戲曲大舞臺(tái)教學(xué)設(shè)計(jì)與案例

1、PAGE PAGE 4初中語(yǔ)文教學(xué)案例給語(yǔ)文教學(xué)穿上文化的彩衣“戲曲大舞臺(tái)”綜合性學(xué)習(xí)慈溪市逍林初級(jí)中學(xué) 王軍宇【背景】 中國(guó)的戲曲是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文明苑囿里一朵璀璨的奇葩。它帶著歷史的滄桑、文化的浪漫、古典的氣韻，是勤勞、勇敢的中國(guó)人的智慧結(jié)晶。中國(guó)幅員遼闊，全國(guó)很多地方在歷史的發(fā)展中形成了具有濃郁地方特色的劇種。如京劇大氣雄渾、唱腔流暢明快；昆曲唱腔優(yōu)美、纏綿婉轉(zhuǎn)；豫劇行腔酣暢、激情奔放；川劇意味雋永、幽默生動(dòng)；越劇委婉動(dòng)聽(tīng)、優(yōu)美抒情；黃梅戲韻味豐富，行云流水真可謂是百花齊放、溢彩流光。人教版語(yǔ)文教材七年級(jí)下冊(cè)第四單元是文化藝術(shù)單元。本單元實(shí)踐活動(dòng)是圍繞“戲曲”這一藝術(shù)形式展開(kāi)的。目的讓學(xué)

2、生置身于民族藝術(shù)的百花園，去感受它的美麗與芬芳。90后的青少年，民族戲曲在他們的心中簡(jiǎn)直就是文化沙漠。他們聽(tīng)不懂戲曲中的文化內(nèi)涵，更不愿意去接受這種藝術(shù)形式。他們樂(lè)于接受帶有強(qiáng)烈視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)沖擊力，旋律像說(shuō)話一樣的流行音樂(lè)?；诖?本次綜合活動(dòng)課的主題是:通過(guò)5個(gè)具體環(huán)節(jié)，以口頭表達(dá)、鑒賞觀察、親自演唱為重點(diǎn)，讓學(xué)生與戲曲藝術(shù)進(jìn)行零距離接觸，引導(dǎo)學(xué)生了解中國(guó)戲曲的基本知識(shí)，初步鑒賞中國(guó)戲曲，培養(yǎng)學(xué)生高雅的藝術(shù)情趣。并以了解欣賞中國(guó)戲曲為載體，培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)文能力和熱愛(ài)中華文化的感情，提高藝術(shù)修養(yǎng)?！净顒?dòng)過(guò)程】多媒體大屏幕上播放“漫步戲苑”的字樣，同時(shí)配上古典名曲高山流水作為背景音樂(lè)，在教室這個(gè)

3、狹小的空間里營(yíng)造出一種古典藝術(shù)的氛圍，讓學(xué)生的思緒穿越時(shí)空的隧道，徜徉于中華民族戲曲藝術(shù)的長(zhǎng)廊。導(dǎo)入播放flash動(dòng)畫音樂(lè)說(shuō)唱臉譜。主持1:外國(guó)人把咱中國(guó)的京戲叫什么?眾生齊答: Bei-jing O-pe-ra主持2:你看（手指大屏幕）那舞臺(tái)上面好多的大花臉，紅白黃綠藍(lán)顏色油的臉，一邊唱一邊喊：“哇呀呀呀” 好像在炸雷，唧唧喳喳真像在耳邊主持1：是啊，說(shuō)實(shí)話，京劇臉譜本來(lái)確實(shí)挺好看，可唱的說(shuō)的全是方言怎么聽(tīng)也不懂， 慢慢騰騰咿咿呀呀哼上老半天，樂(lè)隊(duì)伴奏一聽(tīng)光是鑼鼓家伙嚨個(gè)哩個(gè)三大件，這怎么能夠跟上時(shí)代，跟上潮流，吸引當(dāng)代小青年呢？主持2：你說(shuō)得不對(duì)哦，你瞧（手指大屏幕）一幅幅鮮明的鴛鴦瓦，一

