【古詩(shī)文閱讀】杜甫《江村》閱讀答案解析及賞析

1、【古詩(shī)文閱讀】杜甫江村閱讀答案解析及賞析江村作者：杜甫清江一曲抱村流，長(zhǎng)夏江村事事幽。自來(lái)自去堂上燕，相親相近水中鷗。老妻畫(huà)紙為棋局，稚子敲針作釣鉤。但有故人供祿米，微軀此外更何求。相關(guān)試題及答案注：公元 760 年春。在親友的資助下杜甫在成都郊外的浣花溪畔建成了幾間草房，長(zhǎng) 期顛沛流離的詩(shī)人一家在此度過(guò)了近 5 年比較安穩(wěn)的生活，此詩(shī)就作于這一時(shí)期。（1）請(qǐng)從寫(xiě)景和傳情兩方面簡(jiǎn)要分析首句中“抱”的妙處。（3 分）【答案】運(yùn)用了擬人手法（1 分），概括了草堂周?chē)沫h(huán)境，一彎清流繞宅而過(guò)（1 分）；傳達(dá)出詩(shī)人與周?chē)匀簧剿娜诤蠠o(wú)間，體現(xiàn)了詩(shī)人的自適和愜意。【解析】考查對(duì)古代詩(shī)歌語(yǔ)言的鑒賞能力。

2、這是煉字題，通過(guò)關(guān)鍵字把握意境。既然 是煉字，一般是詞類(lèi)活用，或者運(yùn)用了修辭手法，做題時(shí)首先應(yīng)該指出這點(diǎn)，再?gòu)木芭c情 兩方面說(shuō)明其效果。（2）“事事幽”是統(tǒng)攝全詩(shī)的核心，請(qǐng)結(jié)合二、三兩聯(lián)簡(jiǎn)要說(shuō)明詩(shī)人是如何來(lái)表現(xiàn) “幽”的。（3 分）【答案】?jī)陕?lián)四句，每句一景（或“一事”），是賦的鋪陳手法；從景物（環(huán)境）和 人事（人物活動(dòng)）兩個(gè)方面展開(kāi)描寫(xiě)，典雅的環(huán)境和閑適的人物活動(dòng)相互映襯；細(xì)節(jié)描寫(xiě)。 （每點(diǎn) 1 分，寫(xiě)出三點(diǎn)即得滿(mǎn)分）【解析】鑒賞文學(xué)作品的表達(dá)技巧。詩(shī)首聯(lián)寫(xiě)景，頷聯(lián)、頸聯(lián)敘事兼描寫(xiě)，尾聯(lián)抒情。 “事事幽”統(tǒng)攝全詩(shī)，幽，僻靜、安閑之意。如何表現(xiàn)這一特點(diǎn)，就涉及到詩(shī)歌所用的表 達(dá)技巧。二三聯(lián)，一

3、句一景，用的是賦的鋪敘手法，用描寫(xiě)角度來(lái)說(shuō)，也可說(shuō)運(yùn)用白描的 手法勾勒；第三聯(lián)，寫(xiě)妻子“畫(huà)紙”，稚子“敲針”，屬細(xì)節(jié)描寫(xiě)；第二聯(lián)屬環(huán)境描寫(xiě)， 第三聯(lián)是人物描寫(xiě)，以環(huán)境的安閑襯托人物的安閑，用的是襯托手法。反之也成立，所以 可以說(shuō)是互相襯托或映襯。（3）最后一聯(lián)，詩(shī)人的感情轉(zhuǎn)為凄婉，請(qǐng)作具體分析。（4 分）【答案】眼前悠游閑適的生活，是建筑在故人供祿米的基礎(chǔ)上的，曲折地表達(dá)出漂泊 異地的窘迫；（2 分）一旦俸祿供米發(fā)生了問(wèn)題，一切就都談不到了，流露出詩(shī)人對(duì)未來(lái) 的憂(yōu)慮。（2 分）【解析】評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀(guān)點(diǎn)態(tài)度。作者的情感總的來(lái)說(shuō)是安閑的，為 什么尾聯(lián)轉(zhuǎn)為凄清。要探求作者的思想情感，需

