學(xué)前教育政策和法規(guī)

1、1 . （2分）教育法律可分為教育基本法律和教育基本法律以外的法律。我國(guó)的教育基本法是,教育基本法律以外的法律包括全國(guó)人大常委會(huì)1980年通過(guò)的中華人民共和國(guó)學(xué)位條例、1986年通過(guò)的中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法、1993年通過(guò)的1996年通過(guò)的中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法、1998年通過(guò)的中華人民共和國(guó)高等教育法和2002年通過(guò)的中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法等。參考答案或提示:中華人民共和國(guó)教育法中華人民共和國(guó)教師法. （2分）教育法律與教育法規(guī)的制定機(jī)關(guān)不同，教育法律是由制定的，而教育法規(guī)可由制定，也可以由省、自治區(qū)、直轄市人大及其常委會(huì)和人民政府制定，還可以由較大的市人大及其常委會(huì)和人民政府制定

2、。參考答案或提示：全國(guó)人大及其常務(wù)委員會(huì)國(guó)務(wù)院及其各部門、直屬機(jī)構(gòu). （2分）一般認(rèn)為，幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)必須遵循的基本原則是：的原則、適宜性原則、的原則、開放性原則和經(jīng)濟(jì)性原則。參考答案或提示：環(huán)境與教育目標(biāo)一致幼兒參與.（2分）學(xué)前教育政策與學(xué)前教育法規(guī)制定的機(jī)關(guān)不同：學(xué)前教育法規(guī)的制定是，我國(guó)學(xué)前教育政策是制定的。參考答案或提示：國(guó)家教育行政機(jī)關(guān)黨中央、國(guó)務(wù)院. （2分）違反教育法的行政法律責(zé)任的承擔(dān)方式主要有兩類，即 參考答案或提示：行政處罰行政處分第2大題簡(jiǎn)答題0分. （10分）簡(jiǎn)述教育法律的特點(diǎn)。參考答案或提示：教育法律除了一般法律所固有的國(guó)家意志性、強(qiáng)制性、規(guī)范性、普遍性等基本特征外

3、，還有以下幾個(gè)特征：權(quán)利的主動(dòng)性、積極性；對(duì)象的確定性與廣泛性的統(tǒng)一；形式的分散性和集中性的統(tǒng)一；內(nèi)容的穩(wěn)定性和發(fā)展性的統(tǒng)一；人文性。. （10分）我國(guó)現(xiàn)行的學(xué)前教育方針是什么？參考答案或提示：為了更進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)前教育事業(yè)的改革與發(fā)展，2003年3月國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門的關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展指導(dǎo)意見(jiàn)的通知，提出學(xué)前教育的方針是：“形成以公辦幼兒園為骨干和示范，以社會(huì)力量興辦幼兒園為主體，公辦與民辦、正規(guī)與非正規(guī)相結(jié)合的發(fā)展格局。根據(jù)城鄉(xiāng)的不同特點(diǎn)，逐步建立以社區(qū)為基礎(chǔ)，以示范性幼兒園為中心， 靈活多樣的幼兒園教育形式相結(jié)合的幼兒園教育服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，為06歲兒童和家長(zhǎng)提供早期保育和教育服務(wù)

4、。. （10分）簡(jiǎn)述幼兒園教育目標(biāo)的實(shí)質(zhì)要求。參考答案或提示：概括起來(lái)有四點(diǎn)：要求幼兒園毫不例外地執(zhí)行黨的教育方針；要求幼兒園全面實(shí)施素質(zhì)教育；要求“面向全體幼兒”與“因材施教”統(tǒng)一；幼兒整體發(fā)展與培養(yǎng)完整兒童。. （10分）幼兒園教師的主要職責(zé)是什么？參考答案或提示：幼兒園教師對(duì)本班工作全面負(fù)責(zé)，其主要職責(zé)如下：觀察了解幼兒，依據(jù)國(guó)家規(guī)定的幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本班幼兒的具體情況，制訂和執(zhí)行教育工作計(jì)劃，完成教育任務(wù)；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度， 指導(dǎo)并配合保育員管理本班幼兒生活和做好衛(wèi)生保健工作；與家長(zhǎng)保持經(jīng)常聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，商討 符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育

5、任務(wù)；參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和學(xué)前教育研究活動(dòng)；定期向園長(zhǎng)匯報(bào)、接受 其檢查和指導(dǎo)。. （10分）簡(jiǎn)述教育法律責(zé)任的歸責(zé)要件。參考答案或提示：教育法律關(guān)系主體只有具備教育法律責(zé)任的歸責(zé)要件，才被認(rèn)定為教育法律責(zé)任主體，承擔(dān)相應(yīng)的法律后果。有損 害事實(shí)，即行為人有侵害教育管理、教學(xué)秩序及從事教育教學(xué)活動(dòng)的公民、法人和其他組織合法權(quán)益的客觀事實(shí)存在。損害的行為必須違反教育法，即行為人實(shí)施了違反法律、法規(guī)的行為。行為人有過(guò)錯(cuò)，即行為人在實(shí)施行為時(shí)，具有主觀上的故意或過(guò)失的心理狀態(tài)。違法行為與損害事實(shí)之間具有因果關(guān)系，即違法行為是導(dǎo)致?lián)p害事實(shí)發(fā)生的原因，損害事實(shí)是違法行為造成的必然 結(jié)果，兩者之間存在著內(nèi)在的、

