教師年度工作總結范文

1、教師年度工作總結范文做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘來要求自己，現將一學年的工作總結如下：一、在思想上，愛國愛黨，積極上進。我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，為了提高自己的思想覺悟，我認真學習在三個代表重要思想理論研討會上的講話，并思考“我如何在自己的崗位上實踐三個代表的思想”我還深知要教育好學生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，教師人格魅力的構建等文章，努力使學生

2、、家長能接受我、喜歡我。今年又是新課程改革，為了適應新形式，我認真拜讀了在新課程改革中活化自己的角色等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作;我還注重文化學習，參加了“小學教育”的本科進修。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。二、在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。把學生教好，讓學

3、生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名數學教師，讓學生掌握良好的學習方法，獲取更多的知識是最重要的任務。因此，我在課堂教學中，堅持做到認真鉆研大綱，仔細分析教材的編寫意圖，認真?zhèn)湔n，注意設計好每堂課的教學方法，研究現代教育技術在課堂教學中的應用，注重對學生各種能力的培養(yǎng)。在認真做好日常教學工作的同時，努力探索在小學數學課堂教學中落實素質教育的方法及手段，探索在教育中培養(yǎng)學生能力發(fā)展的途徑。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。我抓住學校安排外出聽課的機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自

4、己的教學中為斷實踐，不斷總結，不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經驗的老師學習，提高自己的課堂教學水平，努力形成自己的課堂教學風格。在教育教學工作中，我在做到教學“五認真”的同時，平常能以“團結、協作”的精神和老師們共同交流、互相學習、共同進步。我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責。多年來，時時以“愛心、耐心、細心”貫穿始終，去關心每一位學生，去搞好班級的每一次活動。這個學期，我班取得了較好的成績，我決心讓他們在一種“寬松、探求、競爭”的氛圍茁壯成長。本學年擔任_班數學老師，根據學校德少工作計劃，認真開展各項活動，加強行為習慣訓練及良好心理品質的培養(yǎng)。關心學生的學習和生活，特別關注后進生，予以他們更多的關懷，

5、鼓起他們學習的勁頭，更好地融入在這個班級體中。注重行為規(guī)范教育，從實抓起，用正確的輿論導向，用榜樣的力量，促使學生從被動到主動，從他律到自覺，養(yǎng)成良好的心理品質和行為習慣。通過晨會、班會、黑板報、墻報等渠道，使學生自覺地成為集體的主人，學習的主人。加強“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在學生心中。使班級蒸蒸日上，尤其注重與家長的聯系，運用電話、家訪、請家長到學校等多種途徑和方法，把學生在校的表現及變化，如期向家長匯報，讓家長了解孩子在校是進步了還是退步了，及時掌握孩子各方面的優(yōu)點和不足，以便有針對性地協助教師開展教育活動。由于我的主動，有些家長也很愿意將孩子在家的表現反饋過來，希望教師的幫忙。這

6、樣的雙向活動，使家長也參與對學生的管理，對學生的健康成長起到了良好的督促作用。一學期來，我從班級的凝聚到干部的培養(yǎng)，從黑板報的出刊到廣播稿的挑選，從教室布置到班級競賽，不知要化多少心血、犧牲多少個休息日，但我沒有怨言過，總是一如既住地去完成一件件事情，做好一項項工作?？傊?，在這一學年中，我不僅在業(yè)務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。但我平時工作中出現需改進的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強;電腦知識長進不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。光陰似箭，日子如梭。轉眼間一學年的各項工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就20_年的工作小結如

7、下：一年來，本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風正派，服從領導，辦事認真負責。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守教師職業(yè)道德，時時以一個黨員的身份來約束自己，鞭策自己。能夠主動與同事研究業(yè)務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協作，順利完成了各項教學工作。本學年上學期我擔任五年級三個班的品德與社會教學，下學期我擔任_班的數學教學工作。我能認真鉆研新的課程標準，吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法、先進的現代教學手段運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探索、勇于創(chuàng)新

8、等能力，工作總結在補差工作上，對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們看扁，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習數學的興趣。本人還能認真履行教學校長的職責，組織好教學處的日常工作。不僅狠抓學校教學常規(guī)管理，而且積極帶領教師開展教科研活動，提高了教師素質，促進了學校教學質量穩(wěn)步提高。在市教育局“五大綜合年度評估檢查”中我分管的教學工作總積分居全市小學第十名，學校被授予市級“教育教學管理先進單位”光榮稱號。本學年，我的工作量飽滿。能嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。堅持按時上班，從不因

9、為個人的私事耽誤工作的時間，并積極運用有效的工作時間做好自己份內的工作。能按時參加各種會議，積極參加校本培訓，完成繼教學習任務。此外，每周還負責接送學生校車一次.一分耕耘，一份收獲。本學年度我被授予鎮(zhèn)級先進教育工作者光榮稱號;在市數學教學論文和教學設計評比中，撰寫的教學設計位置獲市級一等獎，教學論文淺談在小學數學教學中滲透和培養(yǎng)人文精神榮獲市級一等獎;小學數學名師賞析征文課已停，意猶存，被市教科院評為一等獎;電教論文恰當應用多媒體技術，幫助小學生學好數學被市電教館評為二等獎;輔導六年級學生參加第_屆小學“希望杯”全國數學邀請賽有_人獲省級一等獎，有_人獲省級二等獎;有_人獲市級一等獎，有_人獲