4、要扣住文本，還要聯(lián)系作者身世。“但有 故人供祿米,微軀此外更何求？”，“但有”，只要有。只要有老朋友的接濟(jì)，就能過(guò)上 安閑的日子，心愿已足，不復(fù)他求，由此可見(jiàn)生活的窘迫凄苦。為何這樣？聯(lián)系詩(shī)后注解， 可知詩(shī)人漂泊他鄉(xiāng)，經(jīng)濟(jì)窘迫。（4）這首詩(shī)的詩(shī)眼是什么?請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（4 分）答：詩(shī)眼是“幽”。頷聯(lián)景物“幽”自在和諧，頸聯(lián)人事“幽”閑適恬淡， 尾聯(lián)心情“幽”自得其樂(lè)。(5)后人評(píng)價(jià)這首詩(shī)“照應(yīng)緊湊，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)”，試作具體分析。（4 分）答：照應(yīng)：后三聯(lián)緊扣“幽”，中間兩聯(lián)分別扣題目中的“江”“村”。對(duì)仗：中間兩聯(lián)對(duì)仗工整，頷聯(lián)除上下聯(lián)對(duì)仗外，還當(dāng)句自對(duì)，“自去”對(duì)“自 來(lái)”，“相親”對(duì)“相近”。

5、嚴(yán)謹(jǐn)：全詩(shī)由景物人情，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，天衣無(wú)縫。（以上三點(diǎn)答對(duì)任意兩點(diǎn)即給 4 分）6這首詩(shī)中的哪個(gè)字堪稱(chēng)全詩(shī)的詩(shī)眼？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句作具體分析。（6 分）答“幽”字。詩(shī)的前三聯(lián)緊扣“幽”字來(lái)描寫(xiě)物態(tài)人事，首聯(lián)寫(xiě)環(huán)境之清幽：清江 曲折，繞村而流；頷聯(lián)寫(xiě)物態(tài)之幽然：燕子自由自在，鷗鳥(niǎo)相伴相隨；頸聯(lián)寫(xiě)人事之幽趣： 老妻可親，稚子可愛(ài)，合家怡然。此時(shí)此地，此情此景，詩(shī)人的內(nèi)心享受著難得的安閑悠 然，首聯(lián)“幽”字正是這種心境的體現(xiàn)?？芍^一字經(jīng)緯，統(tǒng)攝全篇。（意對(duì)即可）7有人說(shuō)，詩(shī)的尾聯(lián)所流露的情感似是欣喜實(shí)含悲苦。你同意這種看法嗎？請(qǐng)結(jié)合 全詩(shī)具體說(shuō)明。（5 分）答：同意這種看法。環(huán)境優(yōu)美，生活安定，得享天倫，擁

6、有這些對(duì)于飽經(jīng)離亂的詩(shī)人 來(lái)說(shuō)，自然是欣喜和滿(mǎn)足的。但是，這一切卻是建立在親友資助的基礎(chǔ)上的，是不牢靠的， 并且杜甫這樣“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的詩(shī)人，怎會(huì)滿(mǎn)足于獨(dú)善其身。說(shuō) “微軀此外更何求”其實(shí)是一種無(wú)奈之語(yǔ)，自慰之詞。所以說(shuō)，這首詩(shī)的欣喜之音中透露 著悲苦之調(diào)。二：更多試題及答案1 這首詩(shī)在語(yǔ)言上有何特色?(或:請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)突出的語(yǔ)言特點(diǎn)。（2）請(qǐng)從寫(xiě)景和傳情兩方面簡(jiǎn)要分析首句中“抱”的妙處。（3 分）（3）“事事幽”是統(tǒng)攝全詩(shī)的核心，請(qǐng)結(jié)合二、三兩聯(lián)簡(jiǎn)要說(shuō)明詩(shī)人是如何來(lái)表現(xiàn) “幽”的。（3 分）（4）最后一聯(lián)，詩(shī)人的感情轉(zhuǎn)為凄婉，請(qǐng)作具體分析。（4 分）5、“事事幽”體現(xiàn)