6、必然的聯(lián)系。第3大題論述題0分1 . （20分）試述學(xué)前教育法規(guī)的作用。參考答案或提示：學(xué)前教育法規(guī)的作用主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：保障作用。首先，學(xué)前教育法規(guī)的頒布有利于保障兒童學(xué)習(xí)的權(quán)利和被尊重的權(quán)利。其次，有利于保障和促進(jìn)依法 治教目的的實(shí)現(xiàn)，提高學(xué)前教育工作效率。指引作用。學(xué)前教育法規(guī)作為教育法的組成部分，體現(xiàn)了國(guó)家學(xué)前教育發(fā)展的目的、政策、指引人們按照國(guó)家對(duì)學(xué) 前教育發(fā)展的目的和要點(diǎn)開展教育活動(dòng)，是國(guó)家以法律、法規(guī)的形式向各種社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人宣布的關(guān)于學(xué)前教育的規(guī) 定和指示，并明確要求各有關(guān)機(jī)關(guān)、團(tuán)體和個(gè)人必須執(zhí)行這些條文。教育作用。學(xué)前教育法規(guī)頒布的實(shí)質(zhì)是教育和規(guī)范人們學(xué)習(xí)、遵守學(xué)前教

7、育法規(guī)的規(guī)定，并運(yùn)用它來(lái)保護(hù)自己的權(quán)益和兒童的權(quán)利，教育其他團(tuán)體或個(gè)人對(duì)學(xué)前教育和學(xué)前兒童的重視。評(píng)價(jià)作用。學(xué)前教育法規(guī)作為國(guó)家的一種普遍的強(qiáng)制性教育行為標(biāo)準(zhǔn)，具有判斷、衡量人們教育行為的作用。2 . （20分）結(jié)合實(shí)際談?wù)劷處煈?yīng)如何為幼兒創(chuàng)造適宜他們自主活動(dòng)和自我表現(xiàn)的游戲環(huán)境？參考答案或提示:答案要點(diǎn)：為幼兒創(chuàng)造適宜他們自主活動(dòng)和自我表現(xiàn)的游戲環(huán)境，即為幼兒開設(shè)一個(gè)開放性的游戲環(huán)境。開放性的游 戲環(huán)境主要包括：一是開放性的物理環(huán)境。首先為幼兒提供足夠的游戲材料。玩具、材料是游戲的物質(zhì)支柱，是幼兒游戲的工具，幼兒 是通過(guò)使用玩具、材料在游戲中學(xué)習(xí)的。不同的玩具、材料有不同的功能和特點(diǎn)，但都要

8、以幼兒的操作為基礎(chǔ)，具有 可操作性。其次，提供的游戲材料要不斷變化，以便構(gòu)建的游戲環(huán)境具有可變性、新穎性，不斷地吸引幼兒，引起幼 兒游戲的興趣。二是開放的心理環(huán)境，為幼兒提供一個(gè)能使他們感到安全、溫暖、平等、自由、能鼓勵(lì)他們探索與創(chuàng)造的精神環(huán)境， 幼兒才能活潑愉快、積極主動(dòng)、充滿自信地生活和學(xué)習(xí)，獲得最佳的發(fā)展。此外，教師應(yīng)當(dāng)明確自己在游戲中的角色。在游戲中，教師不應(yīng)該過(guò)多地支配、干涉，更不能教幼兒如何做或是替代 他們做，而是積極支持、鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒構(gòu)思，協(xié)助幼兒創(chuàng)造，幼兒在游戲時(shí)，應(yīng)當(dāng)讓幼兒自己去思考，過(guò)多的干預(yù) 會(huì)限制幼兒的想象，太高的期望會(huì)給幼兒造成壓力，使得幼兒的創(chuàng)造力不能正常發(fā)揮。第

9、1大題填空題0分. （2分）教育法律可分為教育基本法律和教育基本法律以外的法律。我國(guó)的教育基本法是，教育基本法律以外的法律包括全國(guó)人大常委會(huì)1980年通過(guò)的中華人民共和國(guó)學(xué)位條例、1986年通過(guò)的中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法、1993年通過(guò)的1996年通過(guò)的中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法、1998年通過(guò)的中華人民共和國(guó)高等教育法和 2002年通過(guò)的中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法等。參考答案或提示：中華人民共和國(guó)教育法中華人民共和國(guó)教師法. （2分）教育法律與教育法規(guī)的制定機(jī)關(guān)不同，教育法律是由制定的，而教育法規(guī)可由制定，也可以由省、自治區(qū)、直轄市人大及其常委會(huì)和人民政府制定，還可以由較大的市人大及其常委會(huì)