10、市級二等獎。學校被評為參加第_屆小學“希望杯”全國數學邀請賽先進單位。本人獲第_屆小學“希望杯”全國數學邀請賽省級“優(yōu)秀輔導員”光榮稱號。本年度我的教科研成果取得92分，居全校第一名;獲學校綜合組教師20_20_學年度考核評估總分第一名。在學校組織“大家唱、大家跳”活動中，本人輔導_學生做的新廣播操榮獲年級一等獎。金無足赤，人無完人.在教學工作中也存在許多不盡人意之處，如教學語言不夠豐富，課堂調控能力有待提高，學科科研能力有待加強等。千里之行，始于足下。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，不斷提高業(yè)務能力，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，開拓進取，為黨的教育事業(yè)奉獻自

11、己應有的力量。本學期我擔任高三年1班和2班的語文教學工作，該兩班是高三理科基礎教學班。學生基礎薄弱，學習語文興趣偏低，信心不足。教學過程中，我本著“教有耐心，教有定法”的原則，從努力激發(fā)學生學習興欲望著手，堅守傳統(tǒng)語文教學理念和方式方法，想方設法開展各種語文教學活動，堅持“每課能得、每課必得”的目標，注重培養(yǎng)學生良好的道德品質，發(fā)展學生審慎、深入思考問題的能力，授課中摒棄隨意性和遍地開花的教學局面，抓住教書育人的重點，推行啟發(fā)點撥和自覺自主式教法、學法。我以課本和高三復習用書為主要學習內容，積極培養(yǎng)、發(fā)展學生“知識與技能、過程與方法、情感與態(tài)度三位一體”的能力;借助傳統(tǒng)文化和語文教學的主要宣傳

12、(CN)期刊新讀寫，引導學生積極健康地閱讀，認真大量地寫作，將語文融入廣闊博精的讀寫交流之中;堅持每日一讀古典名著孟子、莊子或一詩一美文的課前活動，注重挖掘、發(fā)揮中華傳統(tǒng)文化里能對學生產生正面、積極作用的精髓知識，引導學生能正確認識、思考社會、生活中的各類現象，幫助學生建立、健全以中華傳統(tǒng)美德為核心內涵的正確有價值的人生觀價值觀。本學期我完成了高中第五、六冊和第一輪總復習用書的教學工作，還引導學生完成了6本新讀寫、3本中學語文和部分孟子、莊子的閱讀任務，帶領學生到校閱覽室上了5次自由閱讀寫作課;指導林永昌同學撰寫了一篇存善修身 正本清源 探究中學生通過閱讀孟子對確立正確道德價值觀的影響綜合性學

13、習論文。認真落實了八篇作文全寫全批的教學任務。指導全體學生參加名著之旅校第6屆科技藝術節(jié)子活動之一，部分學生效果良好。遵循終身學習，不斷自修，努力提升自我的思想，為了不斷的提高端正教書育人的能力和品行，我積極參加各級各類教育行政主管部門組織的業(yè)務學習、培訓和交流活動，先后到泉州五中、晉江養(yǎng)正、季延、南僑等中學聽課，廣泛學習更先進實用的教學方法;懷著求真若渴的愿望，我認真研讀傳統(tǒng)文化與語文教學課題培訓教材(1234期)，利用網絡和電話與同課題的同仁交流切磋，撰寫了一篇經典文化讀本案例論語導讀，一篇論文到底該怎樣讀論語及多篇教學反思、心得。兼為組長，我能深入課堂，指導青年教師，擔當課題教研聯系工作

14、，幫助他們提高教育教學水平;組織帶領大家一起著手編寫課題研究校本教材。指導何旋珠、張婷婷等老師撰寫案例、論文。一學期來，所任教班級學生的語文學習能力和道德品行有所提高。在今后的教學中，我將繼續(xù)努力提高，總結經驗，扎實進步，教學相長。一、認真鉆研業(yè)務，努力提高教師素質。敬業(yè)是做教師的根本素質，青年教育家魏書生說：“一位教師，要做經師，要做人師。教書的同時始終育人。做經師、做人師是學生切身利益的需要，是人民的需要，是國家利益的需要，是黨的利益的需要，是語文學科性質的需要，是提高語文成績本身的需要?！薄坝耸钦Z文教師份內的事?！边@些都是客觀存在的不容否定的道理。要做人師，育人者，這無疑需要人師，育人

15、者，要有更高尚的道德休養(yǎng)更淵博的語文知識。為此我們組的全體教師十分重視人格修養(yǎng)和知識水平的提高。在語文教學上，既控制宏觀框架，又進行微觀運作。我們組教師認真學大綱，學高考語文說明，按框架要求進行教學，不做無用功。高中語文的宏觀框架，具體分解來講，包括知、情、能。按魏書生的思路，既要控制宏觀框架，又要進行微觀運行，這是素質教育的目標，我們目標明確后在教學過程中通過微觀去實現。由于我組教師的素質好，業(yè)務能力強，方法得當，因此我校學生的語文成績大面積提高。二、加強教學基本訓練，搞好常規(guī)教學抓好常規(guī)課教學是提高教學質量的必由之路，所以我們特別注重抓好常規(guī)課教學。1、個人備課刻苦鉆研深挖教材。在此基礎上