4、座座生動(dòng)的活菩薩 ，一筆筆勾描，一點(diǎn)點(diǎn)夸大，一張張臉譜美佳佳。就連外國(guó)人也拍手叫好一個(gè)勁的來(lái)稱贊呢！主持1：百聞不如一見(jiàn)。今天我們的舞臺(tái)上也來(lái)了一批小票友，給我們帶來(lái)了京劇、越劇、黃梅戲等精彩片斷，我們還邀請(qǐng)了一位“知名”人物友情演出，到時(shí)她會(huì)和我們的一位小票友演對(duì)手戲，大家試目以待吧?。▽W(xué)生們爆以熱烈的掌聲）一、話戲曲（知戲曲）主持1：中國(guó)戲曲的韻味悠長(zhǎng)，“梨園”里群芳爭(zhēng)艷。今天我們先以戲曲知識(shí)搶答賽的方式來(lái)叩開(kāi)“梨園”的大門。主持2：大家可以以個(gè)體的方式搶答，也可以采取合作的方式搶答。現(xiàn)在開(kāi)始，請(qǐng)聽(tīng)題（臺(tái)下頓時(shí)安靜，個(gè)個(gè)洗耳恭聽(tīng)著）主持1：第一題：你知道“梨園”、“梨園子弟”、“梨園界”分

5、別指什么嗎？生1：“梨園”原是古代對(duì)戲曲班子的別稱。我國(guó)人民在習(xí)慣上稱戲班、劇團(tuán)為“梨園”、戲曲演員為“梨園子弟”，把幾代人從事戲曲藝術(shù)的家庭稱為“梨園世家”，戲劇界稱為“梨園界”等等。主持2：回答得非常正確，好一個(gè)開(kāi)門紅啊！請(qǐng)大家給他熱烈的掌聲。（臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲）第二題是：你知道中國(guó)的四大“國(guó)粹”是什么？生2：京劇、書法？生3：國(guó)畫。生4：還有一個(gè)會(huì)不會(huì)是中藥??？咱們的中藥不是連外國(guó)人都豎起大拇指稱贊的嗎？主持1：這位同學(xué)真是博學(xué)睿智啊，最后一個(gè)就是中藥?？磥?lái)，三個(gè)臭皮匠能頂一個(gè)諸葛亮。主持2：第三題是：你知道戲曲角色有哪四大行當(dāng)嗎？生1：戲曲角色的四大行當(dāng)是：生、旦、凈、丑。主持2：

6、第四題：根據(jù)你的戲曲知識(shí)積累，指出下面臉譜的名稱（大屏幕上展示了16張京劇臉譜，學(xué)生們一下子看花眼了，一時(shí)間，沒(méi)有人敢舉手回答。然后就三個(gè)一組、五個(gè)一堆地自發(fā)組織合作團(tuán)體商量開(kāi)來(lái)，教室里的氣氛幾乎達(dá)到白熱化程度。）生1：我來(lái)展示一下集體智慧的結(jié)晶吧：這些臉譜分別是：A.整臉、B.三塊瓦臉、C.十字門臉、D.六分臉、E.太監(jiān)臉、F.元寶臉、H.丑 角 臉、I. 碎花臉、J.僧臉、K.神仙臉、L.歪臉。很可惜，還有G我們猜不出來(lái)了。主持1：首先恭喜這一組的同學(xué)，居然答對(duì)了這么多復(fù)雜的臉譜，G是象形臉，是很難猜的。請(qǐng)大家給他們最熱烈的掌聲鼓勵(lì)一下吧?。ㄕ坡曉俅雾懫饋?lái)）二、賞戲曲主持2：我們這一環(huán)節(jié)采

7、用欣賞戲曲與了解知名地方劇種相結(jié)合的辦法。請(qǐng)大家先欣賞戲曲選段，然后說(shuō)出這是哪種劇種，戲曲的名稱叫什么。這是考察大家的觀察力、聽(tīng)力和辨析力，請(qǐng)大家靜心地去聆聽(tīng)和感受戲曲藝術(shù)的魅力和韻味吧！（大屏幕上依次播放了豫劇選段誰(shuí)說(shuō)女子不如男、川劇片段變臉、越劇選段天上掉下個(gè)林妹妹）生1：第一個(gè)是河南的豫劇誰(shuí)說(shuō)女子不如男、生2：第二個(gè)是川劇變臉。生3、第三個(gè)是越劇天上掉下個(gè)林妹妹。主持1：三位同學(xué)回答得非常準(zhǔn)確?？磥?lái)大家準(zhǔn)備得很充分??！三、秀戲曲主持2：課前有部分愛(ài)好唱歌的同學(xué)已經(jīng)準(zhǔn)備了自己喜愛(ài)的曲目，在此環(huán)節(jié)中紛紛登臺(tái)來(lái)秀一秀吧?？梢猿梢匝?，形式自由。并由大家給所有的演員打分。生1：我先獻(xiàn)丑了，給大

