部編版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末整理復(fù)習(xí)水平練習(xí)題

1、 PAGE 頁(yè)碼 14 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 14部編版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末整理復(fù)習(xí)水平練習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_ 【看拼音寫詞語(yǔ)】1. 拼一拼，寫一寫。shu gu xio nio ch zi sh bn xn zhng l zhng w sh zo shang 2. 我會(huì)看拼音，寫詞語(yǔ)。shu shu mo jn xio xn shu l yn mo ch zi ni yn bi y sho jin fn ch m ch yu jin 3. 讀拼音，寫詞語(yǔ)。shng bng g jn bi rn zho xi kui l fi chng xng xing t bi 4. 看拼音，寫字詞

2、。（1）dng天里，寒fng吹，xu hu飄，童話wng gu多歡喜。（2）天qng了，小朋友，寫shng z，珍惜sh間愛學(xué)習(xí)。（3）池草qng，hu兒hng，chn天到，真美麗。5. 我會(huì)讀拼音寫詞語(yǔ)。chn fng zho hu shn t zho do tng shu gu wng shng bng kui l 【筆畫填空】6. 寫出下列漢字的筆順，再填空。河：_共（_）畫，組詞（_）哥：_共（_）畫，第二筆是（_）快：_共（_）畫，第三筆是（_）樂：_共（_）畫，組詞（_）招：_共（_）畫，組詞（_）7. 我會(huì)寫筆順和數(shù)筆畫。云： 共（ ）筆 ，第三筆是（ ）手： 共（ ）筆 ，第四

3、筆是（ ）火： 共（ ）筆 ，第三筆是（ ）8. 我會(huì)寫，我會(huì)填。塊 “塊”字共（ ）筆，第四筆是（ ）。常 “常”字的聲母是 ，偏旁是 ，組詞 。瓜 “瓜”字的筆順是 。9. 按要求填空?！安伞钡墓P順是_。“邊”的部首是_，第四畫是_，組詞_?！懊馈庇靡粜虿樽址ㄏ炔榇髮懽帜竉，筆順是_10. 寫出下列漢字的筆順，再組詞。半：_（_）有：_（_）問：_（_）你：_（_）【選詞填空】11. 選擇恰當(dāng)?shù)淖痔羁?。了?他走（_）好幾天。2一片片葉（_）落了下來。幾己3小明自（_）穿衣服。4過了（_）天，桃花開了。12. 選詞填空。（填序號(hào)）發(fā)生 發(fā)明(1)愛迪生（_）了電燈。(2)昨天，我們班上（_

4、）了一件怪事。常常 長(zhǎng)長(zhǎng)(3)小紅（_）去我家玩。(4)柳樹的枝條（_）的。13. 我會(huì)選擇正確的詞語(yǔ)寫在括號(hào)里。經(jīng)常 非常1見到你，我（_）開心！2因?yàn)槲遥╛）參加體育運(yùn)動(dòng)，所以身體很健康。近 進(jìn)3這就是我家，離你家（_）嗎？4上課鈴響了，同學(xué)們走（_）教室。14. 選擇正確的字填空。再 在1同學(xué)們上午（_）學(xué)校上課，下午（_）去公園。玩 完2每天放學(xué)回家，我先做（_）作業(yè)，然后和小伙伴們一起去（_）。座 坐3我走進(jìn)教室，找到自己的（_）位（_）下來。清 青4一只（_）蛙在（_）水里游來游去。15. 選擇關(guān)聯(lián)詞填空。因?yàn)樗?既又 如果就只有才 只要就1小明的弟弟（_）聰明，（_）可愛。2明

5、天（_）下雨，運(yùn)動(dòng)會(huì)（_）不開了。3她（_）很傷心，（_）放聲痛哭了起來。4（_）懂禮貌，（_）能做一個(gè)好孩子。5（_）遵守交通規(guī)則，（_）能減少交通事故?！具B詞成句】16. 照樣子寫一寫。（1）例：開開心心_ _（2）例：又寬又遠(yuǎn)又_又_ 又_又_（3）例：白云在天上飄來飄去。_在_。17. 連詞成句1是 上海的 白玉蘭 市花_2爸爸 爺爺 是 爸爸 的_3臘梅 秋天 香 開 菊花 冬天_18. 照樣子，寫句子。1例：美麗的小路不見了。美麗的小路怎么不見了？我一定要把美麗的小路找回來！ 我的鉛筆不見了。_2例：春雨，像春姑娘紡出來的線。_像_。3例：這些東西都是張爺爺在草地上撿起來的。_都是

