二年級上冊音樂教案－6.2歡樂的小雪花 ｜西師大版

1、歡樂的小雪花教學目標： 1、指導學生用優(yōu)美、柔和的聲音演唱歌曲歡樂的小雪花，唱出在冬天里渴望鍛煉的美好心愿。2、通過學唱歌曲，感受歌曲三拍子的韻律。 3、通過聽聽、動動、唱唱、演演的形式，學生的歌唱能力與音樂表現(xiàn)力得到鍛煉。 教學重點與難點： 1、用優(yōu)美、柔和的聲音歌唱歡樂的小雪花 2、附點音符和四分休止符的演唱。教學準備：多媒體課件、碰鈴 一、導入：師：今天，老師給大家?guī)砹艘皇追浅：寐牭母枨?，聽完以后請你告訴我，你聽到了什么？（ppt播放音樂雪絨花）生:.師：雪絨花，什么季節(jié)來了？生：冬天。師：你們喜歡冬天嗎？冬天里有些什么景色和活動呢？生：雪花、滑雪【設計意圖】：調(diào)動學生積極性，以一首雪

2、絨花讓學生融入音樂課堂之中。二、節(jié)奏練習師：小雪花也想和我們一起來玩呢？這朵小雪花想告訴我們什么呢？3/4X X X (出示雪花帶來的節(jié)奏)師：看,另一朵小雪花也飄來了，3/4 X X O誰來說一說，它想告訴我們什么呢？(出示雪花帶來的節(jié)奏)師：這里還有一朵小雪花呢？3/4 X X 【設計意圖】：通過節(jié)奏游戲,拉近師生之間的關系，激發(fā)學生學習興趣。 三、新授歌曲歡樂的小雪花1、初聽歌曲 師：美麗的雪花姐姐飄呀，飄呀，飄到我們的身邊想和同學們說說悄悄話呢，認真聽她說了什么？（播放歌曲歡樂的小雪花）師：同學們雪花姐姐說了什么呢？生：略【設計意圖】：初步感知三拍子的韻律，為學習歌曲做鋪墊。2、揭示課

3、題：歡樂的小雪花（全體學生跟讀） 師：剛才我們聽到的歌曲叫歡樂的小雪花，今天我們要來學習這首歌曲，大家先來齊讀一遍課題。生：歡樂的小雪花3、小雪花太美了，老師也想唱一唱，你們想聽嗎？聽的時候請大家思考一下歌曲的情緒師怎樣的？（情緒是優(yōu)美抒情的，四三拍的歌曲，節(jié)奏特點是強弱弱，我們用拍手拍腿來做一做。）4、師范唱后按節(jié)奏領讀歌詞 【設計意圖】有感情的朗讀歌詞，把學生帶到雪花世界，共同去感受雪天的快樂，為本課學歌詞做鋪墊。5、 演唱歌曲（1）用“l(fā)u”來哼唱旋律（2）用悄悄話的方式來帶詞演唱歌曲 師：同學們要用柔和優(yōu)美的聲音，輕輕的的唱，別嚇跑雪花姐姐了。（3）解決難點：附點節(jié)奏，四分休止符的地方要停一拍，師：這個休止符的地方，是飛來的雪花，老師用握拳來提示大家要停一拍，所以你們唱的時候要唱的短一點。（4）有感情地完整演唱歌曲。（5）師生對唱【設計意圖】引導學生在體會歌曲情感的同時，提示學生用優(yōu)美、柔和的聲音演唱歌曲，學生在了樂中學，對三拍子的韻律有了進一步的感受。四、學生即興歌表演 師：同學們的歌聲真美，雪花姐姐開心的來到我們中間，想和我們一起表演呢。（如：小樂器、拍手、跺腳等）老師這里有碰鈴，你們覺得怎么樣演奏好聽？【設計意圖】：學生領會到即興表演的重要性，既豐富了課堂教學內(nèi)容，又有利于學生情感的激發(fā)，培養(yǎng)學生不畏嚴寒、勇于鍛煉、保重身體的意識，提