8、家演唱一段京腔說(shuō)唱臉譜吧?。ㄇ迩迳ぷ樱┧{(lán)臉的竇爾敦盜御馬，紅臉的關(guān)公戰(zhàn)長(zhǎng)沙，黃臉的典韋、白臉的曹操，黑臉的張飛叫喳喳（眼睛圓睜，右手食指直指前方，并隨著旋律有力地上下點(diǎn)擊著。大家被他情聲并茂的演唱逗樂(lè)了，邊笑邊鼓著掌。）觀眾評(píng)委們亮出了9.6分。 生2：我雖然有所準(zhǔn)備，但最終是被周圍的人推上臺(tái)來(lái)的。既來(lái)之，則安之。我唱越劇選段天上掉下個(gè)林妹妹。 觀眾評(píng)委亮出了9.5分。主持1：剛才兩位同學(xué)唱得真好，同學(xué)們熱烈的掌聲就是最好的證明。接下來(lái)，我要隆重請(qǐng)出我們的特邀嘉賓語(yǔ)文老師，她將和圓圓同學(xué)一起演唱黃梅戲天仙配中的選段夫妻雙雙把家還，圓圓反串男主角扮演劉郎，老師扮演嬌柔可人的女主角七仙女。大家歡迎

9、！（同學(xué)們的情緒空前高漲，有拍手的，有喝彩的） 兩人默契的演唱、滑稽的動(dòng)作讓臺(tái)下同學(xué)開(kāi)懷大笑，最后觀眾評(píng)委給出了9.8的高分。四、談體會(huì)主持2：大家聽(tīng)、說(shuō)、唱、演都體驗(yàn)了，到底戲曲藝術(shù)的魅力如何呢？這個(gè)發(fā)言權(quán)還是交給同學(xué)們吧。生1：“我以前看電視從來(lái)不看戲曲頻道，那咿咿呀呀的唱腔真讓人受不了，既嘈耳又鬧心。今天上了這堂課后，感覺(jué)戲曲藝術(shù)不僅文化底蘊(yùn)豐厚，而且還生動(dòng)活潑、妙趣橫生。原來(lái)這道門里還藏著這么好的寶貝?。∥蚁Ｍ窈罄蠋煻嘟M織這樣的探寶活動(dòng)?！保ㄋ实脑捳Z(yǔ)引起了全班同學(xué)的共鳴。）五、巧設(shè)想主持1：通過(guò)這堂生動(dòng)的綜合活動(dòng)課，大家對(duì)戲曲藝術(shù)有了真切的體會(huì)，我們似乎聞到了戲曲百花園里的文化芬

10、芳。那么戲曲與我們初中學(xué)習(xí)之間有什么聯(lián)系呢？請(qǐng)大家就此方面作一些有趣的設(shè)想和探討吧。生1：課前我們幾個(gè)同學(xué)就這個(gè)問(wèn)題作了專門探討，我們認(rèn)為戲曲是一種綜合藝術(shù)形式，它集文學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)及行為藝術(shù)于一體，給人以視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)的審美享受。而我們中學(xué)教材中有很多課文非常精彩，如果僅僅局限于傳統(tǒng)觀念的教學(xué)，是對(duì)優(yōu)秀文化資源的浪費(fèi)，學(xué)生也難以完全接收課文中鮮活的文化生命。如果將部分名著、名篇改編成課本劇的方式來(lái)上課，讓課堂成為生動(dòng)活潑的舞臺(tái)，學(xué)生們一定會(huì)喜聞樂(lè)見(jiàn)的，大家既獲得了語(yǔ)文知識(shí)又接受了民族文化的熏陶。（他們大膽的設(shè)想博得了同學(xué)們熱烈的掌聲。）【活動(dòng)小結(jié)】（略）【教學(xué)反思】本堂課的特點(diǎn)是完全體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，貫徹了一切以學(xué)生為本的理念。5個(gè)環(huán)節(jié)中都是學(xué)生在唱主角，教師只在課前給予了活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)流程設(shè)置等方面的指導(dǎo)以及活動(dòng)過(guò)程中做畫龍點(diǎn)睛式的參與。課堂上則放手讓學(xué)生在一種輕松、愉快的氛圍中感受戲曲文化藝術(shù)的氣息和魅力。本堂課有三大亮點(diǎn)：一是在“話戲曲（知戲曲）”環(huán)節(jié)里充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的熱情，整個(gè)課堂氣氛十分活躍。二是在“秀戲曲”環(huán)節(jié)里，很巧妙地將師生組合在一起演對(duì)手戲，并且將女生反串成男角，極大地增加了看點(diǎn)。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，意在讓學(xué)生身臨其境地融入到戲曲藝術(shù)的境界中。在表演的過(guò)程中，師生們滑稽的表演、生動(dòng)的唱腔博得了大家的陣陣