四年級(jí)下冊(cè)勞技

1、精品教學(xué)教案四年級(jí)下冊(cè)勞技電子教案學(xué)科: 勞技四年級(jí) （1）班老師 : 時(shí)間年月日星期教學(xué)內(nèi)容學(xué)問與技能過程與方法情 感 態(tài) 度 與價(jià)值觀教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)預(yù)備大課題我們愛清潔課共課時(shí)時(shí)本節(jié)內(nèi)容洗茶具劃第 1 課時(shí)分關(guān)注家庭生活中的技術(shù)問題, 能運(yùn)用技術(shù)解決生活中常見的小問題,積極參與家庭的洗滌保潔工作,養(yǎng)成愛清潔,講衛(wèi)生的好習(xí) 明白同學(xué)參與家庭洗滌保潔工作的現(xiàn)狀,制定切實(shí)可行的勞動(dòng)方案培育和別人合作勞動(dòng)的才能,形成喜愛勞動(dòng),喜愛生活的思想感情；培育和別人合作勞動(dòng)的才能形成喜愛勞動(dòng),喜愛生活的思想感情 課前收集一些臥房, 客廳,廚房以及衛(wèi)生間的照片, 查閱洗滌勞動(dòng)的相 關(guān)信息教學(xué)過程批注一、

2、導(dǎo)入,出示課題；看洗茶具的圖片,弄清洗茶具的主要過程；讓同學(xué)小結(jié)清洗茶具的主要步驟,浸泡茶具；擦洗茶具；沖洗茶具；擦干、擺放；老師板書洗茶具的主要過程：二、爭(zhēng)論學(xué)習(xí),確定洗茶具各步驟的操作要領(lǐng)；分組爭(zhēng)論,依據(jù)洗茶具的主要過程,結(jié)合平常自己的實(shí)踐體會(huì),說說各步驟的要領(lǐng)；然后對(duì)比參考書上“ 技術(shù)信息” 提示,得出 正確的結(jié)論；將爭(zhēng)論結(jié)果填寫在書上的表格中；投影出示填寫情形,師生評(píng)議；小結(jié)：浸泡茶具：加 1 2 滴洗潔精；精品教學(xué)教案擦洗茶具：不要用力過猛；有茶垢,可用牙膏擦；沖洗茶具：從里到外,逐一沖洗；留意節(jié)省用水；擦干、擺放：用凈布擦干水,輕拿輕放,擺放整齊；三、爭(zhēng)論性學(xué)習(xí)：通過實(shí)際操作,把握

3、去茶垢的幾種方法；在洗茶具時(shí),最需要清除的是積在茶杯上的茶垢,除了用牙膏 擦除,仍可以用什么方法呢？讓每組同學(xué)分別用自己預(yù)備的幫助材料,擦洗一個(gè)有茶垢的杯 子；各小組代表介紹所用方法,并展現(xiàn)洗滌成效；提問：能不能用洗衣粉？為什么？同學(xué)閱讀書上的內(nèi)容；四、動(dòng)手實(shí)踐,分組洗茶具；老師巡察指導(dǎo),并請(qǐng)同學(xué)說說洗滌過程和留意點(diǎn)；五、依據(jù)實(shí)際情形分項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)判；教學(xué)反思精品教學(xué)教案四年級(jí)下冊(cè)勞技電子教案學(xué)科: 勞技四年級(jí) （1）班老師 : 星期時(shí)間年月日教學(xué)內(nèi)容大課題我們愛清潔課共課時(shí)時(shí)學(xué)問與技能本節(jié)內(nèi)容洗餐具劃第 2 課時(shí)分通過學(xué)習(xí),知道洗餐具的組主要過程；過程與方法動(dòng)手實(shí)踐,把握洗餐具的操作要領(lǐng)；批注

