2022年湖南省株洲市中考生物試卷(附答案解析)

1、絕密啟用前湖南省株洲市 2022 年初中學(xué)業(yè)水平考試在從生物體構(gòu)造層次上分析,以下選項中屬于同一構(gòu)造層次的是()導(dǎo)管與根B.腎小管與氣管-生 物(本試卷總分值 100 分,考試時間 90 分鐘)C.皮膚與血液D.西瓜與西瓜籽炎陵盛產(chǎn)黃桃,為提高品質(zhì),進(jìn)展了雜交授粉及無性生殖等方法。以下有關(guān)表達(dá)錯誤的選項是()此一、選擇題(本大題共20小題,每題2分,共40分。每題只有一個選項最符合題意)雜交授粉后雌蕊發(fā)育成果實(shí),受精卵發(fā)育成種子_-1-.-以-下-_關(guān)于細(xì)胞的說法正確的選項是()果實(shí)的味道、大小等特征在遺傳學(xué)上叫做性狀,是由基因打算的無性生殖技術(shù)可保持品種優(yōu)良特性,口味較差但抗蟲、耐早品種,可

2、作為嫁接的砧木_A.細(xì)胞是生命活動構(gòu)造和功能的根本單位_B.全部多細(xì)胞生物個體是通過細(xì)胞的不斷分裂形成的_卷C.細(xì)菌和病毒必需寄生在細(xì)胞中才能生活不同果樹相互授粉,不會轉(zhuǎn)變所結(jié)桃的口味,但其桃核種下后長成的桃樹再結(jié)出果實(shí)口味有可能轉(zhuǎn)變?nèi)鐖Da、b、c依次表示氧氣、二氧化碳、水分。以下說法正_-D 所-號有細(xì)胞都包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核確的是()生2.以下有關(guān)細(xì)胞分裂和分化的表達(dá)中,不正確的選項是()考_A.不同組織的細(xì)胞都有分裂力量_B.生物體的組織是由細(xì)胞分化形成_上C.細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生細(xì)胞_-_D.在細(xì)胞分裂過程中,染色體的變化最為明顯_3.某種植玉米的農(nóng)場,其收獲的玉米籽粒既作為雞的飼料

3、,也作為人的糧食,玉米的秸稈a和b參與的植物呼吸作用,只能在黑暗處進(jìn)展B.主要由根尖成熟區(qū)吸取的c物質(zhì),通過篩管運(yùn)輸C.a、b物質(zhì)進(jìn)出葉片以及c物質(zhì)的散失都與氣孔有關(guān) D.植物的呼吸作用與光合作用不能發(fā)生在同一個細(xì)胞正在進(jìn)展的世界杯,運(yùn)發(fā)動射門總能引起觀眾們興奮和歡_答則加工成飼料喂牛,牛和雞供人食用。以下有關(guān)說法正確的選項是()A.該農(nóng)場中沒有分解者呼。以下有關(guān)描述()完成射門動作需要關(guān)節(jié)囊收縮牽動附著的骨,圍著關(guān)節(jié)完成該動作_名 _姓 _-B 玉-米屬于生產(chǎn)者,牛、雞、人屬于消費(fèi)者射門時僅有運(yùn)動系統(tǒng)參與,觀眾們興奮和歡呼則由神經(jīng)系統(tǒng)完成_C.由雞、牛、玉米和人組成的食物鏈共有兩條_D.如頻

4、繁使用農(nóng)藥,有毒物質(zhì)積存最多的是玉米_4.以下有關(guān)植物的生長發(fā)育流程圖正確的選項是()題_A.-_B.校學(xué)業(yè)無畢 C-.效D.運(yùn)動系統(tǒng)主要是由骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉組成的強(qiáng)大的運(yùn)動力量,是對簡單多變環(huán)境的一種適應(yīng)依據(jù)圖,以下選項中與心臟構(gòu)造以及血液循環(huán)有關(guān)表達(dá)。正確的選項是()a中為顏色鮮紅含氧豐富的動脈血c為左心房,與之相連血管為肺靜脈,內(nèi)流淌脈血C.a、c以及b、d之間有房室瓣可以防止血液倒流D.肺循環(huán)途徑為：d肺部毛細(xì)血管a以下有關(guān)人的生殖、發(fā)育相關(guān)表達(dá)正確的選項是( ) A.男女性產(chǎn)生生殖細(xì)胞的器官分別是睪丸和卵巢,精子、卵細(xì)胞中都含有遺傳物質(zhì)B.受精在輸卵管發(fā)生,一個卵細(xì)胞承受兩個精子,則

