2022年學(xué)歷教育-自學(xué)考試-自考本科考試密押題庫(kù)24（含答案帶詳解）

1、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。 住在富人區(qū)的她 2022年學(xué)歷教育-自學(xué)考試-自考本科考試密押題庫(kù)（含答案帶詳解）一.綜合題(共100題)1.單選題“葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙”采用了比喻的修辭手法，其中的本體是問(wèn)題1選項(xiàng)A.葉子B.水C.舞女D.裙【答案】A2.多選題以下屬于寡頭市場(chǎng)的表述正確的有問(wèn)題1選項(xiàng)A.存在行業(yè)進(jìn)入障礙，但進(jìn)入障礙的大小各行業(yè)可能并不相同B.廠商之間相互依賴，即每個(gè)廠商的利益都受到其他廠商行為的影響C.市場(chǎng)巾存在較多的同類產(chǎn)品供應(yīng)商D.寡頭之間如果能夠成功串謀，往往比各自獨(dú)立行動(dòng)要能夠獲得更多利潤(rùn)E.寡頭市場(chǎng)中的產(chǎn)品可以是有較大差別的，也可以是沒(méi)有較大差別的【答

2、案】A;B;D;E【解析】寡頭市場(chǎng)的的行業(yè)進(jìn)出標(biāo)準(zhǔn)很高，寡頭廠商之間相互影響，寡頭市場(chǎng)只有為數(shù)不多的幾個(gè)廠商，提供無(wú)差別或有差別的商品，當(dāng)寡頭廠商串謀起來(lái)后總能獲得更大的收益3.填空題新生兒窒息復(fù)蘇術(shù)第一步采取的措施是（ ）?！敬鸢浮客〞硽獾馈窘馕觥恐R(shí)點(diǎn)考查：新生兒和新生兒疾病患兒的護(hù)理新生兒窒息4.單選題區(qū)分度是指測(cè)驗(yàn)對(duì)被試者實(shí)際水平的區(qū)分程度。一般要求，對(duì)一個(gè)測(cè)驗(yàn)的區(qū)分度應(yīng)達(dá)到問(wèn)題1選項(xiàng)A.0.4以上B.0.5以上C.0.6以上D.0.7以上【答案】A【解析】本題考查教育測(cè)量法-常用的教育調(diào)查方法-測(cè)量調(diào)查法。區(qū)分度的系數(shù)在-1到1之間，一般要求對(duì)一個(gè)測(cè)驗(yàn)的區(qū)分度應(yīng)達(dá)到0.4以上。故本題

3、選A。5.單選題世界上第一個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨是( )。問(wèn)題1選項(xiàng)A.工作共產(chǎn)黨B.德國(guó)社會(huì)民主工黨C.共產(chǎn)主義同盟D.俄國(guó)布爾什維克黨【答案】C【解析】本題考查社會(huì)主義的發(fā)展及其規(guī)律社會(huì)主義五百年的歷史進(jìn)程。1847年底他們受世界上第一個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨“共產(chǎn)主義者同盟”的委托起草并于1848年2月發(fā)表的共產(chǎn)黨宣言，是社會(huì)主義思想史上的第一個(gè)綱領(lǐng)性文件，它標(biāo)志著科學(xué)社會(huì)主義理論公開面世。故本題選C。6.案例題會(huì)計(jì)制度全面設(shè)計(jì)【答案】是指為企業(yè)設(shè)計(jì)一整套會(huì)計(jì)制度，一般在新建的企業(yè)或改制、兼并或收購(gòu)后的企業(yè)里，需要進(jìn)行全面設(shè)計(jì)?！窘馕觥勘绢}考查企業(yè)會(huì)計(jì)制度的總體設(shè)計(jì)-企業(yè)會(huì)計(jì)制度的總體設(shè)計(jì)的要求和作用。7

4、.單選題安置休克患者體位時(shí)將其下肢抬高的目的是（ ）。問(wèn)題1選項(xiàng)A.減少壓瘡的發(fā)生B.增加肺活量C.預(yù)防下肢深靜脈血栓D.增加回心血量【答案】D【解析】休克體位是頭、軀干抬高2030，下肢抬高1520，或此體位與平臥位相交替。抬高下肢有利于增加回心血量，從而增加循環(huán)血量。故答案選D。8.計(jì)算題假設(shè)一個(gè)活動(dòng)磁盤有200道，編號(hào)從0199。當(dāng)前磁頭正在43道上服務(wù)，并且剛剛完成了75道的請(qǐng)求?，F(xiàn)有如下的磁盤訪問(wèn)序列（磁道號(hào)）：86，147，91，177，94，150，102，175，130，199。試用下列算法計(jì)算磁頭移動(dòng)順序和移動(dòng)總量（總磁道數(shù)）。算法1：先來(lái)先服務(wù)磁盤調(diào)度算法算法2：電梯調(diào)度算

5、法（即移動(dòng)臂先按由里向外移動(dòng)）【答案】（1）先來(lái)先服務(wù)的磁頭移動(dòng)順序?yàn)椋?6，147，91，177，94，150，175，177，199。移動(dòng)總量：（86-43）+（147-86）+（147-91）+（177-91）+（177-94）+（150-94）+（150-102）+（175-102）+（175-130）+（199-130）=664（2）電梯調(diào)度算法的磁頭移動(dòng)順序?yàn)椋?6，91，94，102，130，147，150，175，177，199。移動(dòng)總量：（86-43）+（199-86）=156【解析】本題考查網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)基本功能-輸入/輸出管理。9.問(wèn)答題簡(jiǎn)述選取合適預(yù)測(cè)方法時(shí)需要考慮的因素

6、。【答案】（1）教育預(yù)測(cè)的任務(wù)和目的。（2）各教育預(yù)測(cè)方法的優(yōu)點(diǎn)和局限。（3）教育預(yù)測(cè)人員的水平。（4）教育預(yù)測(cè)所需時(shí)間、資料、財(cái)力的狀況?！窘馕觥勘绢}考查教育預(yù)測(cè)與教育規(guī)劃-教育預(yù)測(cè)-教育預(yù)測(cè)的程序。10.單選題好發(fā)于老年人的淋巴造血系統(tǒng)腫瘤是（ ）。問(wèn)題1選項(xiàng)A.Burkitt淋巴瘤B.小淋巴細(xì)胞性淋巴瘤C.急性淋巴母細(xì)胞白血病D.間變性大細(xì)胞淋巴瘤【答案】B【解析】本題考查老年人好發(fā)的淋巴造血系統(tǒng)腫瘤類型。小淋巴細(xì)胞性淋巴瘤臨床常見于50歲以上的老年人。Burkitt淋巴瘤多見于兒童和青年人。淋巴母細(xì)胞白血病多見于青少年。故答案選B。11.單選題23.（）問(wèn)題1選項(xiàng)A.sandyB.mu

7、ddyC.dustyD.rocky【答案】D【解析】本題考查形容詞辨析。A選項(xiàng)sandy“沙地的”；B選項(xiàng)muddy“泥濘的”；C選項(xiàng)dusty“布滿灰塵的”；D選項(xiàng)rocky“多巖石的”。根據(jù)本段第一句提到的“rock drawings”可知，本題正確答案應(yīng)該為D選項(xiàng)。12.單選題一般均衡概念的提出者是（ ）。問(wèn)題1選項(xiàng)A.J羅賓遜B.W諾德豪斯C.A馬歇爾D.L瓦爾拉斯【答案】D【解析】一般均衡概念的提出者是法國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家L瓦爾拉斯。13.案例題簡(jiǎn)述問(wèn)卷設(shè)計(jì)中闖題表述的要求。【答案】(1)訴句簡(jiǎn)潔、通俗易懂;(1分)(2)問(wèn)題的內(nèi)容具體、清晰、含義單一;(2分)(3)問(wèn)題設(shè)計(jì)立場(chǎng)中立,客觀謹(jǐn)

