白楊教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀

1、白楊教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀（總4頁）-本頁僅作為文檔封面，使用時請直接刪除即可-內(nèi)頁可以根據(jù)需求調(diào)整合適字體及大小-白楊教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀白楊教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀范例【教學(xué)要求】1、學(xué)習(xí)本課6個生字，正確讀寫“戈壁、清晰、高大挺秀、 介紹新疆”等詞語。2、有感情地朗讀課文。3、初步培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀以及獻(xiàn)身祖國建設(shè)的 崇高理想。4、理解含義深刻的句子，能在理解的基礎(chǔ)上說出自己的理 解?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】理解含義深刻的句子，并把自己的見解說出來。【教學(xué)難點(diǎn)】理解含義深刻的句子，合作交流自己的見解，使這正確?！菊n時安排】2課時?！窘虒W(xué)過程】第一課時一、復(fù)舊導(dǎo)新1、導(dǎo)言：同學(xué)們，你們知道白楊樹嗎?（生自由談）白楊，又叫

2、大葉楊，在我國北方廣泛種植。其實(shí)，在荒無人煙的沙漠，白楊樹也能頑強(qiáng)的生長。下面就讓我們學(xué)習(xí)一篇新的課文白楊，一同領(lǐng)略白楊的風(fēng)采。2、任務(wù)：這節(jié)課要求同學(xué)們掌握課文的主要內(nèi)容，了解白楊樹的特點(diǎn)及其生活的 . 惡劣環(huán)境。初步理解一些含義深刻的句子。二、新授1、學(xué)生按自學(xué)提示，從整體上自學(xué)全文。小組內(nèi)交流，要 求：初課課文，注意標(biāo)出字音及重點(diǎn)詞。再讀課文了解課文大意，歸納課文寫作順序。白楊樹生活在怎樣的環(huán)境里，畫出相關(guān)的語句，并逐行理 解。白楊樹有哪些特點(diǎn)，請用浪線畫出文中具體描寫白楊樹特點(diǎn) 的句子。說說你自己的理解。2、學(xué)生匯報(bào)自學(xué)情況：教師范讀，學(xué)生段讀，注意正音。引導(dǎo)學(xué)生按“望白楊一一說白楊希

3、望孩子也成為白楊” 的順序說大意。生活環(huán)境：指名讀相關(guān)語句。概括特點(diǎn)：抓?。ōh(huán)境惡劣）。重點(diǎn)詞句：“沒有沒有也沒有”、“到處” “渾黃一體”等。白楊樹特點(diǎn)：讀出你是從哪些語句中體會到的？（談理解）要點(diǎn)：高大挺秀、茂盛、大、生命力頑強(qiáng)。指導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀。3、學(xué)習(xí)作者的寫作方法。寫白楊樹的生活環(huán)境有何作用？（烘托作用）寫白楊樹的特點(diǎn)有何物色？（通過過人物說的話，間接地寫出白楊的特點(diǎn)。）質(zhì)、質(zhì)疑解難。三、課內(nèi)練習(xí)1、看拼音寫詞語：g e b 1 q 1 ngx i f u mio ji e sh a o（）（）（）（）2、選詞填空：分辨分辯到處渾黃一體，很難（）出哪里是天，哪里是地?！斑@不是我弄壞的！ ”小明（）道。3、有感情地朗讀課文。四、總結(jié)白楊樹生活的環(huán)境是那么的惡劣，卻依然高大挺秀，不軟弱，不動搖，有著頑強(qiáng)的生命力。爸爸向孩子們介紹白