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文檔簡介

1、Word - 3 -蛻變的花蝴蝶-幼兒園大班科學教案幼兒園大班科學教案蛻變的花蝴蝶【活動目標】1、了解蝴蝶的蛻變過程。2、能夠把自己搜集來的資料與伙伴一起共享與溝通。重難點：了解蝴蝶蛻變的過程，并能與伙伴一起溝通?！净顒宇A備】1、課前請幼兒回家了解有關(guān)蝴蝶的學問，并把相關(guān)資料帶到幼兒園。2、課件蛻變的花蝴蝶3、蝴蝶的蛻變音樂（卵、幼蟲、蛹、蝴蝶音樂四段）【活動過程】一、老師展示各種蝴蝶的圖片，引起愛好。請幼兒舉行溝通：1、你知道這是什么嗎？2、你見過蝴蝶嗎？在哪見過的？二、觀看蝴蝶的特征。1、師：蝴蝶的翅膀是什么樣子的？（外形、色彩、花紋）它的翅膀為什么是五顏六色的？（有些蝴蝶是靠色彩庇護自己

2、的。）你還知道蝴蝶有哪些庇護自己的方法呢？（老師參考：蝴蝶具有敏銳的感覺構(gòu)造，可偵測到敵人的來臨，而快速逃逸。且成蝶具有兩對翅膀，可幫助迅速飛離現(xiàn)場。）2、師：猜猜看蝴蝶的嘴巴長什么樣？（蝴蝶的嘴巴不吃食物時是收起來的，像卷曲的彈簧一樣。吃食物時，將嘴伸直，吸取花蜜，像吸管一樣。）（引領(lǐng)幼兒按照自己搜集來的資料與伙伴一起共享與溝通）三、了解蝴蝶一生（卵、幼蟲、蛹、蝴蝶）1、請幼兒猜猜：蝴蝶的一生向來在變化，你知道蝴蝶是怎么變出來的嗎？2、師：他們每個階段都是什么樣子的？（引領(lǐng)幼兒按照圖片說一說。）3、老師在協(xié)助幼兒梳理語言的時候，可以用肢體語言來協(xié)作講解。4、嬉戲：蝴蝶的一生（1）請幼兒說一說：蝴蝶在卵、幼蟲、蛹、成蟲的時候是什么樣子？你會用動作來表現(xiàn)嗎？（2）請幼兒跟著不同的音樂，用肢體語言來表現(xiàn)蝴蝶的蛻變時的不同樣子。四、結(jié)束活動1、老師總結(jié)：今日我們了解了關(guān)于蝴蝶的這么多的學問，我們知道蝴蝶的一生要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、蝴蝶四個階段。2、老師提問：教師還知道有一種昆蟲和蝴蝶長的像極了（展示蛾的圖片），他不是蝴蝶，他的名字叫做蛾,小伴侶們今日回家以后可以和爸爸媽媽一起上網(wǎng)搜尋一些有

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