教師節(jié)活動(dòng)主持稿5篇

1、老師節(jié)活動(dòng)主持稿有用5篇 主持稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清晰，重點(diǎn)突出。在生活中，主持稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高，下面是我為大家精心整理的老師節(jié)活動(dòng)主持稿有用，希望對(duì)大家有所幫助。 老師節(jié)活動(dòng)主持稿有用篇1 尊敬的老師，同學(xué)們： 又是一年長(zhǎng)空鳴雁， 又是一年蘆花飛揚(yáng)， 又是一年霜風(fēng)雨雪， 又是一年桃李飄香。 永久忘不了，四年前九月份的那天早上，我揣著一顆忐忑擔(dān)心的心，在一雙雙新奇的眼睛里出現(xiàn)。從今，一只雪白的粉筆，一塊神奇的黑板，把我引向一條漫長(zhǎng)的路，引向無(wú)窮才智的境地。 無(wú)論是初為人師時(shí)的第一句“上課”，還是學(xué)生的一聲“老師您好”，都已成為我人生里最難忘的記憶，最珍視的時(shí)間。每當(dāng)我和學(xué)生在

2、書(shū)山中盤結(jié)而上，在學(xué)海里同舟共濟(jì)，心靈交會(huì)碰出的火花讓我的世界更加陽(yáng)光，是學(xué)生感染了我的生活，讓我專心靈琴弦彈唱出動(dòng)人的樂(lè)章！學(xué)生常說(shuō)，老師是園丁，間苗澆水，無(wú)微不至，語(yǔ)重心長(zhǎng)。 學(xué)生常嘆，老師是蠟燭，變成灰了，也無(wú)怨無(wú)悔，甘守清淚兩行。 學(xué)生總講，老師您多像火炬，把知識(shí)的光明傳遞到每一個(gè)角落； 學(xué)生總想，為什么老師您總給我信心和希望？ 老師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，三尺講臺(tái)一塊黑板就是我們揮灑人生的天地。面對(duì)幾十雙迷惘而渴求的眼睛，我們義無(wú)反顧地用自己如歌的聲音，播灑愛(ài)的陽(yáng)光、才智的甘霖。伴著粉筆發(fā)出的聲音旋律，學(xué)生學(xué)會(huì)了用靈魂去唱歌，用真誠(chéng)去追求自己的理想。當(dāng)歲月變成星辰，歷史成為

3、滄桑，我們依然守著講臺(tái)，放飛著希望。 當(dāng)花紅柳綠，鷹飛草長(zhǎng)，我們依然固守清貧，培育桃李芬芳。 盡管我們也會(huì)兩鬢成霜，年青的心卻從未轉(zhuǎn)變模樣。 盡管我們也會(huì)當(dāng)?shù)瞿?，三尺講臺(tái)卻仍然是我們的主戰(zhàn)場(chǎng)。 可能我們已咽喉紅腫，靜脈曲張，可卻不聲不響。 可能我們也為柴米油鹽煩惱焦慮，但內(nèi)心的憂傷卻從不寫(xiě)在臉上。 我是一位年輕的老師，雖然以我目前的能力還無(wú)法成為這一職業(yè)的代言，但是，我為自己能從事這種綿延亙古，傳遞將來(lái)的職業(yè)而自豪，由于我知道學(xué)生跳動(dòng)的期待的目光就是對(duì)我的掌聲，學(xué)生揮舞的畢業(yè)證書(shū)就是對(duì)我的最大的褒獎(jiǎng)。 我很幸運(yùn)。雖然我還沒(méi)有結(jié)婚，但我已有兩個(gè)家，父母為我營(yíng)造了一個(gè)溫馨的家，它給了我生命，哺育

4、我長(zhǎng)大；現(xiàn)在，我還有另外一個(gè)家，是它給了我實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的空間，給了我施展才華的舞臺(tái)。這個(gè)家就在松花江畔，在北國(guó)冰城，在這棟樓里，它就是被人們傳誦為哈爾濱的“北大”這個(gè)地方。在這個(gè)家里，每個(gè)人都面帶微笑，為著家人的目標(biāo)而制造；在這個(gè)家里，每個(gè)人都心懷真誠(chéng)，為著家人的希望而努力；在這個(gè)家里，每個(gè)人都愛(ài)崗敬業(yè)，為這家人的理想而打拼。可敬的家人們孜孜不倦的在沒(méi)有驚濤駭浪的教室里尋求著生命的價(jià)值和真諦。樸素、高尚的他們?cè)?xì)數(shù)很多個(gè)花開(kāi)花落。我很幸運(yùn)。雖然我離開(kāi)了父母的呵護(hù)遠(yuǎn)在第二家鄉(xiāng)，但是每當(dāng)佳節(jié)到來(lái)的時(shí)候，總會(huì)有熱騰騰的餃子等著我去品嘗；我很幸運(yùn)。雖然我離開(kāi)了父母的身旁遠(yuǎn)在第二家鄉(xiāng)，但是每當(dāng)在工作中遇

