?xùn)練、幼兒訓(xùn)練、幼教

3、博覽等兒童雜志。加強園本課程的討論。鼓舞老師利用業(yè)余時間常常去訓(xùn)練網(wǎng)，不斷汲取新的信息。 3、依據(jù)幼兒園老師專業(yè)技能的相關(guān)要求，加強老師基本教學(xué)技能的培訓(xùn)和提高，鼓舞老師自學(xué)和實踐，并相應(yīng)舉辦一些基本教學(xué)技能競賽，提高相應(yīng)的力量。平常上課聽課，相互評價。開頭時老師制定專題討論課題，期間仔細觀看探究，期末寫一篇質(zhì)量專題總結(jié)，相互溝通。并盡可能為老師供應(yīng)外出觀看、聽課、借課等機會。豐富閱歷，提高訓(xùn)練教學(xué)力量。 （二）在新綱要精神指導(dǎo)下，通過實施“多元智能課程”，轉(zhuǎn)變教學(xué)和科研方式。 1、在指導(dǎo)策略上，要利用好形勢。 為了使整個幼兒園的老師更好地適應(yīng)幼兒園的訓(xùn)練教學(xué)工作，原來的水平已經(jīng)提高到這樣 在

4、學(xué)期開頭時，依據(jù)綱要的要求，為了將訓(xùn)練環(huán)境與孩子的進展結(jié)合起來，我園確定在實施每一項主題活動時，環(huán)境營造的內(nèi)容都要與主題訓(xùn)練相結(jié)合，定期更換，隨機抽查。為了充分發(fā)揮活動區(qū)訓(xùn)練的作用，探究活動區(qū)訓(xùn)練資源的開發(fā)利用，促進活動區(qū)與訓(xùn)練內(nèi)容的有效結(jié)合。 （3）深化改革，樂觀構(gòu)建適合我園的課程體系。 1、規(guī)范教學(xué)常規(guī) 2、我校將定期對教學(xué)和愛護工作的常規(guī)進行監(jiān)督和分析，加強教學(xué)和愛護工作的秩序，提高教學(xué)和討論活動的有效性。 （1）合理選課，注意課程的生成。 這學(xué)期，我們修改了我們園區(qū)的訓(xùn)練教學(xué)方案，探究了適合我們園區(qū)的課程體系。在課程的實施和組織上，多元智能課程仍舊是主要的。預(yù)成型活動的組織時間是十六周

5、，剩下的兩周留給老師自己，把生成活動的空間留給老師。這學(xué)期每個年齡段產(chǎn)生一個主題活動，組織時間兩周。 （2）開展教學(xué)活動討論。 綜合課程已經(jīng)在我們公園試行了一個學(xué)期。經(jīng)過全部老師的努力，可以找到一種方法，但是在一些教學(xué)中仍舊存在一些問題。為了讓老師取長補短，我們園區(qū)開展了集體備課、聽對方講課、專題爭論等活動，讓老師的教學(xué)水平在這些活動中不斷提高。這學(xué)期會有方案地開展教學(xué)觀看、爭論、評價活動，比如上課聽課，相互關(guān)心；優(yōu)質(zhì)課程評價和案例評價活動；訓(xùn)練隨筆評價等。形成大家樂觀參加教研活動的良好氛圍。 3、重視園林基礎(chǔ)課程建設(shè) （1）堅持理論指導(dǎo) 幼兒園課程的根本目的是有效促進兒童的和諧進展。課程改革

6、的理念歸結(jié)為一點：一切為了孩子的進展。在構(gòu)建園本課程的過程中，必需重視幼兒園課程及相關(guān)理論，以規(guī)程和綱要為指導(dǎo)，樹立正確的兒童觀、訓(xùn)練觀和進展觀，逐步建立以我園“基礎(chǔ)”為基礎(chǔ)的課程體系。 （2）適當下放課程決策權(quán) 幼兒園老師是課程建設(shè)的主力軍。他們不僅是幼兒園課程的執(zhí)行者，也是課程的設(shè)計者、決策者和討論者。因此，就幼兒園課程決策而言，老師不應(yīng)完全專注于領(lǐng)導(dǎo)，而應(yīng)賜予肯定的自主進展空間。 （4）樹立全心全意為父母服務(wù)的意識，做好父母工作 1、開學(xué)時，每個班都細心設(shè)計了家長花園的布局，使之美觀新奇，科目繁多。 2、連續(xù)將主題活動的組織與課題的實踐討論相結(jié)合，營造適合兒童的環(huán)境，讓兒童在一個關(guān)懷、接

