幼兒園小班語言活動(dòng)教案-輕輕地

1、Word - 3 -幼兒園小班語言活動(dòng)教案輕輕地活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)并樂意朗誦兒歌，理解兒歌內(nèi)容。2、學(xué)會(huì)用輕松舒緩的語調(diào)朗誦兒歌。3、初步萌發(fā)愛惜草地、庇護(hù)環(huán)境的意識(shí)?；顒?dòng)預(yù)備：1、草地背景圖一幅，小兔、小狗指偶教具各一個(gè)。2、輕輕地音頻文件?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入部分：看圖敘述展示背景圖，引領(lǐng)幼兒觀看背景環(huán)境，鼓舞幼兒完整的表達(dá)。師：小伴侶，今日教師給你們帶來一幅美麗的圖片，讓我們一起來看看。師：你看到了什么？草地上的小草長(zhǎng)得怎么樣？幼：我看到了小草；小草長(zhǎng)得綠油油的2、鼓舞幼兒大膽想象，大方表述。師：這么美麗、可愛的小草，要是我們用小腳任憑踩踏，小草會(huì)怎么樣？（提醒：想一想假如你的小手被別人的

2、腳踩了，你會(huì)感覺怎么樣？）綻開部分：利用多種形式感知、學(xué)習(xí)兒歌輕輕地1、觀察情景表演，感知兒歌內(nèi)容師：等一下請(qǐng)小伴侶仔細(xì)看教師和一位小伴侶的表演，看完后，請(qǐng)小伴侶告知教師：兒歌里有什么小動(dòng)物？為什么它們要輕輕地。（播放兒歌輕輕地，師幼表演。）小結(jié)：這首兒歌里有小兔和小狗。小兔輕輕跳、小狗漸漸跑，是怕踩疼了小青草。老師示范朗誦，幼兒學(xué)習(xí)朗誦（1）老師完整朗誦兒歌輕輕地師：這首兒歌的名字叫什么？剛才教師是用什么聲音念小兔子跳和小狗跑的？（輕輕的、緩慢的聲音。）念到它們說話的時(shí)候是用堅(jiān)決的語氣來念的。（2）老師邊操作手指偶邊帶領(lǐng)幼兒有感情朗誦兒歌師：現(xiàn)在請(qǐng)小伴侶和教師一起用好聽的聲音有感情的朗誦兒歌。前兩句要輕輕地、漸漸地念，后兩句要堅(jiān)決的語氣念。（3）師幼運(yùn)用肢體動(dòng)作朗誦兒歌。鼓舞幼兒伸出自己的兩只手，仿照小兔子和小狗的兩只耳朵，跟著教師的節(jié)奏一起完整地表演兒歌，在念兒歌的過程中老師用眼神和體態(tài)語言示意幼兒控制語速和聲音凹凸。3、引發(fā)幼兒思量，萌發(fā)愛惜身邊事物的情感師：小伴侶，小兔和小狗要輕輕地跳、輕輕地跑，怕踩疼了小青草。那我們身邊有這么多的小樹、小花、小草，我們要怎樣愛惜它們呢?幼：不亂摘小花；不在草地上亂踩；不摘樹葉。師：小伴侶真聰慧。那請(qǐng)你們想一想，平常我們做哪些事情還要輕輕地，像小貓一樣沒有聲音，不吵到別人？幼：輕輕地走路；輕輕地搬小椅子；輕輕地站起