8、慎,避免“暗示效應(yīng);(1分)(4)妥善處理與社會(huì)規(guī)范一致或沖突的題。(2分)14.單選題SMIL的中文名稱是問(wèn)題1選項(xiàng)A.超文本標(biāo)記語(yǔ)言B.結(jié)構(gòu)化查詢語(yǔ)言C.可擴(kuò)展標(biāo)記語(yǔ)言D.同步媒體集成語(yǔ)言【答案】D【解析】SMIL的中文名稱是同步媒體集成語(yǔ)言，是可擴(kuò)展標(biāo)記語(yǔ)言(標(biāo)準(zhǔn)通用標(biāo)記語(yǔ)言的子集)的一種重要應(yīng)用，它是由萬(wàn)維網(wǎng)聯(lián)盟規(guī)定的多媒體操縱語(yǔ)言。15.問(wèn)答題一般的I/O軟件結(jié)構(gòu)分為四層，即中斷處理程序、設(shè)備驅(qū)動(dòng)程序、設(shè)備獨(dú)立層軟件和用戶級(jí)軟件。簡(jiǎn)要回答以下4項(xiàng)工作分別是在I/0軟件的哪一 層完成的。（1）為一個(gè)磁盤的讀操作計(jì)算磁道、扇區(qū)、磁頭。（2）向設(shè)備寄存器寫命令。（3）檢查用戶是否允許使用設(shè)

9、備。（4）將二進(jìn)制整數(shù)轉(zhuǎn)換成ASCII以便打印?！敬鸢浮浚?）驅(qū)動(dòng)程序（2）驅(qū)動(dòng)程序（3）設(shè)備獨(dú)立性軟件（4）用戶級(jí)別軟件【解析】本題考查操作系統(tǒng)運(yùn)行環(huán)境-中斷機(jī)制。16.單選題下列選項(xiàng)表述正確的是（）問(wèn)題1選項(xiàng)A.金文早于甲骨文B.甲骨文因大多是契刻，故又稱“契文”C.大篆是秦統(tǒng)一文字之后在秦國(guó)通行的文字D.隸書發(fā)端于西漢【答案】B【解析】本題考查漢字-漢字的產(chǎn)生和發(fā)展-漢字的書體演變。甲骨文，是中國(guó)的一種古老文字，又稱“契文”、“甲骨卜辭”、殷墟文字或“龜甲獸骨文”，選項(xiàng)B表述正確。選項(xiàng)A金文要晚于甲骨文，選項(xiàng)C大篆是秦統(tǒng)一文字之前在秦國(guó)通行的文字，選項(xiàng)D隸書發(fā)端于周末。故本題選B。17.

10、單選題首次提出“發(fā)展適宜性教育”這一概念的組織是（ ）。問(wèn)題1選項(xiàng)A.聯(lián)合國(guó)教科文組織B.美國(guó)幼兒教育協(xié)會(huì)C.兒童權(quán)利基金會(huì)D.世界學(xué)前教育年會(huì)【答案】B【解析】【考點(diǎn)】本題考查幼兒教學(xué)心理-教學(xué)與兒童發(fā)展的關(guān)系-發(fā)展適宜性教育理念【解析】美國(guó)幼兒教育協(xié)會(huì)于1987年發(fā)布了適宜于0-8歲兒童的發(fā)展適宜性教育的說(shuō)明，該說(shuō)明首次提出“發(fā)展適宜性教育”這一概念，主要是指基于兒童發(fā)展水平、有助于兒童達(dá)到一定發(fā)展目標(biāo)的教育實(shí)踐。故本題選B。18.案例題簡(jiǎn)述單位(土建)工程網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃的編制步驟?！敬鸢浮?1)施工圖紙，研究原始資料，分析施工條件;(2)分解施工過(guò)程，明確施工順序，確定工作名稱和內(nèi)容;(3)擬

11、定施工方案，劃分施工段;(4)確定工作持續(xù)時(shí)間;(5)繪制網(wǎng)絡(luò)圖;(6)網(wǎng)絡(luò)圖各項(xiàng)時(shí)間參數(shù)計(jì)算;(7)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃的優(yōu)化;(8)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃的修改與調(diào)整。19.單選題In Paragraph 2, the figure of speech used in the sentence Having shut this clanking white gate. the big house.is ( ).問(wèn)題1選項(xiàng)A.MetaphorB.personificationC.parallelismD.euphemism【答案】B【解析】句意“把這扇叮當(dāng)作響的白色大門關(guān)在一扇后面，走到最后一段大道，遇到那座大房子褪

12、色、暗淡的窗戶，不知怎么地，還有催眠般的凝視”故選B。20.單選題Which of the following words is contradictory antonyms?問(wèn)題1選項(xiàng)A.present/absentB.rich/poorC.give/receiveD.husband/wife【答案】A21.問(wèn)答題什么是死鎖?系統(tǒng)發(fā)生死鎖的原因是什么？【答案】死鎖是指多個(gè)進(jìn)程因競(jìng)爭(zhēng)系統(tǒng)資源或相互通信而處于永遠(yuǎn)阻塞狀態(tài)，若無(wú)外力作用，這些進(jìn)程都無(wú)法向前推進(jìn)。死鎖的產(chǎn)生與資源的使用相關(guān)，死鎖產(chǎn)生的原因之一就是資源競(jìng)爭(zhēng)，如果系統(tǒng)中只有一個(gè)進(jìn)程在運(yùn)行，所有資源為一個(gè)進(jìn)程獨(dú)享，則不會(huì)產(chǎn)生死鎖現(xiàn)象。產(chǎn)生

13、死鎖的原因：競(jìng)爭(zhēng)共享資源且分配資源的順序不當(dāng)?！窘馕觥勘绢}考查進(jìn)程調(diào)度與死鎖-死鎖。22.單選題在三個(gè)心理因素中，凱恩斯認(rèn)為造成商業(yè)循環(huán)最主要的原因是（）問(wèn)題1選項(xiàng)A.邊際消費(fèi)傾向下降B.靈活偏好的高低本裝C.資本邊際效率的波動(dòng)D.政府干預(yù)【答案】C23.單選題學(xué)前教育作為一種教育活動(dòng)，具有保育性、啟蒙性和（ ）的特點(diǎn)。問(wèn)題1選項(xiàng)A.教育性B.奠基性C.綜合性D.基礎(chǔ)性【答案】C【解析】本題考查緒論-學(xué)前教育與管理-學(xué)前教育的特點(diǎn)與管理。學(xué)前教育作為一種教育活動(dòng)，具有保育性、啟蒙性、綜合性的特點(diǎn)。保育性：學(xué)前教育的保育性是區(qū)別于其他教育的根本特點(diǎn)；啟蒙性：學(xué)前教育的啟蒙性特點(diǎn)決定了學(xué)前教育管理

14、的特點(diǎn)是一種非學(xué)校化管理；綜合性：運(yùn)用多種環(huán)境因素，形成相應(yīng)的教育體系，進(jìn)行綜合性的教育，是學(xué)前教育的基本特點(diǎn)；正是學(xué)前教育綜合性的特點(diǎn)決定了學(xué)前教育非學(xué)科化管理的特點(diǎn)。故本題選C。24.單選題能明辨是非，迅速而又合理地做出決定并堅(jiān)決執(zhí)行。這屬于意志品質(zhì)中的()問(wèn)題1選項(xiàng)A.自覺(jué)性B.目的性C.果斷性D.堅(jiān)持性【答案】C【解析】本題考查教育管理心理學(xué)產(chǎn)生的理論基礎(chǔ)-教育管理心理學(xué)的心理科學(xué)基礎(chǔ)。意志具有四個(gè)品質(zhì)：自覺(jué)性、果斷性、堅(jiān)持性、自制性。（1）自覺(jué)性是指?jìng)€(gè)體具有明確的行動(dòng)目的，能主動(dòng)地支配自己的行動(dòng)，使其能達(dá)到既定目標(biāo)的心理過(guò)程。與意志的自覺(jué)性相反的是盲從和獨(dú)斷。（2）果斷性是指人善于明

