2022年八中秋季高三政治教學(xué)總結(jié)及反思

1、第PAGE8頁共NUMPAGES8頁2022年八中秋季高三政治教學(xué)總結(jié)及反思思想政治復(fù)習(xí)課容量大、知識(shí)點(diǎn)多，理論性、靈活性強(qiáng)，提高第一輪復(fù)習(xí)的有效性，必須選擇科學(xué)有效的復(fù)習(xí)方法。為了有效地落實(shí)各階段的目標(biāo)，實(shí)施有效教學(xué)。在高三的復(fù)習(xí)中我們主要抓了以下幾方面的工作。一、研究試題重基礎(chǔ)通過分析近幾年來文綜高考政治試題，我們認(rèn)為，文綜高考政治試題注重考查基礎(chǔ)知識(shí)，考查學(xué)生的基本能力，也是以學(xué)生所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)為載體，無論試題的難易程度如何都離不開對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，而且近幾年的高考試題特別重視對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查。因此，在高三全程復(fù)習(xí)過程中我們始終都注重夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。在一輪復(fù)習(xí)中，我們根據(jù)近年來高考試題所涉

2、及的內(nèi)容，對(duì)政治學(xué)科各板塊的重點(diǎn)知識(shí)，隱性知識(shí)再次復(fù)習(xí)，講解，不忽視任何一個(gè)考點(diǎn)，教材中重要的關(guān)鍵的句子，段落要求學(xué)生熟讀、背誦、理解，以避免答題時(shí)無話可說或政治術(shù)語不準(zhǔn)確的現(xiàn)象出現(xiàn)，千重要萬重要抓好落實(shí)最重要。二、構(gòu)建主干抓重點(diǎn)在夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)科知識(shí)的整合，要求學(xué)生不僅要掌握學(xué)科的知識(shí)體系，更要注意知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，使之形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，為分析和解決問題，知識(shí)遷移能力和綜合分析能力的提高奠定基礎(chǔ)，我們?cè)谝惠啅?fù)習(xí)中使學(xué)生大體上有了整體的網(wǎng)絡(luò)。同時(shí)結(jié)合近年高考重要考點(diǎn)及時(shí)政熱點(diǎn)抓好重點(diǎn)考點(diǎn)的復(fù)習(xí)，提高理論聯(lián)系實(shí)際的能力。這種做法有助于使學(xué)生得心應(yīng)手地運(yùn)用不同屬性的知識(shí)，不同類型與

3、層次的能力、不同領(lǐng)域的價(jià)值觀念及不同類型的科學(xué)方法，多角度、系統(tǒng)地、創(chuàng)造性地解決學(xué)科知識(shí)問題和實(shí)際問題。三、精講精練利提高面對(duì)文科班學(xué)生能力普遍較弱的現(xiàn)狀，要在短時(shí)間內(nèi)提升學(xué)生的解題能力是非常困難的，在復(fù)習(xí)中我們的主要做法是：第一、精選習(xí)題進(jìn)行訓(xùn)練。避免繁、難、偏、怪等習(xí)題，盡量避免習(xí)題簡(jiǎn)單的重復(fù)再現(xiàn)。但對(duì)于重要的考點(diǎn)，習(xí)題以不同的形式再現(xiàn)也是必要的。特別是在復(fù)習(xí)中、各地來了很多習(xí)題，在有限的時(shí)間內(nèi)我們不可能將所有的習(xí)題都做完，我們就在眾多的習(xí)題中根據(jù)學(xué)生的不同情況選用不同的習(xí)題進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，提高訓(xùn)練的效率。第二、習(xí)題講評(píng)時(shí)，特別是對(duì)于典型例題的講評(píng)中，注意引導(dǎo)學(xué)生積極思考，進(jìn)行討論研究

4、，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，集思廣益，提高調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，論證和探討問題的能力。規(guī)范答案，在分析中體會(huì)“答案都在材料中的道理”。第三、比較而言，學(xué)生在政治科中選擇題的失分率較低，而解答主觀性試題的失分率較高，因而在主觀性試題的訓(xùn)練中，我們特別重視利用材料題和圖表題等的講評(píng)，有針對(duì)性地幫助學(xué)生理清思路，提高審題能力，及獲取和解讀有效信息的能力。第四、在復(fù)習(xí)中，我們還認(rèn)為有必要把近年的高考試題給學(xué)生做一下，讓學(xué)生從中尋找感覺，體會(huì)答案的規(guī)范性，嚴(yán)謹(jǐn)性，這樣也可能有利于增強(qiáng)學(xué)生解題的規(guī)范性。四、聯(lián)系熱點(diǎn)拓視野政治課的一個(gè)顯著特點(diǎn)就是具有較強(qiáng)的時(shí)代性，每年的高考試題中都不同程度地體現(xiàn)黨與國(guó)家的大政方針，國(guó)內(nèi)