16、，每周按學校要求每個年組按固定的時間集備一次，集備時統(tǒng)一目標、重點、難點、關鍵。我們在備知識的同時，還要備人，因為備人是至關重要的，這就要求各位教師要掌握所教各個班級該學科的整體水平，了解每個學生的實際水平，做到對癥下藥，量體裁衣，不斷增強備課力度。2、課堂教學。我們努力貫徹“三主”原則，尤其重視訓練為主線這一環(huán)節(jié)，采取靈活多樣的教學方法授課，發(fā)揚教學民主，讓學生在愉快的氣氛中掌握知識。為了提高教學效率，克服教學的盲目性、隨意性，大面積提高教學質量。幾年來，我們組進行單元教學的嘗試，教師授課時以單元作為教學單位，在教學中我們堅持教師為主導、學生為主體、訓練為主線的原則。樹立大語文觀，全面進行大

17、語文教學，在教學過程中努力調動學生的積極性，極大地激發(fā)學生的學習興趣，寓教于樂，讓學生在歡樂的氣氛中學到知識，提高能力。3、抓緊抓好批改、輔導、搞好單元驗收。批改作業(yè)是教學工作中不可缺少的組成部分，通過批改作業(yè)可以了解學生對知識的掌握情況。我們語文組的一年級、二年級的老師堅持每周批改一次作業(yè)。批改作業(yè)是語文組的重頭戲，為了提高學生的作文水平，我們組的教師堅持兩周批改一次小作文，一次大作文，批改時全批全改。由于批改的細致，對學生的作文水平了解的清楚，因此講評作文時能做到有的放矢，切實提高學生的寫作能力。輔導是課堂教學的有效補充，對個別學生在課上沒有聽懂的問題可以通過輔導解決，另外也可以通過輔導融

18、洽師生關系，“親其師才能信其道”，營造一個和諧的學習氛圍是提高成績的關鍵。我們組的教師對此深有體會，我們組的教師輔導認真負責，除了正常的輔導外，還經常在下午自習時間或周六、周日的時間深入班級輔導，或在辦公室中為學生個別輔導，學生的自習時間便是我們語文組教師最忙碌的時間。由于堅持經常輔導，語文成績的及格率很高。備課、上課、輔導是教師傳授知識的重要環(huán)節(jié)，單元驗收也不容忽視，因為通過單元驗收可以了解學生對知識的掌握情況，發(fā)現問題，便極時解決。我們組堅持搞單元驗收，同年組教師一起出題，考試、批卷。由于注重單元驗收，讓學生在平時下功夫，因此在聯?？荚囍形覀冋Z文組的成績總是名列前茅。三、積極開展教研活動，

19、推動教學改革向深層次發(fā)展。教研活動搞的好壞直接關系到教師理論水平和教學水平的提高，所以我們十分重視并努力搞好教研活動，做到有計劃、有目的、有針對性、有記錄，我們的教研活動主要從以下幾個方面開展：1、學習外地的經驗，取人之長，補已之短。每當市縣舉行公開課，我們都參加聽課。聽課后我們便在一起評課，學習先進經驗，以便改進自己的教學。2、堅持教學評估制度。每學期我們教研組都要搞公開課、實驗課、觀摩課、研究課。每次搞完必組織評估。我們認為這是總結的機會，當然也是對上課教師勞動的尊重。本學年我們組搞了“一條龍”研究課，即說課上課評課。教師個人備，組內教師協助備，上課教師說課、上課、組內評課，我們這樣做受益

20、非淺，每次都能解決一些實際問題，由于經常做公開課、評課，組內教師的授課水平大有提高。3、在教學實踐中不斷總結經驗，積極撰寫論文，做好20_年工作計劃并積極開展。篇1：初中初三九年級班務工作總結九年級是初中三年的關鍵時刻, 初三畢業(yè)班工作非比尋常，教初三，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益，教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責任，因為我們要對學生、對家長負責，更要對學校的聲譽負責!能讓更多的學生考上高中是我班務工作最重要的事情，也是我班務工作一貫的目標?，F將本學期班主任工作總結如下：一、全面了解每一個學生，因材施教，做好學生的教育工作。工作經驗告訴我不全面地了解學生，就制定不出切實可行的、行之有

21、效的科學工作方法;不完全掌握問題的癥結，就無法因材施教，對癥下藥。經過第一學期的接觸，我對我班的學生已經有了很深入的了解，但是學生畢竟是孩子，他們的變化非常明顯，反復性非常強，為了能更深入地了解學生了解他們在短時間內的思想變化，我總是不遺余力的利用課余時間，通過找他們談心、家訪、和家長電話溝通等形式盡量了解他們的內心的真實想法和在家表現，然后找出問題的原因，疏導他們的心理，使他們把心思盡可能多的放到學習上。我的這一做法也得到了學生的認可，幾個過去總愛和老師形成對立、內心想法比較多的同學都愿意和我敞開心扉，將內心的想法說出來和我交流。當然他們在學習上的表現和學習成績也提高了不少。二、利用故事、典