15、辨是非，迅速而合理地采取決斷，并實(shí)現(xiàn)目的的品質(zhì)。和意志的果斷性品質(zhì)相反的是武斷和優(yōu)柔寡斷。 （3）堅(jiān)持性是指一個(gè)人能長(zhǎng)期保持充沛的精力，戰(zhàn)勝各種困難，不屈不撓地向既定的目的前進(jìn)的品質(zhì)，與意志的堅(jiān)韌性品質(zhì)相反的是動(dòng)搖和執(zhí)拗。（4）自制性是指一種能夠自覺(jué)地、靈活地控制自己的情緒和動(dòng)機(jī)，約束自己的行動(dòng)和語(yǔ)言的品質(zhì)。和意志的自制性品質(zhì)相反的是任性。意志都具有目的性。故本題選C。25.案例題遲滯電壓比較器的輸出輸入特性曲線如題23圖所示，當(dāng)ui+3V時(shí)，輸出電壓u0=_V?！敬鸢浮?526.單選題影響最為廣泛的廣告定義來(lái)自于( )問(wèn)題1選項(xiàng)A.美國(guó)營(yíng)銷協(xié)會(huì)B.英國(guó)營(yíng)銷協(xié)會(huì)C.法國(guó)營(yíng)銷協(xié)會(huì)D.中華人民共和

16、國(guó)廣告法【答案】A【解析】影響最為廣泛的廣告定義出自美國(guó)營(yíng)銷協(xié)會(huì)。27.填空題權(quán)利可以分解為權(quán)力和 ?！敬鸢浮坷?8.問(wèn)答題簡(jiǎn)述國(guó)際環(huán)境合作的具體形式?！敬鸢浮浚?）增強(qiáng)各國(guó)保護(hù)改善環(huán)境能力。（2）防止越界環(huán)境污染和損害。（3）對(duì)于環(huán)境突發(fā)事件要預(yù)防、通知、協(xié)商和互助。（4）參與全球和區(qū)域環(huán)境保護(hù)措施等實(shí)體性和程序性的規(guī)定?！窘馕觥勘绢}考查國(guó)際環(huán)境法-國(guó)際環(huán)境法概述-國(guó)際環(huán)境法的一般原則。29.多選題在工業(yè)企業(yè)成本項(xiàng)目設(shè)計(jì)中，下列應(yīng)作為產(chǎn)品成本項(xiàng)目的有（ ）。問(wèn)題1選項(xiàng)A.直接材料B.直接人工C.管理費(fèi)用D.制造費(fèi)用E.銷售費(fèi)用【答案】A;B;D【解析】本題考查成本核算業(yè)務(wù)會(huì)計(jì)制度的設(shè)計(jì)-成

17、本業(yè)務(wù)核算規(guī)程的設(shè)計(jì)。在工業(yè)企業(yè)成本項(xiàng)目設(shè)計(jì)中，應(yīng)作為產(chǎn)品成本項(xiàng)目的有：直接人工，指直接從事產(chǎn)品生產(chǎn)的工人薪酬，包括支付給生產(chǎn)工人的工資、獎(jiǎng)金、津貼和補(bǔ)貼，福利費(fèi)，醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi)、養(yǎng)老保險(xiǎn)費(fèi)、失業(yè)保險(xiǎn)費(fèi)、工傷保險(xiǎn)費(fèi)和生育保險(xiǎn)費(fèi)等社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)，住房公積金等；直接材料，直接用于產(chǎn)品生產(chǎn)、構(gòu)成產(chǎn)品實(shí)體的原料、主要材料以及有助于產(chǎn)品形成的輔助材料費(fèi)用等；制造費(fèi)用，指間接用于產(chǎn)品生產(chǎn)的各項(xiàng)費(fèi)用，以及雖然直接用于產(chǎn)品生產(chǎn)，但不便于直接計(jì)人產(chǎn)品成本，因而沒(méi)有專設(shè)成本項(xiàng)目的費(fèi)用和生產(chǎn)車間為組織和管理生產(chǎn)而發(fā)生的各項(xiàng)費(fèi)用。包括生產(chǎn)車間管理人員薪酬，車間用固定資產(chǎn)折舊費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)、修理費(fèi)，經(jīng)營(yíng)性固定資產(chǎn)租賃費(fèi)，機(jī)物料消耗

18、，水電費(fèi)，辦公費(fèi)等。管理費(fèi)用、銷售費(fèi)用屬于期間費(fèi)用，直接計(jì)入損益表。故本題選ABD。30.單選題重視幼小銜接而頒布連續(xù)教育內(nèi)容構(gòu)想的國(guó)家是（ ）問(wèn)題1選項(xiàng)A.法國(guó)B.英國(guó)C.俄羅斯D.日本【答案】C【解析】【考點(diǎn)】本題考查俄羅斯學(xué)前教育-俄羅斯學(xué)前教育存在的問(wèn)題及發(fā)展趨勢(shì)-俄羅斯學(xué)前教育發(fā)展趨勢(shì)【解析】2003年俄羅斯聯(lián)邦教育部普通教育委員會(huì)批準(zhǔn)了連續(xù)教育內(nèi)容構(gòu)想。在這個(gè)構(gòu)想中制定了學(xué)前與小學(xué)兒童不間斷教育的目標(biāo)與任務(wù)，學(xué)前兒童教育內(nèi)容的篩選原則，學(xué)前教育的內(nèi)容等，體現(xiàn)了不間斷教育理念。故本題選C。31.單選題下列有權(quán)審議、制定、修改和廢止法律的國(guó)家機(jī)關(guān)是（ ）。問(wèn)題1選項(xiàng)A.立法機(jī)關(guān)B.行政

19、機(jī)關(guān)C.國(guó)家元首D.司法機(jī)關(guān)【答案】A【解析】本題考查國(guó)家機(jī)構(gòu)-國(guó)家機(jī)構(gòu)概述-國(guó)家機(jī)構(gòu)的構(gòu)成。立法機(jī)關(guān)是行使立法權(quán)的國(guó)家機(jī)關(guān)，即有權(quán)審議、制定、修改和廢止法律以及進(jìn)行執(zhí)法監(jiān)督的國(guó)家機(jī)關(guān)。國(guó)家行政機(jī)關(guān)是負(fù)責(zé)擬定和執(zhí)行法律、制定和執(zhí)行國(guó)家政策、管理國(guó)家對(duì)內(nèi)對(duì)外事務(wù)的機(jī)關(guān)。國(guó)家元首的功能是充當(dāng)一個(gè)國(guó)家對(duì)外的最高代表，依據(jù)國(guó)內(nèi)法處于國(guó)家最高領(lǐng)導(dǎo)地位，根據(jù)國(guó)際慣例享有最高規(guī)格的國(guó)際禮遇，充當(dāng)一國(guó)在國(guó)際社會(huì)中的國(guó)際政治行為主體。司法機(jī)關(guān)是代表國(guó)家行使司法權(quán)的國(guó)家機(jī)關(guān)。故本題選A。32.案例題軍訓(xùn)最后一天，某班學(xué)生進(jìn)行實(shí)彈射擊。幾位教官談?wù)撛摪嗟纳鋼舫煽?jī)。張教官說(shuō)：“這次軍訓(xùn)時(shí)間太短，這個(gè)班沒(méi)有人的射擊成績(jī)

20、會(huì)是優(yōu)秀。”孫教官說(shuō)：“不會(huì)吧，有幾個(gè)人以前訓(xùn)練過(guò)，他們的射擊成績(jī)會(huì)是優(yōu)秀?！敝芙坦僬f(shuō)：“我看班長(zhǎng)或者體育委員能打出優(yōu)秀成績(jī)?！苯Y(jié)果發(fā)現(xiàn)三位教官只有一人說(shuō)對(duì)了。試問(wèn)體育委員的射擊成績(jī)是否優(yōu)秀?寫出推導(dǎo)過(guò)程?！敬鸢浮繌埥坦偎院蛯O教官所言是矛盾關(guān)系，必有一真一假。（2分）據(jù)題干三位教官只有一人說(shuō)對(duì)，則周教官所言為假。（1分）從而有“班長(zhǎng)和體育委員都不能打出優(yōu)秀”。（1分）所以，體育委員的射擊成績(jī)不是優(yōu)秀。（2分）33.單選題12個(gè)月內(nèi)嬰兒的蛋白質(zhì)參考攝入量是( )問(wèn)題1選項(xiàng)A.1.02.0g/kgdB.1.52.5g/kgdC.1.03.0g/kgdD.1.53.0g/kgd【答案】D【解析】1