7、納、關(guān)懷、支持的良好環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活； 3、通過各種形式的家庭合作和聯(lián)系，溝通家庭的訓(xùn)練信息，從而達到家庭協(xié)同的訓(xùn)練效果。這學(xué)期結(jié)束，我們會連續(xù)對家進步行問卷調(diào)查，找出我們工作中的不足和優(yōu)點，更好的為孩子服務(wù)。 幼兒園教研的精選工作方案篇2 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，我園將以3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進展指南及幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要為準繩，以提高老師教科研水平為目的，扎扎實實地抓好本園訓(xùn)練教學(xué)工作，優(yōu)化幼兒一日生活；立足本園實際，挖掘資源優(yōu)勢，深化課程改革；分層次對老師進行培訓(xùn)，提高組織活動和教研力量。 二、主要工作及詳細措施 （一）堅持理論學(xué)習(xí)，樹立先進的訓(xùn)練理念。 1連續(xù)組織老師學(xué)習(xí)新指南，深刻領(lǐng)悟并仔細

8、貫徹其精神。 2、連續(xù)組織老師樂觀參與區(qū)訓(xùn)練單位的有關(guān)文件和政治學(xué)習(xí)。 3、結(jié)合教學(xué)實踐進行學(xué)習(xí)，在理論與實踐的互動中，達到觀念與行為的統(tǒng)一，如：利用教研活動，結(jié)合本園實際，利用典型的教學(xué)案例，結(jié)合老師已有的閱歷，進一步爭論、反思、提升。 4、鼓舞青年老師參與學(xué)歷的進修，不斷充電、進取。 （二）改善教學(xué)管理，抓好各項常規(guī)工作。 1、進一步確立以人為本的管理理念，敬重、信任每一位老師。 2、盡量為老師供應(yīng)自我決策，自我實踐的空間，提高老師工作的主動性，以及對老師的信任度。 3、重視骨干老師的培育和建設(shè)，打造團隊精神，促進共同進展。 4、樂觀參與區(qū)組織的各類觀摩活動和競賽，提高老師的訓(xùn)練教學(xué)力量。

9、 5、加強班級管理，并進行定期、不定期地進行抽查、互評。 6、重視環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，盡力為幼兒供應(yīng)合理的愉悅身心的物質(zhì)環(huán)境和心理環(huán)境。 7、連續(xù)完善幼兒成長檔案的內(nèi)容，增加對幼兒的家訪記錄、家長訪談記錄、電話聯(lián)系記錄等詳細內(nèi)容。 8、組織幼兒的一日活動，合理支配幼兒的戶外活動，使幼兒體魄強健。 1、早操時間：小班：8：45分，中班：8：30分，大班：8：00分。 2、要求每班幼兒回園即到大操場進行器械活動或設(shè)施活動。 3、本學(xué)期要求大班抓好跳繩、拍球和投擲項目，中班抓好拍球、快速30米跑項目，小班抓好單足立，單、雙跳項目，學(xué)期末進行檢查。 9、重視培育良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣，樹立為幼兒終生

10、學(xué)習(xí)和進展作預(yù)備的理念。 （三）深化幼教改革，做好教科研工作。 1、有方案地組織好每周一次的教科研活動，并做好具體記錄。 2、建立相對穩(wěn)定又有彈性的活動課程，有方案地開展各類嬉戲。 3、嘗試生成課程，強調(diào)綜合性，生成和預(yù)成相結(jié)合，依據(jù)實際狀況，調(diào)整活動的進程，重視幼兒的觀看記錄和老師的反思。 4、鼓舞老師撰寫各種案例及反思，爭取有所收獲。 三、詳細活動支配 三月份 1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，制定各類方案。 2、各班壞境創(chuàng)設(shè)競賽。 3、組織召開期初家長。 4、開展“我的好媽媽”主題活動以及慶?！叭恕眿D女節(jié)活動。 5、抓好常規(guī)訓(xùn)練。 6、強化早操訓(xùn)練 7、制定教研工作方案，班級方案 8、老師磨課 四月份 1

11、、抓好平安訓(xùn)練工作 2、3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進展指南溝通研討。 3、開展園內(nèi)公開課。 4、讀書溝通：老師要學(xué)陶行知、做老師真難，真好、重新發(fā)覺學(xué)校 五月份 1、做好“五一”幼兒平安訓(xùn)練工作，通過課例或其他方式增加幼兒自我愛護意識。 2、預(yù)備鎮(zhèn)級教研活動 3、籌備“六一”各項活動。 4、開展慶“六一”活動 六月份 1、做好幼小連接工作 2、預(yù)備好期末各項材料的繳交工作 3、做好暑假平安宣揚訓(xùn)練 4、填好評估手冊 5、全面進行家訪。 6、本學(xué)期工作總結(jié)、歸檔。 幼兒園教研的精選工作方案篇3 20_年度，我校將連續(xù)堅持以新的課程理念為指導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)效率為重點，以教學(xué)教研為支撐，立足本校實際，以解