5、外的重大時(shí)事或者是與人民群眾切身利益相關(guān)的熱點(diǎn)現(xiàn)象等，但有些學(xué)生對(duì)于一些熱點(diǎn)的來龍去脈缺乏必要的了解與認(rèn)識(shí)，常常在解決相關(guān)問題時(shí)出現(xiàn)偏頗。而今年的熱點(diǎn)：如，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、上海自由貿(mào)易區(qū)、絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶建設(shè)、深化改革等。而學(xué)生難以在較短的時(shí)間里全面系統(tǒng)地把握好熱點(diǎn)專題，這樣我們首先是精心選擇重點(diǎn)的熱點(diǎn)，其次，我們注意引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用政治學(xué)科相關(guān)的知識(shí)，認(rèn)識(shí)、分析評(píng)價(jià)、解釋和認(rèn)證熱點(diǎn)問題。五、有的放矢增實(shí)效增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。高考大綱規(guī)定的考點(diǎn)涉及高中三年全部教學(xué)內(nèi)容，但在文綜試卷中，這些內(nèi)容的入卷率又偏低(只有原來政治科單科試卷的三分之一)，題量少而賦分值高，怎樣解決這一

6、矛盾，是高三教師最大的困擾。復(fù)習(xí)必須全面、夯實(shí)基礎(chǔ)，但肯定會(huì)做一些“無用功”。因此在復(fù)習(xí)中必須抓住學(xué)科主干知識(shí)，以綱帶目，突出重點(diǎn)，避免主次不分，眉毛胡子一把抓，那樣不僅會(huì)加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)，也會(huì)影響復(fù)習(xí)效率。增強(qiáng)教學(xué)針對(duì)性還有一層意思，就是對(duì)復(fù)習(xí)中學(xué)生可能出現(xiàn)的問題要有所預(yù)料，及時(shí)化解難點(diǎn)，釋疑解惑。這就要求教師要多做練習(xí)題，并先于學(xué)生做練習(xí)題，把可能出現(xiàn)的問題提前設(shè)計(jì)到課堂教學(xué)中去，打好“預(yù)防針”，有助于提高復(fù)習(xí)效率。以上是我在高三教學(xué)過程中取得的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)，但認(rèn)真反思，畢竟也還有很多欠缺和不足，有待于今后努力，更好地為學(xué)生服務(wù)，為學(xué)校創(chuàng)造佳績(jī)。2022年八中秋季高三政治教學(xué)總結(jié)及反思（二）青春

7、期是人的生理和心理發(fā)展的關(guān)鍵期，學(xué)校教育就應(yīng)順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，認(rèn)真貫徹落實(shí)泉州市計(jì)生協(xié)會(huì)、溪安縣教育局、溪安縣計(jì)生局、溪安縣計(jì)生協(xié)會(huì)關(guān)于人口與青春期健康教育的部署和有關(guān)精神，認(rèn)真開展青春健康教育進(jìn)校園工作，滿足青少年身心發(fā)展的需要，在青春期向?qū)W生灌輸正確的青春期知識(shí)，幫助學(xué)生排解青春期的煩惱等。通過正確的教育與引導(dǎo)使學(xué)生在這一關(guān)鍵期中塑造起正確的觀念，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，并培養(yǎng)起健康的人格。一學(xué)年來學(xué)校一直高度重視學(xué)生的青春期教育，認(rèn)真做好了以下幾方面的工作：一、高度重視，抓好組織領(lǐng)導(dǎo)建設(shè)學(xué)期初制定溪安八中青春健康教育進(jìn)校園活動(dòng)實(shí)施方案，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，由政教處負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，全校各

