小學(xué)道德與法治人教三年級(jí)上冊(cè)第四單元家是最溫暖的地方-爸爸媽媽在我心中說(shuō)課

1、爸爸媽媽在我心中說(shuō)課稿 溫江區(qū)公平學(xué)校 吳敏課程標(biāo)準(zhǔn)中“我的家庭生活”課程內(nèi)容：要求知道自己的成長(zhǎng)離不開家庭，感受父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育之恩，以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)她們的感激、尊敬和關(guān)心。教材分析爸爸媽媽在我心中人教版教材小學(xué)道德與法治三年級(jí)上冊(cè)第四單元第11課，共有三個(gè)話題，我們都愛父母和我們了解父母嗎？、愛父母在行動(dòng)，主要是喚起學(xué)生愛父母的情感，了解父母，提升對(duì)父母的認(rèn)識(shí)，旨在引導(dǎo)學(xué)生增進(jìn)對(duì)父母的了解，體會(huì)家庭的溫暖，并用行動(dòng)表達(dá)對(duì)父母的愛。學(xué)情分析道德與法治以家庭為主題的學(xué)習(xí)內(nèi)容在教材的幾個(gè)學(xué)段都有所體現(xiàn)，低年段以家庭為主題的學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)家庭生活中的安全與健康問(wèn)題以及初步體會(huì)家庭的溫暖，中年段以家庭為

2、主題的學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)父母對(duì)自己的愛、理解和接納父母表達(dá)愛的方式；了解父母，以力所能及的方式表達(dá)對(duì)父母的愛；了解自己家史，提高對(duì)“家庭”是組成社會(huì)的基本單位的認(rèn)識(shí)以及對(duì)中國(guó)家庭傳統(tǒng)文化的了解。 學(xué)習(xí)本課的是8-9周歲的兒童，他們知道父母愛他們，但不會(huì)主動(dòng)關(guān)注父母日常生活細(xì)節(jié)中的愛，對(duì)父母之愛的表達(dá)方式，有誤解和不能體察的問(wèn)題，也有理所當(dāng)然享受父母關(guān)懷的現(xiàn)象，這些都需要進(jìn)行一定的引導(dǎo)。孩子都是愛父母的，可他們對(duì)父母的了解并不深，不清楚怎樣去愛父母，教育需要引導(dǎo)他們用行動(dòng)去愛父母，學(xué)會(huì)表達(dá)，做自己力所能及的事為家庭服務(wù)。3.教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)基于教材、學(xué)情的分析，以及對(duì)小學(xué)道德與法治

3、課程的理解，我確定了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】 1.通過(guò)課堂分享，感受在日常生活中父母的愛，體會(huì)孩子對(duì)父母的理解、思念、心疼、擔(dān)心都是愛父母的表現(xiàn)。2.通過(guò)課前調(diào)查對(duì)比，走近父母的內(nèi)心世界，深入了解接父母。3.通過(guò)小組交流，讓學(xué)生明白愛父母要落實(shí)在行動(dòng)，明晰行動(dòng)是愛父母的表現(xiàn)。【教學(xué)重點(diǎn)】通過(guò)課前調(diào)查，課上分享，加深對(duì)父母的了解，把對(duì)父母的愛落實(shí)到日常生活中。【教學(xué)難點(diǎn)】 學(xué)會(huì)如何去感恩父母,并付諸行動(dòng)去體諒關(guān)心父母。4.教法與學(xué)法為了實(shí)現(xiàn)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，我將以活動(dòng)為教學(xué)的主要組織與實(shí)施形式，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中感受、體驗(yàn)、領(lǐng)悟，在活動(dòng)中提出問(wèn)題、解決問(wèn)題，落實(shí)行

4、為實(shí)踐；在學(xué)法上，主要采用小組合作探究，交流討論，調(diào)查比較的方法。5.教學(xué)過(guò)程本節(jié)課我設(shè)計(jì)了三個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。環(huán)節(jié)一：創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課播放學(xué)生的全家福小視頻：我愛我的家，設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引出本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)作好鋪墊。環(huán)節(jié)二：合作探究，學(xué)習(xí)新課這一環(huán)節(jié)我安排了三個(gè)活動(dòng)。活動(dòng)一：我們都愛父母學(xué)生先閱讀教材第72頁(yè)的三幅圖，與圖中的小朋友對(duì)話，教師再引導(dǎo)學(xué)生將自己同樣的感受與大家進(jìn)行交流，板書：心疼、擔(dān)心和想念設(shè)計(jì)意圖：體會(huì)到父母愛我們的同時(shí)，我們也會(huì)心疼、擔(dān)心和想念他們?；顒?dòng)二：親情大調(diào)查，調(diào)查統(tǒng)計(jì)小組展示調(diào)查結(jié)果。兩小組對(duì)比調(diào)查表數(shù)據(jù)。展示調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖。愛我們的父母學(xué)

5、生先分小組交流“父母的檔案”，說(shuō)一說(shuō)從父母的檔案中有什么發(fā)現(xiàn)和感受，再閱讀教材第73頁(yè)孔子的名言，感受我國(guó)的傳統(tǒng)文化。設(shè)計(jì)意圖：進(jìn)一步加深對(duì)父母的了解，更好地去愛父母。設(shè)計(jì)意圖：學(xué)會(huì)走進(jìn)父母內(nèi)心世界的方法，更深入地了解父母，更好地去愛父母?；顒?dòng)三：愛父母在行動(dòng)。學(xué)生以你問(wèn)我答的形式，從關(guān)愛父母的行動(dòng)和幫助父母改掉壞習(xí)慣的行動(dòng)兩方面入手，引導(dǎo)孩子如何去把愛落實(shí)到行動(dòng)上。環(huán)節(jié)三：課堂小結(jié)：內(nèi)化提升學(xué)生談一談學(xué)習(xí)本節(jié)課的收獲，教師相機(jī)引導(dǎo)。設(shè)計(jì)意圖：梳理總結(jié)，體驗(yàn)收獲與成功的喜悅，內(nèi)化提升學(xué)生的認(rèn)識(shí)與情感。教學(xué)反思：爸爸媽媽在我心中這篇課文是讓學(xué)生了解父母之愛，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大。讓學(xué)生懂得為什么

6、要感恩父母。學(xué)生學(xué)會(huì)如何去感恩父母，體諒父母關(guān)心父母，從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。我的教學(xué)思路是學(xué)生感受在日常生活中，父母一直在我心中。在調(diào)查中,走進(jìn)父母的生活世界，增進(jìn)對(duì)父母的了解。教學(xué)重點(diǎn):開展了親情大調(diào)查，以同樣的項(xiàng)目制作兩個(gè)調(diào)查表，其一是父母對(duì)孩子的了解和孩子 對(duì)父母的了解結(jié)果進(jìn)行對(duì)比，讓孩子發(fā)現(xiàn)截然不同的調(diào)查結(jié)果，知道父母對(duì)自己是全面了解，但自己對(duì)父母了解太少。心生愧疚從而促進(jìn)他們?cè)敢庵鲃?dòng)了解父母，達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。從課前全家福小視頻激趣，很自然地將孩子對(duì)爸爸媽媽擔(dān)心、牽掛、心疼等感受傾吐出來(lái),從而認(rèn)識(shí)到他們心中一直裝著爸爸媽媽。通過(guò)引導(dǎo)孩子們課前“我為父母寫檔案”和“父母為我寫檔案”的調(diào)查結(jié)果對(duì)比和課上孩子們小組交流分享活動(dòng),讓他