六年級下冊語文試題-16表里的生物 一課一練部編版

1、狗吠(fiqun)三弦(xinxun)缽子(bnb)蜇人(zhzh)16表里的生物1.用“”給加點字選擇正確的讀音。2.認(rèn)真拼讀,準(zhǔn)確書寫。(1)bli()瓶子里裝著一只黑黝黝的大xshui(),瓶子外邊還趴著一只kngb()的小蝎子。(2)jixn()公園的空地上有個mngrn()在彈著三弦。A.深惡痛絕B.不以惡小而為之C.惡意D.厭惡(1)近義詞:父親的表里有個小蝎子的說法,證實了我的猜測沒有錯。(2)反義詞:堅硬的表蓋里會發(fā)出清脆的聲音。()()(3.下列加點的“惡”與“丑惡”的“惡”讀音和意思都相同的一項是4.根據(jù)要求寫出下列句子中加點詞語的近義詞或反義詞。()5.選詞填空。祈求請求

2、央求哀求(1)我常常()父親把他的表打開給我看。(2)面對弟弟的(),媽媽無可奈何地答應(yīng)了,為他買了這個新款玩具.(3)土著人跳祭火舞()火神的保佑。(4)遇到壞人,我們要和他們斗智斗勇,向他們()是沒有用的.6.按要求完成句子練習(xí)。(1)父親()把表放在桌子上,我的眼睛()再也離不開它。根據(jù)課文在括號里填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。這組關(guān)聯(lián)詞語的使用突出了“我”的心理。(2)下列句子中,與其他幾句運用的人物描寫方法不同的一項是()。A.我只想,大半因為它有好聽的聲音吧。B.“糟糕!”我心里暗喊一聲,這下準(zhǔn)要壞事。C.我想:表里邊一定也有一個蟬或蟲一類的生物吧。D.爸爸若有所思地說:“等你長大了就明白了

3、?！?.課文綜合回顧。)表里的生物寫了小時候的“我”認(rèn)為，所以對極為好奇,猜測。在看了表里的世界之后,“我”。8.閱讀課內(nèi)片段,完成練習(xí)。我嚇了一跳,蝎子是多么丑惡而恐怖的東西,為什么把它放在這樣一個美麗的世界里呢?但是我也感到愉快,證實我的猜測沒有錯:表里邊有一個活的生物。我繼續(xù)問：“為什么把那樣可怕的東西放在這么好的表里?”父親沒有回答。我只想,大半因為它有好聽的聲音吧。但是一般的蝎子都沒有這么好聽的聲音,也許這里邊的蝎子與一般的不同。:后來我見人就說“我有蟋蟀在缽子里,蟈蟈在葫蘆里,鳥兒在籠子里,父親卻有一個小蝎子在表里?！边@樣的話我不知說了多久,也不知道到什么時候才不說了。:(1)選文

4、中的“我”證實了自己的猜測。之后“我”又產(chǎn)生了新的疑問:?繼而又作了新猜測:。這充分說明了“我”是一個的孩子。(2)對畫“”的句子理解錯誤的一項是()A.寫出了“我”弄清緣由之后的滿足感B.“我”覺得蝎子的“丑惡恐怖”與表里的“美麗世界”是不相稱的C.表達(dá)了“我”不喜歡甚至討厭丑惡而恐怖的蝎子的想法D.“我”的猜測被證實了,“我”心里很高興,(3)“我”證實了自己的猜測后“見人就說”是因為:。“后來不說了”是因為:。9.小練筆。現(xiàn)在回憶起小時候的想象,常常讓人感覺不可思議,甚至感覺滑稽可笑,但這些想象卻給我們留下了成長的印記。小時候的你有過這樣的發(fā)現(xiàn)嗎?用簡潔的語言描述一下吧。10.閱讀資料,

5、完成練習(xí)。通過閱讀馮至的資料和作品節(jié)選,你覺得詩人馮至和課文中童年的馮至有什么相同點?，馮至,當(dāng)代著名詩人,創(chuàng)作十四行集時期的馮至居于“林中小屋”一個人在山徑上、田埂間,總不免要看,要想,看的好像比往日看的格外多,想的也比住日想的格外豐富,中國現(xiàn)代新詩史上的一本好詩集十四行集就是這樣誕生的。我們天天走著一條小路(節(jié)選)馮至我們的身邊有多少事物向我們要求新的發(fā)現(xiàn)；不要覺得一切都已熟悉到死時撫摸自己的發(fā)膚生了疑問:這是誰的身體?答案1.fixinbzh2.（1）玻璃蟋蟀恐怖（2）街心盲人3.C4.（1）證明猜想（2）柔軟沉悶5.（1）請求（2）央求（3）祈求（4）哀求6.（1）一就對表里的生物非常好奇（2）D7.凡是發(fā)出聲音的都是活的生物父親的表表里邊有一只蟬或蟲一類的生物相信了父親的話，見人就說父親的表里有個小蝎子好奇猜測產(chǎn)生新疑問8.（1）表里邊有一個活的生物為什么把那么可怕的東西放在這么好的表里也許這里邊的蝎子與一般的不同好奇心強(qiáng)、善于觀察和思考、有豐富的想象力、富有探究精神（2）C（3）