21、.53.0g/kgd是12個(gè)月內(nèi)嬰兒的蛋白質(zhì)參考攝入量。34.單選題16. If it wasnt so crowded, Nanjing _ a nice place to live in.A. will beB. would beC. would have beenD. could have been17. The lawyer questioned the witness about _.A. what knew heB. what did he knowC. he knewD. what he knew18. _weather permit, Ill go for an outing

22、tomorrow.A. Provided thatB. ThatC. WhatD. Whatever19. _ for a moment, will you? I cant hear the speaker.A. Stopping talkingB. Stop talkingC. To stop talkingD. Stop to talk20. The major problem, _ the board directors are concerned, is not whether there should be any intervention.A. as well asB. as po

23、ssible asC. as long asD. as far as21. I think the police _ the crime, so we will have the result soon.A. is busy investigatingB. is busy to investigateC. are busy to investigateD. are busy investigating22. _ by the manager, he put forward his plan at the conference.A. Be supportedB. To be supportedC

24、. SupportingD. Supported23. The bus was held up by the snowstorm, _ causing delay.A. otherwiseB. neverthelessC. thusD. since24. He treated me _ I were his own child.A. as ifB. asC. forD. though25. _ many other aspects of Indian life, joke telling is not without its rules and limitations.A. ExceptB.

25、As withC. In caseD. With26. American ingenuity and science are constantly _ improving the quality of products.A. for workB. with workC. at workD. in work27. Do it now, _ it will be too late for class.A. beforeB. tillC. forD. or28. The movie is worth _, so I would like to invite you to the cinema.A.

26、seeingB. seeC. of seeingD. to see29. The restriction is somewhat vague and _ cannot prevent all violations.A. thatB. neverthelessC. thereforeD. whether30. I know that you will be coming, but what about _ your girlfriend?A. invitingB. inviteC. to inviteD. to be inviting問(wèn)題1選項(xiàng)A.will beB.would beC.would

27、 have beenD.could have been問(wèn)題2選項(xiàng)A.what knew heB.what did he knowC.he knewD.what he knew問(wèn)題3選項(xiàng)A.Provided thatB.ThatC.WhatD.Whatever問(wèn)題4選項(xiàng)A.Stopping talkingB.Stop talkingC.To stop talkingD.Stop to talk問(wèn)題5選項(xiàng)A.as well asB.as possible asC.as long asD.as far as問(wèn)題6選項(xiàng)A.is busy investigatingB.is busy to invest

28、igateC.are busy to investigateD.are busy investigating問(wèn)題7選項(xiàng)A.Be supportedB.To be supportedC.SupportingD.Supported問(wèn)題8選項(xiàng)A.otherwiseB.neverthelessC.thusD.since問(wèn)題9選項(xiàng)A.as ifB.asC.forD.though問(wèn)題10選項(xiàng)A.ExceptB.As withC.In caseD.With問(wèn)題11選項(xiàng)A.for workB.with workC.at workD.in work問(wèn)題12選項(xiàng)A.beforeB.tillC.forD.or問(wèn)題1

29、3選項(xiàng)A.seeingB.seeC.of seeingD.to see問(wèn)題14選項(xiàng)A.thatB.neverthelessC.thereforeD.whether問(wèn)題15選項(xiàng)A.invitingB.inviteC.to inviteD.to be inviting【答案】第1題:B第2題:D第3題:A第4題:B第5題:D第6題:D第7題:D第8題:C第9題:A第10題:B第11題:C第12題:D第13題:A第14題:C第15題:A【解析】16. B?？疾樘摂M語(yǔ)氣。從句用了wasnt，be的過(guò)去式，由此可推斷該句是對(duì)現(xiàn)在事實(shí)的假設(shè)，與現(xiàn)在事實(shí)相反：若與現(xiàn)在事實(shí)相反，條件從句的謂語(yǔ)用過(guò)去式(be通

30、常用were)，主句謂語(yǔ)用“should (would, could, might)+動(dòng)詞原形”。句意：如果不是那么擁擠，南京會(huì)是一個(gè)居住的好地方。因此B選項(xiàng)正確。17. D。考查賓語(yǔ)從句。置于動(dòng)詞、介詞等詞性后面起賓語(yǔ)作用的從句叫賓語(yǔ)從句。連接代詞和連接副詞引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句實(shí)際上是由特殊疑問(wèn)句變化而來(lái)的，賓語(yǔ)從句要用陳述句語(yǔ)序。由于該句的從句部分缺少賓語(yǔ)，所以連接代詞應(yīng)用what。賓語(yǔ)從句的語(yǔ)序是陳述句語(yǔ)序即：連接代詞/副詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)+其他成分。賓語(yǔ)從句的時(shí)態(tài)，如主句是過(guò)去時(shí)態(tài)，從句須用過(guò)去時(shí)態(tài)的某種形式。綜上該題D選項(xiàng)正確。18. A。考查詞組辨析。A選項(xiàng)provided that的用法：

31、當(dāng)表示事實(shí)相符的真實(shí)語(yǔ)氣時(shí)，意為“只要”，that不可省略；當(dāng)表示與事實(shí)相反的虛擬語(yǔ)氣時(shí)，意為“假如、假設(shè)”，that可以省略；作為固定搭配時(shí)，意為規(guī)定；B選項(xiàng)that“那，那個(gè)；那種”；C選項(xiàng)what“什么；多么；多少”；D選項(xiàng)whatever“任何事物；不管什么；究竟是什么；（非正式）無(wú)所謂”。句意：如果天氣允許，我明天去郊游。因此A選項(xiàng)正確。19. B。考查祈使句。以stop開頭的祈使句，加動(dòng)詞有兩種形式：Stop to do sth. 停下來(lái)，去做另外一件事；stop doing sth 停下當(dāng)前做的事，不要再做某事了。句意：別再說(shuō)了，好嗎?我聽不見別人說(shuō)話了。因此B選項(xiàng)正確。20.

32、D?？疾槎陶Z(yǔ)辨析。A選項(xiàng)as well as“也；和一樣；不但而且”；B選項(xiàng)as possible as“盡可能；為盡量”；C選項(xiàng)as long as“只要；如果；既然；長(zhǎng)達(dá)”；D選項(xiàng)as far as“ 至于，直到，遠(yuǎn)到；就而言”。句意：就董事會(huì)而言，主要問(wèn)題不在于是否應(yīng)該進(jìn)行干預(yù)。因此D選項(xiàng)正確。21. D。考查固定搭配。busy只有be busy doing sth的用法，意為“忙于做某事”，而沒(méi)有be busy to do sth的用法。因此排除B、C選項(xiàng)，該句中的police在句中應(yīng)譯為“警方”，是復(fù)數(shù)意味的詞，所以排除A選項(xiàng)，句意：我想警方正在忙著調(diào)查這起犯罪，所以我們很快就會(huì)有結(jié)

33、果。因此D選項(xiàng)正確。22. D。本題主要考查固定搭配。be supported by sb “受到某人的支持”。句意：在經(jīng)理的支持下，他在會(huì)上提出了他的計(jì)劃。因此D選項(xiàng)正確。23. C。考查副詞辨析。A選項(xiàng)otherwise“ 否則；另外；在其他方面”；B選項(xiàng)nevertheless“然而，不過(guò)；雖然如此”；C選項(xiàng)thus“因此；從而；這樣；如此”；D選項(xiàng)since“自以后；此后；之前”。句意：公共汽車被暴風(fēng)雪耽擱了，因此遲到了。所以C選項(xiàng)正確。24. A?？疾檫B詞辨析。A選項(xiàng)as if“好像；似乎；仿佛；猶如，好似”；B選項(xiàng)as“因?yàn)?，由于”；C選項(xiàng)for“因?yàn)?，由于”；D選項(xiàng)though“