4、情 感 態(tài) 度 與培育同學(xué)喜愛勞動(dòng),爭(zhēng)當(dāng)家務(wù)勞動(dòng)小能手；價(jià)值觀把握洗餐具的要領(lǐng)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)如何將餐具清洗潔凈；教學(xué)預(yù)備餐具教學(xué)過程一、調(diào)查情形：平常你在家洗餐具嗎？誰來說說餐具怎樣洗？二、學(xué)習(xí)如何洗餐具：1、觀看洗餐具的圖片；2、說說洗餐具的過程；3、每個(gè)步驟需要留意些什么？（1）小組爭(zhēng)論；（2）參考“ 技術(shù)信息” ,填寫書上的表格；（3） 師生共議,確定留意點(diǎn)；4、爭(zhēng)論難點(diǎn)；問：假如洗的碗很油膩,該用熱水洗仍是冷水洗？假如一個(gè)碗魚腥味很重,該用熱水洗仍是冷水洗？小結(jié)：（ 1）油膩的碗要用熱水洗,用冷水不能去除油膩；精品教學(xué)教案（2）魚腥味很重的碗要用冷水洗,用熱水洗不能去除魚腥味；爭(zhēng)論夾

5、過糯米糕的筷子、有粘底的鍋該如何洗；5、洗餐具可以有幾種洗滌方法？怎樣洗既潔凈又便利？三、溝通自己把握的相關(guān)學(xué)問；教學(xué)反思精品教學(xué)教案四年級(jí)下冊(cè)勞技電子教案學(xué)科: 勞技 四年級(jí) （1）班 老師 : 時(shí) 間 年 月 日 星期課大課題 共 課時(shí)教學(xué)內(nèi)容 時(shí)劃本節(jié)內(nèi)容 洗衣物 分 第 3 課時(shí)學(xué)問與技能 知道洗衣物的主要步驟過程與方法 知道不同質(zhì)地的衣物要用不同的洗滌方法,情 感 態(tài) 度 與培育愛勞動(dòng)的習(xí)慣價(jià)值觀教學(xué)重點(diǎn) 讓同學(xué)通過對(duì)不同衣物的洗滌把握正確的洗滌方法；教學(xué)難點(diǎn) 讓同學(xué)通過對(duì)不同衣物的洗滌把握正確的洗滌方法；圖片、衣物質(zhì)地標(biāo)識(shí)、衣物洗滌說明標(biāo)識(shí)、晾衣繩、幾件不同質(zhì)地的衣教學(xué)預(yù)備物、各種

6、洗滌用品；教 學(xué) 過 程 批注1、設(shè)問導(dǎo)入：你平?？吹郊议L怎樣洗衣物的？主要分哪幾個(gè)步驟？2、出示寫有洗衣物主要步驟,請(qǐng)同學(xué)依據(jù)先后次序填寫序號(hào)并連箭頭；3、 出示幾件不同質(zhì)地的衣服, 提問：這幾件衣物可以一起洗嗎？為什么？（學(xué)習(xí)“ 助學(xué)提示” ,讓同學(xué)知道質(zhì)地不同的衣物應(yīng)當(dāng)分開洗并挑選相應(yīng)的洗滌方法）4、熟悉衣物質(zhì)地標(biāo)識(shí)和洗滌說明標(biāo)識(shí)；精品教學(xué)教案（1） 用投影儀出示各種標(biāo)識(shí)和說明,讓同學(xué)自己認(rèn)自己記,然后逐個(gè)出示各種標(biāo)識(shí),讓同學(xué)說說代表的意思；（2） 把剛才幾件衣物拿出來,讓同學(xué)說說各是什么質(zhì)地,該怎么洗,要留意什么；5、動(dòng)手操作,分組洗滌衣物（1） 看書學(xué)習(xí)正確的洗滌方法；（2） 查閱“

7、 技術(shù)信息” ,獲得怎樣使衣物洗得更潔凈的小學(xué)問；（3） 依據(jù)自己所帶要洗的衣物,說說應(yīng)當(dāng)用什么洗滌用品；（4） 分組洗滌,并填寫洗滌記錄；6、依據(jù)各人在勞動(dòng)技術(shù)活動(dòng)中的表現(xiàn),作出評(píng)判記錄；7、建議同學(xué)課外明白更新,更科學(xué)的有關(guān)洗滌的學(xué)問；教學(xué)反思精品教學(xué)教案四年級(jí)下冊(cè)勞技電子教案學(xué)科: 勞技四年級(jí) （1）班老師 : 星期時(shí)間年月日教學(xué)內(nèi)容大課題課 時(shí)共課時(shí)學(xué)問與技能本節(jié)內(nèi)容拖地板劃第 4 課時(shí)分指導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)拖地板過程與方法訓(xùn)練同學(xué)自己的事自己做,常常保持潔凈情 感 態(tài) 度 與在感受勞動(dòng)的樂趣的同時(shí)應(yīng)當(dāng)留意安全價(jià)值觀教學(xué)重點(diǎn)拖地板的要領(lǐng)教學(xué)難點(diǎn)拖地板的要領(lǐng)教學(xué)預(yù)備教學(xué)過程批注一）議議議一議,圖