8、部門積極配合，分工明確，各盡其職；在每學(xué)年初制定溪安八中青春健康教育工作計(jì)劃，其納入學(xué)校德育工作計(jì)劃之中。上半學(xué)期學(xué)校召開_次青春健康教育工作會(huì)議，下半學(xué)期學(xué)校召開_次青春健康教育工作會(huì)議，高度重視，定期匯報(bào)工作情況，及時(shí)跟進(jìn)工作進(jìn)度，使我校的青春期教育扎實(shí)有效地開展。二、重視師資培訓(xùn)，搞好青春期教育要進(jìn)行青春期教育，師資培訓(xùn)和隊(duì)伍建設(shè)是關(guān)鍵。青春期教育的師資培訓(xùn)，主要由政教處、團(tuán)委會(huì)負(fù)責(zé)，通過自學(xué)、舉辦培訓(xùn)班、聽報(bào)告、作專題講座、教育研討、觀摩活動(dòng)、教研活動(dòng)，對(duì)心理專、兼職教師、班主任、生物老師、德育隊(duì)伍進(jìn)行青春期教育的基礎(chǔ)理論培訓(xùn)和指導(dǎo)，以此幫助執(zhí)教老師把握課堂教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，提高課堂教

9、育的效果。為了提高教師教育的水平，學(xué)校還通過召開主題班會(huì)觀摩課、教研活動(dòng)等多種形式，為青春期執(zhí)教老師提供展示的機(jī)會(huì)。三、創(chuàng)新德育途徑，提高青春期教育的實(shí)效性和針對(duì)性。1.專題講座。專題講座是青春期教育常采用的一種形式，集體講座，分性別講座。一年來我校已向?qū)W生、家長(zhǎng)舉辦專題講座五次，其中面向?qū)W生的有高三考前心理輔導(dǎo)專題講座青春期發(fā)育特點(diǎn)及生理衛(wèi)生快樂男生快樂女生誠(chéng)信，永不凋零的心靈之花等的講座；還向家長(zhǎng)作了怎樣引導(dǎo)孩子正確交往青春期常見的心理困惑及其輔導(dǎo)等的講座。2.讓學(xué)生主體參與到教育活動(dòng)中。為了拓寬青春期教育的途徑，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，變消極被動(dòng)的“配角”為“主動(dòng)參與”的“主角”，讓學(xué)

10、生積極主動(dòng)地、自覺地參與到青春期教育的活動(dòng)中去，把教育內(nèi)容延伸到更廣的范圍。一是學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)，各種報(bào)刊、雜志收集相關(guān)材料，出刊了高質(zhì)量的手抄報(bào)，內(nèi)容豐富，版面新穎。學(xué)校又將獲獎(jiǎng)的報(bào)紙?jiān)谛Ｐ麄鞔爸姓故荆源思?lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，也拓寬了更多同學(xué)的閱讀量。二是為全面提升我校青少年學(xué)生心理健康素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，_月_日，舉行“中國(guó)人壽杯”“致青春”心理健康教育主題朗誦比賽，通過主題朗誦，不但讓學(xué)生體會(huì)青春健康教育的重要意義，還讓學(xué)生發(fā)揮個(gè)人語言天賦，神采飛揚(yáng)，充分展現(xiàn)八中學(xué)子的風(fēng)采。3.開展主題豐富的班會(huì)活動(dòng)。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，我們針對(duì)學(xué)生中存在的一些問題，設(shè)計(jì)了許多主題班會(huì)，并要求把人

11、口、國(guó)情、青春期健康、異性交往、心理健康等內(nèi)容安排在班會(huì)課內(nèi)，各年級(jí)根據(jù)自身的特點(diǎn)設(shè)計(jì)了相應(yīng)的活動(dòng)，并配有具體的活動(dòng)方案。在該活動(dòng)中出現(xiàn)了很有創(chuàng)意的主題班會(huì)，如認(rèn)識(shí)自我當(dāng)生活遇到不如意時(shí)如何與異性同學(xué)交往追星要把握好一個(gè)度抗誘惑能力與人生成就等。在一定程度上，使學(xué)生掌握了調(diào)節(jié)情緒的方法，培養(yǎng)控制自己的能力，懂得了如何與異性同學(xué)交往的方法，學(xué)會(huì)正確處理異性同學(xué)之間的關(guān)系。4.心理咨詢是青春期教育的補(bǔ)充形式。在進(jìn)行集體教育的同時(shí)，更應(yīng)該重視青春期的個(gè)別輔導(dǎo)。況且，青春期發(fā)育存在著很大的個(gè)別差異，心理咨詢可避免大庭廣眾之下的尷尬，增強(qiáng)學(xué)生自尊心、自信心，有利于師生溝通、交流，更有利于解決問題。心理咨