12、決在課程實施中所面對的各種詳細問題為對象，以提升老師專業(yè)成長和業(yè)務(wù)水平為目標，以促進同學(xué)主動健康全面的進展為宗旨，推動我校課程改革目標的全面落實。 為了更好地落實教學(xué)工作會議精神，推動我校訓(xùn)練整體進展，均衡進展，依據(jù)抓教研促教學(xué)，抓教研上水平的內(nèi)在要求，我校教研工作以新課程為導(dǎo)向，以科研為先導(dǎo)，搭建相互溝通、相互學(xué)習(xí)、相互合作、相互提高的平臺，不斷提高我校教研管理水平和教研質(zhì)量，引導(dǎo)老師緊緊圍繞課程改革，深化開展教學(xué)討論活動，追求課堂效益的最大化，全面提升我校訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，為我校教學(xué)作出應(yīng)有貢獻。 一、工作目標 通過教研活動的開展，不斷提高老師專業(yè)水平，實現(xiàn)訓(xùn)練觀念和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，解決老師在

13、教學(xué)中遇到的問題和困惑，使老師提升駕馭課堂力量和實施新課程的本事，力爭我校教研工作有特色、有實效，教學(xué)工作上層次、升臺階。 二、工作重點與措施 加強對新課標下課堂教學(xué)改革的討論，強化提高教學(xué)質(zhì)量的探究討論，不斷推動我校教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提高，扎扎實實抓好教學(xué)的管理工作的討論，通過教學(xué)研討會，提高我 校的教學(xué)管理水平。 三、加強老師之間的溝通與合作 教研組討論制定教研活動方案方案并定期檢查指導(dǎo)老師教研工作。各教研組和班級（學(xué)科）教研組結(jié)合學(xué)科實際制訂好學(xué)科教研專題，各學(xué)科樂觀開展專題教學(xué)討論活動 四、通過開展各種活動，轉(zhuǎn)變老師觀念 1、構(gòu)建新的業(yè)務(wù)培訓(xùn)模式，連續(xù)推動網(wǎng)上培訓(xùn)、外出培訓(xùn)，學(xué)校集中培訓(xùn)等

14、模式。發(fā)揮學(xué)科骨干老師訓(xùn)練教學(xué)理念新、業(yè)務(wù)力量強、綜合素養(yǎng)硬帶頭示范作用，讓他們常常給老師們上示范課、觀摩課，起到名師引路示范的作用，推動觀念的轉(zhuǎn)變，促進學(xué)校骨干老師的成長。 2、深化鉆研教材、教法，備好課，廣泛開展“聽評課”活動。通過派老師外出聽課學(xué)習(xí)，組織老師深化課堂聽課等方式，充分借鑒各種先進教學(xué)方法，“拿來”與創(chuàng)新并舉，不斷推動教學(xué)改革，提高課程的實施水平。轉(zhuǎn)變課程過于注意學(xué)問傳授的傾向，強調(diào)形成樂觀主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，使獲得學(xué)問與技能的過程成為學(xué)習(xí)和形成正確價值觀的過程。 轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，確立同學(xué)在課堂中的主體地位，建立同學(xué)自主、探究、發(fā)覺、討論以及合作學(xué)習(xí)的機制。在師生公平互動中確

15、立老師的主導(dǎo)地位和同學(xué)的主體作用，從而促進師生共同進展，努力探究一條與新課程實施相適應(yīng)的課堂教學(xué)新路子，促進教學(xué)方式改革。各班級組在組長的帶領(lǐng)下，依據(jù)新課標的要求，隨時就教材和教法進行教研（不僅統(tǒng)一授課內(nèi)容，更重要的是找出解決疑難重點的有效方法），同時，實行教務(wù)處集體支配和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課、老師個人 隨機聽課三種途徑來督促老師上好每一堂課，教齡不滿三年的老師要樂觀聽課，學(xué)習(xí)借鑒先進閱歷并結(jié)合自身及同學(xué)實際創(chuàng)新自己的教學(xué)方法；每學(xué)期進行校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評比活動一次。 嚴格評課要求。評課時，要求全部聽課的老師必需談出自己的看法，從根本上提高聽課、評課效果，取長補短，共同進展。 3、實行定期溝通“課改所得”制