22、型事例引導，培養(yǎng)他們樹立奮發(fā)向上的精神。對于很多學生的教育要注意潛移默化、耳濡目染的影響，榜樣的力量是無窮的。所以我經常在班會課給學生講一些短小的故事，讓他們討論其中的大道理。比如，樹立目標的重要性、要有奮斗的豪情、男兒當立志、要去掉身上的壞習慣等。有時候，也給學生講一些典型事例。我覺得，講這些故事、事例，雖然學生不可能一下子明白，也不可能所有的學生都聽進去，但是，總還是有學生會受到啟示的。事實證明，這些事例對部分學生還是起了作用的。三、用愛心澆灌學生的心靈，增進師生之間的感情，起到良好的教育效果。 高爾基說：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。”愛是信任的基礎和前提。師

23、生間有了愛，學生才會喜歡你，你才能取得良好的教育效果。在班主任工作中我一直非常重視培養(yǎng)師生之間的感情，我不僅關心學生的學習更關心學生的生活。這學期由于初三年級全部上晚自習，大部分學生都在學校住校，很多學生只能一周回一次家。所以在生活上他們更希望有人能關心他們，這樣他們才能安心學習。學生飯卡上沒錢了，我會借錢給他們，學生生病了我會第一時間幫他們聯系家長甚至送他們到醫(yī)院。我的辦公桌里經常備有感冒藥和消炎藥，就是用來在學生感冒或飲食上出現問題的時候應急的。當然，師生之間的愛是具體的，是表現在多方面的。學生犯了錯誤我從來就不是一根子打死，采用簡單、粗暴的態(tài)度去處理，而是耐心的去引導、去梳理，使他們自己

24、真正意識到他們的錯誤。這些做法不僅增進了師生之間的感情而且取得了良好的教育效果。很多學生不僅丟掉了過去懶散、不認真學習、無事生非的壞習慣，而且變得在學習上非常努力。四、嚴格管理，促進良好班風的形成。我從來都相信：嚴慈相濟，才是教育的真諦，才能達到教育的最終目的，才能結出最豐碩的果實。因此，在對學生實施愛心教育的同時，對學生嚴格管理也是必要的。因為學生之間的差別是很大的。有些學生由于性格、家庭、自身所積累的知識、自制力等多方面的原因，就是講再多的的道理，教育效果也不是很好，對他們必須進行嚴格管理，約束他們的行為，杜絕他們的一些不良風氣在班里的影響，不至于影響到班風的形成。五、存在的問題和改進的措

25、施盡管我付出了很大的努力，但是直到學期結束個別學生的學習習慣依然很差，學習態(tài)度還是不夠積極，如部分學生心浮氣躁，心神不寧，學習不踏實，自我感覺良好等，這些現象主要集中表現在平時學習成績看似還不錯，但一到考試就現原形的同學身上，另有各別男生還在混日子，不愿勤學深鉆，缺乏學習的興趣和激情。今后的工作中，還要加強工作方法的研究，尤其是在怎樣建設班級學風問題上多探索，多努力，并有效轉化問題學生，做一個優(yōu)秀的班主任。“工作就是人生的價值，人生的快樂，也是幸福之所在”。我用自己的實際行動印證了這句話。我工作著，我快樂著。在今后的班主任工作中，我會不斷地完善自我，在平凡的三尺講臺，以春蠶的精神、蠟燭的品格，

26、為大壩電廠學校的發(fā)展，盡自己的一份力量與責任篇2：初中初三九年級班務工作總結伴隨著假期的臨近，本學期各項工作已漸漸接近尾聲，我所負責的九年級畢業(yè)班的班務工作也即將結束，回顧本學期所做的工作，有一定的收獲，但也存在一些不足。一、營造輕松積極的學習氛圍要想讓學生學習好，必須要提高學生的學習興趣才行。本學期各項班務活動仍以提高學生學習的積極性為中心展開，想方設法，提高學生的學習興趣。結合課改的精神，在上課，作業(yè)活動等方面精心設計，讓學生隨時都能感受到學習的樂趣，從而達到提高學習成績的目的。在關心學生學習的同時，注意讓學生勞逸結合，二、安全工作時刻不放松平時我經常給學生講安全,課課講,天天講,周周講。

27、安全工作無論是在任何時侯，任何地方都是很重要的一項工作。我班學生大部分都是住校生，家里離學校很遠，又臨近畢業(yè)，外界的誘惑比較強，所以安全工作顯的尤其重要。在每周星期一、星期五對學生進行安全教育，教育學生要從各個方面注意安全，不斷提高學生的安全意識，平時還時刻關注安全問題，發(fā)現學生干有安全隱患的事，就及時制止。三、 端正學習態(tài)度，明確學習任務開學初我通過給學生講道理，擺事實，讓學生明白學習的重大意義，明確學習的目的，端正學習的態(tài)度，鼓舞學生的士氣。找一些學生個別談話，教育他們樹立學習的信心，增強他們的上進心。進一步明確班干部的職責，做好班干部工作的指導，發(fā)揮出班干部在班務工作中的優(yōu)勢。在班務管理