34、雖然，盡管”。as和for都有“因?yàn)椤钡囊馑?。但是as比f(wàn)or的語(yǔ)氣弱。as用來(lái)表示顯而易見的原因，而for卻有一種解釋說(shuō)明的語(yǔ)氣。句意：他把我當(dāng)他自己的孩子那樣對(duì)待。因此A選項(xiàng)正確。25. B?？疾樵~組辨析。A選項(xiàng)except“除之外”；B選項(xiàng)as with“正如；與一樣；就來(lái)說(shuō)”；C選項(xiàng)in case“萬(wàn)一；假使”；D選項(xiàng)with“和在一起；具有；用；反對(duì)；關(guān)于”。句意：和印度生活的許多其他方面一樣，講笑話也不是沒(méi)有規(guī)則和限制。因此B選項(xiàng)正確。26. C。考查詞組辨析。A選項(xiàng)和B選項(xiàng)這種短語(yǔ)無(wú)固定實(shí)際意義；C選項(xiàng)be at work“起作用；忙于；在上班”；D選項(xiàng)be in work“在工

35、作”。句意：美國(guó)人的聰明才智和科學(xué)技術(shù)一直在努力提高產(chǎn)品質(zhì)量。因此C選項(xiàng)正確。27. D?？疾閛r的用法。or用于句型“祈使句+or+陳述句”中，表示在以祈使句為條件下的相反假設(shè)，意為“否則，要不然”。句意：現(xiàn)在就做，不然上課就遲到了。因此D選項(xiàng)正確。28. A?？疾楣潭ù钆?。be worth doing sth“值得做某事”，worth常用于sth is worth v -ing結(jié)構(gòu)中，動(dòng)名詞短語(yǔ)在這里表示被動(dòng)意義，本結(jié)構(gòu)中的sth 有時(shí)可換用it，這時(shí)it是形式主語(yǔ)，動(dòng)名詞短語(yǔ)是真正主語(yǔ)。句意：這部電影值得一看，所以我想請(qǐng)你去看電影。因此A選項(xiàng)正確。29. C?？疾楦痹~辨析。A選項(xiàng)that

36、“那樣，那么；（非正式）很，非?！?；B選項(xiàng)nevertheless“然而，不過(guò)；雖然如此”；C選項(xiàng)therefore“因此；所以”；D選項(xiàng)whether“兩個(gè)中的哪一個(gè)；是否；不論”。句意：這種限制有些模糊，因此不能防止所有違反行為。因此C選項(xiàng)正確。30. A。考查what about的用法。英語(yǔ)中“What about.?”是一句常用的客套話，它后面可接名詞、代詞或動(dòng)詞-ing形式。當(dāng)用于向?qū)Ψ教岢鼋ㄗh或請(qǐng)求時(shí)，相當(dāng)于句型Would you like.?后面如果接動(dòng)詞，應(yīng)用動(dòng)詞-ing形式，表達(dá)的語(yǔ)氣很委婉。句意：我知道你會(huì)來(lái)，但是邀請(qǐng)你的女朋友怎么樣？因此A選項(xiàng)正確。35.案例題按要求編寫

37、HTML程序，實(shí)現(xiàn)如題39圖所示功能。要求：(1)網(wǎng)頁(yè)主題為“商品目錄表”;(2)“商品目錄”加粗; (3)表格的邊線寬度為3，整個(gè)表格的寬度為300，單元格中內(nèi)容的水平對(duì)齊方式為left;(4)表格內(nèi)容中：“衣服”、“褲子”、“皮鞋”、“皮包”、“浪琴手表”、“瑞士造”、 “項(xiàng)鏈”、 “中國(guó)造”是表格的標(biāo)題行，其余為單元格，單元格內(nèi)容為“金色”、 “鋼鏈”、 “扣式”、 “珍珠”、 “彩色”、 “遼寧大連”;(5) “浪琴手表”和“項(xiàng)鏈”所在的單元格分別合并4個(gè)水平格;(6)其他信息如題39圖所示?！敬鸢浮看穑?(1分) (1分) 商品目錄表 (1分) (1分) 商品目錄 (1分) 衣服 褲

38、子 皮鞋 皮包 (1分) 浪琴手表 (1分) 瑞士造 金色 鋼鏈 扣式 (1分) 項(xiàng)鏈 (1分) 中國(guó)造 珍珠 彩色 遼寧大連 (1分) 【評(píng)分參考】要點(diǎn)回答準(zhǔn)確完整，可以得滿分。36.單選題心臟肥大是指( )問(wèn)題1選項(xiàng)A.心肌細(xì)胞數(shù)量增多B.心肌間質(zhì)充血C.心肌細(xì)胞體積增大D.心肌間質(zhì)水腫【答案】C【解析】細(xì)胞體積的增大稱為肥大。組織、器官的肥大是由于實(shí)質(zhì)細(xì)胞體積增大所致。故心臟肥大是指心肌細(xì)胞體積增大。37.填空題防火墻的具體實(shí)現(xiàn)技術(shù)主要有包過(guò)濾技術(shù)、代理服務(wù)技術(shù)、（ ）和NAT技術(shù)等?！敬鸢浮繝顟B(tài)檢測(cè)技術(shù)38.填空題45.評(píng)估的真實(shí)性又稱_， 是一個(gè)評(píng)估的結(jié)果與欲要評(píng)估(測(cè)量)的屬性之間

39、相符程度的指標(biāo)?！敬鸢浮看穑盒Ф?9.填空題按結(jié)構(gòu)化方法，管理信息系統(tǒng)開發(fā)通常包括總體規(guī)劃、系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)實(shí)施、_和系統(tǒng)評(píng)價(jià)六個(gè)階段。A:組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),B:輸入設(shè)計(jì),C:網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì),D:數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)說(shuō)明【答案】運(yùn)行維護(hù)（或：運(yùn)維）【解析】本題主要考查管理信息系統(tǒng)開發(fā)六個(gè)階段40.案例題莫某在乙商場(chǎng)購(gòu)買了丙公司生產(chǎn)的手機(jī)。在使用過(guò)程中，因充電器設(shè)計(jì)瑕疵起火爆炸，引發(fā)火災(zāi)。幸好消防隊(duì)員及時(shí)撲滅了大火，才未導(dǎo)致人員傷亡。但火災(zāi)導(dǎo)致莫某家里的電視機(jī)毀損，還導(dǎo)致家里裝修損失，共計(jì)財(cái)產(chǎn)損失6萬(wàn)元.請(qǐng)問(wèn)：（1）莫某能否請(qǐng)求乙商場(chǎng)承擔(dān)賠償責(zé)任？說(shuō)明理由。（2）莫某能否請(qǐng)求丙公司承擔(dān)賠償責(zé)任？說(shuō)明理由。（

40、3）如乙商場(chǎng)以無(wú)過(guò)錯(cuò)為由拒絕承擔(dān)責(zé)任能否成立？說(shuō)明理由。【答案】（1）可以。乙商場(chǎng)與莫某之間有合同關(guān)系，銷售缺陷產(chǎn)品構(gòu)成違約，應(yīng)承擔(dān)違約責(zé)任； 同時(shí)，乙商場(chǎng)銷售的缺陷產(chǎn)品造成莫某缺陷產(chǎn)品之外的財(cái)產(chǎn)損害，應(yīng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。（2）可以。丙公司的產(chǎn)品存在缺陷，造成了莫某的缺陷產(chǎn)品之外的財(cái)產(chǎn)損害，構(gòu)成產(chǎn)品責(zé)任。（3）不成立。乙商場(chǎng)應(yīng)承擔(dān)無(wú)過(guò)錯(cuò)責(zé)任?！窘馕觥浚?）本題考查特殊侵權(quán)責(zé)任-產(chǎn)品責(zé)任-產(chǎn)品責(zé)任的概念和歸責(zé)原則。（2）本題考查特殊侵權(quán)責(zé)任-產(chǎn)品責(zé)任-產(chǎn)品責(zé)任的構(gòu)成要件。（3）本題考查特殊侵權(quán)責(zé)任-產(chǎn)品責(zé)任-產(chǎn)品責(zé)任的概念和歸責(zé)原則。41.單選題“任何學(xué)科都能夠用在智育上是誠(chéng)實(shí)的方式，有效地教給任何

