小學(xué)一年級(jí)語文教案-《鄧小平爺爺植樹》二

1、PAGE PAGE 7小學(xué)一年級(jí)語文教案鄧小平爺爺植樹二教學(xué)目標(biāo)、認(rèn)識(shí)鄧、植等3個(gè)生字，會(huì)寫是爺、節(jié)等6個(gè)字；2、正確、流利、有感情的朗讀課文；3、體會(huì)鄧小平爺爺植樹的認(rèn)真態(tài)度和他的心愿。4、初步了解植樹的意義，有植樹綠化和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)識(shí)字、寫字。教學(xué)難點(diǎn)有感情地朗讀課文。德育目標(biāo)了解植樹的意義，有植樹綠化和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。美育目標(biāo)體會(huì)鄧小平爺爺植樹的意義和他的心愿。教具準(zhǔn)備生字卡片、掛圖課時(shí)安排2課時(shí)教學(xué)過程第一課時(shí)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖隨堂筆記一、 談話引入，揭示課題。、春天來了，柳綠花紅。這萬物復(fù)蘇的季節(jié)，是植樹的好日子。2、簡(jiǎn)單介紹有關(guān)植樹節(jié)的知識(shí)。3、985年的植樹節(jié)是

2、個(gè)令人難忘的日子，為什么呢4、出示圖片，介紹鄧小平爺爺；5、板書課題，讀題目。二、初讀課文，了解大意，認(rèn)讀生字。、范讀全文；2、自由讀課文，借助拼音讀通課文，讀準(zhǔn)字音，了解課文大意；3、同桌互查：生字認(rèn)識(shí)沒有，課文能否讀通；4、鄧爺爺用心地栽種著小樹苗，你們呢，用心記住生字了嗎5、認(rèn)讀生字詞；三、朗讀感悟，展示交流。、自由輕聲朗讀課文，說說讀到哪兒你特別感動(dòng)，用劃出來，多讀幾遍，再說說理由；2、匯報(bào)交流：8歲高齡（2）只見他手握挖著布滿仍3、讀了課文，你覺得鄧爺爺是個(gè)怎樣的人你是從文中哪兒看出來的4、小平樹為什么成了天壇公園一處美麗的風(fēng)景5、總結(jié)：由此可看出鄧小平爺爺在植樹過程中表現(xiàn)出嚴(yán)肅認(rèn)真

3、的態(tài)度和一絲不茍的精神。四、有感情地朗讀課文。、你了解多少就說多少。2、認(rèn)識(shí)了解鄧小平3、齊讀課題。、聽老師范讀，想一想，課文講了一件什么事2、自由拼讀，勾出生字詞；3、分小組自學(xué)生字；4、自學(xué)匯報(bào)：、我會(huì)讀：讀生字卡片、自愿讀、開火車讀；（2）、我會(huì)記：向大家介紹識(shí)字方法；（3）、齊讀生字激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，有了解課外知識(shí)的愿望。自主學(xué)習(xí)，合作探究學(xué)習(xí)相結(jié)合一、自由讀，找出能讓你感動(dòng)的地方劃下來；2、同桌感情朗讀，互相指正；3、指名讀；4、再自己讀書感悟，抓住關(guān)鍵詞句進(jìn)行品讀，如：興致勃勃、布滿汗珠、不肯休息進(jìn)行理解和體會(huì)。再如：挑選、小心、揮鍬進(jìn)行品讀。5、全班交流，從鄧爺爺?shù)哪挲g、植樹時(shí)的動(dòng)作

4、體會(huì)他認(rèn)真植樹，美化環(huán)境的美好品質(zhì)；大聲讀能打動(dòng)你心的那一段品讀感悟培養(yǎng)朗讀能力，讀中悟情練習(xí)設(shè)計(jì)、有感情的朗讀課文；2、查閱有關(guān)鄧小平爺爺?shù)馁Y料，在班上交流。教學(xué)過程第二課時(shí)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖隨堂筆記一、復(fù)習(xí)二、分析記憶字形，指導(dǎo)寫字。、上下結(jié)構(gòu)的字：節(jié)、爺：下邊部件相同，節(jié)的下邊稍大一些；歲：最后一筆落在豎中線上；親：三橫長(zhǎng)短不同2、左右結(jié)構(gòu)的字：的：第一撇比第二撇位置稍低；行：左高右低，注意雙人旁的寫法。五、實(shí)踐活動(dòng)。、觀察校園、花園里有哪些植物，每種植物有什么特點(diǎn)。2、植樹節(jié)快到了，我們也去植樹吧！、出示帶有生字的句子，指名讀2、有感情地朗讀課文；3、認(rèn)讀生字卡片。鞏固知識(shí)、觀察田字格中的范字；2、互相說說怎樣才能把這些字寫好；3、觀察；老師范寫；4、獨(dú)立描紅，臨寫；5、小組交流，然后派代表在全班交流。6、把學(xué)生寫的干凈整潔的作業(yè)在全班展覽。、去校園觀察，仔細(xì)觀察樹的特點(diǎn)；2、然后回來說一說；3、在植樹節(jié)，每人植一棵樹。提高觀察比較的能力培養(yǎng)書寫能力在比較中發(fā)現(xiàn)不足，求的進(jìn)步有環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，同時(shí)知道要愛護(hù)花草樹木練習(xí)