5、可以生出雙胞胎C.胎兒與母體進(jìn)展物質(zhì)交換的構(gòu)造是子宮內(nèi)膜-生物試卷 第 1 頁共 20 頁D.男女性發(fā)育到青春期,生理和心理發(fā)生變化只由雄性激素和雌性激素調(diào)控生物試卷 第 2 頁共 20 頁以下與聽覺、視覺形成以及調(diào)整有關(guān)表達(dá)正確的選項是A.鼓膜和視網(wǎng)膜,分別是聽覺和視覺的感覺器官 B.聽覺神經(jīng)和視神經(jīng)都是傳入神經(jīng)C.產(chǎn)生聽覺和形成物像都在大腦的肯定區(qū)域D.視覺形成中能否清楚成像取決于睫狀體對角膜的調(diào)整()17.以下有關(guān)細(xì)菌、真菌描述,以下錯誤的選項是()A.細(xì)菌與真菌的主要區(qū)分是有無成形的細(xì)胞核B.大多數(shù)細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)的分解者C.細(xì)菌和真菌都只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活D.細(xì)菌靠分裂生殖,

6、真菌可以通過產(chǎn)生大量的孢子來生殖后代如圖為尿的形成過程示意圖,相關(guān)表達(dá)錯誤的選項是()中流淌的是動脈血 B.中為原尿,不含大分子蛋白質(zhì)、血細(xì)胞C.腎單位由構(gòu)成 D.中含水、無機(jī)鹽、尿素等與動物細(xì)胞相比,植物根尖分生區(qū)細(xì)胞特有的構(gòu)造是() A.細(xì)胞壁B.線粒體C.葉綠體D. 細(xì) 胞核關(guān)于動物的生殖或發(fā)育,以下描述錯誤的選項是()鯨為胎生哺乳家蠶的變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵幼蟲成蟲四個時期C.家鴿生殖方式為卵生、卵外有堅硬的卵殼D.青蛙的變態(tài)發(fā)育過程中,蝌蚪用鰓呼吸,成體用肺呼吸,鰓可關(guān)心呼吸以下有關(guān)基因、DNA、染色體有關(guān)表達(dá)正確的選項是()基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段DNA是遺傳物質(zhì),它的名字叫做核糖核

7、酸染色體由DNA和基因組成,人體內(nèi)有23對染色體動植物細(xì)胞分裂時,染色體會均等安排到兩個子細(xì)胞中,遺傳物質(zhì)削減如圖為孫悟同學(xué)對某農(nóng)莊中一些常見動物進(jìn)展了分類,以下有關(guān)表達(dá)錯誤的選項是()處可填脊柱處應(yīng)填上胎生,胎生和哺乳是哺乳動物的主要特征C.可用有無外骨骼,還可用身體是否分節(jié)為分類依據(jù) D.生物分類依據(jù)是生物在形態(tài)構(gòu)造和生理功能等方面特征生物試卷 第 3 頁共 20 頁以下關(guān)于生物圈中綠色植物的表達(dá),正確的選項是()藻類植物只有單細(xì)胞個體蕨類植物根的形成與細(xì)胞分化有關(guān)C.種子植物都能開花結(jié)果D.除藻類外,其他植物均有輸導(dǎo)組織以下有關(guān)用藥與急救,正確的處理是()靜脈出血時,在進(jìn)展止血處理時,加

8、壓或包扎的位點(diǎn)在出血點(diǎn)的遠(yuǎn)心端B.壞血病患者需要補(bǔ)充維生素A,補(bǔ)鈣同時應(yīng)適量補(bǔ)充維生素DC.血型為B型血的人因外傷導(dǎo)致失血嚴(yán)峻,可大量輸入俗稱“萬能血”的O型血D.某人患感冒想盡早恢復(fù)安康,對標(biāo)識為“OTC”藥物應(yīng)當(dāng)實(shí)行加量服用措施關(guān)于人類與生物圈關(guān)系以及保護(hù)環(huán)境的措施中,以下選項中不正確的選項是()植樹造林、疼惜植被、綠化祖國對于每個人都責(zé)無旁貸B.建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最有效措施C.化石燃料的大量燃燒,更有利于維持生物圈碳氧平衡D.實(shí)施退耕還林還草,可以改善水土流失、土壤沙化等環(huán)境問題二、推斷、連線題(共10分)21.(6分)推斷題(“T”表示正確,“F”表示錯誤,將答案填在括號里

9、)。一個雞蛋就是一個受精卵。()玉米種子的萌發(fā)由胚乳供給養(yǎng)分。() (3)變異不肯定可以遺傳。()(4)現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿。() (5)對刺激發(fā)生反響就是反射。()(6)芽孢和孢子是不同生物的生殖細(xì)胞。()22.(4分)請將以下應(yīng)用成果與生殖方式對應(yīng)連線。雜交水稻A.無性生殖試管嬰兒組織培育得到的草莓B.有性生殖(4)克隆羊多莉生物試卷 第 4 頁共 20 頁-23.(5 分)使用顯微鏡“觀看迎春葉葉片構(gòu)造”,同學(xué)們畫了兩幅圖。據(jù)圖答復(fù)有關(guān)問題：在-此-1_( )圖一表示孫悟同學(xué)正在使用顯微鏡查找葉肉細(xì)胞。指出他畫的有關(guān)顯微鏡構(gòu)造缺漏_ (至少答一項)；由圖一可見其操作中存在