12、詢由我校專職心理老師胡銀杉承擔(dān)，努力貫徹人口與青春期教育工作者的原則和心理咨詢的原則，給個(gè)別學(xué)生提供相應(yīng)建議，引導(dǎo)他們正確處理青春期出現(xiàn)的如早戀等問題，消除學(xué)生的疑慮，使學(xué)生健康成長(zhǎng)；本學(xué)年，我校還在政教處和心理咨詢室的組織、安排下，依托心理測(cè)評(píng)軟件，學(xué)生們通過網(wǎng)絡(luò)完成測(cè)評(píng)，對(duì)我校初一、初二、高一、高二年學(xué)生進(jìn)行心理健康癥狀自評(píng)量表(SCL90)問卷調(diào)查，實(shí)測(cè)人數(shù)共計(jì)_人次。心理咨詢室根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果，總結(jié)生成學(xué)生個(gè)人心理健康報(bào)告和班級(jí)團(tuán)體心理健康報(bào)告，并根據(jù)測(cè)評(píng)的個(gè)體和團(tuán)體報(bào)告，結(jié)合我校實(shí)際情況，應(yīng)用spss17.0統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和統(tǒng)計(jì)分析，總結(jié)形成溪安八中_學(xué)年學(xué)生心理健康測(cè)評(píng)分析。5.

13、是搞好家長(zhǎng)學(xué)校，舉行家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校聽講座怎樣引導(dǎo)孩子正確交往青春期常見的心理困惑及其輔導(dǎo)等的講座，交流學(xué)習(xí)家庭教育技巧，和孩子們進(jìn)行互動(dòng)游戲，改變家長(zhǎng)的青春期教育觀，學(xué)會(huì)正確地和孩子交流等。四、加強(qiáng)青春健康教育的研究與探討，科學(xué)發(fā)展促實(shí)效為更好使青春健康教育走上了一條輔導(dǎo)、科研聯(lián)手的道路，使青春健康教育能以科學(xué)理論為支撐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)，我校積極開展青春健康教育、心理課題的研究與探討，參與各級(jí)各類課題申請(qǐng)立項(xiàng)和研究工作。1._年_月，泉州市教育局下發(fā)文件，確認(rèn)泉州市教育科學(xué)“_”規(guī)劃(_年度)立項(xiàng)小課題，我校胡銀杉老師申報(bào)的小課題農(nóng)村中學(xué)學(xué)生逆反心理的疏導(dǎo)與策略研究被確認(rèn)立

14、項(xiàng)。本學(xué)年，我校根據(jù)泉州市教科所的相關(guān)文件精神，做好課題的立項(xiàng)和開題工作和中期檢查工作，制定課題研究方案，課題工作規(guī)章制度，課題工作領(lǐng)導(dǎo)小組等。按要求召開課題組工作會(huì)議，寫好研究報(bào)告等。_年_月，課題順利通過中期檢查驗(yàn)收，被泉州市教育科學(xué)研究所確定為合格。2.為貫徹落實(shí)福建省“_”教育發(fā)展專項(xiàng)規(guī)劃，根據(jù)福建省教育廳_申報(bào)福建省中小學(xué)德育建設(shè)示范項(xiàng)目_(閩教思_號(hào))精神要求，劉培德校長(zhǎng)高度重視，政教處、心理咨詢室利用暑假期間加班加點(diǎn)，積極組織申報(bào)，在溪安縣教育局推薦、泉州市教育局審批的基礎(chǔ)上，省教育廳組織專家對(duì)申報(bào)項(xiàng)目認(rèn)真評(píng)審，我校加強(qiáng)青春健康教育彰顯學(xué)校德育特色項(xiàng)目入選福建省中小學(xué)德育建設(shè)示范項(xiàng)目。項(xiàng)目研究周期為一年。我校認(rèn)真總結(jié)過去青春健康教育工作的優(yōu)秀做法和經(jīng)驗(yàn)，圍繞“立德樹人”這一根本任務(wù)，突出社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育踐行、學(xué)科滲透德育