遼海版三年級音樂上冊第2單元《3. 演唱 成長在祖國的懷抱里》教學(xué)設(shè)計

1、成長在祖國的懷抱里教案課時：一課時課型：唱歌課教材分析：成長在祖國的懷抱里是一首D大調(diào)，2/4拍，由五個樂句（4+4+4+4+6）組成的一首一段體結(jié)構(gòu)的兒童歌曲。歌曲情緒活潑，旋律歡快，十六分音符多次出現(xiàn)，突出了兒童音樂的特點，生動地表達(dá)了少年兒童生活在祖國的懷抱里的無限的幸福與自豪。教學(xué)目標(biāo)：1、能用甜美的聲音、歡快、活潑的情緒演唱歌曲，體會生活在祖國懷抱中的幸福感，激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛之情。 2、掌握換氣記號的歌唱方法和附點八分節(jié)奏型的把握。教學(xué)重點：體會歌曲中附點八分節(jié)奏型的特點，準(zhǔn)確表現(xiàn)出歡快活潑的情緒。教學(xué)難點:吸氣記號的準(zhǔn)確把握。教學(xué)用具：多媒體課件 鋼琴教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：同學(xué)們

2、，我們祖國幅員遼闊，人口眾多，山河秀麗，特別是近幾年來，由于黨的好政策，國家飛速發(fā)展，C919大飛機(jī)成功試飛，國產(chǎn)航母成功試水，神州十一號飛船和天舟一號貨運(yùn)飛船與天宮二號空間實驗室成功對接，（出示圖片）生長在這樣偉大的祖國你們心里是怎樣一種感受！全體起立，我們齊唱國歌，表達(dá)我們對祖國的熱愛！今天老師為你們帶來一首歌曲，聽一聽，歌曲中抒發(fā)了孩子們對祖國怎樣的情感！教師隨伴奏演唱歌曲同學(xué)們用語言和表情告訴了我你們生活在祖國的懷抱里是多么的幸福二.新課學(xué)習(xí)1.再次完整聆聽歌曲，不出示歌譜，我們學(xué)過二拍子歌曲是怎樣表示，強(qiáng)弱關(guān)系是怎樣的？三拍子呢？讓我們再聽一遍歌曲是二拍子還是三拍子并隨音樂打節(jié)奏，歌

3、曲的情緒又是怎樣的呢2.出示課題，歌曲分析，介紹今天我們就來學(xué)習(xí)這首歌曲成長在祖國懷抱里這首歌曲是D大調(diào)四二拍歌曲，由李淑娟老師作詞作曲。3.讀歌詞誰能把歌詞讀一遍。教師總結(jié)：謝謝同學(xué)，我們成長在祖國的懷抱中十分幸福！4.節(jié)奏練習(xí)好，同學(xué)們我們看看曲譜中有沒有讓你讓你為難的節(jié)奏和不懂的音樂知識?。▽W(xué)生提出換氣記號）5.樂理知識換氣記號話得一句一句的說，唱歌也是一句一句的唱，如果不是特別長的樂句，我們要一口氣唱完，并在下一個換氣記號時換氣，像這樣（教師示范換氣）學(xué)生練習(xí)6.節(jié)奏新授附點八分音符讓我們?yōu)殡y的節(jié)奏在哪里（第幾行譜的第幾小節(jié)第幾拍，老師這里有兩根粉筆，一根長的，一根短的（學(xué)生說出），長

4、的，短的，就是附點八分音符，在生活中還有那些是可以用這種方式說出的（大的，小的。高的、矮的。）其實這個節(jié)奏源于我們之前學(xué)過的這個節(jié)奏后十六，只是加了一個連線就變成了這樣，這個節(jié)奏在歌曲中出現(xiàn)了幾次好，節(jié)奏我們還有其他問題嗎？沒有其他問題就自己從頭至尾讀一遍。分小節(jié)讀出節(jié)奏誰能把前四小節(jié)讀出來！好我們齊讀前四小節(jié)和后面的四小節(jié)有什么關(guān)系？（一樣就不用讀了）誰能把這四小節(jié)節(jié)奏讀出來?。]讀準(zhǔn)的教師進(jìn)行糾正讀準(zhǔn)后學(xué)生齊讀）剩下的節(jié)奏我們齊讀出來（有問題的地方教師解決如：換氣記號，附點八分）7.學(xué)唱曲譜我們先來復(fù)習(xí)一下唱名（不用琴，看前一句曲譜出現(xiàn)的音教師模唱音高，并加入科爾文手勢）好.我們從頭到尾熟

5、悉一下（學(xué)生自己練習(xí)唱出曲譜）你們跟著老師的琴聲輕聲演唱曲譜，注意你們的眼睛和耳朵要跟上老師的琴聲哦?。▎我?，慢速）下面隨老師的琴聲輕聲演唱出曲譜，同時考慮一下按照旋律可以分為幾個樂句？我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對前四句沒有異議，最后一小節(jié)你們覺得應(yīng)該從哪里開始呢？（教師視唱最后，讓學(xué)生感受情緒變化）好，現(xiàn)在我們完整隨琴演唱曲譜，（聽出演唱問題及時糾正，個別地方練習(xí)）糾正后再完整隨琴演唱（引導(dǎo)學(xué)生演唱曲譜也要感情投入）8.填詞演唱歌曲同學(xué)們試著把歌詞填進(jìn)去，自己練習(xí)一下（學(xué)生自主練習(xí)，小聲唱）好，我們隨琴輕聲演唱（發(fā)現(xiàn)問題，一字多音，附點八分節(jié)奏，）再隨琴演唱9.情感調(diào)動美麗的花朵（歌詞有感情讀出，）但我們演唱這首歌時，你們的心情是怎樣的？表情告訴我（提示學(xué)生吸氣記號換氣）偷氣：比較快速的吸氣，教師示范，學(xué)生模仿，練習(xí)10力度變化同學(xué)們，我們的眼睛有眼白和黑眼仁，如果我們眼睛只有白眼或者黑眼好看嗎？所以有對比才好看，音樂也是講究強(qiáng)弱的對比，現(xiàn)在老師演唱第一句你們聽聽強(qiáng)弱有什么對比？好，我們可不可以用這種方式來演唱第二樂句！你們覺得第三樂句應(yīng)該怎樣演唱，第四句呢？最后一句怎樣演唱更好聽？（前強(qiáng)后弱，練習(xí)中加入指揮）最后我們按照分