41、發(fā)展階段的任何兒童?！边@句話出自誰(shuí)之口?問(wèn)題1選項(xiàng)A.布魯納B.瓦根舍因C.斯金納D.加涅【答案】A42.案例題compound duties【答案】混合關(guān)稅43.案例題結(jié)構(gòu)抗震試驗(yàn)的特點(diǎn)是什么?【答案】結(jié)構(gòu)抗震試驗(yàn)的特點(diǎn)是載荷作用反復(fù)，結(jié)構(gòu)變形很大，試驗(yàn)要求做到結(jié)構(gòu)構(gòu)件屈服以后，進(jìn)入非線性工作階段直至完全破壞。44.填空題計(jì)算機(jī)中常用的數(shù)據(jù)校驗(yàn)碼有奇偶校驗(yàn)碼、_、_?！敬鸢浮亢Ｃ餍ｒ?yàn)碼，循環(huán)冗余校驗(yàn)碼【解析】本題考查數(shù)據(jù)的表示和運(yùn)算-數(shù)據(jù)校驗(yàn)碼。45.單選題依據(jù)物業(yè)管理?xiàng)l例的規(guī)定，業(yè)主大會(huì)作出決定，應(yīng)當(dāng)經(jīng)專有部分占建筑物總面積2/3以上的業(yè)主并且占總?cè)藬?shù)2/3以上的業(yè)主同意的事項(xiàng)是問(wèn)題1選項(xiàng)

42、A.選聘和解聘物業(yè)服務(wù)企業(yè)B.籌集和使用專項(xiàng)維修資金C.制定和修改管理規(guī)約D.選舉業(yè)主委員會(huì)【答案】B46.案例題試述提高機(jī)關(guān)管理效率的基本途徑?！敬鸢浮?1)理順關(guān)系,建立科學(xué)合理的管理體制。(2)優(yōu)化黨政機(jī)構(gòu)。(3)健全機(jī)關(guān)管理法規(guī)和工作制度。(4)提高機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。(5)提高黨政機(jī)關(guān)人員的素質(zhì)。(6)采取有力措施,調(diào)動(dòng)機(jī)關(guān)工作人員的積極性。(7)逐步實(shí)現(xiàn)機(jī)關(guān)管理技術(shù)和工具的現(xiàn)代化47.單選題設(shè)在關(guān)稅境域上的國(guó)家行政管理機(jī)構(gòu),且是貫徹執(zhí)行本國(guó)有關(guān)進(jìn)出口政策、法令和規(guī)章的重要工具,這是指（ ）問(wèn)題1選項(xiàng)A.海關(guān)B.關(guān)境C.商務(wù)部D.關(guān)稅【答案】A【解析】本題考查關(guān)稅-關(guān)稅概述。

43、海關(guān)是指設(shè)在關(guān)稅境域上的國(guó)家行政管理機(jī)構(gòu)，是貫徹執(zhí)行本國(guó)有關(guān)進(jìn)出口政策、法令和規(guī)章的重要工具。關(guān)境是海關(guān)征收關(guān)稅的領(lǐng)域。關(guān)稅是指進(jìn)出口商品進(jìn)出一國(guó)關(guān)稅境域時(shí)，由政府設(shè)置的海關(guān)向進(jìn)出口商所征收的稅。故本題選A。48.單選題下列美學(xué)家中不屬于經(jīng)驗(yàn)主義者的是（ ）。問(wèn)題1選項(xiàng)A.夏夫茲博里B.荷加斯C.哈奇生D.奧古斯丁【答案】D【解析】本題考查審美經(jīng)驗(yàn)論-審美經(jīng)驗(yàn)的性質(zhì)和特征-審美經(jīng)驗(yàn)理論的歷史回顧。隨著西方近代哲學(xué)的認(rèn)識(shí)論轉(zhuǎn)向，西方美學(xué)的研究重心也轉(zhuǎn)向了審美經(jīng)驗(yàn)的探討，這在英國(guó)經(jīng)驗(yàn)主義美學(xué)中表現(xiàn)得尤為明顯，其發(fā)展大體可分為兩個(gè)階段：18世紀(jì)中葉以前為第一階段，其代表人物主要有夏夫茲博里、荷加斯、

44、哈奇生等人。第二階段開始于18世紀(jì)中葉以后，其代表人物是休謨。中世紀(jì)的審美經(jīng)驗(yàn)理論打著神學(xué)烙印，代表人物是奧古斯丁。故本題選D。49.單選題強(qiáng)調(diào)管理在處理問(wèn)題時(shí)應(yīng)留有余地，體現(xiàn)管理的（ ）問(wèn)題1選項(xiàng)A.整分合原則B.彈性原則C.反饋原則D.能級(jí)原則【答案】B【解析】試題解析：本題考查彈性原則的特點(diǎn)。彈性原則是指管理應(yīng)具有伸縮性，要求決策和處理問(wèn)題時(shí)留有余地，組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)上應(yīng)富有彈性。故答案選B。點(diǎn)撥：整分合原則是指在管理中把統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)與分級(jí)管理有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，在整體規(guī)劃下明確分周排班工，在分工基礎(chǔ)上進(jìn)行有效的綜合。反饋原則，是指在管理中，要隨時(shí)注意收集反饋信息，并與管理目的進(jìn)行比較，當(dāng)行動(dòng)偏離目

45、的時(shí)，要及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，以達(dá)到預(yù)期的管理目的。能級(jí)原則，就是做到按層次實(shí)行管理。作為管理手段的各級(jí)組織機(jī)構(gòu)、人員、規(guī)章制度均發(fā)揮不同的能量，能量的分級(jí)就是建立各級(jí)不同的工作規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，以利于進(jìn)行有效的管理。50.問(wèn)答題簡(jiǎn)述辯論教育活動(dòng)的基本組織過(guò)程。【答案】（1）選擇幼兒有興趣的合適辯題；（2）用恰當(dāng)方式引出辯論話題；（3）組織循序漸進(jìn)的辯論學(xué)習(xí)活動(dòng)?！窘馕觥勘绢}考查幼兒園辯論學(xué)習(xí)活動(dòng)指導(dǎo)-幼兒園辯論教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織-辯論教育活動(dòng)的基本組織過(guò)程。51.單選題制定數(shù)據(jù)調(diào)查方案首先要確定的是( )。問(wèn)題1選項(xiàng)A.調(diào)查目的B.調(diào)查對(duì)象C.調(diào)查項(xiàng)目D.調(diào)查時(shí)間【答案】C【解析】制定數(shù)據(jù)調(diào)查方案首先要

46、確定的是調(diào)查目的，它是調(diào)查項(xiàng)目和調(diào)查方法選擇的依據(jù)和出發(fā)點(diǎn)。52.單選題企業(yè)成員認(rèn)真的工作姿態(tài)、勤勉的勞動(dòng)意識(shí)體現(xiàn)的是( )問(wèn)題1選項(xiàng)A.日本企業(yè)文化的特征B.德國(guó)企業(yè)文化的特征C.中國(guó)企業(yè)文化的特征D.韓國(guó)企業(yè)文化的特征【答案】D【解析】企業(yè)成員認(rèn)真的工作姿態(tài)、勤勉的勞動(dòng)意識(shí)體現(xiàn)的是韓國(guó)企業(yè)文化的特征。53.多選題下列選項(xiàng)中，明朝末年由國(guó)外傳入中國(guó)的農(nóng)作物品種有（ ）。問(wèn)題1選項(xiàng)A.黍子B.玉米C.甘薯D.水稻E.麥子【答案】B;C【解析】本題考查中國(guó)傳統(tǒng)的生產(chǎn)生活文化-中國(guó)傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)文化。中國(guó)傳統(tǒng)生產(chǎn)文化是指在中國(guó)傳統(tǒng)的農(nóng)耕自然經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生、發(fā)展與傳承的一種農(nóng)業(yè)社會(huì)文化形態(tài)。中國(guó)傳