16、度。老師要常常反思自己的教學(xué)行為，通過自我反思，形成反思習(xí)慣，提倡對教學(xué)進行課前、課中、課后的全程反思，同時準時寫下教學(xué)隨筆、教學(xué)案例及訓(xùn)練故事，分析課改中的成敗得失，對勝利和教訓(xùn)進行理性思索，隨時溝通。樂觀開展網(wǎng)上溝通，每學(xué)期集體組織溝通1次，在公正、公正進行評價的同時，解決課堂教學(xué)中遇到的實際問題。 五、改革評價制度，促進師生進展 建立促進老師不斷提高的評價體系。強調(diào)老師對自己教學(xué)方式的分析與反思，建立以老師自評為主，校長、老師、同學(xué)、家長共同參加的評價制度，使老師從多種渠道獲得信息，不斷提高教學(xué)水平。本學(xué)期我們還將連續(xù)對骨干老師與一般老師分層管理，提出明確的要求，同時，使用同學(xué)課堂反饋表

17、，教學(xué)反思質(zhì)量，同學(xué)的激勵性評價質(zhì)量等項目，加強對老師的考評，進一步完善老師評價制度。 努力踐行新課程的 “三個維度”課程目標，為同學(xué)的終身學(xué)習(xí)與進展服務(wù)。我們將連續(xù)鼓舞老師要不斷討論和探究新課程考試的內(nèi)容與方法、形式與策略，改革單一的考試評價模式，注意同學(xué)自我評價、過程性評價和進展性評價，既可采納書面考試、口頭表達、實踐 操作等方式，也可用課堂觀看、課后訪談。可以連續(xù)嘗試采納成長記錄袋，家長聯(lián)系卡，鼓舞老師嘗試采納學(xué)科成長記錄袋?！俺砷L即成果”，通過同學(xué)自評、家長評、老師評等定性評價和考試這樣的定量評價相結(jié)合的方法定時評價同學(xué)，從而全面促進同學(xué)的成長。 六、為老師綜合素養(yǎng)的提高，創(chuàng)設(shè)展現(xiàn)的平

18、臺 加強專業(yè)引領(lǐng)，提升老師綜合素養(yǎng)。以校長、學(xué)科帶頭人、骨干老師、教學(xué)能手，六盤名師等專業(yè)帶頭人為龍頭，樂觀組織聽課和評課活動。做到聽評結(jié)合，節(jié)節(jié)提高。并就訓(xùn)練教學(xué)實踐中所積累的先進閱歷或新的教學(xué)思想進行專題講座；通過“請進來，走出去”教研活動，有方案、有步驟地邀請教研室的領(lǐng)導(dǎo)、外校先進老師來校作專題講座或示范教學(xué)，不斷開闊老師眼界；有重點、有層次地組織老師外出參與培訓(xùn)或聽課研討，回校后傳經(jīng)送寶，提高學(xué)習(xí)的效益。通過上網(wǎng)學(xué)習(xí)，到圖書室學(xué)習(xí)等多種方式等途徑，贏得專業(yè)指導(dǎo)。 扎實做好“五個一”活動。即有一本學(xué)習(xí)培訓(xùn)專用筆記本，作好培訓(xùn)學(xué)習(xí)筆記；有每一節(jié)課的全程反思，做好閱歷積累；有一本案例集，有一

19、個課改案例；有一堂優(yōu)質(zhì)課，每學(xué)期一節(jié)校公開課；有一篇有價值的論文， 提一個有關(guān)訓(xùn)練教學(xué)問題并組織研討。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭，準時發(fā)覺教課進程中好的做法給以確定、總結(jié)好的做法予以推廣、搞好老師的服務(wù)工作。利用送教下鄉(xiāng)加強校際之間的溝通，取長補短，共同進展。 七、匯總資料上報 1、加強領(lǐng)導(dǎo)、落實措施，形成“我為人人，人人為我”齊抓共研的新局面。 2、加強“科研促教，科研興?！鳖I(lǐng)導(dǎo)組成員的職能作用，做到校長親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)詳細抓，形成“層級負責(zé)制”。 3、加強教研理論學(xué)習(xí)，更新訓(xùn)練科研理念，增加訓(xùn)練科研質(zhì)量意識，教研組每學(xué)年教研理論學(xué)習(xí)不少于兩次，班級組教研組每學(xué)期教研理論學(xué)習(xí)不少于2次，并做好記錄和資料收