10、的兩項錯_誤：,。_卷(2)圖二表示喜寶同學(xué)視野中葉肉細(xì)胞構(gòu)造示意圖。其中不行能觀看到。25.(5分)下面是有關(guān)珊瑚的介紹。閱讀答復(fù)以下問題：珊瑚蟲體內(nèi)生活著一種海藻叫做蟲黃藻。造礁珊瑚蟲生長發(fā)育需要的氧氣以及有機(jī)物由蟲黃藻供給,而其代謝產(chǎn)生的二氧化碳和氮、磷等無機(jī)物則供給應(yīng)蟲黃藻。蟲黃藻與珊瑚蟲之間的關(guān)系是。各種珊瑚,都向見光面擴(kuò)展,背光面即使有充裕的空間,也不向這方向發(fā)育。通常在1020m陽光充分和溫和的淺水區(qū),珊瑚蟲才得以充分發(fā)育,造就出珊瑚礁。珊瑚的生長發(fā)育具有肯定方 向和范圍的緣由是。珊瑚礁和珊瑚島上生活的全部生物和它們生活的環(huán)境可以看作是一個 。如圖為海島珊瑚礁進(jìn)展過程中,不同年份

11、,珊瑚礁體積、生物的種類數(shù)、生物個體數(shù)變化。由曲線可知,三者變化規(guī)律為,本圖可以反映出之間以及生物之間能相互制約、相互依存。_ _號據(jù)該圖,可推斷實(shí)物中細(xì)胞核在液泡的(填“左側(cè)”或“右側(cè)”。)_生24.(7分)鳥類學(xué)家廷伯根對黑頭鷗習(xí)性的早期觀看中,覺察一個現(xiàn)象：雛鷗孵出不久,雙考_親便把蛋殼殘片用喙撿起,飛到遠(yuǎn)離鳥巢的地方將其扔掉。針對該現(xiàn)象,廷伯根提出問_題：黑頭鷗為什么要將蛋殼殘片拋離？_上_ (-1- )針對問題,作出假設(shè)：_(2)廷伯根進(jìn)展了系列試驗(yàn)。_(至少寫出兩種)。_試驗(yàn)1：把很多黑頭鷗的蛋分散放在養(yǎng)鷗場外的沙灘上,其中有些蛋保持自然色(即蛋_答殼外外表的雜色),其他蛋都被涂上

12、醒目的白色(即蛋殼內(nèi)外表的顏色)；從隱蔽處觀看數(shù)日,記錄烏鴉和銀鷗對2種蛋的捕食率。結(jié)果：69枚白色蛋被取食43枚,而同樣數(shù)_名 _ 姓 _量的雜色蛋只被取食了13枚。_試驗(yàn)2：把一些完整的自然雜色蛋分散地放置在沙地上,然后再把一些破蛋殼放在離_完整蛋不同距離的地方(分別是15 m、100 m和200 m),觀看捕食者反響。推測試驗(yàn)2_題較可能的試驗(yàn)結(jié)果：。_ 試驗(yàn)1和2的變量分別是_；黑頭鷗生殖期“拋_殼”行為的緣由,依據(jù)試驗(yàn)1和2可以得到的結(jié)論是,從獲得途徑_ _上看屬于動物的行為。產(chǎn)有硬殼的卵是鳥類的重要特征。卵殼對校學(xué)于卵的作用是(至少寫出兩點(diǎn))。動物的行為以及構(gòu)造是生物在長業(yè)無期進(jìn)化

13、過程中通過形成的對環(huán)境的適應(yīng)。畢 效生物試卷 第 5 頁共 20 頁26.(9分)為了提高農(nóng)作物產(chǎn)量,爭辯人員始終在爭辯光合作用,完成以下有關(guān)問題：生物試卷 第 6 頁共 20 頁(1-)-寫-出-光-合作用的反響式：。依據(jù)反響式,你認(rèn)為植物的光合作用速率可以用吸取速率或者 速在率來表示。食物中的淀粉經(jīng)過物理性消化和在部位發(fā)生化學(xué)性消化,最終分解為葡萄糖。據(jù)圖一分析,以下人體進(jìn)食以后的生理活動。假設(shè)b處代表小腸絨毛處毛細(xì)血管,則d(2-)-二-氧-化-碳-的-濃-度增加會對植物光合作用速率產(chǎn)生影響。爭辯人員以不同作物作為處的葡萄糖濃度比a處(填“高”或“低”,緣由；試驗(yàn)材料,分別進(jìn)展不同試驗(yàn)處

14、理,甲組供給大氣中二氧化碳濃度( 375 mol mol-1 ), 乙組供給二氧化碳濃度倍增環(huán)境( 750 mol mol-1 )。整個生長過程保證充分的水分供此應(yīng),選擇晴天上午測定各組的光合速率。結(jié)果如圖一所示：二氧化碳濃度增加,不假設(shè)b代表胰島處毛細(xì)血管,為維持血糖濃度,則d處的胰島素濃度比a處(填“高”或“低”)。同-作-物-的-光-合-作-用速率為什么發(fā)生如圖變化？。在二氧化碳濃度倍增時, 為什么光合速率沒有倍增, 可能限制光合速率增加因素是什么？ (至少答一項)。卷上答-圖二表示的是胰島素對血糖調(diào)整作用的機(jī)理,圖中的葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白是細(xì)胞膜上運(yùn)輸葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞的構(gòu)造。胰島素的主要功能是