5、到困難時(shí)，總會(huì)遇到長(zhǎng)者的信任，激勵(lì)的目光；我很幸運(yùn)。雖然我離開(kāi)了父母遠(yuǎn)在第二家鄉(xiāng)，但是我想我會(huì)在身邊每一位熱心人的幫助下，在哈一中這片沃土，老師這一職業(yè)里盡快的成長(zhǎng)。 風(fēng)很平凡，假如吹在夏天；水很平凡，假如是沙漠中的一泓清泉；雪很平凡，假如飄落在冬日與春日之間我欣賞老師的平凡，我喜愛(ài)老師的平凡，我也努力想成為這樣的平凡。 我愛(ài)老師這一職業(yè)，我想這樣對(duì)她說(shuō)：“愛(ài)你一萬(wàn)年，夸張；愛(ài)你一千年，無(wú)望；愛(ài)你一百年，太長(zhǎng)；愛(ài)你70年，假如我身體健康的話，那是我的強(qiáng)項(xiàng)。” 老師節(jié)活動(dòng)主持稿有用篇2 敬愛(ài)的老師、友愛(ài)的同學(xué)們： 大家好！ 感謝明月，照亮了夜空；感謝朝霞，捧出了黎明；感謝春風(fēng)，融化了冰雪；感謝大

6、地，撫育了生靈。感謝生活，感謝和平，感謝這一切一切這全部，感謝這美妙的全部。這是我最喜歡的一首歌感謝你，每當(dāng)這首歌在耳邊響起，就讓我情不自禁的想起曾給予我?guī)椭娜藗儭Ｓ绕湓谖覔?dān)任班主任工作的這兩年來(lái)，更是有許多人給予了我無(wú)私的幫助，令我感謝。然而今日在這里，我最想感謝的卻是一群樂(lè)觀、向上、和善的孩子我的學(xué)生們。 記得兩年前，在我剛剛擔(dān)任班主任的時(shí)候，望著撲入滿眼的陌生的臉孔，我的心里很惶恐，我不知該如何將這些松散的個(gè)體凝聚成一個(gè)向上的班集體，還沒(méi)等我繼續(xù)著我的惶恐，班主任工作開(kāi)頭了。擺在眼前的第一個(gè)活動(dòng)就是一年一度的校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我知道這是提高班級(jí)凝聚力的絕佳時(shí)機(jī)，我于是投身到學(xué)生當(dāng)中，和他們

7、一起樂(lè)觀備戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)會(huì)。課間，我們一起商討人員的安排；放學(xué)后，我們一起在操場(chǎng)揮灑汗水。閑下來(lái)的時(shí)候，我的心頭偶爾還會(huì)拂過(guò)一絲惶恐。直到在賽前動(dòng)員會(huì)上，當(dāng)我對(duì)他們說(shuō)：“走上賽場(chǎng)，無(wú)論成果凹凸都是英雄；回到班級(jí)，迎接你的永久都是掌聲。”的時(shí)候，看著他們那一雙雙蘊(yùn)滿斗志的眼，緊攥而有力的拳，我知道，自信來(lái)了。果真，在之后的運(yùn)動(dòng)會(huì)中，這些孩子打破了兩項(xiàng)年組記錄，獲得了男子總分、女子總分、班級(jí)團(tuán)體總分第一名和大會(huì)的精神文明獎(jiǎng)，尤其是一個(gè)班級(jí)在一次競(jìng)賽中獲得了218分，這在我校歷史上也是絕無(wú)僅有的。感謝學(xué)生給了我自信，使我走好了班主任工作中的第一步，讓我有更大的士氣和信心開(kāi)展好我的工作。 在接下來(lái)的工作中，一