8、中這個(gè)小伴侶會(huì)不會(huì)拖地板？你是從哪些方面看出來的？（二）說說依據(jù)你自己的體會(huì),說說拖地板應(yīng)把握哪些操作要領(lǐng)；（三）助學(xué)提示拖地板的操作要領(lǐng)：精品教學(xué)教案1、先掃地；2、拖把要盡力擰干,不要帶水太多；3、身體向前微傾,雙手握把勻稱用力,來回拖擦；4、人要邊拖邊退,按從里到外的次序進(jìn)行；5、洗拖把的水要準(zhǔn)時(shí)更換；6、等地板干了,再進(jìn)房間；（四）比一比拖地板的工具也在不斷改進(jìn),讓我們分別用老式拖和經(jīng)過改進(jìn)后的新式拖把拖地板,比較兩者有什么不同；（五）做一做（1）回家后進(jìn)行拖地板的勞動(dòng)實(shí)踐,請(qǐng)家務(wù)勞動(dòng)填寫評(píng)判記錄；（2）勞動(dòng)評(píng)判；（3）今后準(zhǔn)備；教學(xué)反思精品教學(xué)教案四年級(jí)下冊(cè)勞技電子教案學(xué)科: 勞技四

9、年級(jí) （1）班老師 : 星期時(shí)間年月日教學(xué)內(nèi)容大課題課 時(shí)共課時(shí)學(xué)問與技能本節(jié)內(nèi)容擦玻璃窗劃第 5 課時(shí)分引導(dǎo)同學(xué)初步把握擦玻璃窗的方法及留意事項(xiàng)；過程與方法把握勞動(dòng)本事；批注情 感 態(tài) 度 與培育同學(xué)關(guān)懷集體、講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣價(jià)值觀擦玻璃窗的操作過程和要領(lǐng)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)擦玻璃窗的操作過程和要領(lǐng)教學(xué)預(yù)備抹布教學(xué)過程一、揭題：人們常用“ 窗明幾凈” 來形容房間的清潔衛(wèi)生,玻璃 窗需要常常擦拭才能保持光明,你會(huì)擦玻璃窗嗎？二、看一看,說一說,寫一寫議一議,圖中這個(gè)小伴侶會(huì)不會(huì)擦玻璃？擦玻璃的操作過程和要 領(lǐng)是什么？三、安全提示擦玻璃窗肯定要留意安全,不要用力過猛,當(dāng)心別弄碎玻璃劃破 手,假如擦

10、樓上或高處的玻璃窗,肯定要有老師或家長在旁邊保精品教學(xué)教案護(hù)；四、議一議擦玻璃窗肯定要留意安全,詳細(xì)仍應(yīng)當(dāng)留意些什么？五、做一做分別用潔凈潁抹上牙膏、啤酒、醋、洋蔥片汁等,試著擦拭玻璃窗；然后填寫探究實(shí)踐記錄,并匯報(bào)溝通；教學(xué)反思四年級(jí)下冊(cè)勞技電子教案精品教學(xué)教案學(xué)科: 勞技四年級(jí) （1）班老師 : 時(shí)間年月日星期教學(xué)內(nèi)容學(xué)問與技能過程與方法情 感 態(tài) 度 與價(jià)值觀教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)大課題課共課時(shí)時(shí)本節(jié)內(nèi)容技術(shù)信息、紙工制作基劃第 6 課時(shí)本技法及安全防護(hù)分通過學(xué)習(xí), 讓同學(xué)明白造紙術(shù)的創(chuàng)造過程和早期的造紙方法,激發(fā)同學(xué)的民族驕傲感；熟悉幾種常用的紙,并明白它們的用途 學(xué)會(huì)使用各種紙工工具,并能