15、。由圖二可知, 其緣由是：胰島素和細(xì)胞膜上胰島素受體結(jié)合后,一方面促進(jìn)增加；另一方面促進(jìn)葡萄糖的分解,為生命活動供給,還促進(jìn)了葡萄糖的轉(zhuǎn)化?？茖W(xué)家覺察黑色棘皮癥的局部患者體內(nèi)消滅一種抗體,能與胰島素受體(3題)以上述作物中水稻爭辯,取3株生長狀態(tài)全都的水稻幼苗,標(biāo)號甲、乙、丙,各置于裝有等量水的密閉容器中,分別賜予a、b、c不同強(qiáng)度光照,其他條件一樣,肯定時間后, 測量容器內(nèi)氧氣增加量。本試驗(yàn)的變量是。本試驗(yàn)設(shè)計有什么不嚴(yán)謹(jǐn)之處；光照強(qiáng)度為a時,如圖二,甲組的氧氣增加量為什么是零？ 說無明緣由：。蛋白發(fā)生結(jié)合。對這類人檢測覺察血糖濃度低”)。(填“偏高”或“偏效27.(8分)據(jù)圖答復(fù)以下關(guān)于糖

16、的消化、吸取、利用以及調(diào)整等有關(guān)問題：生物試卷 第 7 頁共 20 頁28.(6分)我國利用基因工程技術(shù)自行生產(chǎn)的乙肝疫苗 ,其主要成分是乙肝病毒(HBV)的生物試卷 第 8 頁共 20 頁外殼蛋白即乙肝外表抗原,并非完整病毒,不具有感染性和致病性。乙肝病毒構(gòu)造由組成,與其它常見病原體如細(xì)菌、寄生蟲等相比較在構(gòu)造上的主要區(qū)分是。接種的外殼蛋白在免疫反響中相當(dāng)于, 可導(dǎo)致人體產(chǎn)生(填“特異性免疫”或“非特異性免疫”)反響。_(3)世界衛(wèi)生組織推舉,全部剛誕生的嬰兒24小時內(nèi)注射乙肝疫苗。屬于預(yù)防傳染病一,不同雜交組合以及雜交屢次結(jié)果如表二 ,請依據(jù)兩個表格供給的信息 ,答復(fù)有關(guān)問題：雌性雄性DD

17、有角有角Dd無角有角dd無角無角表一：不同性別?；蚪M成與性狀關(guān)系_哪一方面的措施？_。某10月表二：不同雜交組合以及雜交結(jié)果_大的女嬰化驗(yàn)單如表 , 依據(jù)以上信息推想 ,女嬰化驗(yàn)單中消滅“陽性”的緣由_ 。檢驗(yàn)工程乙肝外表抗原乙肝外表抗體乙肝E 抗原乙肝E 抗體抗 HBclgG抗 HBclgM前 SI 抗原結(jié)果陰性( )陽性(+)陰性( )陰性( )陰性( )陰性( )陰性( )參考值陰性陰性陰性陰性陰性陰性陰性_號生 _ 考 _雜交組合本雜交類型甲：有角(雄性)乙：無角(雌性)子代雄性全有角 有角：無角=1:3子代雌性全為無角二丙：有角(雄性)?。簾o角(雌性)有角：無角=1:3牛的有角與無

18、角,在遺傳學(xué)上稱為。組合一的親本中有角雄牛的基因組成為,無角雌牛的基因組成為。_(3)對組合二屢次雜交后,子代雌性消滅有角與無角比例為1:3 的緣由,請用遺傳圖解_說明。_(4) 假設(shè)用某雄牛和有角雌牛交配, 所生后代小牛為無角, 則該小牛性別是_名 _姓 _ 。請用簡潔文字說明理由：。_ 校學(xué)業(yè)畢29.(10分)牛的有角和無角,由基因(D、d)把握,雌性和雄性的基因組成與性狀表現(xiàn)如表生物試卷 第 9 頁共 20 頁生物試卷 第 10 頁共 20 頁湖南省株洲市2022年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試生物答案解析【答案】A【解析】細(xì)胞是構(gòu)成生物體的構(gòu)造和功能的根本單位；全部多細(xì)胞生物個體都是通過細(xì)胞的分裂和