8、個(gè)沉靜的女生引起了我的留意。她每日總是第一個(gè)來(lái)，放下書(shū)包，就開(kāi)頭悄悄的掃地、擦桌；她每日又總是最后一個(gè)走，悄悄的關(guān)窗、鎖門。如今她關(guān)窗、鎖門的情景已在我心中定格成一道風(fēng)景只見(jiàn)她輕輕的帶上門、又向后推了兩推、才放心的離去。這“輕輕的一帶”不正是她對(duì)班級(jí)、對(duì)公物的愛(ài)惜之情嗎？這“向后的兩推”不正體現(xiàn)出她做事的責(zé)任感嗎？尤其是對(duì)待那些成長(zhǎng)速度慢的學(xué)生，需要的不正是這“輕輕的一帶”和激勵(lì)的推動(dòng)嗎？感謝學(xué)生給了我責(zé)任感，讓我能以一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切的心態(tài)給予學(xué)生以十分的敬重理解、百倍的關(guān)懷關(guān)愛(ài)。讓他們快樂(lè)的成長(zhǎng)。 假如說(shuō)學(xué)生的關(guān)窗、鎖門在我心中是一道永久的風(fēng)景，那么還有一幅畫(huà)面則是我

9、內(nèi)心永久的珍藏。去年老師節(jié)的前一天，是一個(gè)周日。下午，我們班一個(gè)平日很調(diào)皮的女生給我打了一個(gè)電話，讓我到學(xué)校去一趟，說(shuō)完就掛斷了電話。我不知出了什么事，急忙打車到了學(xué)校。我們學(xué)校的教學(xué)樓是一座老式建筑，即使在白天，走廊里也是黑黑的。推開(kāi)走廊的門，首先涌入我懷中的是一大束鮮花，只見(jiàn)我們班全部的學(xué)生手拿著燃燒的蠟燭站在走廊兩側(cè)，對(duì)著我唱“節(jié)日快樂(lè)歌”對(duì)著我喊“老師節(jié)快樂(lè)”，跳動(dòng)的燭光將我環(huán)繞其中，那一刻，我覺(jué)得我像個(gè)大天使，不，我是被眾多天使環(huán)圍著的最幸福的人。在學(xué)生的簇?fù)碇校易哌M(jìn)了教室，信步走上了講臺(tái)，此時(shí)，講桌已被學(xué)生們集體制作的一張大賀卡占滿。我迫不及待的打開(kāi)，只見(jiàn)上面寫(xiě)滿了他們對(duì)我說(shuō)的話

10、。那個(gè)胖胖的崔影寫(xiě)道：“老師，我永久也忘不了我崴腳后您背我時(shí)趴在您背上的感覺(jué)?！备改鸽x異多年的鄭微寫(xiě)道：“老師，雖然您的愛(ài)代替不了母愛(ài)，卻讓我感到實(shí)實(shí)在在的關(guān)懷?！逼饺绽镎{(diào)皮要尖的王亞塞則寫(xiě)的更多：“老師，多少次我惹您生氣，可您每次都原諒了我，而且從不曾放棄過(guò)對(duì)我的教育。您要我律己嚴(yán)，待人寬，我會(huì)牢記一輩子。”緊接著寫(xiě)的是那個(gè)內(nèi)向、羞怯、一度心理曾趨向于自閉的林麗：“老師，是您打開(kāi)了我的心結(jié)，讓陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，使我能像其他人一樣快樂(lè)。有的話我不喜歡說(shuō)，可是今日我要說(shuō)，老師，我很喜歡您。”看著這字字句句，感受著來(lái)自學(xué)生的真情誼，被愛(ài)包圍著的我流淚了。我僅僅為他們做了我應(yīng)該做的事，他們卻給了我這么多，

11、其實(shí)，我何嘗不該說(shuō)感謝呢？在和孩子們共同生活的兩年里，我和孩子們共同成長(zhǎng)著，孩子們給了我很多很多。是他們令我每日微笑著走進(jìn)教室，揮灑知識(shí)與歡快，他們也同樣給予我快樂(lè)，讓我每日帶著滿足走進(jìn)家門。 與人玫瑰之手，歷久猶有余香。假如我是那只玫瑰之手的話，那么，是學(xué)生使我香味濃郁、香氛持久的。 感謝學(xué)生給了我自信，激發(fā)了我無(wú)窮的工作熱忱和靈感； 感謝學(xué)生給了我責(zé)任感，讓我學(xué)會(huì)用廣博、寬厚的師愛(ài)包涵全部的孩子； 感謝學(xué)生給了我快樂(lè)和幸福，讓我由衷的生發(fā)出對(duì)生活更深層的熱愛(ài)； 感謝學(xué)生給了我更深重的使命感，讓我不知疲乏的引知識(shí)泉澆其心骨，點(diǎn)才智火亮其旅程，豎靈魂峰壯其行色，讓我知道我的事業(yè)只有起點(diǎn)，沒(méi)有終