10、和人民政府制定。參考答案或提示：全國(guó)人大及其常務(wù)委員會(huì)國(guó)務(wù)院及其各部門、直屬機(jī)構(gòu).（2分）目前我國(guó)涉及教育法律、法規(guī)淵源的規(guī)范性文件主要有憲法、地方性教育法規(guī)、自治性教育法規(guī)、教育行政規(guī)章、教育法律解釋和國(guó)際教育條約。參考答案或提示：教育法律教育行政法規(guī)4 . （2分）幼兒園工作規(guī)程于以國(guó)家教育委員會(huì)令發(fā)布,開始正式實(shí)施。參考答案或提示:1989年6月5日1996年6月1日5 . （2分）學(xué)前教育法規(guī)具有作用、作用、教育作用和評(píng)價(jià)作用。參考答案或提示：保障 指引第2大題簡(jiǎn)答題0分. （10分）簡(jiǎn)述教育法規(guī)的特點(diǎn)。參考答案或提示：教育法規(guī)從一般法規(guī)中獨(dú)立出來(lái)，說(shuō)明了教育法規(guī)已超出了一般法規(guī)所涉及

11、的范圍，有其自身的特征：遵循教育自身特有的規(guī)律與順應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求相結(jié)合；系統(tǒng)性與獨(dú)立性相結(jié)合；原則性與靈活性相結(jié)合；針對(duì)性與可操作性相結(jié)合；立法自主與擇優(yōu)借鑒相結(jié)合。. （10分）21世紀(jì)我國(guó)學(xué)前教育的發(fā)展出現(xiàn)了哪些新的特點(diǎn)？參考答案或提示：加大力度開展以課程改革為主要內(nèi)容的基礎(chǔ)教育改革；幼兒教育管理體制進(jìn)-一步完善；農(nóng)村幼兒教育和師資培養(yǎng)仍是關(guān)注重點(diǎn)；安全問(wèn)題成為關(guān)注的新重點(diǎn)。. （10分）幼兒園工作規(guī)程包含哪些方面的內(nèi)容？參考答案或提示：關(guān)于保教結(jié)合原則；關(guān)于幼兒園保育和教育目的和教育目標(biāo)；關(guān)于創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境；讓幼兒主動(dòng)活動(dòng)、有充分的探索操作和主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)；關(guān)于幼兒園教

12、育工作者的任職條件和幼兒教師素質(zhì)；關(guān)于幼兒游戲；幼兒園管理；幼兒園、家庭和社區(qū)教育；附則。. （10分）教育政策與教育法律在制定主體方面有何不同？參考答案或提示：一般性法律以及教育法是由特定的立法機(jī)關(guān)制定的。我國(guó)的立法機(jī)關(guān)是全國(guó)人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)和各級(jí)人民 代表大會(huì)，國(guó)務(wù)院可以制定行政法規(guī)。而政策的制定者既可以是政黨，也可以是國(guó)家機(jī)關(guān)和政策部門。另外，各級(jí)政 府可以根據(jù)上級(jí)政策和有關(guān)法律法規(guī)制定一系列的具體的政策。與政策相比，教育法律制定的程序更嚴(yán)格。. （10分）幼兒園醫(yī)務(wù)人員的主要職責(zé)是什么？參考答案或提示：幼兒園醫(yī)務(wù)人員對(duì)全體幼兒身體健康負(fù)責(zé)，其主要職責(zé)是：協(xié)助園長(zhǎng)組織實(shí)施有關(guān)衛(wèi)

13、生保健方面的法規(guī)、規(guī)章和制 度，并監(jiān)督執(zhí)行；負(fù)責(zé)指導(dǎo)調(diào)配幼兒膳食，檢查食品、飲水和環(huán)境衛(wèi)生；密切與當(dāng)?shù)匦l(wèi)生保健機(jī)構(gòu)的聯(lián)系，及時(shí) 進(jìn)行計(jì)劃免疫和疾病防治等工作；向全園工作人員和家長(zhǎng)宣傳幼兒衛(wèi)生保健等常識(shí)；妥善管理醫(yī)療器械、消毒用 具和藥品。第3大題論述題0分1 . （20分）試述學(xué)前教育法規(guī)的作用。參考答案或提示：學(xué)前教育法規(guī)的作用主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：保障作用。首先，學(xué)前教育法規(guī)的頒布有利于保障兒童學(xué)習(xí)的權(quán)利和被尊重的權(quán)利。其次，有利于保障和促進(jìn)依法 治教目的的實(shí)現(xiàn)，提高學(xué)前教育工作效率。指引作用。學(xué)前教育法規(guī)作為教育法的組成部分，體現(xiàn)了國(guó)家學(xué)前教育發(fā)展的目的、政策、指引人們按照國(guó)家對(duì)學(xué) 前