19、分化形成的；病毒必需寄生在細(xì)胞中才能生活，而細(xì)菌有細(xì)胞構(gòu)造；原核細(xì)胞沒有成形的細(xì)胞核，哺乳動物成熟的紅細(xì)胞無細(xì)胞核?！究键c(diǎn)】細(xì)胞是生命活動的根本單位的相關(guān)內(nèi)容?！敬鸢浮緼【解析】高度分化的組織細(xì)胞不具有分裂力量；組織的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果；細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生細(xì)胞；在細(xì)胞分裂過程中，染色體和染色質(zhì)相互轉(zhuǎn)化的現(xiàn)象最為明顯?！究键c(diǎn)】細(xì)胞分裂和分化的相關(guān)內(nèi)容?！敬鸢浮緽【解析】農(nóng)場中玉米屬于生產(chǎn)者，牛、雞、人屬于消費(fèi)者，細(xì)菌等微生物屬于分解者； 由雞、玉米和人組成的食物鏈共有三條，即玉米雞人、玉米牛人、玉米人； 有毒物質(zhì)通過食物鏈逐級富集，養(yǎng)分級越高，有毒物質(zhì)積存越多，因此有毒物質(zhì)積存最多的是人?！究键c(diǎn)

20、】食物鏈、生物與環(huán)境成生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)內(nèi)容?！敬鸢浮緾【解析】種子萌發(fā)時，首先發(fā)育出根，然后發(fā)育出芽；幼根生長與分生區(qū)細(xì)胞分裂、數(shù)量增多和伸長區(qū)細(xì)胞伸長、體積增大均有關(guān)；葉芽發(fā)育時，幼葉發(fā)育成葉，芽軸發(fā)育成莖，芽原基發(fā)育成側(cè)芽，它們共同構(gòu)成枝條；受精卵形成種子中的胚，胚發(fā)育成的植物體。【考點(diǎn)】種子的萌發(fā)和植株的生長的相關(guān)內(nèi)容?！敬鸢浮緿【解析】導(dǎo)管屬于組織，根屬于器官；腎小管屬于組織，氣管屬于器官；皮膚屬于器官，生物試卷 第 11 頁共 20 頁血液屬于組織；西瓜與西瓜籽均屬于器官?！究键c(diǎn)】細(xì)胞構(gòu)成生物體的相關(guān)內(nèi)容?！敬鸢浮緼【解析】雜交授粉后雌蕊中的子房發(fā)育成果實(shí)，胚珠發(fā)育成種子；果實(shí)的味道、

21、大小等特征在遺傳學(xué)上叫性狀，性狀是由基因打算的；無性生殖技術(shù)可保持品種優(yōu)良特性，作為嫁接的砧木一般選擇生長強(qiáng)健、根系興旺、適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境條件、具有肯定抗性、與接穗具有較強(qiáng)親和力的品種；桃的果肉由子房壁發(fā)育而來，口味由母本打算，桃核種子的胚由受精卵發(fā)育而來，受精卵由精子和卵細(xì)胞經(jīng)過受精作用形成，因而桃核種下后長成的桃樹再結(jié)出的果實(shí)口味由父本、母本共同打算?！究键c(diǎn)】植物的生殖發(fā)育的相關(guān)內(nèi)容?！敬鸢浮緾【解析】氧氣是呼吸作用的原料，二氧化碳是呼吸作用的產(chǎn)物，呼吸作用在光照和黑暗處均能進(jìn)展；根尖成熟區(qū)外表分化形成根毛，是植物吸水的主要部位，水分主要通過導(dǎo)管運(yùn)輸；氣孔是氣體進(jìn)出植物體的通道，氧氣、二氧化碳

22、進(jìn)出葉片以及蒸騰作用過程中水分的散失，均是通過氣孔進(jìn)展的；植物的全部活細(xì)胞都能進(jìn)展呼吸作用，其中含有葉綠體的細(xì)胞可以進(jìn)展光合作用?！究键c(diǎn)】綠色植物與生物圈的水循環(huán)、綠色植物與生物圈中的碳氧平衡的相關(guān)內(nèi)容?！敬鸢浮緿【解析】完成射門動作時；骨骼肌收縮牽動它所附著的骨圍著關(guān)節(jié)活動；運(yùn)發(fā)動射門、觀眾們興奮和歡呼都是多個系統(tǒng)相互協(xié)調(diào)、共同完成的；運(yùn)動系統(tǒng)主要是由骨、骨連結(jié)和骨骼肌組成的；強(qiáng)大的運(yùn)動力量，有利于適應(yīng)簡單多變的環(huán)境?！究键c(diǎn)】動物運(yùn)動的相關(guān)內(nèi)容?！敬鸢浮緽【解析】由圖可知；a為右心房、b為右心室、c為左心房、d為左心室，為上腔靜脈、為主動脈、為肺動脈、為肺靜脈。右心房中為顏色暗紅含氧較少的靜