47、統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)文化是農(nóng)學(xué)與農(nóng)政結(jié)合的產(chǎn)物，是國(guó)家知識(shí)、國(guó)家政治和國(guó)家科學(xué)。它的范疇包括大農(nóng)業(yè)概念，即除了農(nóng)業(yè)外，還有牧業(yè)、林業(yè)、漁業(yè)、手工業(yè)和商貿(mào)活動(dòng)。明朝末年由國(guó)外傳入中國(guó)的農(nóng)作物品種有玉米、甘薯。故本題選BC。 Normal 0 7.8 磅 0 2 false false false EN-US ZH-CN X-NONE 54.名詞解釋33.控制幅度【答案】控制幅度是指管理者有效領(lǐng)導(dǎo)部屬的人數(shù)。組織階層愈高，控制幅度應(yīng)該愈小。55.案例題簡(jiǎn)析“浮士德精神”?！敬鸢浮扛∈康率莻€(gè)積極進(jìn)取的真理探索者形象，“自強(qiáng)不息”是他性格的核心。他不滿于中世紀(jì)的陳腐學(xué)問(wèn)，急于探究人生真諦，不惜以生命為賭注，借助

48、魔鬼的力量走出書齋，沖進(jìn)現(xiàn)實(shí)人生。他的一生是探索、追求、開拓的一生。浮士德形象蘊(yùn)涵著深刻的批判與否定精神。他人生探索的五個(gè)階段是他不斷地否定“小我”、追求“大我”的自我批判的一生。【解析】本題考查外國(guó)近代文學(xué)-浮士德（節(jié)選）。56.多選題在一定業(yè)務(wù)量范圍內(nèi)，下列有關(guān)成本的表述，正確的有問(wèn)題1選項(xiàng)A.固定成本總額保持不變B.單位固定成本保持不變C.混合成本總額不隨業(yè)務(wù)量的變動(dòng)而變動(dòng)D.變動(dòng)成本總額隨著業(yè)務(wù)量的變動(dòng)而成正比例變動(dòng)E.單位變動(dòng)成本隨著業(yè)務(wù)量的變動(dòng)而成反比例變動(dòng)【答案】A;D【解析】本題考查利潤(rùn)規(guī)劃與短期預(yù)算-利潤(rùn)規(guī)劃。在一定業(yè)務(wù)量范圍內(nèi)，固定成本總額不變、變動(dòng)成本總額隨著業(yè)務(wù)量的變化

49、而變化。故本題選AD。57.案例題31 試述矯正公共政策執(zhí)行偏差應(yīng)采取的綜合治理的系統(tǒng)方法?！敬鸢浮砍C正政策執(zhí)行偏差應(yīng)采取的綜合治理的系統(tǒng)方法主要有:(1)首先應(yīng)完善管理體制，使機(jī)構(gòu)內(nèi)部運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、工作靈活，為政策的順利執(zhí)行提供根本的組織上和制度上的保障。(2分)(2)提高執(zhí)行人員素質(zhì)，增強(qiáng)大局觀念。(2分)(3)科學(xué)診斷問(wèn)題，采用科學(xué)的方法對(duì)所出現(xiàn)的偏差原因、范圍等進(jìn)行分析和擬定，更好地對(duì)癥下藥。(2 分)(4)及時(shí)跟蹤評(píng)估，有利于發(fā)現(xiàn)執(zhí)行活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題和困難，采取有效的調(diào)整措施和補(bǔ)救方案，控制政策執(zhí)行的進(jìn)程和效果。(3 分)(5)加強(qiáng)輿論宣傳。在矯正政策執(zhí)行偏差之前和進(jìn)行當(dāng)中，通過(guò)多種途徑

50、，對(duì)偏差的原因、危害、矯正的必要性等向公眾解釋清楚。(3分)(6)采取相應(yīng)的強(qiáng)制措施。對(duì)待政策執(zhí)行的偏差，要采取防范和糾正相結(jié)合的方法。重點(diǎn)在于防范，要善于防微杜漸,防患于未然。(3分)58.案例題案例：某省普通中小學(xué)教師工作評(píng)價(jià)改革某省教育廳開始醞釀的省普通中小學(xué)教師工作評(píng)價(jià)糟導(dǎo)意見公開征求社會(huì)意見。新評(píng)價(jià)方案把教師工作評(píng)價(jià)內(nèi)容分為職業(yè)道德、教學(xué)工作量、工作表現(xiàn)、專業(yè)發(fā)展、育人效果、成績(jī)合格率6個(gè)一級(jí)指標(biāo)(見題39表)，其中育人效果為新增指標(biāo)，學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)合格率在教師評(píng)價(jià)中的權(quán)重由原來(lái)的45%降至15%，教學(xué)工作量的權(quán)重由原來(lái)的30%下降到10%。教師與家長(zhǎng)和學(xué)生的溝通、履行全員育人職責(zé)、幫

51、助學(xué)習(xí)或發(fā)展困難學(xué)生等情況，學(xué)生在學(xué)習(xí)、行為等方面的習(xí)慣養(yǎng)成情況，學(xué)生心理健康水平、近視眼發(fā)病率、體育迭標(biāo)率等情況都納入教師評(píng)價(jià)的內(nèi)容。新方案同時(shí)規(guī)定，體罰學(xué)生造成惡劣影響、出現(xiàn)嚴(yán)重教學(xué)事故、從事有償家教的被視為不合格教師。請(qǐng)運(yùn)用有關(guān)的評(píng)估理論從多角度分析該省的教師工作評(píng)價(jià)指導(dǎo)意見。【答案】(1)該省的教師工作評(píng)價(jià)指導(dǎo)意見比較符合我國(guó)政策法規(guī)對(duì)教師工作評(píng)估的內(nèi)容要求。包括了教師法規(guī)定的德、能、勤、績(jī)等四個(gè)重要方面。(2分)(2)增加了育人效果指標(biāo)，降低考試成績(jī)的權(quán)重，將教師與家長(zhǎng)和學(xué)生的溝通、履行全員育人職責(zé)，幫助學(xué)習(xí)或發(fā)展困難學(xué)生等情況，學(xué)生在學(xué)習(xí)、行為等方面的習(xí)慣養(yǎng)成情況，學(xué)生心理健康水平

52、、近視眼發(fā)病率、體育達(dá)標(biāo)率等情況都納入對(duì)教師的評(píng)價(jià)內(nèi)容，對(duì)于糾正學(xué)校和教師“后面追求升學(xué)率”、忽視學(xué)生德育與心理健康教育的錯(cuò)誤傾向會(huì)起到重要推動(dòng)作用，對(duì)于推動(dòng)教師重視學(xué)生的品德、個(gè)性等素質(zhì)的全面健康發(fā)展具有積極作用。(2分)(3)該省的教師工作評(píng)價(jià)指導(dǎo)意見的方向是正確的，但是如何有效實(shí)施，還需要建立科學(xué)的、具體可測(cè)的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。(1分)59.填空題面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)方法產(chǎn)生了巨大的影響，根本原因在于它提供了_?！敬鸢浮空J(rèn)識(shí)框架【解析】本題考查理論篇-軟件開發(fā)過(guò)程及其組織-軟件開發(fā)方法的發(fā)展-面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)方法。60.單選題“推動(dòng)物質(zhì)文明、政治文明、精神文明、社會(huì)文明、生態(tài)文明協(xié)調(diào)發(fā)展，把我國(guó)

53、建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)”。這一內(nèi)容是在（ ）規(guī)定的。問(wèn)題1選項(xiàng)A.1982年憲法B.1988年憲法修正案C.2004年憲法修正案D.2018年憲法修正案【答案】D【解析】本題考查環(huán)境與資源保護(hù)法的基本理論-環(huán)境與資源保護(hù)法律體系-環(huán)境與資源保護(hù)法律體系的內(nèi)容。2018年憲法修正案第三十二條規(guī)定了“推動(dòng)物質(zhì)文明、政治文明、精神文明、社會(huì)文明、生態(tài)文明協(xié)調(diào)發(fā)展，把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)”。因此，D選項(xiàng)“2018年憲法修正案”正確。故本題選D。61.單選題門式剛架結(jié)構(gòu)常采用鋼結(jié)構(gòu)的主要原因是鋼結(jié)構(gòu)問(wèn)題1選項(xiàng)A.密封性好B.自重輕C.制造工廠化D