14、教育發(fā)展的目的和要點(diǎn)開展教育活動(dòng)，是國(guó)家以法律、法規(guī)的形式向各種社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人宣布的關(guān)于學(xué)前教育的規(guī)定和指示，并明確要求各有關(guān)機(jī)關(guān)、團(tuán)體和個(gè)人必須執(zhí)行這些條文。教育作用。學(xué)前教育法規(guī)頒布的實(shí)質(zhì)是教育和規(guī)范人們學(xué)習(xí)、遵守學(xué)前教育法規(guī)的規(guī)定，并運(yùn)用它來(lái)保護(hù)自己的權(quán)益和兒童的權(quán)利，教育其他團(tuán)體或個(gè)人對(duì)學(xué)前教育和學(xué)前兒童的重視。評(píng)價(jià)作用。學(xué)前教育法規(guī)作為國(guó)家的一種普遍的強(qiáng)制性教育行為標(biāo)準(zhǔn)，具有判斷、衡量人們教育行為的作用。2 . （20分）結(jié)合實(shí)際談?wù)劷處煈?yīng)如何為幼兒創(chuàng)造適宜他們自主活動(dòng)和自我表現(xiàn)的游戲環(huán)境？參考答案或提示:答案要點(diǎn)：為幼兒創(chuàng)造適宜他們自主活動(dòng)和自我表現(xiàn)的游戲環(huán)境，即為幼兒開設(shè)一個(gè)開放

15、性的游戲環(huán)境。開放性的游 戲環(huán)境主要包括：一是開放性的物理環(huán)境。首先為幼兒提供足夠的游戲材料。玩具、材料是游戲的物質(zhì)支柱，是幼兒游戲的工具，幼兒 是通過(guò)使用玩具、材料在游戲中學(xué)習(xí)的。不同的玩具、材料有不同的功能和特點(diǎn)，但都要以幼兒的操作為基礎(chǔ)，具有 可操作性。其次，提供的游戲材料要不斷變化，以便構(gòu)建的游戲環(huán)境具有可變性、新穎性，不斷地吸引幼兒，引起幼 兒游戲的興趣。二是開放的心理環(huán)境，為幼兒提供一個(gè)能使他們感到安全、溫暖、平等、自由、能鼓勵(lì)他們探索與創(chuàng)造的精神環(huán)境， 幼兒才能活潑愉快、積極主動(dòng)、充滿自信地生活和學(xué)習(xí)，獲得最佳的發(fā)展。此外，教師應(yīng)當(dāng)明確自己在游戲中的角色。在游戲中，教師不應(yīng)該過(guò)多

16、地支配、干涉，更不能教幼兒如何做或是替代 他們做，而是積極支持、鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒構(gòu)思，協(xié)助幼兒創(chuàng)造，幼兒在游戲時(shí)，應(yīng)當(dāng)讓幼兒自己去思考，過(guò)多的干預(yù) 會(huì)限制幼兒的想象，太高的期望會(huì)給幼兒造成壓力，使得幼兒的創(chuàng)造力不能正常發(fā)揮。1 . （2 分）第1大題填空題0分是經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)頒發(fā)的第一個(gè)幼兒園教育法規(guī)。它明確了幼兒園的任務(wù)、管理體制與 原則，舉辦幼兒園的條件、保教工作的目標(biāo)和原則，以及法律責(zé)任和執(zhí)法、監(jiān)督等，因而是中國(guó)舉辦、管理和評(píng)估幼兒園的。參考答案或提示：幼兒園管理?xiàng)l例基本依據(jù). （2分）民辦教育促進(jìn)法對(duì)民辦教育的性質(zhì)作為明確的規(guī)定：“民辦教育事業(yè)屬于事業(yè)，是的組成部分。”參考答案或提示：公益

17、性社會(huì)主義教育事業(yè). （2分）關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)強(qiáng)調(diào)要建立和完善政府領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌、主管、有關(guān)部門協(xié)調(diào)配合、共同參與的幼兒教育管理機(jī)制。參考答案或提示：教育部門社區(qū)內(nèi)各類幼兒園和家長(zhǎng). （2分）幼兒園教育評(píng)價(jià)具有三個(gè)功能，即促進(jìn)，促進(jìn)，促進(jìn)課程本身的發(fā)展。參考答案或提示：每個(gè)幼兒的發(fā)展教師的自我成長(zhǎng). （2分）幼兒園的管理工作主要由和負(fù)責(zé)。參考答案或提示：幼兒園園長(zhǎng)幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)班子第2大題簡(jiǎn)答題0分. （10分）簡(jiǎn)述幼兒教育對(duì)幼兒個(gè)體發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的重大意義。參考答案或提示：保障幼兒生存、學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本權(quán)利；促進(jìn)兒童身心全面健康發(fā)展；鞏固、提高我國(guó)九年義務(wù)教育成果；有利于提高國(guó)民整體