23、脈血；左心房與肺靜脈相連，內(nèi)流淌脈血；右心房和右心室以及左心房和左心室之間有房室瓣，可以防止血液倒流；肺循環(huán)途徑為b右心室肺動脈一腳部毛細(xì)血管網(wǎng)肺靜脈c左生物試卷 第 12 頁共 20 頁心房?！究键c(diǎn)】人體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)內(nèi)容。【答案】A【解析】男性的生殖細(xì)胞精子是在率丸中產(chǎn)生的，女性的生殖細(xì)胞卵細(xì)胞是在卵巢中產(chǎn)生的，精子和卵細(xì)胞中都含有遺傳物質(zhì)；受精在輸卵管發(fā)生，一個卵細(xì)跑只能承受一個精子，同卵雙胞胎是受精卵發(fā)育到肯定的程度時平均分為兩局部所致，異卵雙胞胎是兩個卵細(xì)跑及兩個精子分別結(jié)合發(fā)育所致；胎兒生活在子宮內(nèi)半透亮的單水中，通過胎盤和臍帶從母體中獲得所需要的養(yǎng)分物質(zhì)和氧；男女性發(fā)育到青春期

24、，生理和心理發(fā)生變化主要是雄性激素和誰性激素作用的結(jié)果?！究键c(diǎn)】人的生殖和發(fā)育的相關(guān)內(nèi)容?！敬鸢浮緽【解析】人產(chǎn)生聽覺的感受器位于耳蝸，人產(chǎn)生視覺的感受器位于視網(wǎng)膜；聽覺神經(jīng)和視神經(jīng)都是傳入神經(jīng)；聽覺的產(chǎn)生部位在大腦皮層的聽覺中樞，面物像的形成部位在視網(wǎng)膜；視覺形成中能否清楚成像取決于睫狀體對品狀體的調(diào)整。【考點(diǎn)】人體生命活動調(diào)整的相關(guān)內(nèi)容。【答案】C【解析】此題考察的是人體內(nèi)廢物的排出的相關(guān)內(nèi)容。由圖可知，為入球小動脈、 為腎小球、為出球小動脈、為腎小囊、和為腎小管、為毛細(xì)血管。中流淌的均是動脈血；當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時，除大分子蛋白質(zhì)、血細(xì)胞以外，血漿中的一局部水、無機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)過

25、濾到腎小囊，形成原尿；腎單位由腎小球、腎小囊、腎小管構(gòu)成；當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時，全部的葡萄糖、大局部的水和局部的無機(jī)鹽被重吸取，因此終尿中只含有水、無機(jī)鹽、尿素等?！究键c(diǎn)】人體生命活動調(diào)整的相關(guān)內(nèi)容?！敬鸢浮緼【解析】植物根尖分生區(qū)細(xì)胞有細(xì)胞壁，動物得跑沒有；植物根尖分生區(qū)細(xì)胞和動物細(xì)胞均有線粒體和細(xì)胞核；植物根尖分生區(qū)細(xì)胞和動物細(xì)胞均沒有葉綠體?！究键c(diǎn)】植物細(xì)胞和動物細(xì)胞構(gòu)造的相關(guān)內(nèi)容。生物試卷 第 13 頁共 20 頁【答案】D【解析】鯨為哺乳動物，為胎生哺乳；家蠶為變態(tài)發(fā)育，經(jīng)過卵幼蟲成蟲四個時期： 家鴿為鳥類，其，生殖方式為卵生；卵外有堅硬的卵殼；青蛙為兩棲動-物，其變態(tài)發(fā)育過程中，蝌蚪

26、用鰓呼吸，成體用肺呼吸，皮膚可關(guān)心呼吸?！究键c(diǎn)】動物的生殖和發(fā)育的相關(guān)內(nèi)容?！敬鸢浮緼【解析】基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段；DNA是遺傳物質(zhì)，它的名字叫做脫氧核糖核酸； 染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，人體內(nèi)有23對染色體；動植物細(xì)胞分裂時，首先進(jìn)展遺傳物質(zhì)的復(fù)制，然后染色體會均等安排到兩個子細(xì)胞中，遺傳物質(zhì)不會削減?！究键c(diǎn)】基因在親子代之間傳遞的相關(guān)內(nèi)容?！敬鸢浮緾【解析】由圖可知，可依據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱將動物分為無脊椎動物和脊椎動物；卵生 的雞和胎生的牛均為恒溫動物，胎生和哺乳是哺乳動物的主要特征；蝗蟲體表有外骨骼， 蚯蚓體表無外骨骼，蝗蟲和蚯蚓身體均分節(jié)；生物在形態(tài)構(gòu)造和生理功能等方面

27、的特征 是生物分類的依據(jù)。【考點(diǎn)】動物的主要類群的相關(guān)內(nèi)容。【答案】C【解析】細(xì)菌為原核生物，真菌為真核生物，二者的主要區(qū)分是有無成形的細(xì)胞核；絕大多數(shù)細(xì)菌和真菌能將有機(jī)物分解成無機(jī)物，是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者；少數(shù)細(xì)菌能利用無機(jī)物合成有機(jī)物，如硝化細(xì)菌；細(xì)菌進(jìn)展簡潔的分裂生殖，真菌可以通過產(chǎn)生大量的孢子來生殖后代?！究键c(diǎn)】細(xì)菌和真菌的相關(guān)內(nèi)容?！敬鸢浮緽【解析】藻類植物構(gòu)造簡潔，有單細(xì)胞個體，也有多細(xì)胞個體；蕨類植物具有根、莖和葉，是細(xì)胞分化形成的；種子植物包括裸子植物和被子植物，裸子植物產(chǎn)生種子，種子外面沒有果皮，不能形成果實(shí)；藻類和苔蘚植物均沒有輸導(dǎo)組織?！究键c(diǎn)】生物圈中綠色植物的相關(guān)內(nèi)容。

