部編人教版小學(xué)一年級(jí)上冊語文期末整理復(fù)習(xí)課后練習(xí)單

1、 PAGE 頁碼 15 / NUMPAGES 總頁數(shù) 15部編人教版小學(xué)一年級(jí)上冊語文期末整理復(fù)習(xí)課后練習(xí)單班級(jí)：_ 姓名：_ 【看拼音寫詞語】1. 讀拼音，寫詞語。chng jing hu bn ch shu mi yu jio shng bi jng 2. 讀拼音，寫詞語。ho q q g xng xing t bi y kua fi chng li wng x gu 3. 讀拼音，寫詞語。zhu chng ji jie p xng yo dun nn ho co d fng jin b shu 4. 看拼音，寫詞語。hu bn y wi ti yng jn qi bi jng zh yn

2、g mi yu yn gu 5. 看拼音，寫詞語。fi nio xu hu gu wng shn me qng shu qng shn hu hng shng dng 【筆畫填空】6. 寫出下列字的筆順。出：_，共（_）畫。山：_，共（_）畫。比：_，共（_）畫。牙：_，共（_）畫。頭：_，共（_）畫?？桑篲，共（_）畫。西：_，共（_）畫。竹：_，共（_）畫。7. 寫出下列各字的筆順和筆畫。子_ 共（_）畫，第二畫是（_）。四 _ 共（_）畫，第四畫是（_）。里_ 共（_）畫，第三畫是（_）。8. 我會(huì)寫筆順和數(shù)筆畫四：_（_）筆頭：_（_）筆長：_（_）筆電：_（_）筆車：_（_）筆出：_

3、（_）筆9. 我會(huì)寫，我會(huì)填。 身“身”字共（ ）筆，第四筆是（ ）。跑“跑”字的聲母是 ，韻母是 ，組詞 。聲“聲”字的筆順是 。10. 我會(huì)寫，我會(huì)填。 聽“聽”字共（ ）筆，第四筆是（ ）。說“說”字的聲母是 ，韻母是 ，組詞 。他“他”字的筆順是 。【選詞填空】11. 我會(huì)選擇正確的詞語寫在括號(hào)里。經(jīng)常 非常1見到你，我（_）開心！2因?yàn)槲遥╛）參加體育運(yùn)動(dòng)，所以身體很健康。近 進(jìn)3這就是我家，離你家（_）嗎？4上課鈴響了，同學(xué)們走（_）教室。12. 看圖，選詞填空。A又大又圓 B又寬又遠(yuǎn) C又高又大 D又黑又長 樹木（_） 西瓜（_） 頭發(fā)（_） 大海（_）13. 選擇恰當(dāng)?shù)淖痔羁仗?/p>

4、 看 講 坐 打 跳 畫 拔（_）河 （_）足球 （_）蹺蹺板 （_）羽毛球（_）繩 （_）故事 （_）圖畫 （_）電視14. 我會(huì)選，我會(huì)填。放心 開心 細(xì)心 小心1、姐姐在做計(jì)算題的時(shí)候十分（_）。2、我們班級(jí)得到了流動(dòng)紅旗，同學(xué)們都非常（_）。3、外婆的病好了，媽媽才（_）地回家。 4、小朋友過馬路時(shí)要（_）。15. 選一選，填一填。多么 什么（1）她（_）盼望有醫(yī)生來給她治病?。?（2）“咕咚”到底是（_）？您 你（3）大伙兒（_）看看我，我看看（_），都笑了。（4）燕子阿姨，（_）把尾巴借給我行嗎？【連詞成句】16. 句子練習(xí)，不會(huì)寫的字用拼音代替。1連詞成句，加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。天

5、安門 雄偉 北京 的 多么_2照樣子，寫句子。例：小白兔在山坡上割草。（在哪兒？）鳥兒_飛來飛去。例：荷葉圓圓的，綠綠的。米飯_，_。3從下列詞語中選擇兩個(gè)或兩個(gè)以上的詞語寫一個(gè)句子。陽光 高興 喜歡 青蛙 歌唱_17. 把句子填寫完整。1我和爺爺_。2小雨點(diǎn)沙沙沙，_。3春天_。 春天_。4一寸_一寸_，寸_難買寸_陰。5_真可愛！_真可愛！18. 照樣子，完成句子練習(xí)。1小公雞跟在小鴨子后面，也下了水。 小公雞偷偷地跟在小鴨子后面，也下了水。李達(dá)回到家。 李達(dá)_回到家。2向前慢慢地公共汽車開著 公共汽車慢慢地向前開著。捉魚正在小鴨子水里 _19. 我會(huì)照樣子補(bǔ)充句子。例：一片片葉子從樹上落

