評職稱年度及任職期滿考核結果

1、評職稱年度及任職期滿考核結果下面就由小編來為大家?guī)碓u職稱年度及任職期滿考核結果，希望這些信息能夠幫助到大 家!評職稱年度及任職期滿考核結果(1)學校同志， 在 xx 公司任職暖通技術員以來， 在工作崗位上踏實， 能全面熟練的履行現職務職責。表現出了良好的職業(yè)道德和工作作風，顯示了較高的業(yè)務技能水平、較強的管理能力，工 作成果突出，是公司青年中骨干人才。一、 思想方面。該同志政治立場堅定，組織觀念強，能注重自身的修養(yǎng)，團結同事，積極參與黨內的各種學習和各項活動，至今沒有發(fā)現違紀行為。二、 能力方面。該同志有扎實的基礎知識，業(yè)務能力強，能較快地適應熟悉并掌握工作情況，善于處理工作中碰到的各類問題

2、并具有個人見解。工作方面。能夠腳踏實地、謙虛謹慎、熱情誠懇。在項目部，不管是天氣炎熱還是嚴寒，都堅持在前線，在項目部工作繁忙的情況下，工作 主動、不畏困難、任勞任怨，經常加班加點。綜上所述，該同志在任職期間能認真學習，有較強的工作責任感，參加工作以來，始終從事本專業(yè)工作，已積累了豐富的專業(yè)技術理論及實踐經驗;同時，還認真鉆研業(yè)務，不斷自我更新，自我積累，從而打下較系統(tǒng)堅實的專業(yè)基礎理論和專業(yè)技術知識。在實際工作中，能獨立完成暖通設備安裝工程的施工，能結合工程實際需要積極協(xié)調相關方， 具有較強的獨立分析問題和解決問題的能力， 能解決本專業(yè)專業(yè)性的技術問題， 勇于創(chuàng)新，具有較強的技術管理能力。在與

3、同事交流過程中獲得較好的評價。專業(yè)技術人員任職工作年度考核為合格， 已具備暖通助理工程師的 任職條件， 同意推薦上報。單位 （章）：評職稱年度及任職期滿考核結果（2）尊敬的各位領導，尊敬的各位評委老師，我感到很榮幸! 下邊我根據自身實際，從五個方面向各位領導、老師作職稱晉升述職報告，希望能得到各位的理解和支持。一、基本情況黃，女，現年42 歲，某校初中語文教師。1991 年 6 月畢業(yè)于廣西右江民族師專中文系，同年7 月參加教育教學工作。1994 年 7 月獲中學二級教師資格，同時被聘為中學二級教師職務，這期間，除了擔任班主任 14 年外，還兼任過副教導主任 （2 年）、語文教研組長（3 年）

4、、初三畢業(yè)班語文教學工作（4屆）。二、品德修養(yǎng)方面 愛祖國，愛人民，衷心擁護黨的領導，遵紀守法，忠誠黨的教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗，無條件服從組織安排，尊敬上級，團結同事，關愛學生，淡泊名利，任勞任怨。三、理論學習和專業(yè)技能方面重視理論學習，積極訂閱黨報和多種專業(yè)刊物，閱讀之余，還到網上沖浪，注意收集教育教學信息，不斷更新觀念，不斷提高自己的教育教學水平。治教之方獨樹一幟， 講課充滿激情， 善于豐富課堂的內容，使之富有情趣， 頗受學生歡迎，教學效果良好。教育工作中，堅持身教重于言傳，注重與學生交心，曉之以理，動之以情。即使面對刁蠻任性的學生，也能心平氣和地引導、教育他們。力求讓學生從自己身上感受到人民

5、教師的溫情和關愛。四、 工作態(tài)度和責任心方面顧全大局， 服從領導的安排， 默默無聞地擔任普通班的語文教學和班主任工作。全心全意教書育人，精心備課，認真上課，熱心輔導。按時上班，從未曠課、遲到、早退，極少請假，幾乎每個學年都是出滿勤。早上堅持與學生一道出操，晚自修放學則與同事們一起送外宿生回家。常深入學生中間，與他們促膝談心，全面了解他們的思想、學習、生活情況，特別關愛后 進生，注意做好他們的轉化工作，讓他們進得來、留得住、學得高興。五、微不足道的成績長期擔任普通班語文教學兼班主任的我，教育教學成績雖沒有快班老師那樣光芒耀眼。但是，對自己的工作表現，我真的問心無愧，我可以自豪地說: 有耕耘就有收

6、獲，有付出就有回報 ! 以下是我艱辛而又幸福的工作中的兩個小小插曲， 在別人看來也許微不足道， 但卻讓我滿心歡喜! 例一 :xx 班 xxx 、 xxx ，有欺負其他同學的毛病，還一犯再犯，我沒有板著面孔責備他們，更沒有處罰他們，而是一次又一次像朋友似的耐心勸導他們。真是功夫不負有心人，后來他們不但改掉了毛病，而且還當選了班干，前者是體育委員， 后者是治安委員，頗受大家的信賴。回首往事，他倆感慨良多 : 要不是黃老師，咱倆可能會變成討人嫌的流氓、惡棍! 例二 :xxx班 xxx、 xxx、 xx、 xxx 等入學時語文成績很差，分別是17 分、 24 分、 31 分和 33 分。一提起語文，他

7、們就愁眉苦臉，唉聲嘆氣，說自己天生不是學語文的料。我沒有嫌棄他們，而是始終如一地在生活上關心他們，在精神上鼓勵他們，學習上因材施教，細致入微地給他們以教導、點撥。慢慢地，他們覺得語文越學越有味，越學越喜歡。期末考試時，他們分別考得了 65 分、 71 分、 78 分和 81 分。后來他們逢人便說: 有黃老師在， 我們再也不怕語文啦! 鄧超風的媽媽說 : 我的孩子現在可 TOC o 1-5 h z 愛看書了，一看書就入迷，以前呢，一拿起書就喊頭疼，多虧了黃老師!金杯銀杯不如家長口碑，千好萬好不如學生說好我心歡喜 !,看到在自己的教導下學生們有了進步,問渠那得清如許，為有源頭活水來 ，教學之余，多

8、抽點時間，多花點精力來看書學習，參加繼續(xù)教育和撰寫教研論文，我心充實 !2008 年 9 月至 12 月， 參加廣州大學教育學院舉辦的中學古代詩詞教學培訓（遠程教育） ， 獲得 優(yōu) 的成績。2008 年 12 月，撰寫論文我們應該怎樣做好事 ，列舉了校內外種種令人啼笑皆非的 好 事 ，批評了帶著濃重的功利目的去做好事的行為，指出 善欲人見，不是真善。最后號召大家向雷鋒同志學習，做好事不留名，自自然然地幫助最需要幫助的人，實實在 在地做有利于人民的事。該文在全國第二屆教學隨筆評獎征文活動中，榮獲三等獎（國家級 ） 。2009 年 2 月，論文讓語文課堂流光溢彩魅力四射（代表作）、 從百草園到三味書屋 教學思路 ，分別在百色教育網 教師天地 治教方略 和 課程改革 方法探尋 欄目上發(fā)表（市級）。前者針對語文課堂枯燥乏味、暗淡失色、毫無魅力的現狀，道出了讓它流光溢彩、魅力四 射的八種做法。娓娓而談，理論聯(lián)系實際。2009 年 3 月，論文 社戲 課堂教學思路入選由國家級出版社出版發(fā)行的