18、素質(zhì)，構(gòu)筑終身教育體系，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)持續(xù)發(fā)展；有利于實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)。. （10分）如何理解“民辦教育屬于公益性事業(yè)”？參考答案或提示：對(duì)于“民辦教育屬于公益性事業(yè)”這一性質(zhì)的理解，有兩點(diǎn)需要注意：民辦學(xué)校享有法人財(cái)產(chǎn)權(quán)，即民辦學(xué)校的財(cái)產(chǎn)歸學(xué)校所有，而不歸舉辦者所有。民辦學(xué)校出資人依法可獲得合理回報(bào)，但這種回報(bào)是以獎(jiǎng)勵(lì)的形式出現(xiàn)的，在數(shù)額上是有限的。. （10分）幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）中關(guān)于幼兒科學(xué)領(lǐng)域的教育目標(biāo)是什么？參考答案或提示：對(duì)圍困的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲；能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題； 能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果;能從生活和游戲中

19、感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣；愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí). （10分）幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）中關(guān)于幼兒社會(huì)領(lǐng)域的教育目標(biāo)是什么?參考答案或提示：能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心；樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心；理解并遵循日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則；能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感；愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。. （10分）幼兒園管理?xiàng)l例對(duì)幼兒園的保育和教育工作作了哪些規(guī)定？參考答案或提示：幼兒園管理?xiàng)l例第三部分對(duì)幼兒園的保育和教育工作進(jìn)行了一系列的規(guī)定：要求幼兒園要貫徹保教結(jié)合原則，促

20、進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展；要遵守教育行政部門對(duì)幼兒園的招生編班作出的規(guī)定；要以游戲?yàn)榛净顒?dòng)形式；要尊重幼兒的權(quán)利，嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒；要做好安全衛(wèi)生保健工作。第3大題論述題0分. （20分）聯(lián)系實(shí)際說(shuō)明對(duì)幼兒實(shí)施社會(huì)教育應(yīng)遵循的原則和方法。參考答案或提示：答案要點(diǎn)：正面教育。正面教育是一切教育最基本的原則，其核心是在尊重的前提下對(duì)幼兒提出要求，在肯定的前 提下對(duì)幼兒的行為做出補(bǔ)充和修正，在維護(hù)幼兒的自主性和完整性的前提下滲透課程的要求。具體來(lái)講有如下方面： 以積極的方式對(duì)幼兒提出要求；積極的環(huán)境；行動(dòng)和言語(yǔ)相互強(qiáng)化。生活教育，即社會(huì)性的教育是在日常生活中，借助于日常生活，并且為了日常生活而進(jìn)行

21、的。. （20分）聯(lián)系實(shí)際談?wù)勎覈?guó)學(xué)前教育事業(yè)所存在的問(wèn)題。參考答案或提示：答案要點(diǎn)：幼兒教育資源嚴(yán)重不均衡，農(nóng)村地區(qū)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展緩慢。幼兒教育管理混亂。政府投入不足。管理力量薄弱。教師隊(duì)伍不穩(wěn)定。收費(fèi)嚴(yán)重失控。第1大題填空題0分. （2分）是經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)頒發(fā)的第一個(gè)幼兒園教育法規(guī)。它明確了幼兒園的任務(wù)、管理體制與原則，舉辦幼兒園的條件、保教工作的目標(biāo)和原則，以及法律責(zé)任和執(zhí)法、監(jiān)督等，因而是中國(guó)舉辦、管理和評(píng)估幼兒園的。參考答案或提示：幼兒園管理?xiàng)l例基本依據(jù). （2分）民辦教育促進(jìn)法規(guī)定民辦幼兒園的設(shè)立涉及三個(gè)方面：一是;三是設(shè)立的程序問(wèn)題。參考答案或提示:舉辦者的資格條件審批機(jī)關(guān)的問(wèn)題

22、主管、有關(guān)部. （2分）關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)強(qiáng)調(diào)要建立和完善政府領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌、門協(xié)調(diào)配合、共同參與的幼兒教育管理機(jī)制。參考答案或提示：教育部門社區(qū)內(nèi)各類幼兒園和家長(zhǎng).（2分）幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）由四個(gè)部分組成，即總則、教育評(píng)價(jià)。參考答案或提示：教育內(nèi)容與要求組織與實(shí)施. （2分）幼兒園管理?xiàng)l例對(duì)幼兒園的行政事務(wù)的各個(gè)方面進(jìn)行了一系列的規(guī)定，具體包括、幼兒園收費(fèi)和財(cái)務(wù)管理、對(duì)幼兒園園舍環(huán)境的要求等。參考答案或提示：教育行政部門的職責(zé)園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制第2大題簡(jiǎn)答題0分. （10分）幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）對(duì)幼兒園的“教育內(nèi)容與要求”做為哪些規(guī)定？ 參考答案或提示：綱要第二部“教育內(nèi)容與要