6、下來。我從_。例：大雁一會(huì)兒排成個(gè)“人”字，一會(huì)兒排成個(gè)“一”字。妹妹一會(huì)兒_，一會(huì)兒_。 例：彎彎的月兒像小船。圓圓的荷葉像_。20. 把句子補(bǔ)充完整，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。1.自選商場里有_ 2.我用電腦_ 3._里的東西真多。 4.我多想_ 5.我最愛_【古詩閱讀】21. 讀兒歌，完成后面的練習(xí)。太陽雨雨點(diǎn)敲(qio)著小路，沙沙沙沙雨弦（xin）彈(tn)響了金琵(p)琶(p)，我赤（ch）著腳丫,啪啪啪啪，童心追趕著雨花兒。踩(ci)雨呀，踩雨呀，踩著一頁夏天的童話。（1）找出兒歌中形容聲音的擬聲詞，寫在下面的橫線上。_（2）下雨天真有意思啊！你喜歡下雨嗎？為什么？_22. 讀兒歌，做習(xí)題

7、。夏天的荷花塘荷花塘，荷花香，魚兒歡跳捉迷藏。小青蛙，呱呱唱，坐上荷葉乘風(fēng)涼。花蜻蜓，來拍照，拍了很多真漂亮。（1）兒歌描寫了_（季）的景象。（2）兒歌中描寫了哪幾種小動(dòng)物？用“”畫出來。（3）魚兒、小青蛙、花蜻蜓在干什么呢？連一連。魚兒青蛙 蜻蜓拍照 捉迷藏 乘涼23. 閱讀古詩，完成練習(xí)。春曉春眠,聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，。1將詩歌補(bǔ)充完整。2春曉這首詩的作者是_。3春曉是描寫_（填季節(jié)）的古詩。4詩中提到了哪些聲音？_24. 我會(huì)閱讀短文，并完成練習(xí)。影子影子在前，影子在后，影子常常跟著我，就像一條小黑狗。影子在左，影子在右，影子常常陪著我，它是我的好朋友。（1）短文一共有_句話。（2）從文

8、中找出兩對(duì)反義詞。（_）（_） （_）（_）（3）影子常常跟著我，就像_。（4）為什么影子是“我”的好朋友？_25. 快樂閱讀，輕松答題。樹媽媽放風(fēng)箏秋天到了，樹媽媽要放風(fēng)箏了。放幾只風(fēng)箏到草地，螞蟻有家了。放幾只風(fēng)箏到小河，小魚有家了。放幾只風(fēng)箏到天空，小鳥有伴了。樹媽媽的風(fēng)箏，不管飛到哪里，都受到大家的歡迎。1樹媽媽在（春夏秋冬）季放風(fēng)箏。（畫“”）2根據(jù)短文填一填。（1）草地上，風(fēng)箏是（_）的家。小河里，風(fēng)箏是（_）的家。天空中，風(fēng)箏是（_）的伴。（2）樹媽媽放風(fēng)箏，這風(fēng)箏其實(shí)指的是（_）。【閱讀理解】26. 閱讀短文，回答后面的問題。畫畫星期天下午，我坐在陽臺(tái)上畫畫。我先用綠色水彩筆在

9、紙上畫了一片森林。森林碧綠碧綠的，樹木長得非常茂密。我又在森林的上方，畫上湛藍(lán)的天空。天空中還飄蕩著一朵朵潔白的云。接著，我在森林里畫了幾只小鳥，黃黃的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。最后，我給圖畫取了個(gè)名字：小鳥的家。1短文共有（_）個(gè)自然段。第2自然段有（_）句話。2選一選，把序號(hào)填在括號(hào)中。只 朵 片一（_）森林 一（_）白云 一（_）小鳥3做一做。（1）我在白紙上畫了什么？在括號(hào)里打“”。森林（ ） 天空（ ） 白云（ ） 小鳥（ ）（2）它們分別是什么顏色？連一連。森林 羽毛 天空 云黃黃的 湛藍(lán)的 潔白的 碧綠碧綠的4口語交際?？匆豢矗胍幌?，在正確的說法后打“”，錯(cuò)誤的說法后打“”。1

10、說話的時(shí)候，應(yīng)該看著對(duì)方的眼睛。（_）2在閱覽室里，聲音要輕輕的。（_）3面對(duì)大家講故事時(shí)，聲音要響亮，讓同學(xué)們都聽得見。（_）4不管是什么場合，都要大聲說話。（_）5有時(shí)候要大聲說話，有時(shí)候要小聲說話。（_）27. 閱讀理解。小熊摸魚小熊皮皮來到小河邊摸魚。呀，魚還真不少！不一會(huì)兒，皮皮就捉到一條?；畋膩y跳的魚（直 真）好，放在哪里呢？坐在屁股下面，保險(xiǎn)跑不了。呀，又游來一條。皮皮抬起屁股又去摸，嘿，又捉住了，（在 再）把魚藏在屁股底下。皮皮摸了一條又一條。該回家了，皮皮摸了摸屁股底下，咦？只有一條？皮皮撓了撓腦袋（瓜 爪）說：“不對(duì)呀，我摸了好多條魚，怎么只剩下一條了呢？”1用“”畫去括號(hào)