28、上做到了寬嚴相結合，讓學生在這個班上感到愉快，有學習的樂趣。四、細心關心學生每一天的生活由于條件受到限制，學生平時生活仍比較艱苦。作為班主任，我經常了解學生的生活情況，想方設法幫助有困難的學生，使學生能夠排除生活困難的影響，集中精力搞好學習。留心每個學生的思想變化以及平時表現，從細節(jié)處開展教育，并為學生畢業(yè)后的出路與學校領導積極協商，與家長勤溝通，出主意，想辦法，為學生解決后顧之憂。五、不足因各方面客觀因素的影響，本學期的班務工作以及班會活動開展力度不夠，沒能在學生離開母校的最后日子里給學生留下些美好的回憶，讓學生做好足夠的心理準備，從而信心十足的踏進高一級學校的大門是我最大的遺憾!唯有在以后

29、的工作中將班級管理工作做得更細致，更貼心，讓學生真真切切地融入集體，在集體中受到潛移默化的教育，讓班級教育成為學生成長的助動力!篇3：初中初三九年級班務工作總結九年級是初中三年的關鍵時刻, 初三畢業(yè)班工作非比尋常，教初三，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益，教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責任，因為我們要對學生、對家長負責，更要對學校的聲譽負責!追求升學率是我們一貫的目標，對學生來說,取得好成績就是最重要的事情.現將本學期班主任工作總結如下：一、德育工作：(一)樹立班級精神自開學第一天起，我就給學生講了三句話：一是“讓別人因我的存在而感到幸福”;二是“做最好的自己”;三是“步步高”。每周班會

30、做小結的時候，我都要經常提起這三句話。比如說：本周教室的衛(wèi)生比以前更好了，做到了步步高;又如某同學最近上課積極發(fā)言了，某科測試成績提高了，也是步步高。再如，我的講臺上的灰塵不知被哪位學生擦干凈了，我在上課之前說：“這位不知名的同學讓我們每一個老師都因你的存在而感到幸福?！苯洺＿@樣講，反復地說，三句話應該說是深入人心學生們體會到了這句話的涵意。期中素質評價時很多學生也談到了這幾句話。同時，學生們把“步步高”作為班級精神的核心。所以，我每周都要給學生提醒，下周要重點在哪方面做得比以前更好。(二)利用故事、典型事例引導大家都知道：“對于很多學生的教育硬著干是不行的。還是要注意潛移默化、耳濡目染的影響

31、?！?。從開學起，我經常在班會課給學生講一些短小的故事，讓他們討論其中的大道理。比如說，樹立目標的重要性、要讓自己的閃光點發(fā)揮、要有奮斗的豪情、男兒當立志、要去掉身上的壞習慣等。有時候，也給學生講一些典型事例。比如說青年文摘成長欄目經常登有一些從苦難中成長起來的人物事跡，以此鼓勵學生樹立信心為中考而奮斗。有一次就給學生講了現知音雜志社編輯趙美萍的故事，她未讀完初中就輟學，后來上山砸石頭，邊掙錢邊學習，最后成功進入知名雜志社。這個故事我專門組織學生進行學習，以期讓他們明白知識的重要性以及通過奮斗改變命運。我覺得，講這些故事、事例，雖然學生不可能一下子明白，也不可能所有的學生都聽進去，但是，總還是有

32、學生會受到啟示的?！坝脖啤笔切枰?，“軟教”也不可缺少。事實證明，這些事例，對部分學生還是起了作用的。部分學生從最初對學習無所謂的態(tài)度，轉變?yōu)槟阕肺亿s，互相競爭的學風，如賀文帥、袁凱等同學在學習態(tài)度上還是有鮮明的進步。(三)抓班會舉行，促教育收到實效。本學期有三次班會讓我難忘：1、主題班會：眼睛一睜，開始競爭(1)樹立遠大的理想和目標;(2)提高綜合素質即含金量，具有競爭實力;(3)抓住機遇，敢于嘗試創(chuàng)新;(4)善于合作，取長補短;(5)增強學習動力。2、主題班會：全力以赴迎(贏)中考在思想上高度重視，行動上積極跟上，以認真的態(tài)度，全身心投入，力爭取得好成績。要求學生(1)認真上好每一節(jié)復習課

33、;(2)調整心態(tài)，精心準備，樹立必勝信念;(3)樹立考風考紀意識，嚴格考試紀律。讓學生明白：學習是自己的事情，成績的取得要靠自己的努力，肩上扛負著的不僅僅是老師、家長的期望，更有自己的汗水與希望。讓我們把考試當成對自己的挑戰(zhàn)，用自己成績的進步，報答父母的辛勞，證明自己的努力。二、班級常規(guī)工作：(一)抓端正態(tài)度，促良好習慣養(yǎng)成。態(tài)度決定一切。要端正態(tài)度就要提高學習的自覺性。(1)出自興趣需要積極主動去學：(2)加強自我管理、提高自我約束能力;(3)排除外界干擾，抵制各種誘惑;(4)防止惰性侵擾，提高學習內驅。(二)抓提高效率，促學習成績進步。學習效率很高的人，必定是學習成績好的學生。對大部分學生