23、求”中，將幼兒學(xué)習(xí)的范疇按學(xué)習(xí)領(lǐng)域相對(duì)劃分為廣大教師所熟悉的健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)和藝 術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域，并同時(shí)強(qiáng)調(diào)了 “各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展”。綱要在對(duì)每一領(lǐng)域進(jìn)行闡述時(shí)，均包含“目標(biāo)”、“內(nèi)容與要求”和“指導(dǎo)要點(diǎn)”三部分?！澳繕?biāo)”部分主要表明該領(lǐng)域追求什么，它主要的價(jià)值取向何在?！皟?nèi)容與要求”部分則說(shuō)明為實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)，教師應(yīng)該做什么、該怎樣做，與此同時(shí)，將該領(lǐng)域教育的內(nèi)容自然地負(fù)載其中。“指導(dǎo)要點(diǎn)”部分則主要點(diǎn)明該領(lǐng)域的教和學(xué)的特點(diǎn)和特別應(yīng)當(dāng)注意的普遍性的問(wèn)題。. （10分）如何理解“民辦教育屬于公益性事業(yè)”？參考答案或提示：對(duì)于“

24、民辦教育屬于公益性事業(yè)”這一性質(zhì)的理解，有兩點(diǎn)需要注意：民辦學(xué)校享有法人財(cái)產(chǎn)權(quán)，即民辦學(xué)校的財(cái)產(chǎn)歸學(xué)校所有，而不歸舉辦者所有。民辦學(xué)校出資人依法可獲得合理回報(bào)，但這種回報(bào)是以獎(jiǎng)勵(lì)的形式出現(xiàn)的，在數(shù)額上是有限的。. （10分）幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）中關(guān)于幼兒社會(huì)領(lǐng)域的教育目標(biāo)是什么？參考答案或提示：能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心；樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心；理解并遵循日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則；能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感； 愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。參考答案或提示:. （10分）幼兒園管理?xiàng)l例對(duì)幼兒園的保育和教育工作作了哪些規(guī)定

25、?幼兒園管理?xiàng)l例第三部分對(duì)幼兒園的保育和教育工作進(jìn)行了一系列的規(guī)定：要求幼兒園要貫徹保教結(jié)合原則，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展；要遵守教育行政部門對(duì)幼兒園的招生編班作出的規(guī)定；要以游戲?yàn)榛净顒?dòng)形式；要尊重幼兒的權(quán)利，嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒；要做好安全衛(wèi)生保健工作。. （10分）關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)提出加強(qiáng)幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)的途徑有哪些？參考答案或提示：提高師范院校辦學(xué)水平和教育質(zhì)量；加強(qiáng)在職幼兒園教師繼續(xù)教育工作；嚴(yán)格實(shí)行幼兒園園長(zhǎng)持證上崗、教師資格準(zhǔn)入制度；切實(shí)保障幼兒教師合法權(quán)益。第3大題論述題0分. （20分）聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀銓?duì)幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）中有關(guān)科學(xué)領(lǐng)域的指導(dǎo)要點(diǎn)的理解。

26、參考答案或提示：答案要點(diǎn)：綱要中科學(xué)領(lǐng)域的指導(dǎo)要點(diǎn)向我們點(diǎn)明了科學(xué)領(lǐng)域知識(shí)的主要特點(diǎn)、教與學(xué)的主要特點(diǎn)及要特別注意的主要問(wèn)題。幼兒科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣和探究欲望;讓兒童親歷和感受科學(xué)探究的過(guò)程和方法，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣；科學(xué)教育生活化，學(xué)習(xí)身邊的科學(xué)，科學(xué)教育活動(dòng)應(yīng)滲透于一日生活之中。. （20分）聯(lián)系實(shí)際談?wù)勎覈?guó)學(xué)前教育事業(yè)所存在的問(wèn)題。參考答案或提示：答案要點(diǎn)：幼兒教育資源嚴(yán)重不均衡，農(nóng)村地區(qū)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展緩慢。幼兒教育管理混亂。政府投入不足。管理力量薄弱。教師隊(duì)伍不穩(wěn)定。收費(fèi)嚴(yán)重失控。第1大題填空題0分. （2分）教師聘任制度包括招聘、辭聘等形式。參考答案或提示：

27、續(xù)聘 解聘. （2分）幼兒園常見(jiàn)的安全事故類型有：；被砸傷；兒童走失；燙傷；物品戳傷；其他。參考答案或提示:幼兒同伴嬉鬧致傷教學(xué)游戲設(shè)施致傷. （2分）幼兒教育工作的基本過(guò)程主要是指、教育的評(píng)價(jià)三個(gè)方面的一個(gè)循環(huán)過(guò)程。參考答案或提示：教育的內(nèi)容與要求教育的組織與實(shí)施. （2分）依幼兒園舉辦者的情況，幼兒園大體有三類：一是公立幼兒園，二是，三是。參考答案或提示：民辦幼兒園國(guó)有民辦園. （2分）幼兒園按照標(biāo)準(zhǔn)設(shè)園長(zhǎng)、副園長(zhǎng)、醫(yī)務(wù)人員、事務(wù)人員、炊事人員和其他工作人員。參考答案或提示：教師 保育員第2大題簡(jiǎn)答題0分. （10分）他人侵害幼兒合法權(quán)益應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任有哪些？參考答案或提示：侵害幼兒的合