11、按符號(hào)操作,嫻熟把握紙工的基本技法,培育同學(xué)仔細(xì),細(xì)致的品質(zhì)；學(xué)會(huì)使用各種紙工工具,并能按符號(hào)操作,嫻熟把握紙工的基本技法 留意紙工制作時(shí)的安全防護(hù),培育同學(xué)仔細(xì),細(xì)致的品質(zhì)；教學(xué)預(yù)備一、教學(xué)過程批注導(dǎo)入,揭示課題；古人使用龜甲,獸骨,金石,竹簡(jiǎn)等作為書寫材料來記事的情形；古人用砍伐來的植物造紙的詳細(xì)過程,明白我國造紙業(yè)的進(jìn)展；運(yùn)用實(shí)物介紹常用紙的類型；二、操作指導(dǎo)1. 通過實(shí)物熟悉紙工工具,明白其用途；嫻熟把握劃 線,折疊,剪切,粘貼,插接等技法；2. 熟悉紙工符號(hào), 懂得操作示意圖并能按符號(hào)進(jìn)行操作；精品教學(xué)教案3. 通過看圖,讓同學(xué)明白紙工的基本技法,并讓同學(xué)按 要求操作練習(xí),嫻熟把握技

12、法；4. 學(xué)習(xí)明白紙工制作時(shí)的安全防護(hù)；P34 共 5 點(diǎn)三、綜合運(yùn)用1. 講同學(xué)分成小組,要求用學(xué)到的紙工基本技法制作作品；作品 要有新意,并且小組成員有才能合作完成,并且要為作品命名；每件作品要使用 5 種以上基本技法；2. 各小組可先設(shè)計(jì)草圖,然后通過爭(zhēng)論提出改進(jìn)看法再定稿；組 員分工使用各種紙工技法完成設(shè)計(jì)圖部件,最終組合；3. 在制作過程中提示同學(xué)使用工具時(shí),肯定要留意安全；使用美 工刀時(shí)留意不損壞課桌；4. 留意養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣； 制作完成后清理桌面和地面的垃圾,做到工具擺放整齊,環(huán)境清潔四、作品展現(xiàn),評(píng)判；教學(xué)反思四年級(jí)下冊(cè)勞技電子教案精品教學(xué)教案學(xué)科: 勞技四年級(jí) （1）班老

13、師 : 時(shí)間年月日星期教學(xué)內(nèi)容大課題課 時(shí)共課時(shí)學(xué)問與技能本節(jié)內(nèi)容紙做多面體劃第 8 課時(shí)分利用各種多面體綻開圖,制作有變化的多面體過程與方法鞏固做紙工的各種制作符號(hào)；批注情 感 態(tài) 度 與培育同學(xué)的想象才能和創(chuàng)新才能,協(xié)作精神；價(jià)值觀粘貼邊與邊時(shí)要輕,要粘貼平整；教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)粘貼邊與邊時(shí)要輕,要粘貼平整；教學(xué)預(yù)備剪刀、膠水、刻刀、手工材料；教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)舊知,激趣導(dǎo)入；上節(jié)課,我們用書上的材料制作了四周體,五面體和六面體；今天,我們要來制作又一個(gè)種類的多 12 面體二、觀看,講解制作要領(lǐng)；制作 12 面體：老師拿出 12 面體的手工材料；基本步驟：剪切刻痕折疊粘貼重點(diǎn)講解粘貼邊與邊時(shí)要

14、輕,要粘貼平整；不能把粘貼面翻在上面,這樣,看起來不精致,美觀；三、學(xué)學(xué)做做；精品教學(xué)教案1同學(xué)制作多面體；2老師巡察,幫忙有困難的小組；3學(xué)習(xí)評(píng)判組織同學(xué)自評(píng)或互評(píng),從把握要領(lǐng),形狀美觀,創(chuàng)新精神三方面對(duì)作品進(jìn)行全面的評(píng)判；教學(xué)反思四年級(jí)下冊(cè)勞技電子教案精品教學(xué)教案學(xué)科: 勞技四年級(jí) （1）班老師 : 時(shí)間年月日星期教學(xué)內(nèi)容大課題課 時(shí)共課時(shí)學(xué)問與技能本節(jié)內(nèi)容我們身邊的多面體劃第 7 課時(shí)分利用各種多面體綻開圖,制作有變化的多面體；過程與方法批注鞏固做紙工的各種制作符號(hào)；情 感 態(tài) 度 與培育同學(xué)的想象才能和創(chuàng)新才能,協(xié)作精神價(jià)值觀粘貼邊與邊時(shí)要輕,要粘貼平整教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)粘貼邊與邊時(shí)要輕