12、點(diǎn) 讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天； 讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個(gè)海洋； 讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想擷取一枚紅葉，你卻給了我整個(gè)楓林； 讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想親吻一朵雪花，你卻給了我銀色的世界 老師節(jié)活動(dòng)主持稿有用篇3 “源遠(yuǎn)流長(zhǎng)圖，欲求賢才棟梁，天空陸地海洋，半世東奔西忙，今又遠(yuǎn)航，路遙山高水長(zhǎng)?！?不記得自己什么時(shí)候喜歡上這首詞，只知道那韻味回腸的句子里，記載著老師殷勤奉獻(xiàn)的身影。在那段妄想摘星的歲月里，我清晰地記得有一個(gè)人一直在背后悄悄為我墊高天梯讓我如愿以償。當(dāng)我抬頭無(wú)知地

13、憧憬浩瀚無(wú)岸的世界時(shí)，是您用粉筆為我勾畫(huà)出精彩天堂，引領(lǐng)我背起行囊，一步步奔向幻想，真的感謝您，老師! 幾經(jīng)風(fēng)雨，幾度寒暑，日歷翻新，又是一個(gè)老師節(jié)來(lái)到，重拾記憶，老師點(diǎn)滴汗水呵護(hù)著我們成長(zhǎng)，愛(ài)的肥料讓我們?nèi)杖丈x，奔向成長(zhǎng)。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干您用畢生的心血，引領(lǐng)我們描繪自己將來(lái)的藍(lán)圖，都說(shuō)您是園丁，是蠟燭，是橋梁我想說(shuō)，您是我心中最可愛(ài)的人，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少晴天黑夜，您用無(wú)盡的愛(ài)為我們悄悄工作。您有一條河，就想給我們一片海，由于那樣的世界才能讓我們帶著幻想航行到更遠(yuǎn)的地方。無(wú)私的您，是那般的美! 夸美紐斯說(shuō)過(guò)：老師是太陽(yáng)底下無(wú)法再優(yōu)越的職業(yè)斯大林也曾說(shuō)過(guò)：老師是人類靈魂的工程師

14、再美的句子也描繪不盡老師的偉大，在那花開(kāi)花落的季節(jié)里，世界繁華無(wú)盡，老師依然悄悄地用自己的青春，為我們鋪往將來(lái)的路，無(wú)怨無(wú)悔。老師的愛(ài)叫做無(wú)私奉獻(xiàn)，那種無(wú)私如陽(yáng)光般平坦?fàn)N爛，如鮮花般美麗醉人，如焰火般光榮傾心 每次我面對(duì)失敗時(shí)，都是您用母親般的愛(ài)，給我希望和士氣，讓我走出陰霾，帶著自信，重新踏往行程。 每次我有疑問(wèn)時(shí)，都是您不厭其煩地為我講解，讓我清晰思路，把握思考的方式。 每次由于年輕叛逆犯下的錯(cuò)，當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，您都會(huì)耐心地教育我做人的道理，讓我在今后的生活中多了份沉穩(wěn)。 每次 友愛(ài)的老師，由于有了您，這里的世界多了美麗與光明。遙遙迷路中，才有了光明的燈火，迷茫夜空里，才有了永

15、恒的繁星。您的肩膀是如此負(fù)重，一年又一年，您肩負(fù)著為祖國(guó)培育花朵，興我中華，富強(qiáng)昌盛的歷史重任。由于有了您，世界才有一種平凡叫偉大，日日夜夜，嘔心瀝血，每日的日子里，您都教會(huì)我們?cè)S許多多，無(wú)怨無(wú)悔，別無(wú)所求，心無(wú)旁鷲。您不在乎所得所失，由于您深深懂得自己再做什么，在付出什，收獲什么。就那樣，平平淡淡里讓人敬畏! 船帆感恩大海，由于大海讓它遠(yuǎn)航，森林感恩雨水，由于雨水滋潤(rùn)了它成長(zhǎng)，而我，要感恩老師，我那可愛(ài)而可敬的老師，感恩她深深教誨，感恩她悄悄奉獻(xiàn)，感恩她讓我找到了飛往幻想的方向，感謝您老師，節(jié)日快樂(lè)! 老師節(jié)活動(dòng)主持稿有用篇4 尊敬的老師，友愛(ài)的同學(xué)們： 大家好! 再過(guò)幾天，老師節(jié)就要來(lái)了。

