小學(xué)道德與法治人教二年級上冊（統(tǒng)編）第二單元我們的班級-我是班級值日生教案

1、成都市錦江外國語小學(xué)2023-2023學(xué)年度（上）期教學(xué)設(shè)計Teachers Lesson Plan ofChengdu Jinjiang Foreign Language Primary Schoolthe （first）semester of 2023 學(xué)科Subject： 道德與法治 班級Grade： 二 年 級 教師Teacher： 秦思鳴 執(zhí)教者秦思鳴學(xué)科道德與法治班級二年級課題我是班級值日生時間學(xué)情分析從做好自己的，到承擔(dān)公共責(zé)任，是一個非常大的跨越。做好自己的事，對二年級的學(xué)生來說，是比較容易做到的，因為他能感受到行動給自身帶來的結(jié)果或好處。而承擔(dān)公共責(zé)任，則完全不同，是一種義務(wù)

2、性質(zhì)的，它不易被人感受到“好處”，有時反而給個人帶來“麻煩”。所以，幫助二年級學(xué)生樹立集體責(zé)任意識、大家共同承擔(dān)的觀念就很關(guān)鍵，這是一個轉(zhuǎn)變，也是本課的難點。教學(xué)目標(biāo)知識與能力：了解值日生應(yīng)該做哪些事情。懂得認(rèn)真值日是愛勞動的表現(xiàn)，也是對班集體盡職盡責(zé)的表現(xiàn)。情感與態(tài)度：樂于為集體服務(wù)，萌發(fā)做值日生的自豪感。培養(yǎng)同理心，多去發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點。教學(xué)重點1.懂得認(rèn)真值日是愛勞動的表現(xiàn)，也是對班集體盡職盡責(zé)的表現(xiàn)。教學(xué)難點樂于為集體服務(wù)，萌發(fā)做值日生的自豪感。培養(yǎng)同理心，體會別人的難處，多去發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點。教學(xué)準(zhǔn)備PPT、教具課時安排1課時教學(xué)過程活動板塊教師行為（主導(dǎo)）學(xué)生行為（主體）高階思維訓(xùn)練點

3、（設(shè)計意圖）導(dǎo)入新課邀請學(xué)生一起觀看幾張圖片。師：對于我們的學(xué)習(xí)環(huán)境班級，你希望它是什么樣的？師：出示圖片：畫面一：干凈整齊。畫面二：又臟又亂。班級衛(wèi)生需要我們每個人來做，這就是我們這節(jié)課要一起來學(xué)習(xí)的。板書：我是班級值日生認(rèn)真思考并回答問題通過觀察思考，讓學(xué)生自己進入到新課情境中教授新課我是值日生師：值日生不僅僅是做好衛(wèi)生打掃，還有其他的事要做，你們知道是什么嗎？師：我們首先請今天的班級值日生，說一說他都做了些什么？師：你們覺得今天的值日生做得好嗎？哪里好？哪里還需要改進呢？師：那讓我們來看看這位小朋友是如何當(dāng)值日生的。出示圖片：今天我值日，我要穿戴整齊給大家做好榜樣。出示圖片：我要把地打掃

4、干凈，讓大家在教室學(xué)習(xí)更舒服。出示圖片：我要早點到學(xué)校，給大家開門。出示圖片：我會認(rèn)真檢查同學(xué)們的作業(yè)。師：這位值日生可真認(rèn)真，如果你是值日生，你又會怎么做呢？我當(dāng)值日生遇到的難題師：同學(xué)們覺得當(dāng)值日生很光榮，都很認(rèn)真，但在過程中也會遇到一些難題。大家來幫忙想辦法。出示圖片：同學(xué)看書不遵守規(guī)則，不把圖書歸回原位，值日生該怎么辦？看書的同學(xué)怎么做才是正確的？出示圖片：“我夠不著上面，讓我擦黑板這樣分工不合理。”師：值日生這時應(yīng)該怎么做？結(jié)論：合理分配、提高效率、發(fā)揮集體力量。如何做好值日展示圖片，好值日生和壞值日生師：大家喜歡這兩個值日生中的誰呢？為什么？師：你們喜歡什么樣的值日生呢？師：我們來