15、,要粘貼平整教學(xué)預(yù)備剪刀、膠水、刻刀、手工材料教學(xué)過程一、 復(fù)習(xí)舊知,激趣導(dǎo)入；提問：我們身邊有那么多的多面體,今日,我們就來自己制作多面體； 制作六面體：老師拿出六面體的手工材料；重點(diǎn)講解粘貼最后一條邊時(shí)要輕,要粘貼憑證；二、 學(xué)學(xué)做做；1同學(xué)制作有變化的多面體；拿出手工材料, 依據(jù)自己的喜好制作有變化的六面體或其他多面體；指導(dǎo)制作時(shí),需提出增加附加物的做法是在多面體做成后,精品教學(xué)教案再將附加物加貼上去的；挖去一部分或切折,壓印都必需在綻開 圖上先做好,然后再把綻開圖折疊成多面體；2. 老師巡察,幫忙有困難的小組；3、學(xué)習(xí)評(píng)判組織同學(xué)自評(píng)或互評(píng),從把握要領(lǐng),形狀美觀,創(chuàng)新精神三方 面對(duì)作品

16、進(jìn)行全面的評(píng)判；教學(xué)反思四年級(jí)下冊(cè)勞技電子教案學(xué)科: 勞技四年級(jí) （1）班老師 : 精品教學(xué)教案時(shí)間年月日星期教學(xué)內(nèi)容大課題課 時(shí)共課時(shí)知 識(shí) 與 技本節(jié)內(nèi)容摩天大樓劃第 9 課時(shí)分明白制作摩天大樓紙模型的方法步驟；能過 程 與 方通過合作完成一幢摩天大樓紙模型的設(shè)計(jì)與制作；法情 感 態(tài) 度與價(jià) 值在實(shí)際操作中培育同學(xué)動(dòng)手動(dòng)腦的才能及審美樂趣；觀教學(xué)重點(diǎn)明白制作摩天大樓紙模型的方法步驟；批注教學(xué)難點(diǎn)明白制作摩天大樓紙模型的方法步驟；教學(xué)預(yù)備制作材料,膠水,剪刀；教學(xué)過程一、引導(dǎo)同學(xué)看圖片,導(dǎo)入課題；觀看樹上或自帶照片上的摩天大樓；二、教學(xué)摩天大樓紙模型的制作步驟；老師拿出事先制作好的摩天大樓,

17、樓紙模型的構(gòu)成；（分主樓和裙樓）通過觀看讓同學(xué)找出摩天大老師分別講解裙樓和主樓的粘貼步驟,給主樓安上避雷針；請(qǐng)同學(xué)們發(fā)揮想象,說說主樓和裙樓怎樣組合,使摩天大樓更牢固,好看；三、 同學(xué)動(dòng)手實(shí)踐；設(shè)計(jì)自己的摩天大樓；精品教學(xué)教案分工做好摩天大樓紙模型部分,同時(shí)進(jìn)行必要的技術(shù)指導(dǎo)：遇到 較長的直線輪廓時(shí),可以用美工刀和直尺進(jìn)行切割；按剪切線和 粘貼面將大樓和基座分別制作好；把做好的各部件組合,“ 建造” 成“ 摩天大樓” ,并做好最終的 裝飾；勉勵(lì)同學(xué)相互協(xié)作,相互幫忙,發(fā)揮想象力,組合出與眾 不同的摩天大樓；四、學(xué)習(xí)評(píng)判；組織同學(xué)介紹自己一組設(shè)計(jì)制作摩天大樓紙模型的情形；比比哪 組設(shè)計(jì)制作得好,好在哪里；從積極摸索,把握要領(lǐng),有制造性,留意安全,作品成效五個(gè)方 面填寫好評(píng)分表,評(píng)出優(yōu)勝一組,賜予夸獎(jiǎng)；教學(xué)反思四年級(jí)下冊(cè)勞技電子教案學(xué)科: 勞技四年級(jí) （1）班日老師 : 星期時(shí)間大課題年月課教學(xué)內(nèi)容共課時(shí)時(shí)精品教學(xué)教案劃分知 識(shí) 與 技 能 過 程 與 方 法本節(jié)內(nèi)容立交橋第 10 課時(shí)學(xué)習(xí)制作立交橋,能制作出一座立交橋紙模型；啟示同學(xué)自己動(dòng)手設(shè)計(jì)制作立交橋紙模型,培育創(chuàng)新意識(shí)；情 感 態(tài) 度與價(jià) 值在制作過程中培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的才能；