16、老師，您還記得我嗎?那個(gè)頑皮而不懂事的孩子。當(dāng)您收到這張心意卡時(shí)，就想我又來(lái)到您的身邊。您的教誨，是明朗朗的陽(yáng)光，照在我的心田里，讓我青春之花開(kāi)放。 老師，您啟迪我真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠，從今我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個(gè)浪花。敬愛(ài)的老師，素白的雪，是您的象征獻(xiàn)上為您編織的神圣光環(huán)，祝福您歲歲愉快，年年如意!教誨如春風(fēng)，師恩似海深。 我們喜歡你，年輕的老師您像云杉一般俊秀，像藍(lán)天一樣深沉您有學(xué)問(wèn)，還有一顆和我們通融的心。學(xué)而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂(lè)亦融融。祝福您，節(jié)日愉快! 別后，漫漫歲月，您的聲音，總在我耳畔響起您的身影，常在我腦中浮現(xiàn)您的教誨，常駐在我心田在這屬于您的日子里，

17、恭祝您平安如愿!我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節(jié)日，您的學(xué)生愿您永久年輕!恩師掬取天池水，灑向人間育新苗 敬愛(ài)的老師，您的教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠(chéng)地祝福您：安康，如意!您給了我燦燦如金的生活真諦，經(jīng)過(guò)歲月的磨洗，彌久而愈明!刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存!一切過(guò)去了的都會(huì)變成親切的懷念，一切逝去了的方知其可貴我懷念這您帶我們走過(guò)的分分秒秒 今日，在遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng)，您的學(xué)生把您給予的昨天，折疊成記憶的小船，任其漂浮在思念的心湖你的諄諄教育，是愛(ài)的清泉，將在我心靈的河床里，永久流淌陽(yáng)光普照，園丁心坎春意

18、濃甘雨滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅祝您節(jié)日愉快!在不久的將來(lái)，無(wú)論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬!愿歡快的歌聲，時(shí)刻縈圍著您愿歡快年華，永久伴隨您。祝您節(jié)日愉快! 老師，我們真誠(chéng)的祝福，就像老樹(shù)上的翠綠，濃濃密密，與歲月俱增!全部的思念，更融合著不盡的感激與仰慕，愿您的節(jié)日里洋溢著燦爛，平安!當(dāng)我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。向您致敬，敬愛(ài)的老師!多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽(tīng)您的講課，多想再一次緊握您的雙手，誠(chéng)心道聲“感謝”，用我全部的真誠(chéng)。 一份真誠(chéng)的祝福，代表一顆顆布滿感激的心。愿您的喜悅，您的愿望，在您打開(kāi)這小小卡片時(shí)能夠同時(shí)滿足!愿我的祝福像朵小花，永久盛開(kāi)在這溫馨的收獲季節(jié)，替您時(shí)時(shí)刻刻點(diǎn)綴出歡快洋溢!祝老師們節(jié)日快樂(lè)! 老師節(jié)活動(dòng)主持稿有用篇5 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，友愛(ài)的各位老師： 大家好! 金色九月，秋風(fēng)送爽，在這個(gè)布滿收獲的季節(jié)，我們迎來(lái)了老師節(jié)。首先祝各位老師節(jié)日快樂(lè)! 談起老師節(jié)，我想每個(gè)人腦海中都會(huì)浮現(xiàn)出從蹣跚學(xué)步到負(fù)笈求學(xué)所遇到的每一位老師。有的老師循循善誘、擅長(zhǎng)以理服人，有的老師視角獨(dú)特、常常語(yǔ)出驚人，有的老師學(xué)識(shí)淵博、文史典故信手拈來(lái)，可以說(shuō)，在我們成長(zhǎng)的道路上，每一個(gè)階段都浸透著老師的心血。那一個(gè)個(gè)真實(shí)而豐滿的形象構(gòu)成了每個(gè)人對(duì)“