捏面人-幼兒園大班音樂(lè)教案

1、Word - 3 -捏面人-幼兒園大班音樂(lè)教案大班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課教案捏面人幼兒園大班音樂(lè)教案：捏面人活動(dòng)目標(biāo)：1、按歌曲的不同節(jié)奏，學(xué)習(xí)帶有京韻味的說(shuō)歌唱曲捏面人。2、按照捏面人捏出的面人形象創(chuàng)編歌曲。3、萌發(fā)對(duì)民間藝術(shù)“捏面人”的愛(ài)好。活動(dòng)預(yù)備：“面人”圖片：唐僧 沙和尚 豬八戒 孫悟空 圓舞板活動(dòng)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入有個(gè)老爺爺特殊喜愛(ài)捏面人，他捏的面人可好看了。瞧！這是誰(shuí)??？（唐僧 沙和尚 豬八戒 孫悟空）師：這些面人見(jiàn)到我們小伴侶可興奮了，我們用好聽(tīng)的歌聲向他們問(wèn)好！過(guò)渡：捏面人的老爺爺本事大，捏出來(lái)的面人把眼看花，捏的什么呀？二、授新課1、師用圓舞板以快板的形式，師問(wèn)：捏一個(gè)豬八戒干什么？幼

2、回答：捏一個(gè)豬八戒吃西瓜師問(wèn)：捏一個(gè)唐僧干什么？ 幼回答：捏一個(gè)唐僧騎大馬師問(wèn)：捏一個(gè)沙和尚干什么？幼回答：捏一個(gè)沙和尚挑著籮師問(wèn)：捏一個(gè)孫悟空干什么？幼回答：捏一個(gè)孫悟空變戲法2、師引領(lǐng)幼兒完整說(shuō)一遍師：捏面人的老爺爺真是本事大，真的這樣嗎？我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。3、師歌唱曲提問(wèn)：你聽(tīng)到什么了？你還聽(tīng)到什么呢？你們認(rèn)真聽(tīng)聽(tīng)！4、師再次范唱提問(wèn)：你們認(rèn)真聽(tīng)聽(tīng)，最后一句有什么特殊的呢？幼兒回答師：誰(shuí)情愿來(lái)試一下？5、師示范邊唱邊做動(dòng)作（最后一句）6、幼兒練習(xí)3遍過(guò)渡：由于這個(gè)捏面人的老爺爺是北京人，所以歌唱時(shí)帶有濃濃的京味。現(xiàn)在我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)，唱一唱。7、師唱響一點(diǎn)，幼兒跟唱（23遍）師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這首歌與平常唱的歌有什么不同的地方？（幼兒回答）師小結(jié)：這種既有說(shuō)又有唱的歌曲叫說(shuō)歌唱曲。師：現(xiàn)在我們?cè)侔堰@首說(shuō)歌唱曲練習(xí)一下。幼兒再練習(xí)2遍三、小伴侶真能干，現(xiàn)在我們來(lái)分成兩部分，說(shuō)的和唱的分開(kāi)，一部分小伴侶唱唱的部分，一部分小伴侶說(shuō)說(shuō)的部分。1、表演要求說(shuō)的部分的幼兒要邊說(shuō)邊做動(dòng)作。2、交換角色表演3、男女生練習(xí)四、創(chuàng)編1、捏面人的老爺爺本事這么大，還會(huì)捏什么呢？（捏一個(gè)小狗汪汪叫）幼兒仿編師