34、而言，提高學習效率就是提高學習成績的直接途徑。方法有：不妨給自己定一些時間限制。2、不要在學習的同時干其他事或想其他事。3、不要整個晚上都復習同一門功課。要注意勞逸結合，注意選好題，千萬不能見題就做，往往會事倍功半。要調整好情緒，樹立自信心，既學習了，就要全神貫注，還需主動，更須注意整理，在快樂中學習，在學習中收獲，在收獲中成長，在競爭中進步!(三)深入了解學生，搞活課堂教學。在近達三年的接觸中，我了解到：我們班的學生比較有個性，大部分的學生都有很強的接受能力，但自覺能力較差，男生女生好講好動，較俏皮，而且懶惰，缺乏耐性。針對學生的個性特點，我在教學過程中作了一些應變措施，盡量提高課堂的氣氛，

35、在教學內容里增加一些具有現實情境的話題，培養(yǎng)學生的學習興趣，讓他們集中精神聽課。(四)學習優(yōu)秀班主任工作經驗，抓好班級管理。要做好班主任工作，并不是件容易事，因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會做很多重復性工作。魏書生老師曾說過，一件事有一百種做法。因此，我在工作之余，認真鉆研魏書生老師的班級管理經驗，積極進行實踐，同時虛心請教同組的老師，力求把每件事處理好。鑒于九年級的學生處于青春期階段，叛逆較強，開始有自己的主見，正在形成自己的人生觀與價值觀，所以在本學期我設計了一系列主題班會，如：如何與家長溝通?中學生應不應該追求美?應該追求怎樣的美?什么是青春期，青春期有怎樣的特征?

36、自己如何更好地度過青春期?等等，通過一系列的班會討論，力求使學生對身邊的事有正確的認識，遇事要理智一些。(五)扎扎實實開展班級各項工作，認真完成學校交給的各項任務。板報做到一月一期，內容新穎，版面整潔，從資料的搜集到抄寫，美化基本上都由學生來完成。抓好三操及衛(wèi)生工作、每周及時進行班務工作總結交流，針對學校開展的豐富多彩的活動，認真組織學生積極參加。三、其它工作(一)抓好了學生安全教育工作一學期來至始至終沒有放松安全教育，嚴格按照學校制定的安全措施去抓。一學期來沒有發(fā)生任何意外事故。(二)抓好學生家訪工作，并于第十三周召開了學生家長會，加強了家校聯系，利用親子樂平臺及時與家長溝通，有效促進學生健

37、康成長及家校聯系共同提高學生成績。(三)最想說的話經歷這一學期，頗覺忙而累，在這里，我最想感謝我們班的每位科任老師。沒有各位老師的支持，就不會有一班現在的進步。牛老師本學期接手我們班，迅速地和學生溝通，使得學生快速適應化學學習，而且學習的熱情也逐漸提高。班內偶有違紀行為，牛老師都經常在幫我做工作，張振軒、桑苗、張翔、寇夢月、李靜等一批同學學化學的熱情也是牛老師的鼓勵調動起來的，同時一些男同學如馮翔、袁凱等同學化學進步明顯，學生的學習信心增強了。那老師對我班學生學英語更是花了不少心血，經常下班督促輔導，我們之間也經常有溝通，針對英語學習態(tài)度不穩(wěn)定的學生及時引導。李老師賀老師在物理語文學習方面也特

38、別注意了優(yōu)生的輔導，給他們揚起了信心。馬老師、戴組長，也注重了對問題學生的幫教，要求他們守紀，完成學習任務?？傊?，我是一個不善于表達的人，不管怎樣，在這里我向各位老師說聲謝謝了!(九)存在的問題，一是學習方面?，F在，學生已是九年級畢業(yè)生了，但看到學生緊張的學習狀態(tài)不是很濃，學生的學習習慣依然很差，學習態(tài)度還是不夠積極，如部分學生心浮氣躁，心神不寧，學習不踏實，滿瓶不動半瓶搖，自我感覺良好等，這些現象主要集中表現在平時學習成績看似還不錯，但一到考試就現原形的同學身上，另有各別男生卻在混日子，不愿勤學深鉆，缺乏學習的興趣和激情。二是本學期在期中考試中通過分析發(fā)現學優(yōu)生這一塊仍存在一些問題，特別是這

39、次期中考試，前100名、前50名人數與上學期期末考試相比均有了不同程度的退步。班級的總均分是一個班級的生命線，而學優(yōu)生則是生力軍。在接下來的時間里，我要會同各科任老師在繼續(xù)保證全班整體進步的前提下，加大培優(yōu)力度，確保重點。三在今后的工作中，還要加強工作方法研究，尤其是在怎樣建設班級學風問題上多多探索，多多努力，并有效轉化問題學生，做一個合格的班主任?？傊?，中考是一場硬仗，要打好這場硬仗，不能強攻，只能智取。我們只有不斷去面對、去解決客觀存在的問題，切實遵循教育教學的方針辦事，團體智慧 + 個人努力 = 一定能成功。一學期以來的工作，平凡而又平淡，自認為我的付出是真誠的，是負責的。 九年級班務工

