小學(xué)語(yǔ)文人教二年級(jí)上冊(cè)（統(tǒng)編）第四單元-古詩(shī)中的虛數(shù)與夸張教學(xué)設(shè)計(jì)

1、古詩(shī)中的虛數(shù)與夸張教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1.學(xué)習(xí)李白的三首古詩(shī)，找到古詩(shī)中帶有虛數(shù)的夸張句，感受夸張手法的運(yùn)用。2.拓展其他夸張寫(xiě)法的古詩(shī)。3.讀練結(jié)合，并積累帶有虛數(shù)的夸張句。【教學(xué)重、難點(diǎn)】1.在詩(shī)句中感受帶有虛數(shù)的夸張句的作用。2.讀練結(jié)合，并積累帶有虛數(shù)的夸張句?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、游戲?qū)胗螒蛎Q：拍3令用具：無(wú) 人數(shù)：無(wú)限制方法：多人參加，從1-100報(bào)數(shù)，但有人數(shù)到含有“3”的數(shù)字或“3”的倍數(shù)時(shí)，不許報(bào)數(shù)，要說(shuō)過(guò)，下一個(gè)人繼續(xù)報(bào)數(shù)。如果有人報(bào)錯(cuò)數(shù)就算失敗。做完了這個(gè)數(shù)字游戲，今天我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容和數(shù)字也有關(guān)系，讓我們一起走進(jìn)李白的三首古詩(shī)，去感受他古詩(shī)中的虛數(shù)與夸張。師板書(shū)課題，同學(xué)們

2、齊讀課題古詩(shī)中的虛數(shù)與夸張。二、課前匯報(bào)1、你們喜歡李白的詩(shī)歌嗎？能背背李白的古詩(shī)嗎？（生背誦）。2、你們對(duì)李白了解多少呢？（生暢談）李白（701年762年），字太白，號(hào)青蓮居士，又號(hào)“謫仙人”，是唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人，被后人譽(yù)為“詩(shī)仙”，與杜甫并稱為“李杜”。李白性格爽朗大方，愛(ài)飲酒作詩(shī)，喜旅游交友。詩(shī)作中很多都是酒醉時(shí)寫(xiě)的，代表作有望廬山瀑布、早發(fā)白帝城、古朗月行、蜀道難等多首。三、學(xué)習(xí)夜宿山寺1、接下來(lái)，我們學(xué)習(xí)第一首夜宿山寺2、出示課件，請(qǐng)同學(xué)們觀看圖片，說(shuō)說(shuō)你看見(jiàn)了什么？（生：山、寺、月）題目的意思是什么？（夜晚，李白住在山上的寺廟里）3、請(qǐng)同學(xué)們自由讀古詩(shī)，出示課件，讀準(zhǔn)字音，讀

3、通詩(shī)句，讀完之后，請(qǐng)舉起手。4、抽2名同學(xué)讀，其他同學(xué)評(píng)價(jià)讀的怎么樣？5、師：在朗讀詩(shī)歌時(shí)，要讀出詩(shī)的節(jié)奏及韻律。6、請(qǐng)女同學(xué)們帶著節(jié)奏一起讀讀古詩(shī)。在學(xué)習(xí)古詩(shī)時(shí)，第一步要把古詩(shī)讀正確，并板書(shū)：讀正確1.讀了古詩(shī)，接著你們最想知道什么？（詩(shī)意）請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)理解詩(shī)意的方法？（生：聯(lián)系上下文、結(jié)合課文插圖、借助注釋理解等）。2.出示課件，借助注釋，請(qǐng)同學(xué)們用自己的話說(shuō)說(shuō)詩(shī)意。（同桌之間相互說(shuō)說(shuō)，也可以用筆寫(xiě)下來(lái)）3.找同學(xué)說(shuō)說(shuō)詩(shī)意。第二步要明白詩(shī)意。板書(shū)：明詩(shī)意理解了詩(shī)意，這首詩(shī)主要描寫(xiě)的事物是什么？（樓），你從哪一句詩(shī)看出來(lái)？樓什么特點(diǎn)？（樓高）。詩(shī)中那個(gè)詞語(yǔ)突出了樓高（百尺），百指的是什么？是

4、有人去量了剛好一百尺嗎？百尺在這里就是虛數(shù)，作者采用了怎樣的修辭手法？（生：夸張）第三步我們把它叫做找修辭。板書(shū)：找修辭4、李白通過(guò)帶有虛數(shù)的夸張句來(lái)突出樓高的特點(diǎn)，想表達(dá)怎樣的情感呢？你從哪句詩(shī)看出來(lái)？從天上人這個(gè)詞可以看出李白詩(shī)歌充滿豐富的想象力，不愧是一位偉大的浪漫主義詩(shī)人。第四步要感悟詩(shī)情，板書(shū)：悟詩(shī)情5、讓我們帶著情感，齊讀這首詩(shī)。通過(guò)這首詩(shī)的學(xué)習(xí)，我們一起學(xué)習(xí)了用虛數(shù)，夸張的修辭手法表達(dá)事物的特點(diǎn)，接下來(lái)，我們用同樣的方法，以小組合作的形式自學(xué)李白的望廬山瀑布和秋浦歌吧。四、小組合作學(xué)習(xí)望廬山瀑布和秋浦歌其一1、明確自學(xué)要求。（生讀）下面，請(qǐng)前后四位同學(xué)為一組，靠邊的兩組學(xué)習(xí)望廬山

5、瀑布，中間這一組學(xué)習(xí)秋浦歌，四個(gè)小組，每組完成一個(gè)問(wèn)題并明確一名組長(zhǎng)來(lái)完成分享，其他同學(xué)來(lái)補(bǔ)充、反駁或評(píng)價(jià)。匯報(bào)完畢之后，大家評(píng)出最優(yōu)秀的組長(zhǎng)。好開(kāi)始吧，完成好了的小組，請(qǐng)舉手。2、學(xué)生分組匯報(bào)。、同學(xué)上臺(tái)說(shuō)“大家好，現(xiàn)在我代表我們小組來(lái)為大家匯報(bào)望廬山瀑布這首詩(shī)讀正確這個(gè)目標(biāo)”。、我代表我們小組說(shuō)說(shuō)詩(shī)意，這首詩(shī)的意思是什么？ 、我代表我們小組說(shuō)說(shuō)我們找到的帶有虛數(shù)的夸張句是什么？虛數(shù)是什么？采用了什么樣的修辭手法？最后，我說(shuō)說(shuō)我們小組對(duì)這首詩(shī)的感悟。分享完了，還得請(qǐng)組員補(bǔ)充、反駁，其他同學(xué)補(bǔ)充。最后要說(shuō)“我的分享完畢，謝謝大家?！保ó?dāng)場(chǎng)教，請(qǐng)同學(xué)示范）3、師小結(jié)：通過(guò)前面三首詩(shī)的學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們對(duì)帶有虛數(shù)的夸張句有了一定的了解，請(qǐng)同學(xué)們拿出學(xué)習(xí)單，完成表格。開(kāi)始吧。指名三位同學(xué)匯報(bào)成果。這節(jié)課，我們以群文閱讀的方式學(xué)習(xí)了李白的三首詩(shī)，不光李白，很多詩(shī)人的詩(shī)句都包含了帶有虛數(shù)的夸張句，請(qǐng)同學(xué)們回顧我們學(xué)過(guò)的古詩(shī)，哪些是帶有虛數(shù)的夸張句？（生回顧帶有虛數(shù)的夸張句）五、閱讀鏈接老師也找到了一些帶有虛數(shù)的夸張句，讓我們一起來(lái)讀讀吧