幼兒園大班語言講述活動教案：大象救兔子_第1頁
幼兒園大班語言講述活動教案：大象救兔子_第2頁
幼兒園大班語言講述活動教案：大象救兔子_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、Word - 3 -幼兒園大班語言講述活動教案：大象救兔子活動目標1、能認真觀看圖片中角色的表情、動態(tài)，并按照圖片提供的線索，綻開合理的想象，編出不同的情節(jié)。2、能用恰當?shù)脑~句，描述出角色的心理活動與語言。3、能用盡整、連貫的語言表述自己的主意，并情愿與伙伴共享?；顒宇A備1、老師用大圖片三幅、對話框三個。2、兩個幼兒一份敘述圖片。3、提前錄好??！、哈哈，太棒了！、哎吆！的聲音。4、提前熟悉、理解對話框的含義?；顒舆^程一、談話引入，逐一展示圖片1、3、2請幼兒觀看、敘述。1、展示第一幅圖片，請幼兒觀看。這是在什么地方？鼓舞幼兒用不同的詞匯形容看到的背景圖。發(fā)生了一件什么事？大老虎是怎樣的？從哪里

2、看出來的？它見到小兔子會怎么說？小兔子是怎樣做的？情緒是怎樣的？從哪里看出來的？會怎么說？2、展示第三幅圖片，請幼兒觀看。 最后怎樣了？老虎吃掉小兔子了嗎？ 誰協(xié)助的它？怎樣協(xié)助的？ 大象的表情是怎樣的？會怎么說？老虎的表情是怎樣的？又會怎么說？小兔子呢，他的表情是怎樣的？它會怎么說？大象是怎樣知道老虎要吃小兔子的？小兔子是怎樣到河對岸的？ 引領(lǐng)幼兒想象并說出兔子請大象幫忙時會怎么說？ 鼓舞幼兒充分發(fā)揮自己的想象力，想出各種可能。3、展示其次幅圖片，請幼兒觀看。 大象像什么？小兔子是怎樣過大象橋的？老虎是怎樣想的？情緒會是怎樣的？從哪里看出來的？會怎么說？小兔子會怎么說？二、以對話框的形式，協(xié)助幼兒進一步了解圖片中各角色的心理變化。1、展示對話框，知道對話框放在誰那里，就是誰在講話。2、請幼兒分離 聽啊、哈哈，太棒了！、哎吆！的聲音，請幼兒說一說是第幾幅的、誰講的？為什么？是怎么說的？三、請幼兒按照自己對圖片的理解，完整講故事。1、老師提出敘述要求：在什么地方？發(fā)生了一件什么樣的事？是怎么說的？是誰、怎樣救的它們？最后怎樣了？給故事起名字。2、請幼兒兩人一

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論