6、_。4補(bǔ)充句子。我替爸爸_。19. 照樣子，寫一寫。（5星）例：影子就像一條小黑狗。（1）月亮就像_。（2）_就像_。例：影子常常陪著我。（3）媽媽常常_。（4）_常常_。20. 照樣子，寫句子。1例：要是早一分鐘，就能趕上紅綠燈了。要是_，就_。2例：小白兔割草。小白兔彎著腰在山坡上割草。蝴蝶飛舞。蝴蝶_飛舞。3荷葉是小魚兒的涼傘。_是_。【古詩(shī)閱讀】21. 讀一讀,我會(huì)答。你拍四我拍四，丁丁最愛寫大字，這次他要寫名字，不用思考，不用改，很快寫好兩個(gè)字。（1）讀一讀,用“”圈出整體認(rèn)讀音節(jié)。（2）丁丁最愛干什么?用“”在兒歌中畫出來。（3）丁丁這次寫的是()。(填序號(hào))A.名字 B.作業(yè)22

7、. 閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。靜夜思床前光，疑是地上霜。舉望，低思。1將詩(shī)歌補(bǔ)充完整。2靜夜思的作者是_，_朝人。3題目“靜夜思”的“思”的意思是_。4“疑是地上霜”中的“疑”是_的意思。5靜夜思表達(dá)了詩(shī)人_的感情。23. 閱讀。四季花鳥春天開桃花，夏天開蓮花。秋天開菊花，冬天開梅花。小燕唧唧喳，翠鳥吱啦啦。大雁叫嘎嘎，喜鵲叫喳喳。（1）一年有哪幾個(gè)季節(jié)？請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩啊碑嫵鰜?。?）連一連。春天 菊花 翠鳥 叫喳喳夏天 桃花 喜鵲 唧唧喳秋天 梅花 大雁 吱啦啦冬天 蓮花 小燕 叫嘎嘎24. 課內(nèi)練習(xí)。影子影子在前，影子在后，影子常常跟著我，就像一條小黑狗。影子在左，影子在右，影子常常陪著我，它是我

8、的好朋友。（1）“朋”是（_）結(jié)構(gòu)的字，我能給它組詞：（_）、（_）。（2）給音節(jié)加韻母。y（_）h（_）z（_）h（_）影 好 左 后（3）組詞影（_）（_）黑（_）（_）狗（_）（_）友（_）（_）25. 課內(nèi)閱讀。長(zhǎng)歌行（節(jié)錄）百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。1寫出文中帶點(diǎn)字的拼音。川（ ）少（ ）傷（ ）2請(qǐng)將相應(yīng)的詩(shī)句意思填在括號(hào)內(nèi)。（）百川東到海。A.什么時(shí)候才能再回來呢？時(shí)間也是這樣一去不回啊?。ǎ┖螘r(shí)復(fù)西歸？B.條條江河向東奔去，流入大海。（）少壯不努力，C.如果年青的時(shí)候不努力。（）老大徒傷悲。D.到年老時(shí)，再傷心后悔也來不及了。3你還知道哪些關(guān)于時(shí)間的諺語(yǔ)或

9、詩(shī)句。請(qǐng)寫一寫。_【閱讀理解】26. 課內(nèi)閱讀。四個(gè)太陽(yáng)（節(jié)選）我畫了個(gè)綠綠的太陽(yáng)，掛在夏天的天空。高山、田野、街道、校園，到處一片清涼。我畫了個(gè)金黃的太陽(yáng)，送給秋天。果園里，果子熟了。金黃的落葉忙著邀請(qǐng)小（ ）（ ），請(qǐng)他們（嘗嘗 常常）水果的香甜。1把選文補(bǔ)充完整。2選擇正確的詞語(yǔ)在下面畫上橫線。3夏天，我畫了個(gè)_的太陽(yáng)，秋天我畫了個(gè)_的太陽(yáng)。27. 閱讀下文，回答問題不要摘花 星期天，媽媽帶著紅紅到公園去玩。走進(jìn)公園，只見秋天的公園里開滿了菊花。那五顏六色的菊花，有紅的，有白的，有金黃的，還有紫的。 紅紅看見這么多美麗的花，心想：“多美的菊花啊，要是摘一朵戴在頭上，那該多好??！”于是，她

10、伸手就要摘花。 媽媽看見了，連忙搖搖手說：“不能摘，不能摘！公園里的花是給大家看的，你怎么能隨便摘呢？” 聽了媽媽的話，紅紅縮回了手，臉紅了。1這篇短文有_個(gè)自然段，第1自然段有_句話。2找出描寫公園里菊花顏色的句子。_3從短文中找出下列兩個(gè)詞語(yǔ)的近義詞。漂亮_ 急忙_4聽了媽媽的話，紅紅的臉紅了，這是因?yàn)開。28. 課外閱讀虹夏天的午后，一陣?yán)子赀^去了。山呀，樹呀，好像洗了個(gè)澡。稻子呀，玉米呀，全都喝了個(gè)飽?？囱?，太陽(yáng)出來了，天上出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，是誰(shuí)飛上了藍(lán)天，畫了這座七彩的橋？原來是太陽(yáng)和小水滴一起畫的呀！大雨過后，空氣中的小水滴反射太陽(yáng)的光，就出現(xiàn)了美麗