28、法權(quán)益，對(duì)其造成財(cái)產(chǎn)損失或者其他損失、損害的，應(yīng)當(dāng)依法賠償或者承擔(dān)其民事責(zé)任。幼兒園、托兒所的教職工對(duì)幼兒實(shí)施體罰或者變相體罰，經(jīng)教育屢教不改的，由其單位或者上級(jí)機(jī)關(guān)給予行政處分;情節(jié)嚴(yán)重的，依法承擔(dān)刑事責(zé)任。明知園舍有倒塌危險(xiǎn)或其他教學(xué)設(shè)施有危害而不采取措施，依據(jù)情節(jié)輕重情況，追究直接人員或主管人員的行政、 刑事責(zé)任。教唆幼兒違法犯罪的，依法從重處罰。. （10分）簡(jiǎn)述幼兒園保育工作的基本實(shí)施規(guī)范。參考答案或提示：樹立現(xiàn)代保育觀?，F(xiàn)代的保育觀念認(rèn)為，幼兒園的保育工作不僅僅是對(duì)幼兒生活的安排和護(hù)理、身體的保健和養(yǎng)育 以及生長(zhǎng)發(fā)育指標(biāo)的完成，更應(yīng)該關(guān)注創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的精神環(huán)境，關(guān)注幼兒的情緒情愿

29、需要，提高幼兒的生活質(zhì)量, 促進(jìn)幼兒的身心全面、協(xié)調(diào)發(fā)展。健全幼兒園各項(xiàng)保育工作的內(nèi)容。對(duì)幼兒園的一日生活常規(guī)須列出具體的保育要求。一方面，制定合理的幼兒一 日作息制度；另一方面，了解幼兒各項(xiàng)生活活動(dòng)的保育要求，包括飲食與飲水方面、盥洗與入廁方面、戶外活動(dòng)與體 育鍛煉方面。完善各項(xiàng)保育制度。包括健康檢查制度、衛(wèi)生保健制度、安全防護(hù)制度。. （10分）侵害幼兒教師的合法權(quán)益應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任的行為主要有哪些？參考答案或提示：侮辱、毆打幼兒教師；打擊報(bào)復(fù)幼兒教師；拖欠幼兒教師工資。. （10分）幼兒園園長(zhǎng)的主要職責(zé)是什么？參考答案或提示：幼兒園實(shí)行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，園長(zhǎng)全面主持幼兒園工作，其主要職責(zé)如下：貫

30、徹執(zhí)行國(guó)家的有關(guān)法律、法規(guī)、方針、政策和上級(jí)主管部門的規(guī)定。領(lǐng)導(dǎo)教育、衛(wèi)生保健、安全保衛(wèi)工作。負(fù)責(zé)建立并組織執(zhí)行各種規(guī)章制度。負(fù)責(zé)聘任、調(diào)配工作人員。指導(dǎo)、檢查和評(píng)估教師以及其他工作人員的工作，并給予獎(jiǎng)懲。負(fù)責(zé)工作人員的思想工作，組織文化、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并為他們的政治和文化、業(yè)務(wù)進(jìn)修創(chuàng)造必要的條件；關(guān)心和逐步改善工作人員的生活、工作條件，維護(hù)他們的合法權(quán)益。組織管理園舍、設(shè)備和經(jīng)費(fèi)。組織和指導(dǎo)家長(zhǎng)工作。負(fù)責(zé)與社區(qū)的聯(lián)系和合作。. （10分）幼兒園的哪些行為應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任。參考答案或提示：使用危險(xiǎn)房屋或明知園舍、教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn)，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財(cái)產(chǎn)損失；違反國(guó)家有關(guān)規(guī)定舉辦幼兒

31、園；違法向受教育者收費(fèi)。第3大題論述題0分. （20分）試述保教結(jié)合的內(nèi)涵。參考答案或提示：所謂保，通常是指為保護(hù)幼兒生理、心理健康，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育而進(jìn)行的體格鍛煉，預(yù)防疾病，執(zhí)行科學(xué)作息制度、保健衛(wèi)生制度等內(nèi)容的活動(dòng)過(guò)程。所謂教，通常是指有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)地創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，合理安排 幼兒生活，培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣，豐富幼兒知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展智力，促進(jìn)其良好的社會(huì)適應(yīng)性等活動(dòng)過(guò)程，保和教雖 然在定義上有其不同的側(cè)重點(diǎn)，但是在實(shí)際的實(shí)施過(guò)程中，它們兩者是相互包含、相互滲透的，即保中有教，教中有 保。保育和教育兩者之間是密不可分的，脫離了教育的保育就會(huì)錯(cuò)失幼兒保育中的教育時(shí)機(jī)，從而延誤幼兒

