2022年語文版一年級上冊語文期末整理復習習題

1、 PAGE 頁碼 15 / NUMPAGES 總頁數 152022年語文版一年級上冊語文期末整理復習習題班級：_ 姓名：_ 【看拼音寫詞語】1. 看拼音寫詞語。yng l yu y tng xu dng xi zxi y r zi ch li bn tin l zhng sh bn 2. 讀拼音，寫詞語。ki mn sh bn hu li shn shu mng tin tng xu wn ho gng chng l zhng w men 3. 讀拼音，寫詞語。ci hu shu xin w shng k i jin jio i xn w yng hu shu 4. 拼一拼，寫一寫。門ku 生

2、r m光 水tin chng子 h苗 白yn hu大5. 看拼音寫詞語。ki hu zu ki bi jng ki mn gung d mn y bi fng dng bi 【筆畫填空】6. 寫出下列字的筆順，再按要求填空（1）萬：_組詞（_） （2）生：_拼音（_）（3）冬：_部首（_） （4）字：_第四筆（_）7. 照樣子填空。例：“日”，筆順是，共4畫，第二畫是 。1.“山”，筆順是_，共_畫，第二畫是_。2.“火”，筆順是_，共_畫，第一畫是_。3.“蟲”，筆順是_，共_畫，第一畫是_。8. 我會數筆畫，填空。（1）比：共_筆，筆順是_。（2）高：共_筆，偏旁是_。（3）長：共_筆，第

3、一筆是_。9. 我會寫，我會填。 “當”字共（ ）筆，第四筆是（ ）。 “許”字的聲母是 ，韻母是 ，組詞 。 “音”字的筆順是 。10. 寫出下面漢字的筆順，再填空。后_，第三筆是（_）。巴_，第一筆是（_）。我_，共有（_）畫?！具x詞填空】11. 選字填空，把序號寫在括號里。吃 喝 捉 樂 笑1大樹下，馬兒在（_）草。2小河邊，牛兒在（_）水。3幾個小孩在樹林子里（_）迷藏，他們（_）呀，（_）??！12. 選一選，填一填。跑 炮1過年了，孩子們有的（_）著跳著玩游戲，有的在放鞭（_）。意 義2這句話到底是什么（_）思？ 3哥哥非常講（_）氣。走近 走進4上課鈴響了，同學們紛紛（_）教室。5

4、當有人（_）時，小鳥立刻飛到了附近的樹上。13. 我會選擇正確的詞語寫在括號里。把 巴 長 常1我（_）這個書包送給了妹妹。2孔雀的尾（_）最好看。3老師經（_）表揚我。4這條褲子太（_）了。14. 選擇合適的詞語填空。聽 叫（1）我（_）見 青蛙在“呱 呱 呱”地（_）。干 千（2）他（_）起活來，總是那么帶勁。 （3）我們（_）萬不能把鉛筆放在嘴里咬。萬 方（4）早上，太陽從東（_）升起。（5）今天（_）里無云，我們高高興興去春游。15. 想一想，填一填。又大又圓 又唱又跳 又寬又亮1我和弟弟_，玩得很開心。2 地里的西瓜長得_。3這間房子_。綠 紅 黃1不久，有草有花的地方，花更_了，草

5、更_了。2秋天來了，草兒都變_ 了?！具B詞成句】16. 仿寫句子。1蘋果大大的，紅紅的。_的，_的。2鴨子游泳。鴨子（在小河里）（快樂地）游泳。爸爸鋤（ch）草。爸爸_鋤草。3王二小把敵人帶進了埋伏圈。（改成被字句）_17. 給下列句子排序。（_）我仔細一看，原來是一條蚯蚓。（_）突然從泥土里鉆出一條又細又長的蟲。（_）爸爸說蚯蚓能松土是益蟲，我們要保護它。（_）我和爸爸正在菜園里拔草。（_）我問爸爸蚯蚓是益蟲還是害蟲。18. 看圖寫句子。春姑娘來了，花兒_。秋風吹來，_。我和_一起_。過生日了，_多么_！19. 請把下面的“把”字句轉換成“被”字句。1.我把雨灑在山上的田地里。_2.我把秋千

6、掛在彩虹橋上。_3.爸爸把我的畫貼在墻上。_4.我把小貓抱起來。_20. 照樣子寫句子。1例：天氣漸漸熱起來了_漸漸_。2例：官員們一邊看一邊議論。_一邊_一邊_。3例：又高又大又_又_ 又_又_ 又_又_【古詩閱讀】21. 背背古詩，做做題。床明月，疑是霜。舉望，低頭思。（1）把古詩補充完整，并在橫線上寫出詩的題目。（2）這首詩寫出了詩人_在寂靜的月夜里_的感受。（3）根據語境填詩句。小明的爸爸今年出國了，不能回家過年。他望著天上的月亮，思念著家鄉(xiāng)和親人。此時，最能表現他心情的兩句詩是：_，_。22. 讀兒歌，做習題。夏天的荷花塘荷花塘，荷花香，魚兒歡跳捉迷藏。小青蛙，呱呱唱，坐上荷葉乘風涼

7、?；唑?，來拍照，拍了很多真漂亮。（1）兒歌描寫了_（季）的景象。（2）兒歌中描寫了哪幾種小動物？用“”畫出來。（3）魚兒、小青蛙、花蜻蜓在干什么呢？連一連。魚兒青蛙 蜻蜓拍照 捉迷藏 乘涼23. 先默寫古詩靜夜思，再答題。，疑是地上霜。舉頭望，頭思。1補全古詩。2找出詩中的反義詞：（_）（_）3在這首詩里，詩人將_比作_。24. 閱讀下面的小詩，回答問題。翅膀小鳥有了翅膀，可以在天空自由飛翔。蜜蜂有了翅膀，可以在花叢歡快采蜜。飛機有了翅膀，可以漂洋過海，飛到彼岸。什么時候，我能有翅膀？去探索更多的奧（o）秘。1這首小詩共有（_）句話。2請連一連。小鳥有了翅膀 飛到彼岸蜜蜂有了翅膀 自由飛翔飛