11、的彩虹。多神奇的大自然啊。1這篇短文一共有（_）個(gè)自然段。2彩虹有哪幾種顏色？用“_”畫出相關(guān)的詞語(yǔ)。3（_）好像洗了個(gè)澡，（_）全都喝了個(gè)飽。（填序號(hào)）山和樹 太陽(yáng)和藍(lán)天 彩虹和空氣 稻子和玉米4讀了短文，我知道了是（_）和（_）一起畫出了彩虹。5照樣子，寫一個(gè)贊美彩虹的句子。_29. 閱讀兒歌，完成練習(xí)。傘下雨啦，下雨啦，螞蟻鉆進(jìn)了圓圓的蘑菇傘；下雨啦，下雨啦，小魚躲進(jìn)了綠綠的荷葉傘；下雨啦，下雨啦，鳥兒藏進(jìn)了密密的樹葉傘；下雨啦，下雨啦，我撐開了美麗的小花傘。1認(rèn)真讀兒歌，將正確答案的序號(hào)填在橫線上。小花傘 蘑菇傘 樹葉傘 荷葉傘下雨啦，螞蟻鉆進(jìn)了_；小魚躲進(jìn)了_；鳥兒藏進(jìn)了_；“我”撐

12、開了_。2讀一讀，連一連。圓圓的 綠綠的 密密的 美麗的荷葉傘 蘑菇傘 小花傘 樹葉傘3想一想，下雨了，還有哪些小動(dòng)物會(huì)去躲雨，仿照課文寫寫。下雨啦，下雨啦，_。30. 課外閱讀。我與魯迅先生的對(duì)話我正在時(shí)空的（地道隧道）中尋找一顆能指引我前行的明“星”，隱約間，我看見一位穿黑色長(zhǎng)袍的先生正在桌上埋頭寫作。那像隸書的“一”字胡須讓我斷定他就是魯迅先生。于是我和魯迅先生便有了下面的對(duì)話。“先生，”我說，“我最喜歡看您的書，除了教材中您的文章，我還讀過您的朝花夕拾吶喊還有您的一些雜文集。”魯迅先生（親愛慈愛）地看著我說：“哦，不錯(cuò)哦，但讀書我覺得還是廣泛一點(diǎn)兒好，你還應(yīng)該多讀一些其他人寫的好書，文

13、學(xué)的、社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)的書也可以多讀一些，就像蜜蜂采蜜一樣，不要光叮一處采，多處采集，釀出的蜜才更香甜呢?！薄跋壬?，”我問，“我雖然喜歡文學(xué)，但我要學(xué)的功課很多，這矛盾怎么解決呢？我的文學(xué)夢(mèng)可以實(shí)現(xiàn)嗎？”魯迅先生微笑著說：“博，然后深；廣，然后專。中學(xué)是打基礎(chǔ)的階段，偏科當(dāng)然不好啰。你的文學(xué)夢(mèng)嘛，現(xiàn)在說它還太早。夢(mèng)是什么？夢(mèng)就是希望吧。這希望就像這地上的路一樣，本是無(wú)所謂有，也是無(wú)所謂無(wú)的，只因?yàn)樽叩娜硕嗔?，便成了路。”?dāng)我還要再問時(shí)，魯迅先生卻從我眼前（消滅消失）了。雖然他走了，但我明白了今后的路該怎么去走。1結(jié)合上下文選擇括號(hào)中的恰當(dāng)詞語(yǔ)，并在上面畫“”。2仿寫：夢(mèng)是什么？夢(mèng)就是希望吧。理想是什么？_。3文中魯迅先生說的“博，然后深；廣，然后專”是什么意思？_4“我”的文學(xué)夢(mèng)可以實(shí)現(xiàn)嗎？魯迅先生的回答告訴了我們什么？_5文章結(jié)尾說：“我明白了今后的路該怎么去走?！蹦忝靼捉窈蟮穆吩撛趺醋吡藛?？_【看圖寫話】31. 看圖寫話。（不會(huì)寫的字可用拼音代替）要求：寫清楚什么圖片中的人物、時(shí)間、地點(diǎn)和事件。_32. 寫話大舞（w）臺(tái)。仔細(xì)