32、獨(dú)立自主 能力等的培養(yǎng)，造成保育員對(duì)幼兒一手包辦的局面；而脫離了保育的教育，就會(huì)不符合幼兒的生理、心理特點(diǎn)，對(duì)他 們要求過(guò)高，從而很難達(dá)到教育的效果，也不利于幼兒的健康成長(zhǎng)。因此，保育和教育作為幼兒園教育的兩個(gè)主要內(nèi) 容，共同作用于幼兒，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。. （20分）結(jié)合實(shí)際談?wù)勗谟螒蚧顒?dòng)中如何做好保教結(jié)合。參考答案或提示：游戲活動(dòng)中的保育工作包括：預(yù)先做好游戲活動(dòng)準(zhǔn)備，如玩具、活動(dòng)場(chǎng)所、操作材料的準(zhǔn)備；觀察幼兒游戲前的 精神狀態(tài)，根據(jù)游戲內(nèi)容檢查幼兒著裝是不恰當(dāng)；在游戲中隨時(shí)關(guān)注幼兒的身體、精神狀態(tài)，如發(fā)現(xiàn)異常給予及時(shí) 照顧，并防止意外事故發(fā)生；提高幼兒在游戲中的自我保護(hù)能力，培養(yǎng)幼兒

33、良好的衛(wèi)生習(xí)慣；注重幼兒心理衛(wèi)生， 給予幼兒以關(guān)注，尊重幼兒的興趣、需要、意愿；游戲后提醒幼兒手臟了要洗手，進(jìn)行運(yùn)動(dòng)量較大的活動(dòng)后不馬上 飲水，并提醒幼兒根據(jù)冷熱加減衣服。游戲活動(dòng)中的教育工作包括：激發(fā)幼兒參加各種游戲的興趣，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力；教育幼兒遵守游戲 規(guī)則，并鼓勵(lì)其積極參與游戲；鼓勵(lì)、引導(dǎo)幼兒自己解決游戲中出現(xiàn)的問(wèn)題；在游戲中培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手 動(dòng)腦的能力；教育、引導(dǎo)幼兒在游戲中主動(dòng)與同伴友好交往合作，鼓勵(lì)幼兒共同游戲；教育幼兒和同伴友好謙讓， 愛(ài)護(hù)游戲設(shè)施和玩具、圖書，整齊地取放和正確使用，并保護(hù)環(huán)境的整潔；引導(dǎo)幼兒在游戲結(jié)束后對(duì)游戲進(jìn)行評(píng)價(jià)。 第1大題填空題0分.

34、（2分）根據(jù)教育法，幼兒作為受教育者之一，享有以下權(quán)利：參加教育教學(xué)活動(dòng)權(quán)；受教育權(quán)；生命權(quán)；游戲娛樂(lè)權(quán)利；其他合法權(quán)益。參考答案或提示：獲得公正評(píng)價(jià)權(quán)人格權(quán). （2分）幼兒教師培訓(xùn)的形式主要包括教材教學(xué)培訓(xùn)、繼續(xù)教育和參考答案或提示：職后補(bǔ)償性學(xué)歷教育幼兒教師的職務(wù)培訓(xùn). （2分）民辦幼兒園的經(jīng)費(fèi)來(lái)源是：、家長(zhǎng)交納的保育、教育費(fèi)和。參考答案或提示：舉辦者投入社會(huì)捐助.（2分）幼兒教師崗位培訓(xùn)的方式主要有：教育科研活動(dòng)、以老帶新和個(gè)人自學(xué)與脫產(chǎn)、半脫產(chǎn)學(xué)習(xí)相結(jié)合。參考答案或提示：觀摩活動(dòng)專家講座. （2分）幼兒園貫徹落實(shí)保教結(jié)合原則的過(guò)程主要體現(xiàn)在幼兒的一日生活中，包括生活活動(dòng)、活動(dòng)、活動(dòng)等。

35、參考答案或提示：教育 游戲第2大題簡(jiǎn)答題0分 1 . （10分）幼兒教師的哪些行為應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任?參考答案或提示：故意不完成保教任務(wù)給工作造成損失的；體罰幼兒，經(jīng)教育不改的；品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。. （10分）在幼兒教育過(guò)程中，應(yīng)如何為游戲的順利開展提供必要的保障？參考答案或提示：幼兒方面：應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)選擇和指導(dǎo)游戲。游戲條件方面：應(yīng)因地制宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)游戲條件（時(shí)間、空間、材料） 。游戲材料應(yīng)強(qiáng)調(diào)多功能和可變性。教師指導(dǎo)方面：應(yīng)充分尊重幼兒選擇游戲的意愿。鼓勵(lì)幼兒制作玩具，根據(jù)幼兒的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和興趣，在游戲過(guò)程中給予適當(dāng)指導(dǎo)。保持愉快的情緒，促進(jìn)幼兒能力和個(gè)性的全面發(fā)展。. （10分）簡(jiǎn)述幼兒園園長(zhǎng)的地位和作用。參考答案或提示：園長(zhǎng)是幼兒園的法定代表人，也是幼兒園的最高行政負(fù)責(zé)人；園長(zhǎng)既有最高的管理權(quán)力，也應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任；園長(zhǎng)是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者與教