40、作總結今年九年級組比八年級多加了個班，共有十三個教學班，五十多位教師擔任教學任務。九年級是畢業(yè)班，本學期在學校領導的關心下，在年級全體師生的共同努力下，緊緊抓住“教學質量”這個核心，以促進學生文明行為習慣為教育的主攻方向，加強教育教學的常規(guī)管理，以形成良好的班風、濃厚的學習為目標?，F就主要工作總結如下：1、成立年級督察組，明確工作方向成立由年級組長、團委書記、保安隊長、政教員、學生會輔導老師共同組成的年級督察組，側重于年級師生考勤、辦公室安全、學生日常行為規(guī)范檢查等管理，并帶領學生做好學生行為常規(guī)管理，制定值日安排表，加大了通報力度，填寫年級組檢查記錄。2.抓好學生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育全年級組學

41、生認真學習中學生守則和中學生日常行為規(guī)范，抓好起始階段的習慣養(yǎng)成教育，不放過細小事情，大力表揚學生中的好人好事，對學生進行“誠實守信，關心他人，團結協作，共同進步”的教育。利用班會、課外活動、黑板報等時間開展思想教育活動，結合學校工作安排和班級實際情況做到有計劃有步驟，使對學生的思想教育工作落到實處。3.安全工作常抓不懈學校的安全教育永遠放第一位，因為學生的生命是無價的，出了安全事故學校的聲譽就會受到很大影響。本年組進行深入細致的安全教育工作，在年級組會議上反復強度安全，提高教師的安全意識，增強學生的安全意識，嚴禁學生攜帶危及安全的玩具到校，杜絕安全隱患，要求班主任要加強課間巡查，制止學生瘋追

42、打鬧的行為，管理好學生課余時間，嚴格請假制度，利用班會課召開安全為主題的主題班會，將一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。年級督察組發(fā)現有學生在課堂上搞小動作或是不專心聽講時，除當堂提醒這個學生外還要課后教育這個學生。平時如果發(fā)現有班主任教育不聽話的學生，這時我也會協助班主任一齊來教育這些學生，通過這樣齊抓共管、雙管其下有效的避免了重大安全事件的發(fā)生。4、強化教學過程管理1)、堅持查堂，杜絕一切教學事故(尤其是空堂)的發(fā)生。做好常規(guī)教學檢查，堅持隨堂聽課，了解老師的教學情況，和老師們共同探討教學問題，尋找教學方法，提高課堂效率。2) 要求老師認真做好階段過關、單元過關、章節(jié)過關，要求親自批閱試卷，登記成

43、績，填寫試卷分析，做好樣卷，認真講解試卷。 積極與外校聯考，做好每次月考的分析工作，在年級中形成“八仙過海，各顯神通”的競爭局面。每次考試過后，先將各班各科排名、再看各班各科近幾次考試的走勢，是升還是降，查漏補缺、尋求對策。a)要求各位班主任、各科任老師給學生輔導、引導，進步生給予鼓勵，退步生給予幫扶。b)要求各班針對月考開辟相應的板報專欄，表揚先進，促進 “比、追、趕”學風的形成。c)要求召開兩會：各班科任老師碰頭會，各備課組月考研討會。3)以學生為主體，從學生自身出發(fā)，提高他們的學習熱情。每一位學生將自己要追趕的目標寫上，進一步明確學習目標，激發(fā)學生的潛能，促使學生從思想上明白學習的重要性

44、，從而不斷提高自己的學習成績。4) 認真組織分層輔導，針對學生成績較差的科目，利用課余時間，認真開展輔導，多做多練。針對年級存在的雙差生，班主任教師對其談話，一學期以來，年級班級工作是穩(wěn)定有序的，未發(fā)生大的影響惡劣的違紀事件。5、精心組織，適時召開年級組家長會和做好家訪工作緊緊依靠各位班主任的共同努力，做好學生的思想動員工作。有的學生由于考試成績不理想，往往不愿意與家長匯報，所以，通過家訪，一方面使學生家長進一了解學校的教育、教學管理工作情況，另一方面也使學生家長了解到自己子女在校個方面所取得的進步和存在的不足。同時也促使家長進一步關心學校，支持學校開展各項工作。為更好的培養(yǎng)學生的健康成長，增

45、加相互信任感，因此，本學期我們如期舉行了家長會，得到了家長的積極支持和配合，起到了很好的效果。6、優(yōu)化班級文化環(huán)境，實施環(huán)境育人工程班級文化，不論是物質層面，還是精神層面，都積淀著傳統(tǒng)、文化和社會的價值，蘊涵著巨大的潛在教育意義。在班級文化的重鑄上，我們以“素質教育為目標，以互動發(fā)展為方向，以學生自主為原則，以養(yǎng)成教育為主題，以形成正確的世界觀、人生觀和價值觀為核心”，全方位調動起班級環(huán)境整體育人的功能，開創(chuàng)了班級德育工作的新局面。為建設一個具有良好班風、學風的班級，著力營造班級文化氛圍，家長會前，各班除去舊飾，年級組統(tǒng)一買了紅紙、墨水，請左老師書寫了具有激勵字句的條幅，掛在各個班級，個別教室