5、看看羊羊是如何當(dāng)值日生的，這樣做對嗎？出示圖片師：為什么不對呢？那如果你是值日生，你會怎么做呢？可以給大家表演一下。“掃地太累了，我要去擦黑板”引導(dǎo)學(xué)生積極思考小結(jié)：我們不喜歡羊羊這樣的值日生，因為他不顧他人感覺，勞動時怕苦怕累，亂記他人名字。夸夸優(yōu)秀值日生師：剛剛我們說了一些值得改進的地方。那我們班有沒有值日生做的特別好的地方呢？我們來看看下面這位小朋友出示課本圖片：這位同學(xué)做值日時很有禮貌，向老師行禮問好，看見同學(xué)打鬧會好言相勸。出示圖片：這位同學(xué)值日很認(rèn)真，讓每位上課的老師斗魚整潔的講臺和干凈的黑板?？湟豢湮野嗟闹等丈鍪菊掌鹤鍪录?xì)致，被他整理過的書籍總是整整齊齊的。師：還有你覺得做的

6、特別好的值日生嗎？我們大聲對他們表示贊賞吧！師：被夸獎的值日生們，現(xiàn)在心里是什么感受呀？師：所以說我們是一個大家庭，每一個人都是很重要的！我們要多換位思考、多多表揚、相互鼓勵，我們班才會越來越棒！值日生回答：擦黑板、喊口令、保持多媒體周圍的干凈整潔。評價今日值日生（引導(dǎo)表揚為主）觀看圖片并齊聲朗讀文字分組交流：值日生需要做哪些事情。交流后選代表發(fā)言。小朋友們各抒己見（我會早到校，對齊桌椅，給花澆水，課后及時擦黑板，課前做好上課準(zhǔn)備，喊口令洪亮，管理同學(xué)，保持講臺周圍的衛(wèi)生整潔）分小組討論解決方案（應(yīng)該耐心溫柔提醒指導(dǎo)，看完書應(yīng)該把書歸還原位）（利用各自優(yōu)勢合理分工，高個子擦黑板，力氣大搬桌椅）

7、回答問題（說明理由）（喜歡溫柔的，嚴(yán)厲的，聲音洪亮的，樂于助人的，盡職盡責(zé)的）積極討論（半途而廢、三心二意、己所不欲 勿施于人）談?wù)勛约喊嗌献龅煤玫闹等丈男┓矫嬷档么蠹覍W(xué)習(xí)。被夸獎的學(xué)生談自身感受（暖暖的，以后還得繼續(xù)努力）讓孩子們通過由值日生自我介紹工作，以及平日所觀察的總結(jié)出值日生的職責(zé)是什么？讓他們了解值日生還是很辛苦的，培養(yǎng)他們的同理心，多角度去發(fā)現(xiàn)他人做的棒的地方。讓學(xué)生通過討論的方式，知道在當(dāng)值日生時，還會遇到一些難題，進而反思自己有沒有和圖片中的小朋友一樣給值日生造成過一些難題。以后班級生活中更能夠互相體諒。知曉班級是大家共同的家，每個人都應(yīng)該有班級意識，遵守班級規(guī)則。讓學(xué)生通過圖片展示及討論，很直觀的知道哪些值日生的做法是不正確的，明白應(yīng)該如何做好值日，當(dāng)個稱職合格的值日生。通過尋找周邊好值日生的活動，讓學(xué)生明白值日生應(yīng)該具有禮貌待人、吃苦耐勞、認(rèn)真負(fù)責(zé)的好品質(zhì)。這樣的值日生是我們學(xué)習(xí)的榜樣，也是值得大家夸獎稱贊。讓學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點并敢于直接表達對他人的贊揚，收到夸獎的學(xué)生會更有動力。板書設(shè)計我是班級值日生我是值日生我當(dāng)值日生遇到的難題如何做好值日生夸夸優(yōu)秀值日生作業(yè)設(shè)計寫下一名你最喜歡的值日生，寫出原因，他哪些方面值得你學(xué)習(xí)，并夸一夸他。教學(xué)反思學(xué)生比想象中接受得還快！他們自己觀察圖片很細(xì)致，說了很多角度不