54、.便于拆裝【答案】B62.單選題下列選項(xiàng)中不可以成為金融期貨合約標(biāo)的物的是( )。問(wèn)題1選項(xiàng)A.證券B.石油C.匯率D.利率【答案】B【解析】金融期貨作為期貨交易的一種，具有期貨交易的一般特點(diǎn)，但與商品期貨相比較，其合約標(biāo)的物不是實(shí)務(wù)商品，而是傳統(tǒng)的金融商品，如證券、貨幣、匯率利率等。63.填空題已知類A中的兩個(gè)成員函數(shù)f1 ()和 f2()，如果在f1 ()中不能直接調(diào)用f2()，則（ ）是靜態(tài)函數(shù)?！敬鸢浮縡1()/f1【解析】本題考查類和對(duì)象的進(jìn)階類的靜態(tài)成員。64.案例題閱讀下列案例材料，然后回答問(wèn)題。在一次科學(xué)活動(dòng)中，教師提供了松緊帶、彈簧、乒乓球等材料，讓幼兒探索彈性的特征。在幼兒

55、操作的基礎(chǔ)上，教師總結(jié)了彈性的概念，接著引導(dǎo)幼兒區(qū)分彈性材料。幼兒甲說(shuō)：“乒乓球也有彈性?！庇變阂伊⒖谭瘩g道：“乒乓球沒(méi)有彈性?！逼古仪虻降子袥](méi)有彈性呢？教師愣住了。過(guò)了一會(huì)兒，教師解釋道，因?yàn)槠古仪驈椘饋?lái)時(shí)并未改變形狀，所以乒乓球沒(méi)有彈性，可幼兒甲堅(jiān)持說(shuō)乒乓球能彈那么高，肯定有彈性。請(qǐng)運(yùn)用皮亞杰的發(fā)生認(rèn)識(shí)論分析案例中教師的教育行為，并提出建議?！敬鸢浮?Normal 0 7.8 磅 0 2 false false false EN-US ZH-CN X-NONE 答：（1）皮亞杰認(rèn)為兒童的認(rèn)知發(fā)展呈現(xiàn)出階段性，處于不同認(rèn)知發(fā)展階段的兒童在認(rèn)識(shí)和解釋事物的方式上與成人有差異，因此學(xué)習(xí)應(yīng)適應(yīng)兒童

56、的發(fā)展水平。教師應(yīng)了解兒童并根據(jù)其認(rèn)知方式設(shè)計(jì)教學(xué)，如果忽視兒童的成長(zhǎng)狀態(tài)，教學(xué)就無(wú)法實(shí)現(xiàn)預(yù)期的目標(biāo)。案例中，教師呈現(xiàn)的幼兒園科學(xué)活動(dòng)，目標(biāo)是讓幼兒探索彈性的特征，為此教師提供了豐富的材料讓兒童體驗(yàn)，以及兒童能在探索過(guò)程中了解彈性的特征，在活動(dòng)中兒童就“籃球是否有彈性”展開了激烈討論，表現(xiàn)出幼兒對(duì)彈性概念的不理解，這表明該概念已超越了兒童的認(rèn)識(shí)水平，因此效果不佳。 （2）教師應(yīng)在了解兒童身心發(fā)展的階段和水平的基礎(chǔ)上，根據(jù)兒童的認(rèn)知方式設(shè)計(jì)教學(xué)，才能獲得預(yù)期效果。案例中，教師在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，沒(méi)有從幼兒的身心發(fā)展階段水平出發(fā)，沒(méi)有達(dá)到好的教學(xué)效果。 （3）幼兒園科學(xué)教育的目標(biāo)是培養(yǎng)孩子對(duì)周圍事物

57、的興趣和探究欲望，兒童通過(guò)“做中學(xué)”來(lái)實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，因此科學(xué)活動(dòng)因以探究有趣的現(xiàn)象和尋找各種解決問(wèn)題的方法作為目標(biāo)和內(nèi)容，兒童掌握的是前科學(xué)概念。案例中，教師讓幼兒掌握的“彈性特征”需要兒童了解球的材質(zhì)、硬度、重量和擊球時(shí)的用力程度、不同的擊球點(diǎn)、空氣濕度等，這對(duì)于幼兒而言顯得過(guò)于復(fù)雜，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了兒童的認(rèn)知發(fā)展水平，這可能會(huì)挫傷兒童的自信和影響其后繼性學(xué)習(xí)?！窘馕觥俊究键c(diǎn)】本題考查日內(nèi)瓦學(xué)派的發(fā)生認(rèn)識(shí)論-發(fā)生認(rèn)識(shí)論與學(xué)前教育65.單選題把政治與倫理結(jié)合起來(lái)分析的西方古代思想家是（ ）。問(wèn)題1選項(xiàng)A.柏拉圖B.馬基雅維里C.霍布斯D.孟德斯鳩【答案】A【解析】本題考查導(dǎo)論-政治學(xué)的研究對(duì)象和研究

58、方法-政治的含義。西方古代思想家柏拉圖、亞里士多德也把政治與倫理結(jié)合起來(lái)分析。文藝復(fù)興時(shí)期，意大利的思想家馬基雅維里，在西方政治思想史上第一次將政治與倫理分開，提出了政治是君主奪取國(guó)家政權(quán)和維護(hù)其統(tǒng)治的權(quán)術(shù)活動(dòng)的觀點(diǎn)。英國(guó)的霍布斯和洛克，法國(guó)的伏爾泰、孟德斯鳩和盧梭，美國(guó)的杰弗遜、潘恩和漢密爾頓等。他們所提出的各種政治主張，構(gòu)成了近代資產(chǎn)階級(jí)政治原則的理論基礎(chǔ)。故本題選A。66.單選題學(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)給學(xué)生進(jìn)行體檢的間隔時(shí)間應(yīng)該是問(wèn)題1選項(xiàng)A.3個(gè)月B.6個(gè)月C.9個(gè)月D.12個(gè)月【答案】D【解析】學(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)做到每6個(gè)月給學(xué)生檢查一次視力；每年進(jìn)行一次體檢；每 12年給工作人員進(jìn)行一次健康

59、體檢。67.名詞解釋廣告信息【答案】廣告信息由直接信息和間接信息兩部分組成。直接信息是指借助通用符號(hào)所傳達(dá)的廣告信息，它包括語(yǔ)言、圖案(畫面)和聲音三部分；間接信息是廣告中除了商品(服務(wù))之外的信息，是為強(qiáng)化某一直接信息而附加的內(nèi)容，包括人物、道具和情節(jié)。【解析】本題考查廣告信息-廣告信息的要素。68.單選題對(duì)某水平角觀測(cè)4個(gè)測(cè)回,第三測(cè)回起始方向讀數(shù)應(yīng)略大于問(wèn)題1選項(xiàng)A.0B.45C.60D.90【答案】D69.單選題在古書舊注的類型裡，既解釋經(jīng)文，又給前人的注作解釋的是問(wèn)題1選項(xiàng)A.傳注類B.義疏類C.音義類D.補(bǔ)注類【答案】B70.單選題單位對(duì)計(jì)算機(jī)軟件享有著作權(quán)的保護(hù)期的起算時(shí)間是問(wèn)題

60、1選項(xiàng)A.開發(fā)完成日B.登記注冊(cè)日C.核準(zhǔn)授權(quán)日D.首次發(fā)表日【答案】D71.多選題以下屬于社會(huì)文化環(huán)境的因素有（ ）問(wèn)題1選項(xiàng)A.消費(fèi)水平B.法律政策C.交易習(xí)慣D.主流價(jià)值觀E.消費(fèi)行為習(xí)慣【答案】C;D;E【解析】本題考查商品流通渠道-商品流通渠道結(jié)構(gòu)的影響因素與變遷原因-商品流通渠道結(jié)構(gòu)變遷的原因。社會(huì)文化環(huán)境滲透到社會(huì)的方方面面，其包含的歷史文化傳統(tǒng)、教育狀況、主流價(jià)值觀、交易習(xí)慣、消費(fèi)行為習(xí)慣等都會(huì)對(duì)商品流通渠道的結(jié)構(gòu)造成影響。消費(fèi)水平屬于經(jīng)濟(jì)環(huán)境，法律政策屬于政治和法律環(huán)境。故本題選CDE。72.單選題Jane Austens main literary concern is a