46、還開辟了專欄，用于展示班級的榮譽，學生個人的榮譽，或開設了班務公開欄，班級宣傳欄等，良好的班級氛圍給家長留下了深刻的印象，也給學生營造了一個家的氛圍。7、今后應注意的問題1)面對新的中考考分改革，我們要敏銳的感覺到它將給我們的教學和學生帶來的變化，并及時做好相關改變，要加強對新政策的研究和探討，從早做起。2)結合學校工作，做好中考前的幾個考試工作：體育中考，個別留級生地生結業(yè)考試，信息技術考核，物理化學生物試驗操作考核等。3)重視普通班體、音、美、電等科目。開展第二課堂，多渠道地培養(yǎng)學生興趣和愛好，挖掘藝術人才。確實保證安全工作和整體教學質量。4)個別教師敬業(yè)精神和紀律意識有待加強，出現了早自

47、習遲到、上班遲到、早退現象。雖然進行了個別談話，效果不是十分理想。年級工作任重道遠，新的學期將堅持好的做法，一如既往抓好教師教學常規(guī)、分層輔導和學生日常行為教育等工作，以中考教學質量有較大提高為最終目標，力爭2009年中考成績讓特區(qū)人民滿意。1.九年級上學期班主任工作總結3.初中九年級上學期班主任工作總結6.初三班主任中期工作總結這一周我在骨科，住在骨科的病人來住院的時候都很匆忙，我們要在最短的時間里了解病人、記住病人，也只有如此，工作起來才會得心應手。很多時候，病人因車禍、摔傷，來的時候都滿身是血，同時也在疼痛中煎熬著。這時，如果你不慌不忙地、細聲慢語地跟他們交代著，他們肯定會反感。我們首要

48、的是緩解病人的痛苦，滿足病人生理上、安全上的需要，當然這就意味著我們必須有扎實牢靠的基礎知識，只有這樣，面對緊急病人時我們才會有條不紊地完成自己的使命。當然，在此期間也遇到了不少挫折。但是在老師的帶領下，我也很順利的解決了?？偠灾?，在骨科的這個月，我學會了很多，也見識了很多，知道了手術前后的病人的護理工作該如何進行，學會不同班次的工作內容，更堅定了：我們與醫(yī)生是實實在在的合作伙伴，少了誰都不可以;更應學會處理臨床護理突發(fā)事件。實習生活雖很緊張，但我相信我會堅持，會努力用自己的力量譜寫白衣天使的優(yōu)美音符。轉眼幾個月的實習就要結束了，在此期間，學到了很多，也感受頗深，以下我就實習期間的一點心得作

49、大概有以下匯報：一，學習態(tài)度我們都希望在實習期間能碰到一個好的帶教老師，但只是等著帶教老師來傳授知識那是遠遠不夠的，最主要的還是看我們自己的學習態(tài)度。在實習期的開始我們最大的感受就是我們都成了跑腿的，一點東西都沒有學到。遠沒有了當初剛走出校園走上工作崗位的那種興奮，有的只是沮喪。其實不會學的人就會有這種想法。對于剛剛接觸臨床的我們來說，就算老師放心讓我們自己去打針發(fā)藥等各種治療，我想我們自己心里也是沒底的吧!而在跑腿的過程中我們可以很快的熟悉科室環(huán)境，熟悉病人等等。所以我認為這所謂的跑腿就是我們從學校走上臨床的一個過渡，是必須要經歷的。二，學習方法剛剛踏上工作崗位，我們大多數人都會準備一個本子

50、隨身攜帶，以隨時記錄。但我想大多數人的本子上面除了老師講到的知識，最多的就是老師所給我們分配的任務了。這種情況持續(xù)了幾個月。直到我到我現在所在的科室燒傷科實習。記得第一天，護士長就對我們提出了一個要求，“準備一個本子，學習日記，把所學到的東西每天都要寫下來，其中包括老師講到的，自己問到的以及遇到的問題。就算這一天實在沒有東西可寫，也要檢討一下自己這一天有沒有做錯什么，哪怕是在別人眼里不算什么的，也要堅持每天記錄下來?！本瓦@樣我堅持了一個月，我發(fā)現這一個月我所學到的遠比我前面幾個月所學到的要多得多，所以在后面的科室我一直在堅持，而且收獲頗豐。三，樹立信心對于實習生來說，實踐操作的機會是屈指可數的，再加上有時我們自己心里會發(fā)怵，不敢上手，這樣在難得的機會面前退縮成了習慣，就很難邁出第一步了，這就要求我們樹立信心，相信自己。四，溝通能力在臨床上與病人的溝通是非常重要的，一般病人都不會選擇實習生來打針或做其他治療，甚至