8、機有了翅膀 歡快采蜜3詩中的“我”有了翅膀，會去干什么？請在文中畫上“”。25. 課外閱讀。標點符號歌逗號，句號，省略號，說話作詩不能少。逗號好像小蝌蚪，句號好像水泡泡。省略號像什么？好像水珠穿成串。我用它們來寫詩，送給媽媽和老師，老師、媽媽哈哈笑，夸我寫作呱呱叫。1指出下列符號是什么？，（_）。（_） （_）2連一連。逗號 句號省略號成串的水珠小蝌蚪 水泡泡3把你知道標點符號寫一寫，和同學們分享。_【閱讀理解】26. 閱讀短文，回答問題。今天，爸爸和我一起到大海邊玩。我在沙灘上走來走去，身后留下一串串腳印。浪花一波一波地打在腳上，我都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面上開放，美麗極了。我還看到

9、一群小魚在水中游來游去，真是有趣呀！爸爸說：“大海是船兒的道路。”我說：“大海是魚兒的家?！?讀一讀，填一填。短文共有（_）個自然段，第二自然段有（_）句話。2照樣子，寫詞語。游來游去 _來_去 _來_去 _來_去3用“”畫出爸爸說的話，用“”畫出“我”說的話。4根據短文內容選擇正確的畫“”，錯誤的畫“”。大海是魚兒的道路。 （_）大海是船兒的道路。 （_）27. 閱讀理解。小猴做新衣小猴打算做一件新衣。他向大象請教。大象說：“我看最少也得五丈布?！毙『锊恍?，又向松鼠請教。松鼠說：“我看五寸布就夠了?！闭l說得對呢？小猴為難了，決定向山羊請教。山羊用尺在小猴身上量了量：“不是五丈布，也不是五寸布

10、，而是五尺布?！毙『镔I了五尺布，請山羊幫他做新衣。幾天后，小猴穿上新衣到湖邊一照：啊！_1短文共有（_）個自然段。2小猴做新衣，先請教_，再請教_，最后請教_。3在文中的橫線上補充合適的句子。4山羊為什么說小猴做新衣需要五尺布呢？_28. 讀短文，回答問題。力氣很大的芽早上我匆匆從家里出來，不小心把媽媽給我買零食的錢掉到地上。我和朋友趕緊去撿，但是還是少了10元錢。為了找這十元錢，我們在周圍仔細找了很久。讓我大吃一驚的是，我竟然從柏油路中間看到了長出的一棵小芽，“呀，這么神奇！”這么小的芽，哪來這么大的力氣呢？對了，我的10元錢呢？1聯系上下文，文中“大吃一驚”的意思是（ ）A很著急B感到十分

11、意外C驚嚇2讓“我”大吃一驚的事情是什么？請用“ ”在文中畫出來。3這篇短文主要寫的是_。4為什么“我”認為這棵小芽的力氣很大呢？（ ）A因為柏油路面很硬，小芽要從路中間長出來很不容易，要克服種種困難。B小芽長得很可愛，我覺得很神奇。29. 閱讀短文，完成練習。小猴過生日秋天到了，樹葉漸漸變黃了。這一天，小猴過生日，山洞里張燈結彩，非常熱鬧。鄰居們送來禮物，祝賀小猴過生日。蠶姑娘送來自己用絲織成的衣服，小猴說：“謝謝！”蜜蜂送來一瓶自己釀的蜜糖，小猴說：“謝謝！”小兔送來自己種的香蕉，香蕉像那彎彎的月亮，小猴說：“謝謝！”老鼠送來偷來的一籃大桃子，小猴說：“我最喜歡吃桃子，可是我不收你的禮物。

12、”老鼠灰溜溜地走了。1短文共有（_）個自然段。2鄰居們分別給小猴送來了什么生日禮物？用線把它們連起來。蠶姑娘 大桃子蜜蜂 衣服老鼠 蜜糖小兔 香蕉3小猴收下了誰的禮物？請在文中圈出小動物的名字。4小猴為什么不收老鼠的禮物？請在正確的答案后面打“”。（1）小猴不喜歡吃桃子。（ ）（2）老鼠送來的桃子是偷來的。（ ）（3）小猴不好意思收別人的禮物。（ ）5照樣子，仿寫句子。（不會寫的字用拼音代替）（1）例：秋天到了，樹葉漸漸變黃了。_漸漸_。（2）例：香蕉像那彎彎的月亮。_像_。30. 讀短文，完成練習。（5星）秋娃娃秋娃娃，好心腸，摘下樹葉寫信忙。寫給誰？給大雁，快快動身飛南方。寫給誰？給松鼠，快快準備過冬糧。寫給誰？你我他，多穿衣服別著涼。寫給這，寫給那，紅葉黃葉都寫光。1兒歌一共有（_）句話。2秋娃娃用（_）來寫信。（填序號）信紙 樹葉3根據兒歌內容連線。大雁 多穿衣服別著涼秋娃娃 松鼠 快快動身飛南方小朋友 快快準備過冬糧4我也會寫。秋娃娃，好心腸，摘下樹葉寫信忙。寫給誰？_，_?！究磮D寫話】31. 我會寫話。河對岸的西瓜熟（sh）了，小豬饞（chn）得直流口水。小豬怎樣才能過河？仔細觀察（gun ch）圖片，發(fā)揮（hu）想象寫一寫要求：仔細看圖