(二年級(jí))奧數(shù)圖形的等積變換課件

1、內(nèi)容摘要圖形的等。把一個(gè)圖形切開后組拼成另一個(gè)圖，。形大小(dxio)（面積）沒有變化，這樣的過程，。例題【一】（ ）。紙剪成兩部分，使得這兩部分正好可以拼成一個(gè)正方形。例題【二】（ ）。下圖是由18個(gè)小正方形組成的圖形，請(qǐng)你把它分成6個(gè)形狀大小(dxio)完全相同的。拓展（ ）。使每部分都有1個(gè)圓圈(圓圈的位置相同)。請(qǐng)把下面這個(gè)長方形沿方格線剪成形狀、大小(dxio)都相同的4塊，使每一塊內(nèi)都含有。例題【五】（ ）。琳達(dá)家有三塊連在一起的地板磚，如下圖所示，。例題六（ ）。請(qǐng)把下面的圖形分成形狀、大小(dxio)都相同的4塊，使每一塊里面都有。吏 樂。樂 老 師 吏。樂 老 師 吏。吏 師

2、 老 樂。老 師 樂 吏 師 老。1、計(jì)算大小(dxio) 2、嘗試形狀。細(xì)分第一頁，共16頁。 圖形(txng)的等 積變換 二年級(jí) 第三課 第二頁，共16頁。什么(shn me)是圖形的等積變換？預(yù)備(ybi)知識(shí)把一個(gè)圖形切開后組拼成另一個(gè)圖，這個(gè)圖形的形狀發(fā)生了變化，但是圖形大?。娣e）沒有變化，這樣的過程，我們稱為圖形的等積變換。第三頁，共16頁。例題(lt)【一】（ ）有一張紙，被分成大小相等的16個(gè)方格。請(qǐng)你沿著方格紙的邊把這張紙剪成兩部分，使得這兩部分正好可以(ky)拼成一個(gè)正方形。該怎樣剪拼(中間空白是空的)第四頁，共16頁。知識(shí)(zh shi)鏈接注意格子(g zi)數(shù)與正

3、方形的關(guān)系第五頁，共16頁。例題(lt)【二】（ ）下圖是由18個(gè)小正方形組成的圖形，請(qǐng)你把它分成6個(gè)形狀(xngzhun)大小完全相同的圖形。第六頁，共16頁。知識(shí)(zh shi)鏈接計(jì)算(j sun)大小嘗試形狀第七頁，共16頁。將下圖分割成大小、形狀相同(xin tn)的三塊，使每塊都包含一個(gè)小圓圈。拓展(tu zhn)（ ）第八頁，共16頁。例題(lt)【三】（ ）在下面的方格(fn )中有4個(gè)圓圈，請(qǐng)你把方格(fn )分成形狀大小完全一樣的4塊， 使每部分都有1個(gè)圓圈(圓圈的位置相同)。動(dòng)手畫出你的方法。第九頁，共16頁。知識(shí)(zh shi)鏈接計(jì)算大小(dxio)嘗試形狀第十頁，共

4、16頁。例題(lt)【二】（ ）請(qǐng)把下面這個(gè)長方形沿方格線剪成形狀、大小都相同的4塊，使每一塊(y kui)內(nèi)都含有“中國加油”這四個(gè)字中的一個(gè)，該怎么剪？中國加油第十一頁，共16頁。知識(shí)(zh shi)鏈接計(jì)算大小(dxio)嘗試形狀第十二頁，共16頁。例題(lt)【五】（ ）琳達(dá)家有三塊連在一起的地板磚，如下圖所示，她想把它分成大小、形狀(xngzhun)都相同的四塊來墊桌腿，你有沒有好辦法？第十三頁，共16頁。例題(lt)六（ ）請(qǐng)把下面的圖形分成形狀、大小都相同的4塊，使每一塊(y kui)里面都有“史樂老師”4個(gè)字。吏 樂樂 老 師 吏吏 師 老 樂老 師 樂 吏 師 老吏 樂樂 老 師 吏吏 師 老 樂老 師 樂 吏 師 老第十四頁，共16頁。知識(shí)(zh shi)鏈接1、計(jì)算大小2、嘗試(chngsh)形狀第十五頁，共16頁