28、生物試卷 第 14 頁共 20 頁【答案】A【解析】靜脈出血在進(jìn)展止血處理時，加壓或包扎的位點(diǎn)在出血點(diǎn)的遠(yuǎn)心端；壞血病是由維生素C缺乏引起的，患者需要補(bǔ)充維生素C，補(bǔ)充維生素D有利于對鈣的吸取；輸血時應(yīng)遵循輸同型血的原則，即i型為B型血的人因外傷導(dǎo)致失血嚴(yán)峻，應(yīng)輸B型血，只有在 緊急的狀況下才可輸人少量的O型血；是藥三分毒，對標(biāo)識為“OTC”的非處方藥物也 應(yīng)按量服用?！究键c(diǎn)】用藥與急救的相關(guān)內(nèi)容?！敬鸢浮緾【解析】植樹造林、疼惜植被、綠化祖國對于每個人都責(zé)無旁貸；就地保護(hù)，如建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最有效措施；化石燃料的大量燃燒，將導(dǎo)致大氣中的二氧化碳在短時間內(nèi)急劇增加，不利于維持生物

29、圈碳氧平衡；實(shí)施退耕還林還草，有利于提高植被掩蓋率，可改善水土流失、土壤沙化和沙塵暴等環(huán)境問題?！究键c(diǎn)】人類與生物圈關(guān)系以及保護(hù)環(huán)境的相關(guān)內(nèi)容。21.【答案】1F2T3T4T5F6F【解析】1鳥卵中的卵細(xì)胞主要包括卵黃膜、卵黃、胚盤，在一個雞蛋中除了含有卵細(xì)胞的構(gòu)造外還含有卵殼、卵殼膜、卵黃系帶等構(gòu)造。玉米為單子葉植物，種子中的養(yǎng)分物質(zhì)儲存在胚乳中，其萌發(fā)由胚乳供給養(yǎng)分。由體內(nèi)遺傳物質(zhì)發(fā)生轉(zhuǎn)變引起的變異可以遺傳，而僅由環(huán)境變化引起、生物體內(nèi) 的遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生轉(zhuǎn)變的變異不遺傳。現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿。草履蟲等原生動物沒有神經(jīng)系統(tǒng)，對刺激發(fā)生反響屬應(yīng)激性，不是反射。孢子是生物的生殖

30、細(xì)胞，而芽孢僅是細(xì)菌的休眠體，不是生殖細(xì)胞。生物試卷 第 15 頁共 20 頁【考點(diǎn)】鳥類的生殖、種子的萌發(fā)、生物，變異、生物進(jìn)化、生命活動的調(diào)整、細(xì)菌和真菌的相關(guān)內(nèi)容。【答案】1B2B3A4A【解析】1雜交水稻是選用兩個在遺傳上有肯定差異，同時它們的優(yōu)良性狀又能互補(bǔ)的水稻品種，進(jìn)展雜交，生產(chǎn)具有雜種優(yōu)勢的第一代雜交種，屬于有性生殖。試管嬰兒是分別將卵子和精子取出后，置于培育液內(nèi)使其受精，再將胚胎移植回 母體子宮內(nèi)發(fā)育成胎兒的過程，屬于有性生殖。植物組織培育是指分別一個或數(shù)個體細(xì)胞或植物體的一局部培育成完整植物體的技術(shù)，屬于無性生殖。克隆羊多莉是核移植技術(shù)的產(chǎn)物，屬于無性生殖?！究键c(diǎn)】生物生殖

31、的相關(guān)內(nèi)容。【答案】1反光鏡、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋答對一項即可 不能將葉片直接用來觀看僅調(diào)整粗準(zhǔn)焦螺旋觀看不清。2DNA 左側(cè)【解析】1由圖一可知，顯微鏡缺反光鏡、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋等構(gòu)造；顯微鏡觀看的材料必需薄而透亮，而圖中是將葉片直接在顯微鏡下進(jìn)展觀看，應(yīng)將葉片切成薄片制成臨時裝 片進(jìn)展觀看；要想觀看清楚葉肉細(xì)胞構(gòu)造，應(yīng)先調(diào)整粗準(zhǔn)焦螺旋，后調(diào)整細(xì)準(zhǔn)焦螺旋， 而圖中只有粗準(zhǔn)焦螺旋可以調(diào)整。DNA為分子，在光學(xué)顯微鏡下觀看不到；圖中細(xì)胞核位于液泡的右側(cè)，由于顯微 鏡成的是上下左右均相反的像，所以實(shí)物中細(xì)胞核在液泡的左側(cè)?！究键c(diǎn)】顯微鏡使用的相關(guān)內(nèi)容。 24.1破蛋殼的白色內(nèi)外表能吸引捕食者的留意力，破蛋殼被移走