11、里不正確的漢字。2小河里的魚_，小熊捉了_，他把魚放在_，最后只剩下一條魚。3你能告訴小熊為什么最后只剩下一條魚嗎？_4如果你是皮皮，下次摸魚，你該怎么辦？_28. 閱讀理解小鹿的玫瑰花春天到了。小鹿在門前的花壇里，栽了一叢玫瑰。他常常去松土、澆水。玫瑰慢慢地抽出枝條，長出了嫩綠的葉子。過了些日子，玫瑰枝頭長出了許多花骨朵。小鹿和弟弟一起數(shù)了數(shù)，總共有三十二個(gè)，他們高興極了?；ü嵌錆u漸地長大了。就在快要開花的時(shí)候，小鹿不小心把腳跌傷了。他只能靜靜地躺在床上養(yǎng)病。一天，一周，一個(gè)月小鹿終于能下床走路了，他一瘸一拐地來到門外。呀!門前的玫瑰已經(jīng)長得很高了，可是濃密的綠葉中，一朵花也看不到了。鹿弟弟

12、惋惜地對(duì)哥哥說：“這玫瑰你白栽了，一朵花都沒看著。”這時(shí)，一只黃鶯飛來了。她說：“小鹿，我見過你家那些紅玫瑰，可好看了!看著那些花，我就想唱歌?！币魂囄L(fēng)吹來，說：“小鹿，我聞過你家的玫瑰花，可香了!我?guī)е南阄洞颠^森林，大伙兒都夸我 玫瑰香風(fēng)呢!”小鹿高興地笑了，說：“原來我栽的玫瑰是紅色的，它們很美麗，還散發(fā)著香味。謝謝你們告訴了我?！甭沟艿芤哺吲d地笑了，說：“看來，你的玫瑰沒有白栽!”1這是一篇童話故事，隨著故事的發(fā)展，小鹿的心情發(fā)生了變化，請(qǐng)概括：（_）（_）（_）2第三自然段中“一天，一周，一個(gè)月小鹿終于能下床走路了”改成“幾個(gè)月過去了，小鹿終于能下床走路了”可以嗎？為什么？_3文

13、中有多處描寫玫瑰花：“玫瑰慢慢地抽出枝條，長出了嫩綠的葉子”“花骨朵漸漸地長大了”，說說句子中加點(diǎn)字對(duì)文章表達(dá)的作用。_4請(qǐng)你用格言（或熟語、成語）概括文本要表達(dá)的主旨。_29. 我會(huì)讀一讀，做一做。小蝸牛問媽媽：“為什么我們從生下來，就要背負(fù)這個(gè)又硬又重的殼呢？”媽媽說：“因?yàn)槲覀兊纳眢w沒有骨骼的支撐只能爬，又爬不快。所以要這個(gè)殼的保護(hù)！”小蝸牛說：“毛蟲姐姐沒有骨頭，也爬不快，為什么她卻不用背這個(gè)又硬又重的殼呢？”媽媽說：“因?yàn)槊x姐姐能變蝴蝶，天空會(huì)保護(hù)她啊?！毙∥伵Ｓ謫枺骸翱墒球球镜艿芤矝]骨頭爬不快，也不會(huì)變成蝴蝶，他怎么不背這個(gè)又硬又重的殼呢？”媽媽說：“因?yàn)轵球镜艿軙?huì)鉆土，大地會(huì)保

14、護(hù)他啊?！毙∥伵？蘖似饋恚骸拔覀兒每蓱z，天空不保護(hù)，大地也不保護(hù)?！蔽伵寢尠参克骸八晕覀冇袣ぐ?！我們不靠天，也不靠地，我們靠自己?！?短文共有（_）個(gè)自然段。2我會(huì)讀短文，選擇正確的內(nèi)容填空。（填序號(hào)）殼 大地 天空毛蟲姐姐變成蝴蝶，（_）會(huì)保護(hù)她；蚯蚓弟弟會(huì)鉆土，（_）會(huì)保護(hù)他。蝸牛有個(gè)又硬又重的（_）來保護(hù)。3我會(huì)填（不會(huì)寫的字可以寫拼音）。（1）蝸牛不靠天，不靠地，他們靠_。（2）我也要學(xué)小蝸牛。我會(huì)自己_，那時(shí)，我覺得我很大。30. 讀兒歌，完成練習(xí)。小雨點(diǎn)兒，沙沙沙，落在花園里，花兒樂得張嘴巴。小雨點(diǎn)兒，沙沙沙，落在魚池里，魚兒樂得搖尾巴。小雨點(diǎn)兒，沙沙沙，落在田野里，苗兒樂得往上拔。1這首兒歌一共有_句話。2根據(jù)兒歌內(nèi)容連線。 花園里 苗兒樂得往上拔小雨點(diǎn)兒 魚池里 花兒樂得張嘴巴 田野里 魚兒樂得搖尾巴3我也會(huì)寫。小雨點(diǎn)兒，沙沙沙，落在_，_。【看圖寫話】31. 看圖寫話。根據(jù)下邊的圖寫幾句話。不會(huì)寫的字可以寫拼音。（提示：圖上