7、在哪里?請(qǐng)簡(jiǎn)要作答。(2 分)6尾聯(lián)兩句，有人說(shuō)是幸詞，有人說(shuō)是苦情。你是怎樣認(rèn)為的?請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)作分析。 (4 分)閱讀答案：1、清新、自然、質(zhì)樸(步驟一)，描繪的清江、梁上燕、水中鷗構(gòu)成了一派恬靜優(yōu)雅 的自然田園景象；老妻畫(huà)紙為棋局的癡情憨態(tài)，望而可愛(ài)；稚子敲針作釣鉤的天真無(wú)邪， 彌足可愛(ài)(步驟二)。不作雕飾，自然成趣，生活意味十足(步驟三)。(2）運(yùn)用了擬人手法（ 1 分），概括了草堂周?chē)沫h(huán)境，一彎清流繞宅而過(guò)（ 1 分）； 傳達(dá)出詩(shī)人與周?chē)匀簧剿娜诤蠠o(wú)間，體現(xiàn)了詩(shī)人的自適和愜意。（3）【參考答案】?jī)陕?lián)四句，每句一景（或“一事”），是賦的鋪陳手法；從景物 （環(huán)境）和人事（人物活動(dòng)）兩

8、個(gè)方面展開(kāi)描寫(xiě)，典雅的環(huán)境和閑適的人物活動(dòng)相互映襯； 細(xì)節(jié)描寫(xiě)。（每點(diǎn) 1 分，寫(xiě)出三點(diǎn)即得滿(mǎn)分）（4）【參考答案】眼前悠游閑適的生活，是建筑在故人供祿米的基礎(chǔ)上的，曲折地 表達(dá)出漂泊異地的窘迫；（2 分）一旦俸祿供米發(fā)生了問(wèn)題，一切就都談不到了，流露出 詩(shī)人對(duì)未來(lái)的憂(yōu)慮。（2 分）5.燕子自在飛，鷗鳥(niǎo)相親近；老妻畫(huà)棋盤(pán)，稚子作釣鉤。（2 分，各 1 分）6認(rèn)同幸詞，因?yàn)樵?shī)人在飽經(jīng)離鄉(xiāng)背井的苦楚后，終于獲得了一個(gè)安居的休閑棲身 之所，物情幽靜，人事幽趣，又有親友古舊的資助，詩(shī)人怎能不感到欣喜和滿(mǎn)足。認(rèn)同苦 情，因?yàn)樵?shī)人雖居悠閑之地，過(guò)著閑適的生活，但這畢竟依靠舊友的支助，“但有”不能 保證必有

9、，“更何求”正說(shuō)明有所求，依人而活的一代詩(shī)宗，吐露的是悲酸的情感。（4 分，觀(guān)點(diǎn) 1 分，分析 3 分。意思符合即可，有欠缺酌扣）三：1.這首詩(shī)的詩(shī)眼是 ; 詩(shī)中的二、三兩聯(lián)處處與 嚙合照應(yīng)。（2 分）2.尾聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（5 分）參考答案1【答案】幽；江村（題目）【解析】頷聯(lián)寫(xiě)景物之幽，“梁上燕”屬“村”，“水中鷗”屬“江”； 頸聯(lián)寫(xiě)人 事之幽，“棋局”屬“村”正承“長(zhǎng)夏”，“釣鉤”又暗寓“清江。（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 2 分，各 1 分。）2【答案】尾聯(lián)表面上是喜興之詞，而骨子里正包藏著不少悲苦之情。結(jié)尾處假設(shè) 連著反問(wèn)，“但有”不能保證必有，“更何求”正說(shuō)明有所求。詩(shī)人眼前悠游