32、能增加巢和雛鷗的安全。生物試卷 第 16 頁共 20 頁完整蛋與破蛋殼相距200 m的比相距100 m和15 m的被捕食的數(shù)量少【考點(diǎn)】生物與環(huán)境的關(guān)系、生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)內(nèi)容。蛋殼的顏色，完整蛋與破蛋殼的距離【答案】1 6CO+6HO 光能C H O6O22葉綠體61262白色蛋殼比自然色蛋殼更能吸引捕食者的留意力，破蛋殼移走能增加巢和雛鷗的安全先天性保護(hù)與外界進(jìn)展氣體交換自然選擇【解析】1通過試驗(yàn)1和試驗(yàn)2可知，對蛋殼的不同處理方式使烏鴉和銀鷗對2種蛋的捕食率不同，由此可作出假設(shè)：破蛋殼的白色內(nèi)外表能吸引捕食者的留意力，破蛋殼移二氧化碳是植物光合作用的原料，大氣中的二氧化碳濃度低

33、于植物對二氧化碳的 需求，二氧化碳濃度增加時，不同作物的光合作用速率均會增大光照強(qiáng)度、植物體內(nèi)葉綠素的含量。答對一項即可光照強(qiáng)度密閉容器中二氧化碳有限，隨著光合作用的進(jìn)展，二氧化碳濃度也將成 為限制性因素光合作用速率等于呼吸作用速率?！窘馕觥?光合作用是指綠色植物通過葉綠體，吸取光能，把二氧化碳和水合成有機(jī)走能增加巢和雛鷗的安全。2依據(jù)試驗(yàn)2可推測試驗(yàn)結(jié)果為完整蛋與破蛋殼相距200 m物，同時釋放氧的過程，因此反響式為6CO2+6H2O 光能C葉綠體6H O1266O2；植物的光的比相距100 m和15 m的被捕食數(shù)量少。3由試驗(yàn)1可知，試驗(yàn)的變量為蛋殼的顏色，由試驗(yàn)2可知，試驗(yàn)的變量為完整蛋

34、與破蛋殼的距離。依據(jù)試驗(yàn)1和2可以得到黑頭鷗生殖期“拋殼”行為的緣由是白色蛋殼比自然色蛋殼更能吸引捕食者，移走破蛋殼能增加巢和雛鷗的安全；從獲得途徑上看屬于動物的先天性行為；卵殼對卵既起到保護(hù)作用，也有利于卵與外界進(jìn)展氣體交換；動物的行為以及構(gòu)造是生物在長期進(jìn)化過程中通過自然選擇形成的，是對環(huán)境的適應(yīng)。【考點(diǎn)】生物試驗(yàn)設(shè)計和鳥類生殖的相關(guān)內(nèi)容25.【答案】1互利共生珊瑚蟲在適宜的環(huán)境中生長發(fā)育2生態(tài)系統(tǒng)珊瑚礁體積增加能為生物生存供給更簡單的空間，生物種類增加、生物數(shù)量增多生物與環(huán)境【解析】1造礁珊瑚蟲生長發(fā)育需要的氧氣以及有機(jī)物由蟲黃藻供給，而其代謝產(chǎn)生 的二氧化碳和氮、磷等無機(jī)物則供給應(yīng)蟲黃

35、藻，可知蟲黃藻與珊瑚蟲之間為互利共生關(guān) 系；通常在1020m陽光充分和溫和的淺水區(qū)，珊瑚蟲才得以充分發(fā)育，造就出珊瑚礁， 從而使得珊瑚的生長發(fā)育具有肯定方向和范圍。2珊瑚礁和珊瑚島上生活的全部生物和它們生活的環(huán)境可以看作是一個生態(tài)系統(tǒng)；由圖可知，生物種類和生物數(shù)量都隨著珊瑚礁體積增大而增加，這是由于珊瑚礁體積增加能為生物生存供給更簡單的空間，生物種類增加、生物數(shù)量增多；曲線可以反映誕生物與環(huán)境之間以及生物之間能相互制約、相互依存。生物試卷 第 17 頁共 20 頁合作用速率可以用二氧化碳吸取速率或者氧氣釋放速率來表示。2二氧化碳是植物光 合作用的原料，大氣中的二氧化碳濃度低于海物對氧化碳的需求，二氧化碳濃度增加時， 不同作物的光合作用速率均會增大；在二氧化碳濃度倍增時，光合速率沒有倍增，此時 的限制因素可能是光照強(qiáng)度、植物體內(nèi)葉綠素的含量。3由題意和圖二可知，賜予a、 b、c不同強(qiáng)度光照，因此試驗(yàn)的變量是光照強(qiáng)度；由于本試驗(yàn)是在密閉容器中進(jìn)展的， 密閉容器中二氧化碳有限，隨著光合作用的進(jìn)展，二氧化碳濃度也將成為限制性因素， 從而導(dǎo)致試驗(yàn)的變量有光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度；光照強(qiáng)度為a時，容器中氧氣增加量為 零，說