20、集，學(xué)期末匯總上報。 幼兒園教研的精選工作方案篇4 一、指導(dǎo)思想 依據(jù)園務(wù)工作方案的要求，以幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要為準繩，以先進的訓(xùn)練理論為指導(dǎo)，以提高老師的教科研水平為目的，堅持理論聯(lián)系實際，堅固樹立以人為本的訓(xùn)練思想，開展集體備課、定期進行課題研討和教研閱歷溝通活動，提高老師的訓(xùn)練技能。加強課題討論，凸現(xiàn)我園的特色訓(xùn)練。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點： 二、教研重點 1、加強理論學(xué)習(xí)，提高老師理論水平 老師在工作之余，要堅持學(xué)習(xí)，準時轉(zhuǎn)變觀念，以先進的訓(xùn)練理念武裝頭腦，以科學(xué)的訓(xùn)練方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的訓(xùn)練熱忱對待孩子。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相結(jié)合，提高老師理論水

21、平。詳細如下： （1）樂觀借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理念和新的教研方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教研實踐相結(jié)合，同時，樂觀參加本園觀摩活動，努力提高自身訓(xùn)練理論及授課水平。 （2）進一步學(xué)習(xí)幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要，對綱要進行深化理解、樂觀探究、切實落到實處。樂觀參加老師再培訓(xùn)訓(xùn)練。 2、注意業(yè)務(wù)培育，提高保教質(zhì)量 每位老師要仔細對待訓(xùn)練各個環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動延長，努力提高課堂教研質(zhì)量。詳細內(nèi)容有： （1）每周由班級組長組織本級老師共同探討制定主題活動方案、活動目標、活動過程及教研方法。各老師仔細備課，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標明確，層次分明。幼兒園教科研工作

22、方案（2）觀摩溝通，主要觀摩本園老師的公開課，借鑒別人的教研模式、教研方法以及保教手，段，課后組織全體老師進行評，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同爭論，并從中尋求最佳訓(xùn)練途徑。 （4）開展評比活動，適時開展兩操評比、訓(xùn)練隨筆、教玩具制作等各種評比活動，激發(fā)老師訓(xùn)練熱忱，努力營造我園良好的訓(xùn)練氛圍。 （5）實行隨機查課。 3、扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用 （1）建立教研活動輪值制。輪番主持，充分制造機會讓老師主動樂觀參加，形成教研互助，讓老師既當學(xué)員，又當教員（英語（王錄音）音樂（江平）珠算（李萍、何得群）美術(shù)（劉露、張雨）。 （2）研討，是調(diào)動老師主動參加培訓(xùn)

23、的重要形式，它能為每個人供應(yīng)較充分的表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷溝通的過程中得到提升，本學(xué)期我們實行的研討方式有： a、分班級組研討。本學(xué)期各班對各主題的教研活動要深化開展，對在教研活動中消失的問題要提出來，大家相互爭論，找出解決方法，并適時做好資料積累（備查），避開以后在教研中走彎路，達到事半功倍的效果。 b、集中研討。本期我園將實施半日開放日活動，每周四由我?guī)ьI(lǐng)全體老師共同爭論開放日的實施方案、實施方案、實施手段，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法，并做好各項記錄，切實保證明施質(zhì)量。 4、進一步興起崗位練兵活動，抓好師資隊伍建設(shè) 師資隊伍建設(shè)是一切工作的根本，不僅關(guān)系老師自身

24、的成長，更是關(guān)系訓(xùn)練能否順當開展的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期依據(jù)上級指示，針對我園實際狀況，我們將進一步興起崗位練兵活動，有目的有方案做好師資建設(shè)工作。 （1）連續(xù)加強老師基本功訓(xùn)練。主要是繪畫（每月兩次字畫展現(xiàn)）、舞蹈、音樂、手工制作、計算機網(wǎng)絡(luò)學(xué)問學(xué)習(xí)、課件制作、活動過程的設(shè)計等教研基本功的訓(xùn)練。 （2）不斷反思，擅長總結(jié)。反思是老師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中，老師仔細組織幼兒深化觀看幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進行分析，并不斷調(diào)整方案，改進訓(xùn)練行為，最終促進幼兒的學(xué)習(xí)和進展，做好訓(xùn)練心得筆記。 （3）開展老師相互結(jié)對活動，相互聽課每月不少于2節(jié)，并做好聽課記錄。 （4）每月一篇心得體會、月小節(jié)，兩月一篇幼兒觀看日記。月末仔細擬訂月方案（每月28日前交） 幼兒園教研的精選工作方案篇5