2022年參與鎮(zhèn)三合一企業(yè)專項整治工作個人總結(jié)

1、第PAGE4頁共NUMPAGES4頁2022年參與鎮(zhèn)三合一企業(yè)專項整治工作個人總結(jié)按照市委和局里的安排，從今年_月_日起，我被抽調(diào)參與鎮(zhèn)“三合一”企業(yè)集中整治工作，在第五大組第二推進小組。在此期間，我自覺接受區(qū)、鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導和指揮，嚴格遵守工作紀律，認真學習整改標準，扎實履行工作職責，經(jīng)過4_天的工作，圓滿完成了自己分擔的各項工作任務，確保了整改工作目標任務的順利完成。現(xiàn)簡要小結(jié)一、堅決服從組織安排，嚴格遵守工作、組織紀律。接到市委_以后，我們行政執(zhí)法局領(lǐng)導堅決服從市委的要求，在局里工作多任務重的情況下，堅決服從全市大局，從全局抽調(diào)精兵強將參與鎮(zhèn)“三合一”企業(yè)整治。我_月_日到鎮(zhèn)里報到后

2、就投入了緊張的工作。在工作中，我嚴格遵守工作、組織紀律，按組長的分工和要求積極開展工作。剛開始的一段時間，工作量大又多，經(jīng)常加班加點，一直到當天的工作完成才回去，從沒有任何怨言。在工作中非常注重個人形象，從未參與過飲酒、打牌等活動。認真學習工作方法，重視說服工作，密切聯(lián)系業(yè)主，受到了步行街上業(yè)主的好評。二、扎實履行工作職責，認真完成分擔的工作任務，確保了整改工作任務的圓滿完成。1、重視學習，把學習貫穿到整改工作的全過程。一是虛心向不小組里的老同志老干部請教，學習農(nóng)村工作方法和工作經(jīng)驗。二是認真學習了有關(guān)的整改規(guī)定的內(nèi)容，重點學習了市、區(qū)委書記的講話、消防法、_號令以及省市領(lǐng)導關(guān)于織里鎮(zhèn)“三合一

3、”企業(yè)專項整治工作的方針政策等。使自己在思想上、理論水平和工作方法有了較大提高。三是在抓好自己學習的同時還負責包抓_位業(yè)主及所屬的40_名員工的消防知識培訓，使他們順利取得了上崗證，為這2_企業(yè)順利通過預驗收進行試生產(chǎn)打下良好基礎(chǔ)。2、不怕吃苦，任勞任怨。在整改的第一階段，我和另一同事負責2_企業(yè)，每天都來回跑上3、4趟，檢查安全情況，指導業(yè)主進行整改，嗓子都干了，也沒有喊一聲苦，叫一聲累。4_天來共發(fā)放了2_份的宣傳資料和晚報?？?。特別是在整改的第二階段，負責了4_家企業(yè)的整改，無論是刮風下雨，每天都每家每戶樓上樓下跑上好幾趟。對部分不理解的業(yè)主進行教育說服，并耐心的講解整改標準，直到業(yè)主明

4、白了、理解了為止。為順利按標準整改鋪平了道路。3、嚴格整改標準，確保順利驗收和安全生產(chǎn)。在整治的過程中，我能嚴格要求自已，堅持“三合一”企業(yè)整改的標準，在人員與生產(chǎn)生活徹底分離的基礎(chǔ)上要求業(yè)主嚴格按消防的要求配置消防設(shè)備，并每天檢查逃生通道是否暢通無阻。保證了自已所負責的2_家企業(yè)安全生產(chǎn)并通過正式驗收。三、心得體會。經(jīng)過4_天的整改工作，我的體會和收獲很多，主要有以下二點：1、對我感受最深的是通過開展對“三合一”企業(yè)的整改，積累了工作經(jīng)驗、提高了解決問題的能力、增強了“細心、耐心、事業(yè)心和責任心”、拉近了與人民群眾的感情。2、作為一名政府工作人員，離開強烈的事業(yè)心和責任心，沒有想事、謀事、干

5、事的氣魄，為群眾服務就無從談起。2022年參與鎮(zhèn)三合一企業(yè)專項整治工作個人總結(jié)（二）“凡事預則立,不預則廢。”為進一步開掘自身潛能，主動、積極健康地發(fā)展，實現(xiàn)自己的人生價值。更好的做好一名人民教師，特制訂我的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃書。一、個人現(xiàn)狀分析了解自我是教師專業(yè)規(guī)劃的首要步驟。認識自己很難，要清醒地認識自己，這是追求教師人格魅力的前提。(一)優(yōu)勢方面1、敬業(yè)愛生：忠于教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)；理解學生、信任學生、尊重學生，相信每個學生都能成才。2、善于讀書，包括理論知識和先進的教學理念。3、比較容易接受新的東西，勇于探索、能吃苦、有上進心。(二)不利因素1、平時忙于班級管理，在一定程度上造成了對學生

6、和教材深入研究的時間不夠?qū)捲！?、工作中單憑自己的教學經(jīng)驗，借鑒他人和外地的先進經(jīng)驗不夠。3、對于科研還是停留于表面，沒有能夠深入的實施。二、專業(yè)發(fā)展目標(一)總體目標教書育人，為人師表，加強師德修養(yǎng)；立足崗位，終身學習，提升專業(yè)素質(zhì)；學以致用，轉(zhuǎn)變教育教學方式，利用1_年的時間，成為研究型教師。(二)具體目標一是教育觀念：學習先進教師的教育教學觀念和先進的事跡，真誠對待自己所從事的職業(yè)，把教育教學真正作為事業(yè)，踏踏實實奉獻教育，誠心誠意關(guān)愛每一個學生，用“愛”塔起教育的基石。用自己的學識魅力和人格魅力，贏得學生的信任，點燃學生的興趣，促進學生的健康、快樂成長。二是探索適合自己的課堂教學模式。

7、用新的理念指導自己的課堂教學，讓我課堂動起來，成為學生施展才華的主陣地。通過課堂教學實踐，形成自己的教學風格，探索高效課堂教學模式，大膽創(chuàng)新，總結(jié)經(jīng)驗，不斷求索。通過自己的教學藝術(shù)，吸引學生的追求，讓我的課堂成為沒有一個不學習的孩子，沒有一個無收獲的孩子。三是樹立終身學習的態(tài)度，切實提高自身業(yè)務素質(zhì)。發(fā)揚主動學習、善于學習、科學探索的進取精神，進一步學習科學學科專業(yè)理論知識，提升自我的專業(yè)水平和處理教育教學實際問題的能力。工作中不斷學習，學習專家的經(jīng)驗，讀經(jīng)典之作，充實自己的水平。教育教學過程中，不斷反思，不斷創(chuàng)新，不斷總結(jié)，積累知識，自我發(fā)展。同時，多聽老師的課，做到邊聽邊想，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。還要與學生一塊成長，教學相長，這樣才能成為學生的老師。在教學實踐中不斷自我充實與