10、閑適的生活 是建筑在“故人供祿米”的基礎(chǔ)之上的。一旦分祿賜米發(fā)生了問(wèn)題，一切都談不上了。所 以結(jié)尾兩句表達(dá)了依人而活的一代詩(shī)宗所吐露的悲酸之情。賞析：這首詩(shī)作于唐肅宗上元元年（760）。此前 ，詩(shī) 人經(jīng)過(guò)四年的流離生活，從同州經(jīng) 由綿州，來(lái)到了尚 未遭到戰(zhàn)亂騷擾的成都郊外浣花溪畔。他依靠親友故 舊的資助而辛苦 經(jīng)營(yíng)的草堂已經(jīng)建成；飽嘗顛沛流離 之苦的詩(shī)人，終于獲得了一個(gè)暫時(shí)的棲身之所。時(shí) 值 初夏，浣花溪畔，江流曲折，水木清翠，一派恬靜幽 雅的田園景象 。 詩(shī)人因之借 江村詩(shī)題，放筆詠懷。本詩(shī)首聯(lián)第二句“事事幽”三字，統(tǒng)領(lǐng)全篇。中間四句，緊緊扣住“事事幽”，一路 敘下。梁間燕子， 時(shí)來(lái)時(shí)去，自

11、由而自在；江上白鷗，忽遠(yuǎn)忽近，相親相近。從詩(shī)人眼 里看來(lái)，燕子也罷，鷗鳥(niǎo)也罷，都有一種忘機(jī)不疑、樂(lè)群適性的意趣。不僅美好夏景讓人 陶醉，家中的恬靜使詩(shī)人愜心快意：老妻畫(huà)紙為棋局 的癡情憨態(tài)，望而可親；稚子敲針 作釣鉤的天真無(wú)邪， 彌覺(jué)可愛(ài)。結(jié)句“但有故人供祿米，微軀此外更何求”， 雖然表面 上是喜幸之詞，而骨子里正隱含著不少悲苦之情。曰“但有”，就不能保證必有；曰“更 何求”， 正說(shuō)明已有所求。杜甫確實(shí)沒(méi)有忘記，自己眼前優(yōu)游 閑適的生活，是建筑在 “故人供祿米”的基礎(chǔ)之上的。 一旦分祿賜米不存在了，一切就都談不到了 。所以， 這結(jié)末兩句，與其說(shuō)是幸詞，倒毋寧說(shuō)是苦情。 中聯(lián)四句，從物態(tài)人情方面

12、，寫(xiě)足了江 村幽事， 然后，在結(jié)句上，以“此外更何求”一句，承合 “事事幽”，收煞了一篇主題。江村一詩(shī)，在藝術(shù)處理上，也有獨(dú)特之處。 一是復(fù)字不犯復(fù)。首聯(lián)的兩句中， “江”字、“村” 字都出現(xiàn)過(guò)兩次。按一般律詩(shī)的要求，頷、頸兩聯(lián)同 一聯(lián)中忌有復(fù)字， 首尾兩聯(lián)散行的句子，要求雖不那 么嚴(yán)格，但也應(yīng)該盡可能避復(fù)字。這里用一對(duì)復(fù)字反 有一種輕快俊逸的感覺(jué)，并不覺(jué)得是犯復(fù)了。這情況， 很象律句中的拗救，拗句就要用 拗句來(lái)救正，復(fù)字也 要用復(fù)字來(lái)彌補(bǔ)。況且，第二句又安下了另外兩個(gè)疊 字“ 事事 ”， 這樣一來(lái)，頭兩句詩(shī)在讀起來(lái)的時(shí)候， 就完全沒(méi)有支撐之感了。二是全詩(shī)前后照應(yīng)緊湊 ?！傲荷涎唷?屬“村”， “水中鷗”屬“江”；“棋局” 正承“長(zhǎng)夏”，“釣鉤” 又暗寓“清江”。頷聯(lián)“自去自來(lái)梁上燕，相親相近 水中鷗 ”，兩“ 自 ”字，兩“相”字，當(dāng)句自對(duì)； “去”“來(lái)”與“親 ”“ 近”又上下 句為對(duì)。